- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp khác. - Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh chóng làm xong bữa để bé L[r]
(1)BUỔI CHIỀU TUẦN 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập viết : Luyện viết : Vì Mặt Trời mọc phương đông? I.Mục tiêu :
- HS viết nét, độ cao, khoảng cách chữ “Vì Mặt Trời mọc phương đơng? ”
- Biết cách trình bày
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II.Chuẩn bị:
+ GV: chữ mẫu + HS: Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định: B Bài :
Giới thiệu : Giảng : * Quan sát, nhận xét
- GV viết lên bảng, gọi HS đọc viết - Bài viết có tất câu?
- Chữ đầu câu viết nào? - Có chữ viết hoa nào?
- Những chữ hoa cao có li? GV viết lại chữ hoa lên bảng
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nét, độ cao, khoảng cách chữ
- Cơ-pec-ních viết nào? - Những chữ có độ cao 2,5 ơ? - Những chữ có độ cao ơ? - Những chữ có độ cao 1,5 ơ? - Những chữ có độ cao ơ? - Khoảng cách chữ nào?
- GV hướng dẫn HS nét chữ - Cho HS viết bảng số chữ để sửa sai - Nhận xét, sửa sai
HS luyện viết vở: Yêu cầu HS viết vào
* Lưu ý: Nắn nót viết chữ, viết nét, độ cao, khoảng cách chữ
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Thu số chấm sửa chữa
4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Hát - Nghe
- HS đọc viết: Thế giới quanh ta - Bài viết gồm có câu
- Chữ đầu câu phải viết hoa - Chữ M,T, V, N, C, B, L - Cao 2,5 ô
- HS quan sát, nhận xét
- HS quan sát nhận xét chữ, độ cao, khoảng cách chữ
- Mỗi chữ cách dấu gạch nối, chữ Cô viết hoa chữ C
- Chữ h, b, k, l, g - Chữ d, đ
- Chữ t
- Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i
- Khoảng cách chữ cách chữ o - HS quan sát
- Viết bảng
- QS nhận xét độ cao chữ
khoảng cách tiếng, cách đặt dấu - HS vào viết vở, nắn nót viết chữ, viết nét, độ cao, khoảng cách chữ
(2)Đạo đức : Luyện: Chăm làm việc nhà I / Mục tiêu :
- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả giúp đỡ ông bà, cha mẹ
- Tự giác tham gia làm việc phù hợp với khả thân II/ Chuẩn bị : VBT
III/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài mới:
Hoạt động Xử lí tình
- Yêu cầu nhóm thảo luận sau cử người lên đóng vai để xử lí tình theo phiếu tập
-Tình : - Lan giúp mẹ trơng em có các bạn đến rủ chơi Lan làm ?
- Tình : - Mẹ làm muộn chưa Lan đi học mà chưa nấu cơm Nam phải làm ? - Tình :ăn cơm xong mẹ bảo Hoa rửa bát Trên ti vi có phim hay bạn giúp Hoa
- Tình : - Sơn hẹn bạn đến nhà mình chơi hơm bố mẹ lại vắng mà bà lại đang bị ốm em làm để giúp bạn Sơn ?
- Khen nhóm có cách xử lí hay
- Kết luận : -Khi giao làm công việc nhà nào , em cần phải làm xong cơng việc làm việc khác
Hoạt động2 Thảo luận lớp - Nêu câu hỏi với học sinh
-Ở nhà em làm việc ? kết ra sao ?
- Những công việc em làm bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ tỏ thái độ thế nào ?
