Giáo án Số học § CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I Mục tiêu : Kiến thức : - HS nắm vững biết cộng hai số nguyên khác dấu Đặc biệt phân biệt cộng hai số nguyên dấu - Bước đầu hiểu vận dụng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng Kỹ : - Có ý thức liên hệ điều học bước đầu biết diễn đạt tình thực tiễn băng ngơn ngữ tốn học II Chuẩn bị dạy học : - GV:Giáo án, SGK, phấn màu, trục số giấy - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra cũ GV HS ? Nêu quy tắc cộng hai số nguyên dương ? cộng hai số nguyên âm ? HS nêu quy tắc theo SGK Bài tập 26/75: Nhiệt độ phòng ướp lạnh -5 C Nhiệt độ độ C nhiệt độ giảm C tăng -7 C HS: Nhiệt độ giảm C nghĩa nên ta có : (- ) + ( - ) = - 12 C Vậy nhiệt độ phòng ướp lạnh -120 C GV gọi HS nhận xét – Gv nhận xét cho điểm - Hoạt động : Bài TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 3- : Ví dụ : GV: Ví dụ : ( SGK) - Nếu coi giảm 50C nghĩa tăng - 50C ta tính nhiết độ Nhận xét : Giảm 50C có buổi chiều phịng lạnh nghĩa tăng – 50 C phép tính ? HS: (+3)+ (+5) = ? Lấy (+ 3) + (- 5) = ? Giải: (+ 3) + (- 5) = - Nhiệt độ buổi chiều ngày phòng lạnh -20C GV: Hướng dẫn HS cách cộng trục số +3 -5 -4 -3 -2 +1 +2 +3 Hinh 46 Cho HS làm ?1 SGK nhận HS: xét -1 (- 3) + (+ 3) = (+ 3) + (- 3) = - Hai số đối có GV: Em có nhận xét hai tổng kết hai phép tính ? HS: ?2 a + (- 6) = - −6 − = - = b (- 2) + (+ 4) = − −2 = - = Hoạt động 3- HS: a GV: Cho ví dụ 38 + ( - 85 ) = - ( 85- 38 ) = - 47 Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối : Ví dụ: b 107 + ( - 47 ) = - 60 a 38 + ( - 85 ) = - ( 85- 38 ) = - 47 GV: Muốn cộng hai số nguyên + khác dấu ta làm ? HS: b 107 + ( - 47 ) = - 60 - Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối : Muốn cộng hai số nguyên khác dấu Quy tắc : không đối nhau, ta Muốn cộng hai số thực ba bước sau : nguyên khác dấu khơng Bước 1: Tìm giá trị đối nhau, ta thực ba tuyệt dối số bước sau : Bước 2: Lấy số lớn trừ Bước 1: Tìm giá trị tuyệt số nhỏ ( hai số dối số vừa tìm ) Bước 2: Lấy số lớn trừ Bước 3: Đặt dấu số số nhỏ ( hai số vừa có giá trị tuyệt đối lớn tìm ) trước kết tìm Bước 3: Đặt dấu số có giá trị tuyệt đối lớn trước kết tìm GV cho ví dụ ? Tìm (- 273) + 55 HS: (- 273) + 55 = ? Ví dụ: = -( 273+55)= -218 (- 273) + 55 = - (373 - 55) Bước1: GV cho ví dụ : − 273 = 273; 55 = 55 273+(-123) Bước 2: 273-55 = 218 = + ( 273-123 ) =150 : = - 218 Bước 3: Kết -218 Ví dụ : 273+(-123) = + ( 273Hoạt động : Củng cố 123 ) =150 ?3 GV cho HS hoạt động nhóm : a.(-38) + 27 = - (38 - 27) = - 11 b 273 + (- 123) = +(273 - 123) = 50 HS: a.