Đang tải... (xem toàn văn)
Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. - Nªu môc tiªu cña tiÕt häc.[r]
(1)Tuần 15
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
tp c
buụn ch lênh đón giáo I- Mục tiêu
1 Đọc lu lốt tồn bài, phát ân xác tên ngời dân tộc, giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón giáo; vui, hồ hởi đoạn xem dân làng viết chữ
2 Hiểu nội dung bài: Tình cảm ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hc tập đọc SGK - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A, kiểm tra
bài cũ - Đọc bài:“ Hạt gạo làng ta”- Nhận xét cho điểm 2-3 HS đọc trả lời câuhỏi B, Dạy
míi
1, Giíi thiƯu bµi
2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc:
b, T×m hiĨu bài:
c, Đọc diễn cảm
3 Củng cè,
- Giới thiệu, ghi đầu “Buôn Ch Lênh đón giáo” - Nêu mục tiêu tiết học: - Gọi HS đọc
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc em
+ Đoạn 1: dành cho khách quý
+ Đoạn 2: sau chém nhát dao
+ Đoạn 3: xem chữ nào + Đoạn 4: phần lại
+ Gv c mu tồn
- Gióp HS gi¶i nghÜa tõ khã: bu«n, nghi thøc, gïi.
- Gv hớng dẫn Hs đọc thầm trả lời câu hỏi SGK
+Cơ giáo Y Hoa đến bn Ch Lênh làm gì?
+Ngời dân Ch Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình ntn? +Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ yêu quý cỏi ch?
+Tình cảm ngời Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên điều gì?
- GV chốt lại phần tìm hiểu - Cho HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm
+GV theo dâi, nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe vµ ghi vë
+ HS khá, giỏi đọc thành tiếng toàn
+ HS đọc nối tiếp
* §äc nèi tiÕp tríc líp
* §äc theo cỈp
* 1-2 Hs đọc lại tồn
- HS đọc thầm TLCH - HS trả lời
- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
+ HS thi đọc diễn cảm đoạn
(2)Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò dặn dò - Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Về nhà xây
Chính tả
Nghe vit- Buụn Ch Lờnh đón giáo I Mục tiêu
1 Nghe- viết đúng, trình bày đoạn văn Bn Ch Lênh đón giáo.
2 Làm tập phân biệt từ ngữ chứa tiếng có âm đầu tr/ch
hc cã dÊu hái/ ngÃ
II Đồ dùng dạy học
- TV5, tËp I, tranh ¶nh vïng cao - B¶ng phơ, phÊn mµu
III Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
A- kiĨm tra bµi cị
5
b- dạy
1 Giới thiệu bài
1
2 Híng dÉn HS nghe viÕt
22
3 Híng dÉn häc sinh làm bài tập chính tả
* Bài tập 2: Tìm tiếng có nghĩa: (10 phút)
* Bài tập 3 :
- Gọi Hs lên b¶ng
- Giới thiệu, ghi đầu - Nêu mục tiêu tiết học - Gọi HS đọc đoạn văn
- Gv nh¾c: Chó ý quan sát hình thức trình bày bài,
- Hớng dẫn viết từ ngữ dễ viết sai danh từ riêng: im phăng phắc, Y Hoa, Bác Hồ
- Gv đọc lại tồn tả - Gv chấm, chữa 5- 10 - Gv nêu nhận xột chung
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài:
a- Chỉ khác âm đầu tr
hay ch
b- Chỉ khác ë hái hay ng·
- GV nhắc HS tìm tiếng có nghĩa
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm
a-Tìm tiếngcó chứa âm đầu tr- hay ch đoạn văn Nhà phê bình truyện vua
b- Nh÷ng tiÕng cã thanh hái
- HS lµm BT tiÕt tríc
- Ghi vë
- HS đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi SGK - HS nêu nội dung đoạn văn - Hs đọc thầm lại tả - Hs lên bảng viết, dới lớp lớp viết nháp
- Hs gÊp SGK
- Hs viết theo tốc độ quy định - Hs soát lại bài, tự phát lỗi sai sửa lỗi
- Hs đổi vở, soát lỗi cho
- HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tiếng việt - HS nối tiếp đọc chữa
- Cả lớp sửa theo lời giải
- HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tiếng việt - HS đọc lại câu chuyện sau điền đầy đủ tiếng thích hp
(3)4.Củng cố, dặn dò
2 phút
hoặc thanh ngà đoạn văn
Lịch sử ngắn hơn.
- GV nhËn xÐt
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc Khen học sinh học tốt
- Dặn HS kể lại mẩu chuyện cời cho ngời thân
- C lớp sửa theo lời giải
****************************************************************
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008
Luyện từ câu
mở rộng vốn từ: hạnh phúc I- Mục tiêu
1 Hiểu nghĩa từ hạnh phóc.
2 Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc
II- Đồ dùng dạy học
- TV5, tập I
- Bảng phụ, phấn màu
- S tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học III- Các hoạt động dạy- học
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
A- kiĨm tra
bµi cị - Đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa HS lên bảng
B- Dạy
1 Giới thiƯu bµi
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp
* Bµi tËp 1:
* Bµi tËp 2:
* Bµi tËp 3:
- Giới thiệu, ghi đầu
- GV nờu mc tiêu học - Nêu yêu cầu: Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc
- Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV chốt lại lời giải
- Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc
- GV nhận xét
- Tìm thêm từ có chứa tiÕng phóc
- GV khun khÝch HS sư dơng từ điển
- GV nhận xét làm HS
- HS nghe ghi tên
- HS nêu yêu cầu tập
- HS làm việc độc lập - Chữa
- HS đọc yêu cầu
- HS hoạt động nhóm làm tập
- §äc làm nhóm - Các nhóm khác nhận xét bỉ sung ( nÕu cÇn)
- Cả lớp sửa theo lời giải
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm theo nhóm - Chơi trị chơi: Về đích - HS tìm nhiều từ có tiếng phúc nhanh chóng đích
- Mỗi nhóm cử bạn ghi lại bảng từ nhóm tìm đợc
(4)* Bµi tËp 4:
4.Cđng cè, dặn dò
- Yu t quan trng nht để tạo gia đình hạnh phúc
- GV giúp HS hiểu yêu cầu tập
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc Khen nh÷ng häc sinh häc tèt
- Dặn HS ghi nhớ từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc; từ ngữ chứa tiếng phúc.
- HS đọc yêu cầu
- Trao đổi nhóm, thảo luận trớc lớp
- -
khoa häc Thủ tinh I Mơc tiªu:
Giúp HS:- Nhận biết đợc đồ vật làm thuỷ tinh
- Phát đợc tính chất công dụng thuỷ tinh thông thờng - Nêu đợc tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất lợng cao - Biết cách bảo quản đồ dựng bng thu tinh
II Đồ dùng dạy - học:
- Các hình minh hoạ trang 60, 61 SGK
- GV mang đến lớp số cốc lọ thí nghiệm bình hoa thuỷ tinh (đủ dùng theo nhóm)
- GiÊy khỉ to, bót d¹
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài
cị: - GV gäi HS lªn bảng yêu cầu HStrả lời câu hỏi nội dung cũ - Nhận xét cho điểm HS
- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hái
2 Bµi míi
* Giíi thiƯu
bài - Giới thiệu, ghi đầu - HS lắng nghe, ghi tênbài vào
Hot ng 1
Những đồ dùng làm thuỷ tinh
- GV nêu yêu cầu
- GV ghi nhanh tờn cỏc đồ dùng lên bảng Gợi ý HS nhìn vào hình minh hoạ SGK - GV hỏi
- TiÕp nèi kĨ
- HS tr¶ lời theo kinh nghiệm thân
Hot ng 2
Các loại thuỷ tinh tính chất chúng
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm
- GV giúp đỡ nhóm
- HS ngồi bàn tạo thành nhóm
- Nhận đồ dùng học tập trao đổi, thảo luận theo yêu cầu
- Gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng yêu cầu HS đọc phiếu dùng vật thật để thuyết trình
- nhóm HS trình bày kết thảo luận tríc líp, HS c¸c nhãm kh¸c theo dâi bỉ sung ý kiÕn vµ thèng nhÊt ý kiÕn
- NhËn xét, khen ngợi nhóm ghi chép khoa học, trình bày rõ ràng, lu loát
- GV yờu cu: Hãy kể tên đồ dùng đợc làm thuỷ tinh thờng thuỷ tinh chất lợng cao?
- TiÕp nèi kĨ tªn
3 Cđng cè,
dặn dò - GV nêu vấn đề cho HS suy nghĩ:Đồ dùng thuỷ tinh dễ vỡ, có cách để bảo quản đồ thuỷ tinh?