- Em thích làm cơng việc ?Vì ? -Nhận xét câu trả lời học sinh
* Kết luận :
- Hãy chọn việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia đối với cha mẹ
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lần lượt số em lên nêu cách xử lí trước lớp
- Lan khơng nên chơi mà nhà giúp mẹ hẹn bạn chơi vào dịp khác - Nam giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để mẹ nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp học
- Bạn Hoa nên rửa xong bát vào xem phim
- Sơn gọi điện đến nhà bạn xin lỗi bạn hẹn đến dịp khác Vì bà Sơn ốm cần bạn chăm sóc cần yên tĩnh để nghỉ ngơi
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa cách xử lí hợp lí chưa
- Suy nghĩ để trả lời câu hỏi nhanh
- Quét nhà , lau nhà , rửa chén Sau quét nhà em thấy nhà , lau nhà xong em thấy mát mẽ dễ chịu
- Do bố mẹ giao cho , em tự làm - Bố mẹ vui hài lòng , bố mẹ khen em giỏi
- Gấp quần áo , trông em , nấu cơm , Vì cơng việc phù hợp với khả em
(3)- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tự nhiên xã hội: Ôn luyện I Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh giun - HS giỏi biết tác hại giun đói với sức khoẻ II Các hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS tự ôn luyện:
Hướng dẫn cho HS làm tập VBT để củng cố nguyên nhân cách phòng bệnh giun
a) Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu đề
Hướng dẫn HS quan sát tranh đọc nội ô chữ trao đỏi thảo luận để nối cho phù hợp tập kể lại câu chuyện “Vì Nam bị bệnh giun”
- Mời đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, biểu dương nhóm nối kể câu chuyện
b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề
Cho HS tự làm để củng cố số cách phòng bệnh giun - Gọi vài HS trình bày GV nhận xét kết luận
Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống - Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trước
- HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát tranh, đọc nội dung ô chữ thực hành thảo luận nối phù hợp tập kể lại câu chuyện - Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện
- Lớp nhận xét bình chọn, biểu dương - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS tự làm vào
- Vài HS trình làm, lớp nhận xét bổ sung
- HS thực ngày nhà - HS chuẩn bị nhà
Tiếng Việt: Luyện đọc- hiểu: Ước mơ I Mục tiêu:
- HS luyện đọc trơn toàn Ước mơ trôi chảy ngắt nghỉ - Rèn kĩ đọc hiểu để hoàn thành tập BT
- Cũng cố mẫu câu Ai(cái gì, gì) II.Chuẩn bị: VBT
III.
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc bài: Bức tranh bàn tay
GV đọc mẫu
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm
- Gọi 1-2 em đọc toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu
- Yêu cầu HS hoàn thành tập VBT - Cho HS làm vào
Bài tập 2:Chọn câu trả lời đúng:
HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm
- 1-2 HS đọc tồn
(4)+ Đè văn yêu cầu học sinh làm gì?
+ Trước đề văn ấy, thái độ bạn lớp nào?
+ Thái độ cảu Vân trước văn? + Vân mơ ước diều gì?
+ Cơ giáo nhận xét ước mơ Vân?
+ Câu cấu tạo theo kiểu câu Ai gì? - Gọi HS trả lời câu tập Hoạt động 3: Củng cố:
- Nhận xét tiết học - Dặn dò
+ Kể ước mơ + Các bạn hào hứng + Vân ỉu xìu, chẳng nói + Mẹ chóng khỏi bệnh
+ Đó ước mơ người hiếu thảo + Vân cô bé hiếu thảo
- HS lần lược trả lời
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán: Luyện dạng: Bảng cộng 9, 8, cộng với số I Mục tiêu:
- Củng cố va rèn kĩ thực bảng cộng dạng 9, 8, cộng với số - Củng cố giải toán theo tóm tắt
- HS ham thích học tốn II Đồ dùng dạy học: VBT III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng với số
Gọi số HS đọc bảng cộng 9, 8, cộng với số
Hoạt động 2: Làm tập vào VBT Bài 1: Tính nhẩm
GV viết phép tính lên bảng gọi HS nêu kết
Bài 2: Đặt tính tính:
Cho HS làm vào VBT, gọi HS lên bảng làm
GV nhận xét Bài 3: Tính:
7 + + = + – = + + = + + =
Cho HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm Bài 4: Bài toán:
Gọi HS đọc tốn sau giải vào Gọi HS lên bảng làm
