Thông tin tài liệu
ĐỀ SỐ Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A followed B exploited C packaged D reserved Question 2: A literature B important C available D conservation Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 3: A maximum B determine C marvellous D compliment Question 4: A environmentalist B contamination C documentary D biodiversity Đăng ký file Word link sau https://tailieudoc.vn/vuthimaiphuong/ Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 5: Alice in Wonderland, first published in 1865, has since being translated into thirty languages A published B has C being D languages Question 6: Modern art is on display at the Guggenheim Museum, a building with an unusually design A Modern art B display C a building D unusually Question 7: Parents can help to solve their children's learned problems by volunteering in the classroom A to solve B learned problems C volunteering D the Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: By the age of ten, Helen Braille as well as the manual alphabet and even learned to use the typewriter A mastered B has mastered C had mastered D was mastering Question 9: Sportsmen their political differences on the sports field A take place B keep apart C take part D put aside Question 10: He decided to buy some chocolate kept in an _ container for his father, a _ watch for his mother and a doll with for his little sister A tight air; proof water; white snow B air-tighted; water-proofed; snow-whited C tight aired; proof watered; white snowed D air-tight; water-proof; snow-white Question 11: Blues is a form of music that came from the American South, where slaves on plantations _ spiritual songs and word music A will sing B would sing C must sing D should Question 12: There's a list of repairs as long as _ A a mile B a pole C your arm D your arms Question 13: He suddenly saw Sue the room He pushed his way _the crowd of people to get to her A across; through B over; through C across; across D over; along Question 14: One difference between mathematics and language is that mathematics is precise A language is not B while language is not C but language not D while is not language Question 15: I'm _ you liked the film I thought it was rather _ A surprise / disappoint B surprised / disappointed C surprising / disappointed D surprised / disappointing Question 16: the United States consists of many different immigrant groups, many sociologists believe there is a distinct national character A Even though B Despite C Whether D In spite of Question 17: Our village had _ money available for education that the schools had to close A so little B such little C so much D such much Question 18: Experts _ feel that they are related to the deep wishes and fears of the dreamer A study dreams B who dream study C who study dreams D whose dreams study Question 19: We all seem to have a different opinion, so let's let Joey decide, ? A will we B we C shall we D are we Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20: Peter: Is it important? - Thomas: _ A It's a matter of life-and-death! B No worry, that's nothing C It's ridiculous D Not on your life! Question 21: A: _ make a phone call here? B: Sure Go ahead A Is it Ok if I B Will I C Would you mind if I D Would I Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22: Species that have already lost habitat because of deforestation are given higher priority in the plan because of their greater risk of extinction A a thing that you often and almost without thinking B the place where a particular type of animal or plan is normally found C a subject that students don't understand D a theme that everyone likes to discuss Question 23: He hurled the statue to the floor with such force that it shattered A dropped B pushed C pulled D threw Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions Question 24: In remote communities, it's important to replenish stocks before the winter sets in A empty B remake C repeat D refill Question 25: Because Jack defaulted on his loan, the bank took him to court A was paid much money B paid in full C had a bad personality D failed to pay Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 26: "We shall be here the day after tomorrow", they said A They said we would be here in two day's time B They said we should be there in two day's time C They said they could be here in two day's time D They said they would be there after two day's Question 27: "I am sorry, Jean I broke your bicycle," said John A John apologized Jean for breaking her bicycle B John apologized Jean for having broken her bicycle C John apologized to Jean to have broken her bicycle D John apologized to Jean for having broken her bicycle Question 28: I'm like my mum, whereas my brother looks like my dad A I'm like my mum, whereas my brother takes after my dad B.I'm like my mum, whereas my brother takes over my dad C I'm like my mum, whereas my brother takes to my dad D I'm like my mum, whereas my brother takes in my dad Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 29: The student next to me kept chewing gum That bothered me a lot A The student next to me kept chewing gum, that bothered me a lot B The student next to me kept chewing gum bothering me a lot C The student next to me kept chewing gum, which bothered me a lot D The student next to me kept chewing gum bothered me a lot Question 30 People on Jeju Island have a unique culture A People on Jeju Island have the same culture as other people in the world B The culture of the people on Jeju Island differs from that of any other people in the world C No people in the world have the same culture D Only the people on Jeju Island have a unique culture Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 One of the hottest topics on the international development agenda is how to harness the power of International Monetary Fund for the benefit of developing countries What is sometimes called "the death of distance", brought about by the Internet, allow professional services such as (31) _ education and training to be provided easily and quickly to (32) _ areas Some of the gains can be seen in countries as diverse as India and Morocco, where innovations range from (33) government announcements to local craftsmen selling their wares to a (34) _ market But already a huge and expanding digital divide is opening up between developed and developing nations The major tasks facing world leaders at present is to supply everybody on the planet with clean water, basic education and the drugs needed to fight preventable diseases Installing a modem in every classroom and linking us to (35) must be a lesser criteria at least Question 31: A software B equipment C stationary D hardware Question 32: A secluded B far C remote D uninhabited Question 33: A recorded B online C broadcast D programmed Question 34: A shrinking B technical C village D global Questions 35: A the real world B outer space C virtual reality D cyberspace Read the following passage and mark the letter A, B, tr or I) to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 Humans have struggled against weeds since the beginnings of agriculture Marring our gardens is one of the milder effects of weeds - any plants that thrive where they are unwanted They clog waterways, destroy wildlife habitats, and impede fanning Their spread eliminates grazing areas and accounts for one-third of all crop loss They compete for sunlight, nutrients, and water with useful plants The global need for weed control had been answered mainly by the chemical industry Its herbicides are effective and sometimes necessary, but some pose serious problems, particularly if misused Toxic compounds threaten animal and public health when they accumulate in food plants, groundwater, and drinking water They also harm workers who apply them In recent years, the chemical industry has introduced several herbicides that are more ecologically sound Yet new chemicals alone cannot solve the world's weed problems Hence, scientists are exploring the innate weed-killing powers of living organisms, primarily insects and microorganisms The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched In contrast, some of the most effective chemicals kill virtually all the plants they come in contact with, sparing only those that are naturally resistant or have been genetically modified for resistance Furthermore, a number of biological agents can be administered only once, after which no added applications are needed Chemicals typically must be used several times per growing season Question 36: With what topic does this passage primarily deal? A The importance of the chemical industry B The dangers of toxic chemicals C A proposal to ban the use of all herbicides D Advantages of biological agents over chemical ones Question 37: The word "marring" in bold is closest in meaning to A spoiling B planting C dividing D replacing Question 38: Which of the following terms does the author define in the first paragraph? A weeds B nutrients C wildlife habitats D grazing area Question 39: Which of the following statements about the use of chemical agents as herbicides would the author most likely agree? A It is occasionally required B It is safe but inefficient C It should be increased D It has become more dangerous recently Question 40: Which of the following is NOT given as an advantage of using biological agents over chemical herbicides? A They are safer for workers B They are less likely to destroy desirable plants C They are more easily available D They not have to be used as often Question 41: The word "innate" is closest in meaning to _ A effective B organic C natural D active Question 42: Which of the following best describes the organization of the passage? A A general idea is introduced and several specific examples are given B Two possible causes of a phenomenon are compared C A problem is described and possible solutions are discussed D A recommendation is analyzed and rejected Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50 Let children learn to judge their own work A child learning to talk does not learn by being corrected all the time If corrected too much, he will stop talking He notices a thousand times a day the difference between the language he uses and the language those around him use Bit by bit, he makes the necessary changes to make his language like other people's In the same way, children learn all the other things they learn to without being taught - to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle - compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them We it all for him We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him, or correct it unless he was made to Soon he becomes dependent on the teacher Let him it himself Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word says, what the answer is to that problem, whether this is a good way of saying or doing this or not If it is a matter of right answers, as it may be in mathematics or science, give him the answer book Let him correct his own papers Why should we teachers waste time on such routine work? Our job should be to help the child when he tells us that he can't find the way to get the right answer Let's end all this nonsense of grades, exams, and marks Let us throw them all out, and let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or not know Let them get on with this job in the way that seems most sensible to them, with our help as school teachers if they ask for it The idea that there is a body of knowledge to be learnt at school and used for the rest of one's life is nonsense in a world as complicated and rapidly changing as ours Anxious parents and teachers say, "But suppose they fail to learn something essential, something they will need to get on in the world?" Don't worry! If it is essential, they will go out into the world and learn it Question 43: What does the author think is the best way for children to learn things? A By listening to explanations from skilled people B By making mistakes and having them corrected C By asking a great many questions D By copying what other people Question 44: The passage suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle are _ A.basically the same as learning other skills B more important than other skills C basically different from learning adult skills D not really important skills Question 45: The word "he" in the first paragraph refers to _ A other people B their own work C children D a child Question 46: What does the author think teachers which they should not do? A They encourage children to copy from one another B They point out children's mistakes to them C They allow children to mark their own work D They give children correct answers Question 47: According to the first paragraph, what basic skills children learn to without being taught? A Talking, climbing and whistling B Reading, talking and hearing C Running, walking and playing D Talking, running and skiing Question 48: Exams, grades and marks should be abolished because children's progress should only be estimated by _ A parents B the children themselves C teachers D educated persons Question 49: The word "complicated" in the third paragraph is closest in meaning to _ A comfortable B competitive C complex D compliment Question 50: The author fears that children will grow up into adults who are A unable to think for themselves B too independent of others C unable to use basic skills D too critical of themselves ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu Đáp án B exploited, phát âm /ɪd/, lại phát âm /d/ A followed /’fɑ:loʊd/ (v) theo B exploited /ɪk'splɔɪtɪd/ (v) khai thác C packaged / 'pỉkɪdʒd/ (v) đóng gói D reserved /rɪ'zɜ:rvd/ (adj) ngại ngùng, xấu hổ Câu Dáp án D conservation, phát âm /eɪ/, lại phát âm /ə/ A literature /'lɪtrət∫ʊr/ (n) văn học B important /ɪm'pɔ:rtənt/ (adj) quan trọng C available /ə'veɪləbl/ (adj) có sẵn D conservation /,kɑ:nsər'veɪ∫n/ (n) bảo tồn Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Câu Đáp án B determine, trọng âm rơi vào âm tiét thứ hai, lại rơi vào âm tiét thứ A maximum /'mæksɪməm/ (adj) lớn B determine /dɪ'tɜ:rmɪn/ (v) xác định C marvellous /'mɑ:rvələs/ (adj) tuyệt vời D compliment /'kɑ:mplɪmənt/ (n) lời khen Câu Đáp án C documentary, trọng âm rơi vào âm tiét thứ ba, lại rơi vào âm tiét thứ tư A environmentalist /ɪn,vaɪrən'mentəlɪst/ (n) nhà môi trường học B contamination /kən,tæmɪ'neɪ∫n/ (n) làm bẩn C documentary /,dɑ:kju'mentri/ (n) phim tài liệu D biodiversity /,baɪoʊdaɪ'vɜ:rsəti/ (n) đa dạng sinh học Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu Đáp án C being => been Giải thích: Cấu trúc bị động với hồn thành: has/ have been Vpp Dịch nghĩa: Alice xứ sở thần tiên, xuất năm 1865 dịch sang 30 thứ tiếng Câu Đáp án D unusually => unusual Giải thích: Để bổ sung cho danh từ design ta dùng tính từ Phó từ unusually bổ nghĩa cho tính từ động từ Dịch nghĩa: Nghệ thuật đại trưng bày bảo tàng Guggenheim, tòa nhà với thiết kế khác lạ Câu Đáp án B learned => learning Giải thích: learning problem (n) khó khăn học tập Dịch nghĩa: Bố mẹ giúp giải khó khăn học tập cơng việc tình nguyện lớp học Mark the letter A, B, C or D to indiz‘ate the correct answer to each ofthe following questions Câu Đáp án C Giải thích: Khi có trạng ngữ By + mốc thời gian (trước .), ta nói hành động xảy trước thời điểm, hành động cụ thể khác, nên ta dùng hồn thành Ở lúc Helen 10 tuổi thời điểm khứ, để nói việc trước cô 10 tuổi, ta dùng khứ hoàn thành had Vpp Dịch nghĩa: Trước lên 10, Helen thành thạo hệ thống chữ dành cho người mù Bray bảng chữ tay học cách sử dụng máy đánh chữ Câu Đáp án D Giải thích: A take place: diễn B keep apart: tách C take part (in): tham gia D put aside: gạt bỏ, không quan tâm đến Dịch nghĩa: Những vận động viên thể thao gạt bỏ hết khác biệt trị đấu trường thi đấu Câu 10 Đáp án D Giải thích: air-tight: chân không water-proof: chống thấm nước snow-white: trắng tuyết Các phương án cịn lại từ khơng Dịch nghĩa: Anh ta định mua sô-cô-la giữ hộp chân không cho bố, đồng hồ đeo tay chống thấm nước cho mẹ búp bê màu trắng tuyết cho em gái Câu 11 Đáp án B Giải thích: would Verb dùng để diễn tả hành động thường xuyên xảy khứ khơng cịn tiếp diễn must Verb: phải làm should have Vpp: nên làm thực tế khơng làm Dịch nghĩa: Blues loại nhạc đến từ Nam Mỹ, nơi mà người nô lệ đồn điền thường hát hát thánh ca lao động Câu 12 Đáp án C Giải thích: as long as your arm: dài Dịch nghĩa: Có danh sách dài thứ cần sửa Câu 13 Đáp án A Giải thích: across (prep): ngang qua through (prep): qua over (prep): along (prep): dọc theo see somebody across: thấy ngang qua push one’s way through the crowd: Chen ngang qua đám đông Dịch nghĩa: Anh ta thấy Sue ngang qua phòng Anh ta chen qua đám đông để đến chỗ cô Câu 14 Đáp án B Giải thích: while: (dùng để nối hai tương phản nhau) A chưa có từ nối, C thiếu động từ, D sai trật tự từ Dịch nghĩa: Một khác biệt toán học ngơn ngữ tốn học xác ngơn ngữ khơng Câu 15 Đáp án D Giải thích: Surprise (v) làm ngạc nhiên - Disappoint (v) làm thất vọng Có thể thành lập tính từ cách thêm ing/ed vào sau động từ Tính từ đuôi ing để đặc điểm, chất đối tượng Tính từ ed để cảm giác, thái độ người nói đối tượng đó, coi dạng câu bị động Ở đây, từ thứ nhất, người nói cảm thấy ngạc nhiên, để cảm giác, nhận xét ta dùng ed Vế sau, phim đáng thất vọng, để đặc điểm phim đó, ta dùng ing Dịch nghĩa: Tơi ngạc nhiên bạn thích phim Tơi nghĩ thất vọng Câu 16 Đáp án A Giải thích: Even though + clause Despite = In spite of + N/V-ing: Whether: có hay khơng Vì phía sau có “the United States consists of many diflerent immigrant groups” câu đầy đủ chủ vị nên ta dùng even though Dịch nghĩa: Mặc dù Hợp chủng quốc Hoa Kì bao gồm nhiều nhóm nhập cư khác nhau, nhiều nhà xã hội học tin có điểm đặc trưng Quốc gia/dân tộc Câu 17 Đáp án A Giải thích: So + much/ many/ little + noun + that : có nhiều hay ít, mà Ở “trường học phải đóng cửa” nên khơng thể có nhiều tiền Cũng không dùng such little nên ta chọn A Dịch nghĩa: Làng có tiền cho giáo dục nên trường học phải đóng cửa Câu 18 Đáp án C Giải thích: Dịch nghĩa để chọn đáp án C A nghĩa sai ngữ pháp, có động từ chức chủ ngữ feel nên điền thêm mệnh để bổ sung, mà A lại động từ, muốn thành mệnh đề, phải thêm đại từ quan hệ who chia dạng studying Dịch nghĩa: Những chuyên gia mà nghiên cứu giấc mơ cảm thấy chúng liên quan đến ước muốn nỗi sợ sâu thẳm người mơ Câu 19 Đáp án C Giải thích: Với câu let’s V câu hỏi ta dùng shall we Dịch nghĩa: Chúng ta khó khăn việc đưa định, để Joey định, không? Mark the letter A, B, C or D to ỉndỉcate the most suitable response to complete each of the following exchanges Câu 20 Đáp án A Giải thích: A It’s a matter of life-and-death!: Đây việc quan trọng! (vấn đề sống quan trọng) B No worry, that’s nothing Khơng cần lo lắng, khơng có đâu C It’s ridiculous: Thật lố bịch D Not on your life!: Không phải chuyện bạn Dịch nghĩa: Chuyện có quan trọng khơng? - Vơ quan trọng! Câu 21 Đáp án A Giải thích: Để xin phép ta có câu trúc: Would you mind if I Vqk? Do you mind if I V? Can/ Could I V? Is it Ok if I V? Nếu dùng Would/ Do you mind if I (Bạn có phiền khơng tơi …) ta đồng ý cho họ làm, ta phải trả lời “No” Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SlMlLAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 22 Đáp án B A thứ mà bạn thường làm mà không cần nghĩ tới B nơi mà loài động vật hay thực vật đặc trưng thường tìm thấy C mơn học mà học sinh không hiểu D chủ người muốn bàn luận habitat: môi trường sống Dịch nghĩa: Những lồi mà bị mơi trường sống nạn phá rừng ưu tiên kế hoạch chúng có khả tuyệt chủng cao Câu 23 Đáp án D Giải thích: A dropped: giảm, làm rơi B pushed: C pulled: kéo D threw: ném hurl: ném mạnh Dịch nghĩa: Anh ta ném mạnh tượng xuống nhà làm vỡ tan Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions Câu 24 Đáp án A Giải thích: 10 Replenish: làm đầy, bổ sung A empty: làm rỗng, đổ B remake: lam lại C repeat: lặp lại D refill: làm đầy lại Dịch nghĩa: Ở số vùng xa xôi, việc làm đầy (dự trữ) trước mùa đông đến quan trọng Câu 25 Đáp án B Giải thích: Defaulted: khơng trả đủ nợ A was paid much money: trả nhiều tiền B paid in full: trả đủ C had a bad personality: có nhân cách tồi tệ D failed to pay: không trả Dịch nghĩa: Bởi Vì Jack khơng trả nợ, ngân hàng kiện tòa Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 26 Đáp án D Giải thích: => Khi chuyển sang câu gián tiếp, thời gian the day after tomorrow (ngày kia) chuyển thành after two days (sau ngày) Dịch nghĩa: “Chúng vào ngày kia”, họ nói A Họ nói thời gian ngày B Họ nói thời gian ngày C Họ nói họ thời gian ngày D Họ nói họ sau ngày Câu 27 Đáp án D “Tôi xin lỗi, Jean Tôi làm hỏng xe đạp bạn”, John nói A, B, C sai cấu trúc apologize to somebody for doing something: xin lỗi việc D John xin lỗi Jean làm hỏng xe đạp cô Câu 28 Đáp án A Dịch nghĩa: Tơi giống mẹ, em trai tơi lại giống bố A Tơi giống mẹ, em trai giống bố B Tôi giống mẹ, em trai tơi nối nghiệp bố C Tơi giống mẹ, em trai tơi nhờ cậy bố D Tơi giống mẹ, em trai tơi tiếp đón bố Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 29 Đáp án C Dịch nghĩa: Cậu học sinh ngồi cạnh nhai kẹo cao su Điều làm phiền tơi A Sai cấu trúc, that không đứng sau dấu phẩy mệnh đề quan hệ B Sai cấu trúc 11 C Cậu học sinh ngồi cạnh nhai kẹo cao su, điều làm phiền tơi D Sai cấu trúc hai động từ mà khơng có liên từ Câu 30 Đáp án B Dịch nghĩa: Người đảo Jeju có văn hóa khác biệt A Người đảo Jeju có văn hóa giống với người khác giới B Nền văn hóa người đảo Jeju khác với tất văn hóa người khác giới C Khơng giới có chung văn hóa D Chỉ người đảo Jeju có văn hóa khác biệt Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 Câu 31 Đáp án A Giải thích: A software: phần mềm B equipment: thiết bị C stationary: trạm D hardware: phần cứng software education: phần mềm giáo dục Câu 32 Đáp án C Giải thích: A secluded: hẻo lánh B far: xa (khi nói khoảng cách địa lí hai điểm) C remote: xa xơi D uninhabited: khơng có dân cư remote area: vùng sâu vùng xa Câu 33 Đáp án B Giải thích: A recorded: ghi âm lại B online: trực tuyến C broadcast: phát sóng D programmed: theo hình thức lập trình Câu 34 Đáp án D Giải thích: A shrinking: giảm B technical: cơng nghệ C village: làng D global: toàn cầu global market: thị trường tồn cầu Câu 35 Đáp án D Giải thích: A the real world: giới thật B outer space: vũ trụ 12 C virtual reality: thật D cyberspace: nơi mà tin nhắn điện tử tồn chúng gửi Bài dịch Một chủ đề nóng hội nghị phát triển quốc tế làm để khai thác sức mạnh Quỹ Tiền tệ Quốc tế lợi ích nước phát triển Cái mà gọi “cái chết khoảng cách”, Internet mang lại, cho phép dịch vụ chuyên nghiệp phần mềm giáo dục đào tạo phải cung cấp cách dễ dàng nhanh chóng đến vùng sâu vùng xa Một số lợi ích nhìn thấy quốc gia đa dạng Ấn Độ Ma-rốc, nơi mà cải tiến thay đổi từ thơng báo online phủ đến thợ thủ cơng địa phương bán sản phẩm thị trường quốc tế Nhưng có phân biệt lớn ngày mở rộng quốc gia phát triển phát triển Nhiệm vụ chủ chốt phải đối mặt với nhà lãnh đạo giới cung cấp cho tất người nước sạch, giáo dục loại thuốc cần thiết để chống lại bệnh phòng ngừa Cài đặt modem lớp học kết nối đến không gian cyber - máy tính (khơng gian ảo) phải ưu tiên quan trọng hơn, tạm thời Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 Câu 36 Đáp án D A Tầm quan trọng cơng nghiệp hóa chất B Sự nguy hiểm chất hóa học độc hại C Yêu cầu cấm sử dụng thuốc diệt cỏ D Lợi ích việc sử dụng tác nhân sinh học so với tác nhân hóa học Giải thích: Đoạn nói ảnh hưởng xấu cỏ dại, đoạn nói chất hóa học tác động xấu, đoạn chuyển ý đoạn nói mặt tốt tác nhân sinh học Như nhìn lại tồn mục đích so sánh để làm nơi bật lợi ích việc dùng tác nhân sinh học Câu 37 Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “marring” - làm hư hại in đậm gần nghĩa với _ A làm tổn hại B trồng C phân chia D thay Câu 38 Đáp án A Dịch nghĩa: Thuật ngữ tác giả định nghĩa đoạn 1? A cỏ dại B chất dinh dưỡng C môi trường sống tự nhiên D đồng cỏ Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “Marring our gardens is one of the milder effects of weeds - any plants that thrive where they are unwanted” Câu 39 Đáp án A Dịch nghĩa: Câu nói việc sử dụng chất hóa học thuốc diệt cỏ mà tác giả dễ đồng ý nhất? A Thỉnh thoảng cần đến B Nó an tồn khơng hiệu C Nó cần tăng lên D Dạo trở nên nguy hiểm Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “Its herbicides are effective and sometimes necessary, but some pose serious problems” Câu 40 Đáp án C 13 Dịch nghĩa: Câu sau khơng phải lợi ích việc sử dụng tác nhân sinh học so với tác nhân hóa học? A An tồn cho sử dụng B chúng khả làm hại tốt C chúng có sẵn D Chúng khơng cần sử dụng thường xuyên Giải thích: Phương án A, B D để cập bài, câu hỏi hỏi KHƠNG nên chọn C Thơng tin nằm đoạn “The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched Furthermore, a number of biological agents can be administered only once” Câu 41 Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “innate” - bẩm sinh gần nghĩa với _ A hiệu B hữu C tự nhiên D tích cực Câu 42 Đáp án C Dịch nghĩa: Phương án miêu tả cấu trúc viết phù hợp nhất? A Một ý kiến chung đưa vài ví dụ cụ thể trình bày B Hai nguyên nhân xảy tượng so sánh C Một vấn đề trình bày giải pháp bàn đến D Một gợi ý phân tích phản đối Giải thích: Vấn đề cỏ dại mọc bàn đến giải pháp bàn đến tác nhân hóa học sinh học Bài dịch Con người đấu tranh với cỏ dại từ bắt đầu ngành nông nghiệp Làm hư hại vườn tược tác hại nhẹ cỏ dại - loài mọc lên chỗ mà chúng không mong đợi Chúng làm tắc nghẽn thủy lợi, phá hủy môi trường sống động vật hoang dã, cản trở nông nghiệp Sự lan rộng chúng loại bỏ vùng chăn thả chiếm phần ba nguyên nhân thiệt hại mùa vụ Chúng cạnh tranh ánh sáng, chất dinh dưỡng, nước với thực vật hữu ích Việc cần thiết phải kiểm sốt cỏ dại tồn cầu trả lời ngành cơng nghiệp hóa chất, thuốc diệt có hiệu đơi cần thiết, số vấn đề nghiêm trọng xảy ra, đặc biệt sử dụng không cách Các hợp chất độc hại đe dọa động vật sức khỏe cộng đồng chúng tích tụ nhà máy thực phẩm, nước ngầm nước uống Chúng gây tổn hại cho người lao động sử dụng chúng Trong năm gần đây, ngành cơng nghiệp hóa học giới thiệu số loại thuốc diệt cỏ thân thiện với hệ sinh thái Tuy nhiên, có hóa chất khơng thể giải vấn để cỏ dại tồn giới Do đó, nhà khoa học khám phá khả diệt có tự nhiên sinh vật sống, chủ yếu côn trùng vi sinh vật Các tác nhân sinh học sử dụng đầu thân thiện với môi trường hại cho người Chúng lựa chọn tùy theo khả cơng mục tiêu ngắm đến giữ lại loại trồng mà không gây ảnh hưởng Ngược lại, số hóa chất hiệu lại giết chết tất mà chúng tiếp xúc với, chừa lại kháng thuốc tự nhiên biến đổi gen để kháng thuốc Hơn nữa, số tác nhân sinh học cần dùng lần nhất, sau khơng cần thiết phải dùng thêm Cịn hóa chất thường phải sử dụng nhiều lần suốt thời kì phát triển 14 Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50 Câu 43 Đáp án D Dịch nghĩa: Tác giả nghĩ đâu cách tốt để trẻ học hỏi? A Bằng cách nghe diễn giải từ người có kinh nghiệm B Bằng việc mắc lỗi nhờ người sửa chữa C Bằng việc đặt thật nhiều câu hỏi D Bằng việc chép người khác làm Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “children learn all the other things compare their own performances with those of more skilled people, and slowly make the needed changes” Câu B dễ gây nhầm lẫn, viết, tác giả nói để lũ trẻ tự sửa lỗi nhờ người khác sửa lỗi cho ý B Cấu trúc have somebody something/ have something done: nhờ làm Câu 44 Đáp án A Dịch nghĩa: Đoạn văn gợi ý học nói học đạp xe A giống học kĩ khác B quan trọng kĩ khác C khác so với học kĩ người lớn D kĩ quan trọng Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “In the same way, children learn all the other things they learn to without being taught — to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle” Tác giá xếp việc nhóm thứ phải học mà không cần dạy Câu 45 Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “he” đoạn liên quan đến A người khác B cơng việc họ C trẻ D đứa trẻ Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “A child learning to talk does not learn by being corrected all the time If corrected too much, he will stop talking Ẹ notices a thousand times” – Một đứa trẻ học nói khơng phải cách chữa liên tục Nếu bị sửa nhiều quá, khơng nói Nó nhận … Như vậy, he thay cho đứa trẻ - a child Câu 46 Đáp án B Dịch nghĩa: Tác giả cho điều giáo viên làm thực họ khơng nên làm? A Khuyến khích trẻ chép người khác B Chỉ lỗi sai cho lũ trẻ C Cho phép trẻ tự chấm D Đưa cho trẻ đáp án Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “But in school we never give a child a chance to find out his mistakes for himself, let alone correct them We it all for him” Câu 47 Đáp án A Dịch nghĩa: Theo đoạn 1, kĩ trẻ em không dạy mà học được? A nói chuyện, leo trèo, huýt sáo B đọc, nói chuyện nghe C chạy, đi, chơi D nói chuyện, chạy trượt tuyết 15 Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “In the same way, children learn all the other things they learn to without being taught — to talk, run, climb, whistle, ride a bicycle” Câu 48 Đáp án B Dịch nghĩa: Thi cử, điểm số, chấm điểm nên bị bỏ tiến trẻ em nên đánh giá A cha mẹ B đứa trẻ C giáo viên D người có học Giải thích: Thơng tin nằm đoạn “let the children learn what all educated persons must someday learn, how to measure their own understanding, how to know what they know or not know” Câu 49 Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “complicated”- phức tạp đoạn gần nghĩa A thoải mái B cạnh tranh C phức tạp D lời khen Câu 50 Đáp án A Dịch nghĩa: Tác giả lo đứa trẻ lớn lên trở thành người lớn mà A Không thể tự suy nghĩ B Quá phụ thuộc vào người khác C Không thể sử dụng kĩ D Qua khắt khe với thân Giải thích: Tác giả phê bình việc lỗi sai trẻ sửa giúp trẻ Như suy tiếp tục lớn lên, khơng cho, khơng thể độc lập suy nghĩ Dễ nhầm lẫn với B phương án B cịn nhỏ, phụ thuộc vào thầy cha mẹ để giúp nó, cịn trưởng thành kết khơng suy nghĩ được, đáp án A Bài dịch Hãy để trẻ em học cách tự đánh giá hoạt động Một đứa trẻ tập nói khơng học cách lúc sửa lỗi sai Nếu sửa nhiều, khơng nói Nó nhận khác biệt ngơn ngữ sử dụng ngơn ngữ người xung quanh sử dụng hàng ngàn lần ngày Dần dần, thay đổi để giống người khác Tương tự thế, trẻ em học tất điều mà chúng phải học để làm mà khơng dạy - nói chuyện, chạy, leo trèo, huýt sáo, xe đạp - đối chiếu thể với người điêu luyện từ từ thực thay đổi cần thiết Nhưng trường, không cho trẻ hội để tìm sai lầm mình, để tự sửa chữa Chúng ta làm tất cho lũ trẻ Chúng ta hành động thể nghĩ khơng nhận lỗi sai không cho nó, khơng sửa lỗi trừ bị bắt phải sửa Chẳng sau phụ thuộc vào giáo viên Hãy để tự làm điều Hãy để lũ trẻ tự tìm ra, với giúp đỡ bạn khác cần, xem từ nói gì, câu trả lời cho tốn gì, cho dù có phải cách tốt hay khơng Nếu vấn để hay sai, ví dụ toán khoa học, đưa cho đứa trẻ sách giải Để cho trẻ tự chữa chúng Tại chúng ta, giáo viên lại lãng phí thời gian cho sách bình thường hàng ngày vậy? Công việc giúp đỡ lũ trẻ chúng nói chúng khơng thể tìm cách làm Hãy chấm dứt tất thử ngớ ngẩn điểm số, thi cử, chấm điểm Hãy ném hết chúng đi, để lũ trẻ học tất mà người có học phải học, cách để đánh giá mức độ hiểu biết, cách để biết xem chúng biết khơng biết 16 Hãy để chúng tiếp cận vấn để theo cách tốt cho chúng, cộng thêm hỗ trợ từ giáo viên chúng cần Ý nghĩ việc có lượng kiến thức định phải học trường để sử dụng suốt đời cịn lại thật vơ lí giới phức tạp thay đổi nhanh chóng Những ông bố bà mẹ giáo viên lo lắng cho rằng: “Nhưng lỡ chúng không học thứ thiết yếu, thứ mà chúng cần để bước vào đời?” Khơng cần lo lắng, thật cần thiết, chúng giới bên tự học 17 ... air-tight: chân không water-proof: chống thấm nước snow-white: trắng tuyết Các phương án cịn lại từ khơng Dịch nghĩa: Anh ta định mua sô-cô-la giữ hộp chân không cho bố, đồng hồ đeo tay chống thấm... (in): tham gia D put aside: gạt bỏ, không quan tâm đến Dịch nghĩa: Những vận động viên thể thao gạt bỏ hết khác biệt trị đấu trường thi đấu Câu 10 Đáp án D Giải thích: air-tight: chân không water-proof:... complete each of the following exchanges Question 20: Peter: Is it important? - Thomas: _ A It's a matter of life-and-death! B No worry, that's nothing C It's ridiculous D Not on your life! Question
Ngày đăng: 02/05/2021, 13:22
Xem thêm:
