Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ sưu tập bao gồm các bài giáo án Thực hành Sự phân hóa của thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây của dãy An- đet dành cho các bạn tham khảo. Qua bài học, giáo viên giúp học sinh nắm vững sự phân hoá của môi trường theo độ cao ở dãy An-đét. Hiểu rõ sự khác nhau giữa sườn đông và sườn tây của dãy An-đét, sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét. Có kĩ năng dựa vào hình vẽ trình bày được sự phân hoá của môi trường theo độ cao, trình bày được sự khác biệt của hai sườn của dãy An-đét.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP Bài 46 THỰC HÀNH SỰ PHÂN HỐ CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐƠNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY NÚI ANĐÉT I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm: - Sự phân hóa môi trường theo độ cao Anđét - Sự khác thảm sườn đông sườn tây Anđét Kỹ năng: Quan sát sơ đồ lát cắt Thái độ: Giáo dục ý thức ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - đồ TNCM, lát cắt Học sinh: Đọc tìm hiểu kĩ trước nhà III Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại… IV Hoạt động dạy học: GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP Ổn định lớp: (1p) Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp Kiểm tra cũ(4p) - Dựa vào hình 45.1 trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu Trung & Nam Mĩ ? - Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn ? Giới thiệu mới: Nêu mục đích yêu cầu thực hành Hoạt động GV HS Hoạt động TG Nội dung 10p Bài tập 1: ? Hãy đọc tên độ cao vành đai sườn Tây Anđét? HS: - – 1000m thực vật ½ hoang mạc - 1000 – 2000m thực vật bụi xương rồng - 2000 – 3000m đồng cỏ bụi - 3000 – 4000m đồng cỏ núi cao - 4000 – 5000m đồng cỏ núi cao - > 5000m băng tuyết Hoạt động ? Hãy đọc tên độ cao vành đai sườn Đông Anđét? HS: - – 1000m rừng nhiệt đới - 1000 – 1300m rừng rộng 10p Bài tập 2: GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP - 1300 – 3000m rừng kim - 3000 – 4000m đồng cỏ cao - > 5000m ½ đồng cỏ núi cao, băng tuyết ? Em có nhận xét phân hóa này? HS: - Sườn Đơng hình thành rừng rậm nhiệt đới - Sườn Tây hình thành ½ hoang mạc ? Việt Nam rừng rậm nhiệt đới phát triển đến độ cao nào? - Thực vật khác sườn Đông sườn Tây Anđét HS: Từ - 1000m hay 1300 m Hoạt động GV: Cho HS quan sát H46.1; H46.2 GV: chia nhóm cho học sinh hoạt động 15p đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng Bài tập 3: * Nhóm 1.2: Tại sườn Đơng từ – 1000m lại phát triển rừng rậm nhiệt đới? TL: Gió tín phong hướng ĐB mang ẩm dịng nóng Guyan chạy ven bờ phía đơng bắc lục địa Nam Mĩ, khí hậu nóng mang tính chất dịu ẩm – cho rừng rậm phát triển * Nhóm 3.4: Tại sườn Tây từ – 1000m lại phát triển thảm thực vật ½ hoang mạc? TL: Dịng biển lạnh Pêru ven biển phía - Sườn Đơng ảnh hưởng gió tín phong ĐB + dịng nóng hình thành rừng rậm nhiệt đới GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP Tây chảy mạnh ven bờ xua khối nước nóng mặt xa bờ, khí hậu khơ, mưa – khí hậu có tính chất khơ nên sườn Tây phát triển hoang mạc GV: + Khi tín phong qua Anđét – hiệu ứng phơn khơ dần từ đỉnh đến chân núi Từ độ cao 3000m đủ độ ẩm hình thành đồng cỏ núi cao đồng cỏ bụi – 1000m chân núi tạo điều kiện cho ½ hoang mạc phát triển sườn Tây - Sườn Tây ảnh hưởng dịng lạnh hình thành thực vật ½ hoang mạc + Sườn Đơng mưa nhiều gió tín phong dịng nóng Củng cố: (4P) - Học sinh lên bảng xác định dòng biển nóng lạnh Hướng dẫn nhà: (1p) - Về nhà học bài, Xem lại học chuan bị ôn tập ... xét phân hóa này? HS: - Sườn Đơng hình thành rừng rậm nhiệt đới - Sườn Tây hình thành ½ hoang mạc ? Việt Nam rừng rậm nhiệt đới phát triển đến độ cao nào? - Thực vật khác sườn Đông sườn Tây Anđét... đích yêu cầu thực hành Hoạt động GV HS Hoạt động TG Nội dung 10p Bài tập 1: ? Hãy đọc tên độ cao vành đai sườn Tây Anđét? HS: - – 1000m thực vật ½ hoang mạc - 1000 – 2000m thực vật bụi xương... – 1000m chân núi tạo điều kiện cho ½ hoang mạc phát triển sườn Tây - Sườn Tây ảnh hưởng dịng lạnh hình thành thực vật ½ hoang mạc + Sườn Đơng mưa nhiều gió tín phong dịng nóng Củng cố: (4P) -