Một số HS đọc
HS nêu kết
6 + = 15 + = 13 + = 16 + = 12 + = 15 + = 11 + = 10 + = 17 + = 14 + = 15 + 10 = 16 + = 13 HS làm BT
16 36 56 16 + + + + 34 28 36 58 50 64 92 74 Cả lớp nhận xét
HS làm vào vở, HS lên bảng làm + + = 18 + – = + + = 16 + + = 20
-HS nêu toán HS giải vào BT Bài giải
Cả bao đường bao gạo cân nặng ki-lô-gamlà: 48 + 37 = 85 (kg)
(5)Bài 5: Đố vui:
-Nối phép tính với kết GV nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học
Về nhà học thuộc bảng cộng cộng với số
Cả lớp nhận xét
Thủ cơng: Ơn luyện gấp thuyền phẳng đáy không mui I Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy, không mui
- Gấp đuợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS khéo tay gấp đuợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp thẳng, phẳng II Các hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Hướng dẫn HS thực hành:
- Gọi HS nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
- GV nhận xét, chốt ý kết luận
- Gọi HS lên làm mẫu, GV theo dõi nhận xét
- Cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - GV theo dõi gợi ý bổ sung
b) Đánh giá sản phẩm:
- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá sản phẩm lẫn GV nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm, cá nhân Khen em biết cách gấp gấp thẳng, phẳng, sản phẩm sử dụng
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ”
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- HS nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Lớp theo dõi nhận xét
- HS lên làm mẫu, lớp quan sát nhận xét
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS tự đánh giá sản phẩm và đánh giá lẫn bình chọn sản phẩm làm đẹp, khéo tay sử dụng Biểu dương bạn
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học gấp “Thuyền phẳng đáy có mui”
Tiếng Việt: Ơn luyện viết tả Luyện tìm từ ngữ chí hoạt động, dấu phẩy I Mục tiêu:
- Luyện viết số tiếng có âm vần (âm chính) ao/au: làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r, d hay gi ( uôn hay uông)
- Luyện kĩ nối từ hoạt động với vật,biết đặt dấu phẩy vào câu III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
35 + 47 +9 18 + 23 42 +
2
4
5
(6)1 Luyện tập:
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống: ao au Cho HS làm vào VBT, sau gọi HS lên bảng làm
Bài tập 2: a) Điền vào chỗ trống r, d gi Cho HS làm vào BT, sau gọi HS lên bảng làm
GV nhận xét
b) Điền vần uôn uông Cho HS làm vào VBT
Bài 3: Nối A với B cho phù hợp.
Yêu cầu HS nối cho phù hợp từ hoạt động với từ vật
Cho HS làm vao VBT, goi HS lên bảng làm
Bài 4: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:
Cho HS làm vao VBT GV nhận xét
2 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
HS làm vào
- Đông nắng, vắng mưa - Cơm khơng rau đau không thuốc Cả lớp nhận xét
HS làm bại tập:
Đồng làng vương chút heo may
Mầm tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa miết trốn tìm
Cây trước cửa lim dim mắt cười Quất gom giọt nắng rơi
Làm thành quả-trăm mặt trời vàng mơ Cả lớp nhận xét
HS làm
Một bác chài chăm ch Buôn câu nắng chiều Con voi mà có hai ngà
Cái vịi cuống đổ nhà đổ - HS nhận xét
HS làm
HS nhận xét Cả lớp nhận xét HS làm vào
a Bút, thước, vở, truyện bạn học sinh b Em có ba người bạn thân bạn Khánh, bạn Hương, bạn Sơn
HS nhận xét
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: Luyện tập làm văn: Luyện viết đoạn văn ước mơ mình. I Mục tiêu:
- Rèn cho HS kĩ điền từ thích hợp cho câu chuyện Quạ cáo - HS có kĩ viết đoạn văn ước mơ
II Đồ dùng dạy học: VBT III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Day dỗ b.khuân c.cày d.gặt e.lái
(7)1 Giới thiệu:
2 Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 1: xếp câu Sắp Điền từ thích hợp vào chỗ trống: bảo, nhìn, chộp, rơi
- Gọi học sinh đọc câu chuyện chưa hoàn chỉnh
- Cho HS thảo luận nhóm để điền từ
Bài tập 2: Viết đoạn văn – câu ước mơ em
- Yêu cầu HS kể chuyện đọc gợi ý Lớn lên em thích nghề gí?
