Vào nhưng năm đầu hình thành thư viện, thư viện trường tiểu học thường không được quan tâm lắm, thư viện chỉ là một kho để sách, không có bàn nghế đọc sách, có khi còn để chung với môt l[r]
(1)S¸ng kiÕn kinh nghiƯm
đổi quản lý th viện trờng tiểu học a- đặt vấn đề
Trong thời đại cơng nghiệp hóa-Hiện đại hóa đất nước, Thư viện ln coi tịa lâu đài trí tuệ nhân loại, nơi lưu giữ bảo tồn giá trị văn hóa lồi người, tồn văn hóa mang thêm sắc thái mới, trung tâm thông tin,là cấu thành quan trọng hệ thống thông tin Đặc biệt thư viện trường học lại nơi lưu trữ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, sách nâng cao, báo chí… nhà trường
Là cán quản lý thư viện trường học, hăng ngày trực tiếp làm việc, trao đổi với độc giả, học sinh, cán giáo viên trường Thấu hiểu tầm quan trọng thư viện đối việc học giảng dạy học sinh giáo viên, cán nhà trường, mặt khác tâm huyết với yêu nghề, cống hiến nghiệp giáo dục, tự đặt câu hỏi:
Phải làm để thư viện có đủ chức phục vụ độc giả, bảo quản tài liệu cách tốt Các em học sinh đến trường, có đầy đủ sách giáo khoa để học tập, giáo viên lên lớp có đầy đủ tài liệu để nghiên cứu giảng dạy…cũng nhiều câu hỏi khác đặt thơi thúc tơi trăn trở tìm cách xây dựng thư viện ngày phát triển phấn đấu xây dựng thành thư viện chuẩn quốc gia, với đầy đủ chức đáp ứng nhu cầu độc giả Mà tốt phục vụ em học sinh, cán giáo viên trường đạt kết học tập công tác
Thư viện trường học phận trọng yếu thiếu nhà trường Bằng tài liệu, sách nghiệp vụ tham khảo mới, thông tin cập nhật đến với thành viên nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, mở rộng kiến thức hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh Đồng thời tích cực tăng cường bồi dưỡng tri thức, xây dựng nếp sống văn hóa cho thành viên nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho người nâng cao nhận thức tư tưởng, trị, kiến thức, văn hóa đời sống
Vì thấy " Đổi quản lý thư viện trường hoc" vô quan trọng Đây lý tơi chọn đề tài
B- thùc tr¹ng 1 Thực trạng chung:
Hiện đa số trường học chưa có cán chuyên trách Nhất trường tiểu học có cán thư viện kiêm nhiệm Do trình độ chun mơn cịn hạn chê Mặt khác, trường chưa quan tâm mức đến mảng thư viện: Như đầu tư sở vật chất, khoa học-kỹ thuật, chưa có phòng thư viện riêng biệt mà dùng chung với phòng thiết bị Nên việc cho cán giáo viên em học sinh tìm mượn tài liệu cßn khó khăn
Vào năm đầu hình thành thư viện, thư viện trường tiểu học thường không quan tâm lắm, thư viện kho để sách, khơng có bàn nghế đọc sách, có cịn để chung với môt lớp học, cán thư viện khơng có chun mơn nghiệp vụ, thư viện hoạt động, chủ yếu đầu năm cho giáo viên mượn sách giảng dạy, làm báo cáo Những năm gần đây, c s quan tõm ca ngnh,ca cấp lãnh đạo,thư viện trường học đầu tư nhiều,có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho hoạt động thư viện.cán thư viện bồi dưỡng nhiều ngiệp vụ
2.Thư viện trường Tiểu học Thành Minh 1:
Trường Tiểu học Thành Minh sở vật chất ngèo, phòng học thiếu nhiều, đợc quan tâm ban giám hiệu nhà trờng, bố trí phịng phũng thư viện chung với phũng thiết bị dạy học cú diện tớch 36m2 Cú đầy đủ bàn ghế, giỏ, tủ đựng tài liệu thư viện tủ sỏch để trưng bày, bảng đen để giới thiệu sỏch mới, danh mục giới thiệu sỏch, tài liệu… Ngoỏi sở vật chất núi trờn, cỏn thư viện cũn cú chuyờn mụn, nghiệp vụ để thực hết cỏc chức thư viện như: Chức văn húa, chức thụng tin, chức giỏo dục…
Với điều kiện sở vật chất trờn, làm để phục vụ tốt công tác th viện bạn đọc thớch đến thư viện nhiều hơn, phục vụ thiết thực cho việc dạy học, gúp phần vào việc nõng cao kiến thức cho giỏo viờn học sinh luụn mục tiờu mà tụi phải phấn đấu khụng ngừng Sau nhiều năm " Đổi quản lý thư viện trường học" Tụi cú số giải phỏp "Đổi mới" Như sau, muốn trao đổi kinh nghiệm cựng cỏc đồng nghiệp cụng tỏc thư viện trường học
c- giảI vấn đề i giảI pháp thực hiện.
