SHNK "ĐÊM THỨ SÁU NỘI TRÚ"

Nhöõng thay ñoåi trong moâi tröôøng hoïc  Phong caùch giaûng daïy cuûa Giaûng vieân:.. ñoåi môùi phöông phaùp giaûng daïy truyeàn thoáng thaønh phöông phaùp khaùm phaù- hôïp taùc[r]

(1)

TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT

BÌNH DƯƠNG

NGUYỄN THỊ NGỌC HƯƠNG, ThS Luật học

PHƯƠNG PHÁP

HỌC ĐẠI HỌC -

(2)

2008- Nguyễn Thị Ngọc Hương ThS Luật học

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI KHI

VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN

L

E

A

R

N

I

N

G

O

B

J

E

C

T

I

V

E

S

1.1

Những thay đổi môi trường học:

Những thay đổi môi trường học



Sự tự do

:

thầy cô không kiểm tra hàng

ngày, bạn vắng mặt đến buổi

học….



Khối lượng công việc học tập:cần

(3)

1

.1

1

.1

1.1 Những thay đổi môi trường học



Phong cách giảng dạy Giảng viên:

đổi phương pháp giảng dạy truyền

thống thành phương pháp khám phá- hợp tác- lấy

người học làm trung tâm

(4)

VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

1.2

Thích ứng với thay đổi:



Tham gia vào thay đổi:

để đến thành

công, HSSV phải:



Tham gia vào thay đổi diễn

trong sống

(5)

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI

KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

I CHUẨN BỊ VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI

KHI VÀO HỌC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ TCCN:

1.2

Thích ứng với thay đổi:



Yêu cầu giúp đỡ tâm với người

khi bạn gặp khó khăn:

người giúp đỡ bạn

vượt qua bạn bè, giảng viên,

người thân gia đình, họ giúp bạn

có thêm nghị lực tâm thay đổi

(6)

II THIẾT LẬP MỤC TIÊU TRONG HỌC TẬP

VÀ TRONG CUỘC SỐNG

2.1 Đặc tính mục tiêu cách thiết lập mục

tiêu khả thi:



Thiết lập mục tiêu cho mình



Định hình tương lai thông qua mục

tiêu:

- Mục tiêu yếu ( mục tiêu dài hạn)

- Mục tiêu thứ yếu

(7)



2.1.1.Cách thiết lập mục tiêu khả thi:

-

Mục tiêu phải cụ thể - SMART(Specific)

- Mục tiêu phải đo lường được-

MEASURABLE

- Mục tiêu đạt - ACHIEVABLE

- Mục tiêu phải phù hợp thân -

RELEVANT

(8)

2.1.2.Lập kế hoạch thực mục tiêu đề ra:

a.Lập kế hoạch để thực mục tiêu

b.Thực mục tiêu theo kế hoạch

Ví dụ:

Mục tiêu:

Đạt điểm kỳ thi môn tiếng Anh

Kế hoạch:

-

Tự ôn bài: 30p để ôn từ học

-

Học từ mới: 15p cho từ mới

-

Nghe: 15p nghe baêng

-

Viết: 30p cho viết ngắn

Hành động:

Bắt đầu tiến hành vào ngày 1/8/2008, từ 19g đến 20g30

(thứ 2,4,6) từ 13g30 đến 15g (thứ 3,5,7)

Mục tiêu:

Đạt điểm kỳ thi môn tiếng Anh

Kế hoạch:

-

Tự ôn bài: 30p để ôn từ học

-

Học từ mới: 15p cho từ mới

-

Nghe: 15p nghe baêng

-

Viết: 30p cho viết ngắn

Hành động:

(9)

Câu hỏi thảo luận:

Hãy đặt mục tiêu để thay đổi tiến trình để thực

hiện mục tiêu theo mẫu đây:

Mục tiêu đặt ra:

………

Tiến trình thực hiện:

-

-Cuộc sống bạn thay đổi thực

hiện mục tiêu này?

(10)

III QUẢN LÝ THỜI GIAN



Khái niệm thời gian



Tầm quan trọng quản lý thời gian



Hệ thống quản lý thời gian:

- Ưu tiên làm việc trước.

- Tránh cạm bẩy thời gian

- Hoạch định thời gian, thời gian giải

công việc

- Tránh xung đột thời gian

- Đánh giá tiến độ mình.

- Biết cách học hiệu quả

3.1 Thời gian-Quản lý thời gian

(11)

3.2 C m b y th i gian

ạ

ẫ

ờ

ạ

ẫ

ờ

3.2.1 Trì hỗn: thói quen làm chậm trễ

hoặc hoãn lại việc cần làm

Sự trì hỗn làm cho mức độ khẩn cấp

công việc gia tăng, ngày làm việc kéo dài, bạn

phải làm việc tình trạng khủng hoảng nên

(12)

ạ

ẫ

ờ

ạ

ẫ

ờ

3.2.2.Hội chứng bàn làm việc: để tràn ngập

tài liệu bàn làm việc

Hậu quả:

-

Chồng tài liệu ngày cao,

khơng nhớ có gì.

- Tìm kiếm thời gian

………

(13)

3 Thực hành quản lý thời gian:

Quản lý thời gian:

“…Là đưa

những định hợp lý việc sử

dụng thời gian kiểm soát tốt

cách sử dụng thời gian

Chú ý:

•

- Kiểm kê thời gian sử dụng

•

- Lập kế hoạch sử dụng thời gian

Chú ý:

•

- Kiểm kê thời gian sử dụng

(14)

THỰC HÀNH QUẢN LÝ THỜI GIAN

3.3 Thực hành quản lý thời gian:

Lập kế hoạch quản lý thời gian:

Bước 1:

Lập danh mục việc phải làm

trong ngày tuần thời gian dự

kiến

Bước 2:

Xác định mức độ ưu tiên công

việc

(15)

Các công việc cần làm thời gian dự kiến

STT

CÔNG ViỆC

TH I

Ờ

GIAN

THỜI

HẠN

MỨC ĐỘ

ƯU TIÊN

1.

Làm môn Kinh tế học

18/10

24/10

- Đến thư viện

- Viết dàn bài

- Viết nháp ngắn

2.

Oân tập Toán tài chính

18/10

24/10

- Chương 1

- Chương 2

-Làm tập chuẩn bị kiểm tra

3 Cá nhân

18/10

(16)

Các công việc cần làm mức độ ưu tiên

STT

CÔNG ViỆC

TH I

Ờ

GIAN

THỜI

HẠN

MỨC ĐỘ

ƯU TIÊN

1.

Laøm môn Kinh tế học

18/10

24/10

- Đến thư viện

Cao (H)

- Viết dàn bài

TB (M)

- Viết nháp ngắn

Thấp (L)

2.

n tập Tốn tài chính

18/10

24/10

- Chương 1

Cao (H)

- Chương 2

TB (M)

-Làm tập chuẩn bị kiểm tra

TB (M

3 Cá nhân

18/10

- Gọi điện cho bạn

Thấp (L)

(17)

Lịch làm việc ngày 18/10 (Thứ bảy)

Thời

gian

Công việc

Chú ý

5g - 6g

Thức dậy tập thể dục

-

Những cơng

việc

quan

trọng, địi hỏi

tính sáng tạo,

nên bố trí vào

buổi sáng

-

Những việc

vụn vặt

gọi điện thoại,

xem báo, …

nên xếp vào

thời

điểm

sinh lực thấp

(sau

buổi

trưa,

buổi

chiều)

7g

Ăn sáng

7g30 đến Đến thư viện, tìm đọc tài tiệu

Trả sách thư viện

10g30

11g-13g

Gọi điện cho bạn – Công việc cá nhân

13-14g

Giải tập chương 1

15-16g

Đọc tập chương 2

17g

Mua đồ

18g

Viết tóm tắt

(18)

IV KỸ NĂNG LẮNG NGHE

VÀ GHI CHÉP BÀI GIẢNG TRÊN LỚP

VÀ GHI CHÉP BAØI GIẢNG TRÊN LỚP

Tiếp nhận

thơng tin ®

TC xếp

thơng tin

QUY TRÌNH

LẮNG NGHE

(ROAR)

Phản ứng

Tìm hiểu ý

nghĩa TT

R: Receiving

O: Organizing

A: Assigning

R: Reating

Trong lúc lắng nghe cần :

-Cố gắng tập trungchú ý

-Thể thái độ tích cực

(19)

IV.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BAØI GIẢNG TRÊN LỚP

Mục đích chủ yếu ghi chép ghi nhận

những ta nghe

Ghi chép quan trọng

vì:

-

Giúp bạn trở nên tích cực q

trình lắng nghe

- Có thêm tài liệu để tham khảo học tập

(20)

4.2 Kỹ chép giảng lớp

4.2.1.

Những việc cần chuẩn bị để ghi chép hiệu quả

:

- Chuẩn bị dụng cụ ghi chép: bút, tập vở…

- Tham dự lớp học đầy đủ để ghi chép (nếu mượn tập

người khác, bạn không hiểu rõ )

- Trước đến lớp bạn cần chuẩn bị trước làm nhà.

- Nên mang sách đến lớp học để phòng trường hợp giảng

viên yêu cầu đánh dấu phần quan trọng sách

(21)

Phân tích

Analyzing

Diễn giải

Tranlating

Viết giấy

Set it down

Laéng nghe

Listening

Ghi nhớ

4.2 KỸ NĂNG GHI CHÉP BAØI GIẢNG TRÊN LỚP

4.2.2 Quy trình ghi chép: L-STAR

(22)

V ƠN TẬP VÀ THI CỬ

5.1 Tiến hành ơn tập:

5.1.1.Cách thức ôn tập:



Bắt đầu vào môn học:

- Nắm lịch học môn – số tín chỉ, kiểm tra

Giáo viên đưa yêu cầu môn học, cách thức

thi hết môn

- Nên tham khảo sách học từ đầu học kỳ: đọc suốt

trong trình học, hiểu rõ Không để đến gần thi

mới đọc sách.

- Yêu cầu giúp đỡ cần: trình học gặp

khó khăn phải gặp giảng viên bạn bè để giúp đỡ.

(23)

5.1 Tiến hành ôn tập:

5.1 Tiến hành ôn taäp:



Tổ chức xếp kế hoạch học tập



Lịch học tập: lên kế hoạch học tập

suốt trình học

Tuần cuối trước thi, không nên vắng

mặt lớp giảng viên hướng dẫn cách

trả lời liên quan đến kỳ thi



Tổng kết học

5.1.2.Rèn luyện tinh thần

-

học cách thư giản.VD: hít thở sâu…

(24)

5.2 Thi cử



Những điều cần ý:

-

Bước vào phòng thi với thái độ lạc quan: tơi

làm tốt:

- Nên ngủ sớm trước thi, không nên thức suốt

đêm để học

- Nên ăn thức ăn tốt cho sức khỏe

- Nên đến trước thi 15 phút

- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ cho kỳ thi

- Đọc toàn đề thi trước bắt đầu làm bài.

- Nghe kỹ nhắc nhở cán coi thi trước

làm bài.

(25)

V

ƠN TẬP VÀ THI CỬ

5.2 Thi cử

V

ÔN TẬP VAØ THI CỬ

5.2 Thi cử



Tổ chức xếp kế hoạch học tập



Lịch học tập: lên kế hoạch học tập

trong suoát trình học

Tuần cuối trước thi, khơng

nên vắng mặt lớp giảng viên

hướng dẫn cách trả lời liên quan