(-38) + 27 GV gọi HS nhận xét = - (38 - 27) = - 11 b 273 + (- 123) = +(273 - 123) = 50 Hoạt động : Dặn dò - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS làm tập 27, 28, HS nhận xét 34/76-77 - Dặn HS xem “luyện tập ” - GV nhận xét tiết học LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : - HS nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên dấu, cộng hai số nguyên khác dấu - HS bước đầu hiểu dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng Kỹ : - Có ý thức liên hệ điều học bước đầu biết diễn đạt tình thực tiễn băng ngơn ngữ tốn học II Chuẩn bị dạy học : - GV:Giáo án, SGK, phấn màu, hệ thống tập - HS: Dụng cụ học tập, viết thước, SGK, phấn màu, hệ thống tập III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra cũ GV HS Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta làm nào? Thực phép tính: a (- 5) + (- 11) b (- 96) + 64 HS: Nêu quy tắc theo SGK a – 16 b - 32 GV gọi hs nhận xét – GV nhận xét cho điểm - Hoạt động : Bài : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 3- : HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Ôn lại phần lý thuyết học : ? Thế cộng hai nguyên - Cộng hai số nguyên đối đối : Gọi học sinh phát biểu HS : - Cộng hai số nguyên Phát biểu theo SGK khác dấu không đối GV gọi HS nhận xét HS nhận xét : ? Thế cộng hai số HS: Phát biểu theo SGK nguyên khác dấu không đối HS nhận xét : GV gọi HS nhận xét Hoạt động 3- : HS: Đọc đề 34/ GV gọi HS đọc đề 34/SGK/ SGK/ 77 77 Bài tập : a) x + (- 16) với x = - ta có: + Bài 34/ SGK/ 77 (- 4) + (- 16) = - 20 a) x + (- 16) với x = - b)Với y = ta có: ta có: (- 102) + = - 100 (- 4) + (- 16) = - 20 b)Với y = ta có: GV gọi HS nhận xét HS : nhận xét Hoạt động 3-3: HS lên bảng làm GV gọi Hs lên làm Bài tập 27 SGK a) 26 + (- 6) = - (26 - 6) (- 102) + = - 100 = - 20 GV gọi HS nhận xét b) (- 75) + 50 = - (75 Bài tập 27/ SGK/76 -50) = - 25 c) 80 + (- 220) = - (220 a) 26 + (- 6) = - (26 - 6) = -80) = - 140 - 20 HS: Nhận xét b) (- 75) + 50 = - (75 -50) Hoạt động 3- = - 25 HS: c) 80 + (- 220) = - (220 HS làm việc theo nhóm -80) Gv Cho HS làm việc theo a) (-73) +0 = -73 nhóm b) = - 140 − 18 + (− 12) = − (18 + 12) = − 30 c) 102+ ( -120 ) GV gọi HS nhận xét = - ( 120-102) = - 118 nhóm HS : Hoạt động : Củng cố Nhận xét nhóm Gv cho HS làm tiếp Bài tập a) (-73) +0 = -73 Bài tập 35 SGK HS: a) x = ? a) x = + b) x = ? b) x = - ? Cho HS nhắc lại quy tắc : Cộng hai số nguyên khác dấu ? GV gọi HS nhận xét Hoạt động : Dặn dò - Dặn HS nhà làm tập lại 33/ 77/ SGK - Dặn học sinh học theo Bài tập 28 /76/SGK b) − 18 + (− 12) = − (18 + 12) = − 30 c) 102+ ( -120 ) = - ( 120-102) = - 118 SGK - Dặn HS xem “Tính chất phép cộng số nguyên” - GV nhận xét tiết học ... làm Bài tập 27 SGK a) 26 + (- 6) = - ( 26 - 6) (- 1 02) + = - 100 = - 20 GV gọi HS nhận xét b) (- 75) + 50 = - (75 Bài tập 27 / SGK/ 76 -50) = - 25 c) 80 + (- 22 0) = - (22 0 a) 26 + (- 6) = - ( 26 - 6) ... : Bài : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 3- : HĐ HỌC SINH NỘI DUNG Ôn lại phần lý thuyết học : ? Thế cộng hai nguyên - Cộng hai số nguyên đối đối : Gọi học sinh phát biểu HS : - Cộng hai số nguyên. .. - 60 a 38 + ( - 85 ) = - ( 85- 38 ) = - 47 GV: Muốn cộng hai số nguyên + khác dấu ta làm ? HS: b 107 + ( - 47 ) = - 60 - Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối : Muốn cộng hai