1 Quản lý hồ sơ sổ sách
2 Cách xếp bảo quản tài liệu Thu hút phục vụ bạn đọc
4 Bổ sung tài liệu cho thư viện
ii biƯn ph¸p tỉ chøc thùc hiƯn. 1 Quản lý hồ sơ sổ sách.
Để phục vụ tốt cho việc quản lý thư viện, sở vật chất có, cần phải có đủ chủng loại hồ sơ sổ sách như: Sổ ghi chép cập nhật hàng ngày, sổ tổng quát, sổ đăng ký sách giáo khoa, sổ đăng ký cá biệt, sổ mượn đọc giáo viên học sinh Các loại giấy tờ khác ngư: Chứng từ
(2)nhập kho, chứng từ xuất kho, biên lý, biên kiểm kê ( hai lần/ năm), biên làm tài liệu…
2 Cách xếp bảo quản tài liệu.
a Cách xếp.
Về cách xếp tài liệu thư viện, trước hết sách, tài liệu phân loại, mơn, theo khối lớp Sau đóng dấu thư viện làm công tác kỹ thuật
Cụ thể thư viện trường tiểu học Thành Minh phân sau: - Giá sách giáo khoa: xếp theo lớp môn hoc
- Giá sách tham khảo nghiệp vụ: Các loại sách tham khảo phục vụ cho việc day học xếp theo môn học, khối lớp
- Tủ sách truyện đọc: Bao gồm loại chuyện, loại báo, tạp chí, … ®ược xếp theo thời gian xuất
- Trên giá sách dán tên môn học, khối lớp để cán quản lý thư viện bạn đọc đến thư viện dễ tìm, dễ thấy dễ lấy
b, Bảo quản tài liệu.
- Tài liệu phịng thư viện tồn tài sản nhà trường, phải quản lý, bảo quản cách cẩn thận tốt
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, phân loại tài liệu để có kế hoạch bổ sung, tu bổ
- Tài liệu phải bảo quản cách chu đáo như: Chống mối mọt tác nhân gây hại khác - Trong thơ viện mối côn trùng vô nguy hiểm, loại tài liệu, sách báo Vì phải có kế hoạch kiểm tra thường xuyên để khắc phục Nhất thời gian nghỉ hè phải kiểm tra, phun thuốc phòng chống mối côn trùng khác
3 Công tác thu hút, phục vụ bạn đọc.
Để bạn đọc thường xuyên đến thư viện nhiều hơn, công tác phục vụ bạn đọc địi hỏi người c¸n thư viện phải trọng đến vấn đề sau như: Thư viện phải mở cửa thường xuyên vào ngày tuần, lên lịch đọc sách cụ thể cho lớp để giữ cho thư viện yên tĩnh, tránh tình trạng học sinh dồn lên thư viện ồn vào chơi, tơi tham mưu với BGH tổ chuyên môn lên lịch cụ thể cho lớp để có thời gian học có thời gian đén thư viện Đối với giáo viên thư viện phục vụ hết buổi
4 Giới thiệu loại sách đếnvới giáo viên học sinh băng nhiều hình thức:
a Đối với giáo viên:
- Giới thiệu buổi họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn, tổ khối trưởng, loại sách cần thiết đưa đến tay người đọc, giới thiệu cho nhiều người đọc
- Giới thiệu bảng thơng báo thư viện, phịng giáo viên để giáo viên biết tìm mượn
- Điểm sách theo nội dung trang bìa sách dán thư viện, phòng giáo viên, văn phòng nhiều nơi khác để giáo viên tham khảo Hiện phát triển công nghệ tin học in ấn nên việc trình bày phần giới thiệu sách dễ
b Đối với học sinh:
- Giới thiệu sách bảng thông báo thư viện, nhà trường, giới thiệu với giáo viên chủ nhiệm lớp để em nhanh chóng tìm đến thư viện đọc sách
- Giới thiệu buổi chào cờ
- Điểm sách theo nội dung trang bìa sách dán khắp nơi trường để thu hút nhiều bạn đọc đến thư viên
- Sách giới thiệu phải phù hợp với nhu cầu trình độ em theo độ tuổi từ lớp đến lớp
- Các loại sách Kim Đồng hay, đẹp quý, thư viện cho giáo viên chủ nhiệm mượn lớp, giáo dục học sinh có ý thức bảo quản sách, bao bọc cẩn thận trước đọc em thực yêu cầu nghiêm túc
