Đang tải... (xem toàn văn)
“(1) Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xạc xào không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những miền xa lạ kia.(2) Thuở ấy c[r]
(1)BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - TIẾT Họ tên: ……… Lớp: ……….
Câu 1: Cho đoạn văn:
“ Chúng lập nhà tù nhiều trường học Chúng thẳng tay chém giết người yêu nước thương nòi ta Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu.”
a Chủ đề đoạn văn là……… b Từ chủ đề đoạn văn là: ……… c Đoạn văn trình bày theo cách ……… d Trong đoạn văn có tượng chuyển trường từ vựng Đó trường từ vựng:
……… Tác dụng: ……… ………
Câu 2: Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi:
“(1) Tôi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng vui sướng, rồi tiếng xạc xào không ngớt ấy, tơi cố hình dung miền xa lạ kia.(2) Thuở có một điều tơi chưa nghĩ đến: người trồng hai phong này?(3) Người vơ danh đã ước mơ gì, nói vùi hai gốc xuống đất, người ấp ủ niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, đỉnh đồi này?”
a Chỉ đoạn văn:
- Từ tượng hình ………
- tượng thanh: ………
b Trong đoạn văn có …….câu ghép Đó câu:……… Quan hệ ý nghĩa vế câu gì? ……… ……… ……… ………
Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu sau: a “ Bác lên đường gặp tổ tiên
Mác Lê nin giới người hiền”
Biện pháp tu từ: ………. Tác dụng: ……….
b “Lỗ mũi mười tám gánh lông
Chồng yêu chồng bảo tơ hồng trời cho”
Biện pháp tu từ: ……… Tác dụng: ………. Câu 4: Viết đoạn văn ngắn ( câu) có dùng dấu ngoặc kép Giải thích cơng dụng dấu đó.
……… ……… ………
(2)ĐÁP ÁN Câu 1:
a Lên án tội ác giặc 0,5 đ
b Chúng 0,5 đ
c Song hành 0,5 đ
d Tắm – bể: trường vệ sinh chuyển sang trường Chiến tranh Tăng sức mạnh tố cáo đ
Câu 2:
a Từ tượng hình: thảng 0,5 đ
b Từ tượng thanh: rì rào, xạc xào, rộn ràng 0,5 đ ( thiếu trừ 0,25đ) c câu ghép: Câu 1, 2, đ ( thiếu trừ 0,5 đ)
Quan hệ ý nghĩa vế câu: câu 1: đồng thời, nối tiếp Câu 2: bổ sung Câu 3: đồng thời 1đ ( thiếu trừ 0,5 đ)
Câu 3:
a Biện pháp nói giảm, nói tránh Tác dụng: làm giảm nhẹ nỗi đau mát Bác 1đ b Biện pháp nói Tác dụng: tạo tiếng cười vui dí dỏm, thể tình thương yêu vợ
dân dã 1đ