Trong nhà em có làm nghề khơng? Vì em thích nghề đó?
- u cầu HS kể chuyện trước lớp GV nhận xét sửa chữa
3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm HS làm vào
- Lần lượt HS trình bày trước lớp Nhìn – bảo – rơi – chộp
- Cả lớp nhận xét Cả lớp nhận xét
-HS đọc gợi ý
- HS thảo luận nhóm
Một số nhóm lên kể trước lớp Cả lớp nhận xét bạn kể
HS viết vào nói ước mơ Một số HS đọc trước lớp
Tốn: Luyện dạng: Cộng số trịn chục I Mục tiêu:
- Củng cố va rèn kĩ thực cộng số tròn chục - Củng cố giải toán nhiều kĩ vẽ đoạn thẳng - HS ham thích học tốn
II Chuẩn bị: VBT III
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập
Cho HS làm lần lược tập VBT Bài 1: Tính nhẩm:
Gọi HS nêu kết
Bài 2: Đặt tính tính: Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào
88 + 12= 73 + 27 = 56 + 44 = 29 + 71 =
Bài 3: Bài toán:
Gọi HS đọc tốn sau giải vào Gọi HS lên bảng làm
HS nêu kết
40 + 60 = 100 70 + 30 =100 50 + 50 = 100 20 + 80=100 10 + 90=100 60 +30 +10 =100
88 36 56 16 + + + + 12 28 36 58 100 54 92 74 Cả lớp nhận xét
- HS đọc toán
(8)Bài 4: Đố vui:Số?
Hình vẽ bên có… hình tam giác
Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét: Gọi HS đọc lại bảng cộng với số Nhận xét tiết học
Bài giải: Đàn bị có số là:
85 + 15 = 100( c0n) Đáp số: 100 HS nhận xét
HS vẽ vào vở, HS lên bảng làm
Hình vẽ có hình tam giác
Tập viết : Luyện viết chữ xiêng : Vì Mặt Trời mọc phương đơng? I.Mục tiêu :
- HS viết nét, độ cao, khoảng cách chữ “Vì Mặt Trời mọc phương đông? ” chữ xiêng
- Biết cách trình bày
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II.Chuẩn bị:
+ GV: chữ mẫu + HS: Vở luyện viết III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định: B Bài :
Giới thiệu : Giảng : * Quan sát, nhận xét
- GV viết lên bảng, gọi HS đọc viết - Bài viết có tất câu?
- Chữ đầu câu viết nào? - Có chữ viết hoa nào?
- Những chữ hoa cao có li? GV viết lại chữ xiêng lên bảng
Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nét, độ cao, khoảng cách chữ
- Cơ-pec-ních viết nào? - Những chữ có độ cao 2,5 ơ? - Những chữ có độ cao ơ? - Những chữ có độ cao 1,5 ơ? - Những chữ có độ cao ơ? - Khoảng cách chữ nào?
- GV hướng dẫn HS nét chữ - Cho HS viết bảng số chữ để sửa sai - Nhận xét, sửa sai
- Hát - Nghe
- HS đọc viết: Thế giới quanh ta - Bài viết gồm có câu
- Chữ đầu câu phải viết hoa - Chữ M,T, V, N, C, B, L - Cao 2,5 ô
- HS quan sát, nhận xét
- HS quan sát nhận xét chữ, độ cao, khoảng cách chữ
- Mỗi chữ cách dấu gạch nối, chữ Cô viết hoa chữ C
- Chữ h, b, k, l, g - Chữ d, đ
- Chữ t
- Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i
- Khoảng cách chữ cách chữ o - HS quan sát
- Viết bảng
(9)HS luyện viết vở:
Yêu cầu HS viết vào chữ xiêng
* Lưu ý: Nắn nót viết chữ, viết nét, độ cao, khoảng cách chữ
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Thu số chấm sửa chữa
4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
giữa tiếng, cách đặt dấu
- HS vào viết chữ xiêng, nắn nót viết chữ, viết nét, độ cao, khoảng cách chữ