(5)Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS - NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn HS nhà học thuộc bảng thông tin thuỷ tinh tìm hiểu cao su, nhóm mang đến lớp bóng cao su đoạn dây chun
To¸n
LUN TËP CHUNG I.Mơc tiªu
Gióp h/s :
- Củng cố phép tính có liên quan đến số TP, cách viết so sánh số TP
- Vận dụng kiến thức để giải toán
II Đồ dùng dạy - học
- Bng ph ghi đáp án BT2
III Các hoạt động dạy -học
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Bài cũ
2 Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi
b) Lun tËp Bµi 1: Tính
Bài 3: Tìm số d
Bài 4: Tìm x
- Gọi h/s nêu quy t¾c chia mét sè TP cho mét sè TP
- Nhận xét – Ghi điểm - Giới thiệu, ghi đầu - Cho h/s đọc y/c đề
- Đối với c, d có phân số ta phải làm ?
- Cho h/s làm vào vở, h/s lên bảng giải
- Nhận xét – Chữa - Cho h/s đọc y/c đề - Bài toán yêu cầu gỡ ?
- Muốn tìm số d ta phải làm ? - Cho h/s làm vào , h/s lên bảng làm
- Nhn xét – Chữa - Cho h/s đọc y/c đề
- Mn t×m thõa sè cđa tÝch ta làm nh ?
- Muốn tìm sè chia ta lµm nh thÕ nµo ?
- Cho h/s lµm bµi vµo vë , h/s lµm bảng lớp
- Trả
- Ghi - Đọc đề
- Đổi thành số TP tính a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + + 0,08 = 107,08 d) 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 - Đọc đề
- Tìm số d phép chia lấy đến chữ số phần TP thơng
- Thực phép chia tới thơng có chữ số phần thập phân dừng lại
a) 6,25 b) 33,14 58 65 0,89 14 0,57 08
Sè d lµ 0,02; sè d lµ : 0,08 c) 375,23 69
30 5,43 63
56 Số d : 0,56 - Đọc đề
- Lấy tích chia cho thừa số biết
- LÊy số bị chia chia cho th-ơng
(6)Bài 2: >,<,=
3 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét Chữa
- Cho h/s đọc y/c đề
- Hớng dẫn h/s viết hỗn số dới dạng số TP so sánh
- Nêu bớc so sánh số TP
- Cho h/s làm vào nêu kết
- Treo bng ph có đáp án để h/s theo dõi sửa
- Chúng ta vừa ôn tập lại kiến thøc nµo ?
- VỊ nhµ häc bµi
0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15
- Trình bày tơng tự phần lại : b) x = 25 ; c) x = 15,626 ; d) x = 10
- Đọc đề
- Đổi hỗn số viết dới dạng số TP So sánh phần nguyên trớc, tiếp tục so sánh hàng phần TP số có chênh lệch để nhận biết số lớn hay nhỏ
3
5 = 4,6 mµ 4,6 > 4,35 =>
4
5 > 4,35
2
25 < 2,2 ; 14,09 < 14
10
7
20 = 7,15
kÜ tht
lỵi Ých củâ việc nuôi gà I- Mục tiêu:
HS cần ph¶i:
- Nêu đợc ích lợi việc ni gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuụi
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa lợi ích việc nuôi gà - B¶ng nhãm
- Phiếu đánh giá kết học tập (VBT)
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kim tra
2 Dạy mới
a) Giới thiệu b) Tìm hiểu lợiích việc nuôi gà
- Không kiểm tra
- Giới thiệu, ghi đầu - Nêu yêu cầu học
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 15' lợi ích việc nuôi gà
- Giới thiệu nội dung ghi kÕt qu¶ th¶o luËn
- Yêu cầu HS tìm thơng tin: đọc SGK, quan sát hình ảnh học liên hệ với thực tiễn ni gà gia đình, địa
ph Ghi
- Thảo luận nhóm, báo cáo
(7)c) Đánh giá kết học tập
3 Củng cố, dặn dò
ơng
- Quan sát, giúp đỡ nhóm làm việc
- Gọi nhóm báo cáo: + Các sản phẩm nuôi gà + Lợi ích việc nuôi gà - KÕt luËn ý chÝnh (SGK)
- Em h·y kể tên sản phẩm từ nuôi gà
- Nuôi gà đem lại lợi ích gì?
- Nêu sản phẩm đợc chế biến từ thịt gà trứng gà?
* Nêu đáp án để HS đối chiếu kết làm tự đánh giá - Gọi HS đọc ghi nhớ
- Dặn đọc trớc bài: Chuồng nuôi dụng cụ nuôi
- Báo cáo kết
- Tho lun nhúm ụi trả lời câu hỏi
- Đối chiếu kết quả, tự đánh giá
- §äc ghi nhí
Ban gi¸m hiƯu ký dut
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………