Một tháng trước khi đội tình nguyện xuất phát, quận đã thông báo rộng rãi về ý nghĩa chuyến đi của đoàn thanh niên và đồng thời kêu gọi sự đóng góp của các nhà hảo tâm để có thể giúp các[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 8C: Kể chuyện theo trình tự thời gian, khơng gian
A Hoạt động bản
1 Kể lại việc mà em làm cho bạn nghe Chú ý sử dụng những từ ngữ thời gian: Trong lúc
Đáp án Ví dụ mẫu:
Tuần qua, tớ tham gia tình nguyện anh chị đồn tình nguyện quận Đó hoạt động vô ý nghĩa thân tớ
Một tháng trước đội tình nguyện xuất phát, quận thông báo rộng rãi ý nghĩa chuyến đoàn niên đồng thời kêu gọi đóng góp nhà hảo tâm để giúp bạn nhỏ vùng cao đón tết ấm no bao bạn nhỏ khác Rất nhiều người dân đồng tình ủng hộ nhiệt tình qun góp thể lịng Trong lúc người dành phần nhỏ để ủng hộ thì tớ xin phép mẹ đập heo để quyên góp, ủng hộ bạn nhỏ
Sau tháng phát động, đồn tình nguyện mang quà số tiền mặt lên vùng cao Hà Giang để trao quà cho bạn nhỏ
(2)Dưới chứng kiến trưởng làng nhân dân, buổi lễ diễn tốt đẹp Các bạn nhỏ có áo mới, sách bánh kẹo Được trao quà, vui mừng khơn xiết
Chuyến tình nguyện thành cơng, xe lại lăn bánh thủ Từ phía sau, bạn nhỏ đứng vẫy tay chào tạm biệt Lòng tớ cảm thấy ấm áp hơn, làm việc có ý nghĩa
2 Tìm hiểu cách dùng dấu ngoặc kép
(1) Chọn tác dụng dấu ngoặc kép cột B cho ví dụ cột A:
(2) Nêu tác dụng dấu ngoặc kép
Đáp án
(2) Tác dụng dấu ngoặc kép là:
Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người
Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ trích dẫn
3 Tìm viết vào lời nói trực tiếp nhân vật đoạn văn sau:
(3)Vài tuần sau, ông trở về, bạn bè hỏi: “Đi nghỉ A-then, ơng có gặp khó khăn tiếng Hi Lạp khơng?”
Ơng Lơ-vốp trả lời: “Ồ, khơng, tơi khơng gặp khó khăn Nhưng người Hi Lạp có đấy.”
(Theo Vui học Anh ngữ)
Đáp án
Lời nói trực tiếp đoạn văn là:
- “Đi nghỉ A-then, ơng có gặp khó khăn tiếng Hi Lạp khơng?”
- “Ồ, khơng, tơi khơng gặp khó khăn Nhưng người Hi Lạp có đấy.”
4 Chép lại câu văn sau điền dấu câu thích hợp vào ô trống:
Va-li-a thích tiết mục ( ) Cơ gái phi ngựa đánh đàn ( ) Em nói với mẹ ( ) Mẹ ơi, thích trơ thành diễn viên xiếc ( )
Đáp án
Điên ghép câu văn sau:
Va-li-a thích tiết mục "Cô gái phi ngựa đánh đàn" Em nói với mẹ: "Mẹ ơi, thích trơ thành diễn viên xiếc"
B Hoạt động thực hành
1 Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: có hơm, hơm; khi đó; có lần; sau đó; lâu sau; thời gian trơi qua; thì; lúc đó.
a Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện kê theo trình tự thời gian trước sau b Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện kế theo trình tự thời gian đồng thời
(4)Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện kê theo trình tự thời gian trước sau.
Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kế theo trình tự thời gian đồng thời.
Có hơm; hơm; có lần; sau đó; lâu sau; thời gian trơi qua
Trong đó; thì; lúc
2 Kể lại câu chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự không gian: Trong Mi-tin thăm công xưởng xanh Tin-tin thăm khu vườn kì diệu.
Chú ý: Sử dụng cụm từ thời gian để kể, M: Trong lúc Đáp án
Mi-tin đến thăm công xưởng xanh Một em bé mang máy có đơi cánh xanh đón Em bảo đời em chế vật làm cho người hạnh phúc Tiếp đến, em bé thứ hai mang 30 lọ thuốc trường sinh khoe với Mi-tin Từ đám đông ra, em bé thứ ba mang theo thứ ánh sáng lạ thường Em thứ tư không quên khoe máy biết bay khơng chim chế Còn em bé cuối cho xem Mi-tin máy biết dị tìm kho báu mặt trăng tự chế
Trong lúc Mi-tin thăm cơng xưởng xanh Tin-tin tìm đến khu vườn kì diệu Tin-tin vội khen lê đẹp thấy em mang chùm đầu gậy Em bảo nho Nho to em tìm cách trồng chăm bón chúng Em thứ hai bê sọt to dưa Em bảo loại táo chưa to đâu Em trồng loại to Từ bên trong, em bé thứ ba đẩy xe đầy mà Tin-tin tương bí đỏ Em bé bảo đời, em trồng dưa to
C Hoạt động ứng dụng
Em tìm việc thích hợp để làm giúp mẹ mẹ nấu cơm
(5)Gợi ý:
Một số việc em giúp mẹ mẹ nấu cơm là: Nhặt rau rửa rau
Lau bàn ăn quét nhà Soạn chén đũa bàn ăn
Giúp em trông em
Gọt hoa cho gia đình tráng miệng sau dùng cơm Tham khảo tài liệu học môn Tiếng Việt lớp 4:
t https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4