- Băng hình cho mượn lớp đọc tập thể sinh hoạt phát tổ cho học sinh đäc, công tác ban đọc nhân rộng nhiều, em lên thư viện, phịng đọc, thời gian em hạn chế thư viện cung phục vụ hết người lúc Nếu lớp có 30 em, giáo viên mượn 30 cuốn, em đọc trao đổi cho đọc, số lượt bạn đọc tăng lên nhiều, vòng quay sách đạt yêu cầu tối đa
- Tổ chức cho học sinh đọc sách chơi hàng ngµy chuyện tranh mỏng phù hợp với lứa tuổi, phù hợp với giấc em, nội dung ngắn gọn dễ tiếp thu, màu sắc tranh ảnh đẹp mắt phù hợp với tuổi thơ Loại sách để kệ sách tự chọn
- Hướng dẫn em xem tranh ảnh hướng dẫn cách bảo quản sách
- Ngoài để vận động học sinh đọc nhiều sách, tập cho học sinh tìm kiếm tư liệu qua sách báo, làm quen với kho tàng kiến thức nhân loại bước tham gia tốt phong trào thi đua nhà trương, thư viện phối hợp với đoàn thể tổ chức thi kể chuyện vào ngày lễ lớn năm như: 20/11, 22/12, 26/3, 30/4, 19/5…Để từ phát đéng phong trào thi đua đọc sách, kể chuyện theo sách Các em tim tòi nghiên cứu sách báo thư viện nhiều
5 Bổ sung sách, tài liệu cho thư viện.
Việc bổ sung sách tài liệu cho thư viện việc làm quan trọng cần thiết sách nguồn tài liệu chủ yếu để thỏa mãn nhu cầu đọc sách giáo viên học sinh Vì thê, hàng năm nhà trường đầu tư từ nguồn ngân sách nhà nước Đặc biệt tranh thủ huy động nguồn tài trợ từ hội phụ huynh để mua thêm sách mới, đoàn thể nhà trường Thư viện trường tiểu học Thành Minh bổ sung nhiều sách phục vụ cho việc nghiên cứu ,giảng dạy giáo viên, chuyện đọc học sinh thường xuyên bổ sung nhà nước tài trợ
(3)- Thư viện kết hợp với đoàn thể nhà trương, đội thiếu niên tiền phong giáo viên chủ nhiệm hộ trợ tích cực cho phong trào đóng góp sách để thêm nhiều người đọc
TT Năm học Sách bổ sung Sách cấp Tổng cộng
1 2007-2008 17 808 825
2 2008-2009 35 483 518
3 2009-2010 42 108 150
- Lập tủ sách đạo đức pháp luật: Thực theo đạo nghành, thư viện trường lập tủ sách pháp luật đạo đức Tủ sách pháp luật đạo đức không để chung thư viện mà để riêng văn phòng, canh phòng giáo viên, kèm theo danh mục sách, chủ yếu để giáo viên dễ dàng tìm hiểu pháp luật nhằm thực chủ trương" Sống làm việc theo pháp luật"
- Không ngừng nâng cao nghiệp vụ thư viện: Công tác thư viện việc làm tỷ mĩ, thường xuyên, để phục vụ thư viện ngày tốt không ngừng học thêm nghiệp vụ thư viện, thường xuyên học kinh nghiệm đồng nghiệp để nâng cao trình độ phục vụ bạn đọc ngày tốt Về hồ sơ sổ sách nghiệp vụ tơi hồn thành đầy đủ nghiêm túc
Đối với giáo viên học sinh phải ln vui vẻ hịa nhã, nhẹ nhàng, có phong cách phục vụ tốt, nhanh gọn, tích cực phát huy vai trị cán thư viện nhà trường, thực nếp sống văn minh lành mạnh
d- kÕt luËn. i kÕt qu¶
Bằng nhiều phương pháp hình thức nêu, kết qu¶ thu có nhiều tiến rõ dệt qua năm học
1 Về hồ sơ sở vật chất thư viện:
- Hồ sơ ln hồn thành tốt qua đợt kiểm tra nhà trường, phòng giáo dục
- Các loại tài liệu thư viện xếp gọn gàng, găn nắp, dễ thấy, dễ tìm, khơng thời gian công sức
- Tài liệu thư viện bổ sung nhiều qua năm học, năm sau nhiều năm trước 2 Về công tác phục vụ bạn đọc.
- Trước đây, đời sống cịn khó khăn, nghỉ giáo viên thường tranh thủ làm việc khác Hiện nay, đời sống nâng cao nhu cầu tìm hiểu nâng cao trình độ giáo viên học sinh ngày đa dạng Giáo viên, học sinh tìm đọc sách tham khảo ngày nhiều với thể loại khác
- Học sinh ngày nhận thức tầm quan trọng việc đến thư viện tìm đọc, mượn tài liệu tham khảo, để nâng cao hiểu biết, giải trí sau học căng thẳng
Vì thế, thư viện cố gắng tìm mua thêm nhiều sách tham khảo, giới thiệu rộng rãi cho người Kết nghỉ ngơi giáo viên học sinh thường đến thư viện tìm mượn sách nhiều Dươi kết đạt qua năm học gần đây:
a Giáo viên:
TT Năm học Số sách mượn Tỷ lệ (vòng quay
của sách) Ghi chú( Số bạnđọc)
1 2007-2008 334 11,92 28
2 2008-2009 342 14.25 24
3 2009-2010 432 17.62 24
b Học sinh
TT Năm học Số sách mượn Tỷ lệ Ghi chú( Số bạn
đọc)
1 2007-2008 398 100% 398
2 2008-2009 365 100% 365
3 2009-2010 333 100% 333
ii kÕt luËn
Như Lênin nói: " Khơng có sách khơng có tri thức, khơng có tri thức khơng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản" Việc đổi quản lý thư viện trường học nhiệm vụ trọng tâm mà người cán thư viện phải trọng
Để quản lý tốt thư viện đáp ứng nhu cầu bạn đọc cán thư viện địi hỏi có trình độ chun mơn vững vàng Ngồi chun mơn nghiệp vụ, cán thư viện phải tâm huyết với nghề, để cán thư viện không cầu nối sách với bạn đọc mà cầu nối tài với tài liệu, tài liệu với sở vật chất-kỹ thuật, sở vật chất kỹ thuật với bạn đọc…
Bằng phương tiện sách báo, kinh nghiệm làm việc cụ thể, thân không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ thư viện Những phút thư giãn tranh thủ đọc thêm sách báo, tư liệu có để tích lũy kinh nghiệm vốn sống, phát động phong trào thi đua đọc sách hàng ngày, hàng tuần giáo viên, học sinh để giáo viên học sinh ngày nâng cao kiến thức, thói quen đọc sách góp phần giáo dục học sinh đức-trí-thể-mỹ, giúp nhận thức người ngày phong phú hơn, sáng tạo theo quan điểm xã họi chủ nghĩa
Tóm lại,Việc hình thành phat triển thư viện gắn liền với công tác bạn đọc nhu cầu thiết yếu mà phải trọng sách vốn tri thức quý báo không thê thiếu
(4)cuộc sống người Vậy tới monh quan tâm nhiệt tình cấp lãnh đạo
Rất mong trao đổi kinh nghiệm tiếp thu ý kiến cỏc đồng nghiệp iii ý kiến đề xuất.
- Đề xuất với BGH cỏc cấp lónh đạo địa phơng xõy thờm phũng thư viện đẻ đảm bảo diện tớch phục vụ bạn đọc
- Đề xuất với BGH mua thêm tài liệu cho thư viện, để đáp ứng nhu cầu thầy giáo, cô giáo em học sinh
- Đề xuât vơi BGH mua sắm, đầu tư trang thiết bị phục vụ cho công tác quản lý thư viện
Thành Minh, ngày 20 tháng 03 năm 2010.
Người viết
Nguyễn Xuân Thành