Thông tin tài liệu
Giáo án Tin học Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN I Mục tiêu giảng : + HS nắm định dạng đoạn văn gì, bao gồm tính chất + Hướng dẫn HS thao tác định dạng đoạn văn nút lệnh bảng chọn + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh u thích mơn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : HS1: Định dạng văn gì? Mục đích định dạng văn bản? HS2: Nêu cách để định dạng ký tự nút lệnh? 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn GV:- Định dạng đoạn văn có phải Định dạng đoạn văn định dạng kí tự khơng? HS: Trả lời - Định dạng đoạn văn làm thay đổi tính chất sau đoạn văn bản: Kiểu lề Vị trí đoạn văn so với toàn - Định dạng đoạn văn tác động tới trang văn toàn đoạn văn mà trỏ soạn Khoảng cách lề dòng thảo trỏ tới Khoảng cách đến đoạn văn Khoảng cách dòng đoạn văn * Hoạt động 2: Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn 2 Sử dụng nút lệnh để định - Trước định dạng đoạn văn cần dạng đoạn văn phải chọn đoạn văn muốn định dạng, Để định dạng đoạn văn bản, ta thực sau sử dụng nút lệnh sau: công cụ định dạng - Chọn đoạn văn cần định dạng VD: - Sử dụng nút lệnh Trường trung học sở Lê Hồng Phong công cụ định dạng, đó: trường có bề dày truyền thống * Căn lề: Trường trung học sở Lê Hồng Phong Align Left để thẳng lề trái trường có bề dày truyền thống Align Right để thẳng lề phải Trường trung học sở Lê Hồng Phong Center để trường có bề dày truyền thống Trường trung học sở Lê Justify để thẳng lề Hồng Phong trường * Thay đổi lề đoạn: có bề dày truyền thống Nháy chọn nút lệnh để thực tăng mức thụt lề trái Nháy chọn nút lệnh để thực giảm mức thụt lề trái * Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút lệnh Line Spacing tỉ lệ thích hợp Hoạt động 3: Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph để chọn - GV: Giải thích mục hộp thoại Định dạng đoạn văn hộp - HS: Lắng nghe ghi chép thoại Paragraph - Chọn đoạn văn cần định dạng - Mở bảng chọn Format -> chọn lệnh Paragraph-> xuất hộp thoại Paragraph, đó: Alignment: Căn lề Indentation: Khoảng cách lề Special: Thụt lề dòng đầu Spacing: Before: khoảng cách đến đoạn văn After: khoảng cách đến đoạn văn Line spacing: Khoảng cách dòng - Chọn OK để thực hay Cancel để huỷ lệnh 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học - Đọc làm tập sách giáo khoa Điều chỉnh bổ sung -o0o BÀI THỰC HÀNH 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN I Mục tiêu giảng : + HS biết thực thao tác định dạng văn đơn giản + Luyện thao tác học tiết trước + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh u thích mơn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phịng máy vi tính + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : - Kết hợp trình thực hành 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Thực hành thao tác định dạng văn 1 Định dạng văn - GV: phân nhóm cho HS ngồi vào máy - Khởi động Word - Soạn thảo văn “Biển đẹp” (SGK tính, trang 92) - GV: Nêu yêu cầu để học sinh thực - Tiến hành trình bày văn “Biển đẹp” theo yêu cầu: hành - HS: Áp dụng kiến thức học thực hành theo yêu cầu + Tiêu đề có phơng chữ, cỡ chữ, màu chữ, kiểu chữ khác với nội dung văn - GV: Hướng dẫn theo dõi học sinh làm tập thực hành + Cỡ chữ tiêu đề lớn nhiều so với cỡ chữ nội dung + Đoạn cuối (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ, kiểu chữ khác nội dung + Căn lề cho văn bản: Tiêu đề trang, nội dung thẳng hai lề, đoạn cuối lề phải + Các đoạn nội dung có dịng đầu thụt lề + Ký tự đoạn nội dung có cỡ chữ lớn kiểu chữ đậm + Lưu văn với tên “Bien dep” 4) Củng cố : - Kiểm tra kết thực hành nhóm 5) Hướng dẫn nhà : - Làm lại tập thực hành Điều chỉnh bổ sung BÀI THỰC HÀNH 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (T2) I Mục tiêu giảng : + HS biết thực thao tác định dạng văn đơn giản + Luyện thao tác học tiết trước + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh u thích mơn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : - Kết hợp trình thực hành 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Thực hành thao tác định dạng văn 1 Định dạng văn - GV: Nêu tập để học sinh thực Yêu cầu: hành, yêu cầu học sinh tiến hành định Gõ đoạn văn theo mẫu thơ “Tre dạng hai cách dùng nút lệnh xanh” (SGK trang 93) bảng chọn Định dạng đoạn văn theo mẫu - HS: Làm theo tập yêu cầu Lưu văn với tên “Tre xanh” - GV: Theo dõi giải đáp câu hỏi học sinh 4) Củng cố : - Kiểm tra, nhận xét làm nhóm 5) Hướng dẫn nhà : - Làm lại tập Điều chỉnh bổ sung -o0o BÀI TẬP I Mục tiêu giảng : + HS nắm soạn thảo văn bản, qui tắc gõ chữ tiếng Việt + Ôn lại thao tác chỉnh sửa văn bản, định dạng văn bẳn đoạn văn + Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh u thích mơn học II Phương tiện cách thức : a Phương tiện thực + GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phịng máy vi tính + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : - Kết hợp q trình ơn tập 3) Nội dung : Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh * Hoạt động 1 Soạn thảo văn - GV:Nêu câu hỏi tương ứng với - Khởi động word: nội dung cần ôn tập? - HS: Trả lời - Văn gồm: kí tự, câu, dòng, đoạn, trang - Các thành phần cửa sổ word - Qui tắc gõ chữ tiếng Việt kiểu Telex * Hoạt động 2 Chỉnh sửa văn - GV: + Dùng phím để thực - Để xố kí tự ta dùng phím Backspace xố kí tự? hay Delete + Để xố nhanh đoạn văn - Sao chép đoạn văn bản: Bôi đen vào mà không thời gian ta phải làm đoạn văn cần chép -> nháy chọn nào? nút lệnh Copy -> đặt trỏ tới vị trí + Nêu cách chép, di chuyển -> nháy chọn nút lệnh Paste đoạn văn bản? - Di chuyển đoạn văn bản: Bôi đen - HS: Trả lời vào đoạn văn cần di chuyển -> nháy chọn nút lệnh Cut -> đặt trỏ tới vị trí -> nháy chọn nút lệnh Paste * Hoạt động - Định dạng văn gồm loại Định dạng văn bản, đoạn văn nào? - Định dạng kí tự: phơng chữ, màu chữ, cỡ - Nêu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chữ? - Định dạng đoạn văn bản: Căn lề, định - Nêu cách để định dạng đoạn văn dạng khoảng cách đoạn so với lề lề, hộp thoại Paragraph? khoảng cách đoạn, định dạng - HS: Trả lời khoảng cách dòng đoạn văn Hoạt động - GV: Cho học sinh làm tập Bài tập sách giáo khoa số câu - Bài 4,5,6 (SGK trang 68) hỏi mở rộng - Bài 3,4,5,6 (SKG trang 74) - HS: Trả lời - Bài (SGK trang 81) - Bài 2,4, 5, (SKG 91) 4) Củng cố : - Nhắc lại nội dung cần nhớ - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kĩ để tiết sau kiểm tra tiết Điều chỉnh bổ sung ... dòng đoạn văn * Hoạt động 2: Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn 2 Sử dụng nút lệnh để định - Trước định dạng đoạn văn cần dạng đoạn văn phải chọn đoạn văn muốn định dạng, Để định dạng đoạn văn. ..Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn GV:- Định dạng đoạn văn có phải Định dạng đoạn văn định dạng kí tự khơng? HS: Trả lời - Định dạng đoạn văn làm thay... loại Định dạng văn bản, đoạn văn nào? - Định dạng kí tự: phông chữ, màu chữ, cỡ - Nêu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chữ? - Định dạng đoạn văn bản: Căn lề, định - Nêu cách để định dạng
Ngày đăng: 02/05/2021, 16:57
Xem thêm:
