Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 12: Nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 -1939) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 11 bài 12: Nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 -1939) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Bài 12 Nước Đức hai chiến tranh giới (1918 - 1939) I Mục tiêu học Kiến thức Qua này, HS cần nắm được: - Những nét giai đoạn phát triển nước Đức chiến tranh giới, đặc biệt q trình lên cầm quyền sách kinh tế, trị, đối ngoại phản động chủ nghĩa phát xít Hitle - Bước đầu hiểu chất chủ nghĩa phát xít khái niệm "Chủ nghĩa phát xít" - thủ phạm gây chiến tranh giới thứ hai Tư tưởng - Nhìn nhận khách quan, đắn chất chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa phát xít - Thái độ căm ghét, sẵn sàng đấu tranh chống lại tư tưởng phản động ngược với lợi ích nhân loại - Bồi dưỡng lịng u mến hồ bình ý thức xây dựng giới hồ bình, dân chủ thực Kỹ - Kỹ khai thác, phân tích tranh ảnh, bảng biểu rút kết luận - Trên sở kiện lịch sử, giúp HS phát huy khả phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá để nắm chất vấn đề II Thiết bị tài liệu dạy học - Bản đồ trị châu Âu năm 1914 năm 1923 - Tranh ảnh, bảng biểu có liên quan tới - Tài liệu tham khảo khác III Tiến hành tổ chức dạy học Kiểm tra cũ Câu hỏi: Nêu giai đoạn páht triển CNTB chiến tranh giới? Nêu nguyên nhân, hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933? Dẫn dắt vào trước, em nắm tình hình chung nước tư hai chiến tranh giới Hơm nay, tìm hiểu tình hình cụ thể nước Đức khoảng thời gian Vậy, khoảng thời gian chiến tranh giới (1918 – 1939) nước Đức trải qua biến động thăng trầm nào? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền Đức chúng thực sách phản động để châm ngoì cho chiến tranh giới mới? Bài học hôm giúp em hiểu vấn đề Tổ chức dạy học học lớp Hoạt động thày trò Kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân: Nước Đức cao - GV đặt câu hỏi: Hoàn cảnh lịch sử làm bùng nổ trào cách mạng 19181923 cao trào cách mạng 1918 - 1923 nước Đức? ( GV đưa câu hỏi gợi mở: Cuộc chiến tranh giới thứ gây hậu tới nước Đức nào? Việt phủ Đức phải ký kết hoà với Vecxai với nước thắng trận gây tác động to lớn nước Đức?) - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung, sau GV phân tích: Hồn cảnh nước Đức sau chiến tranh giới thứ căng thẳng Trước hết, Đức nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nên hoàn toàn suy sụp kinh tế, trị quân Đặc biệt, tháng 6/1919, Chính phủ Đức phải ký kết hồ ước Vecxai với nước thắng trận phải chịu điều kiện nặng nề: GV nhắc lại: Với hoà ước Vec xai nước Đức hết 1/8 * Hoàn cảnh lịch sử: đất đai, gần 1/12 dân số, 1/3 mỏ sắt, gần 1/3 mỏ than, 2/5 - Sau CTTG thứ nhất, sản lượng gang, gần 1/3 sản lượng thép gần 1/7 diện tích Đức nước bại trận bị trồng trọt Toàn thuộc địa Đức bị phải chiến tranh tàn phá nghiêm giao cho cường quốc khác quản lý Ngoài ra, Đức phải trọng bồi thường khoản chiến phí khổng lồ Lên tới 100 tỷ mác Tất nhiên gánh nặng hoà ước với vec xai đè lên vai giai cấp hữu sản bọn thống trị tư sản Đức mà chủ yếu trút lên lưng người lao động Nó đặt nước Đức vào "cảnh nơ lệ mà người ta chưa nghe thấy, chưa trông thấy " (Lênin) Khủng hoảng kinh tế, tài diễn tồi tệ chưa có lịch sử nước Đức Đồng mác sụt giá nghiêm trọng Năm 1914, đô la mỹ tương đương 4,2 nác; tháng 9/1923: đô la mỹ tương đương 98.860.000 mác Đồng tiền vốn giữ vị vô quan trọng kinh tế quốc gia trở nên vô giá trị đến mức bị biến thành thứ giấy làm đồ chơi cho trẻ em - 06/1919 hoà ước vecxai ký kết Nước Đức phải chịu điều kiện nặng nề, trở nên kiệt quệ rối loạn chưa thấy Do vậy, cao trào cách mạng bùng nổ * Diễn biến: (GV yêu cầu HS quan sát, khai thác hình 31 - Trẻ em làm diều đồng mác giá vào đầu năm 1920) Tình hình nước Đức làm cho đời sống giai cấp công nhân nhân dân lao động trở lên vô tăm tối khốn quẫn Phong trào cách mạng bùng nổ ngày dâng cao năm 1918 - 1923 - Tiếp đó, GV đưa câu hỏi: Cao trào cách mạng 1918 - Từ 10/1923 phong trào - 1923 diễn Đức nào? Thu kết gì? tạm lắng - HS đọc sách, trả lời: GV nhận xét chốt ý: Diễn cách mạng dân chủ tư sản tháng 11/1918 lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế độ cộng hoà tư sản (Cộng hoà Vaima) Từ 1919 - 1923, phong trào cách mạng tiếp tục dâng cao lãnh đạo trực tiếp Đảng cộng sản Đức Từ 10/1923 cao trào cách mạng tạm lắng đàn áp quyền tư sản Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: Những năm ổn định - GV đưa câu hỏi: Tình hình nước Đức tạm thời (1924 - 1929) năm 1924 - 1929 (về kinh tế, trị, xã hội) - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung cho bạn - GV bổ sung chốt ý Từ cuối năm 1923 tình hình - Từ cuối năm 1923, tình kinh tế, trị, xã hội Đức ổn định hình kinh tế, trị Đức ổn định + Kinh tế: Được khôi Về kinh tế, giai cấp tư sản Đức sử dụng khoản tiền vay nước Mỹ, Anh thông qua kế hoạch Đao phục phát triển 1929, sản - ét (1924) Yơng (1929) để ổn định tài chính, khơi phục xuất cơng nghiệp Đức công nghiệp nâng cao lực sản xuất Đao ét Yơng vươn lên đứng đầu châu Âu kế hoạch điều chỉnh theo hướng giảm bớt gánh nặng cho Đức, quy định tổng số bồi thường chiến tranh Đức phải trả 113,9 tỷ mác thời hạn kéo dài tới 60 năm Thực chất kế hoạch dọn đường cho tư nước ngồi, tư Mỹ, đầu tư rộng rãi vào Đức Từ 1924-1929, nước đầu tư vào Đức khoảng 10 - 15 tỉ mác, 70% Mỹ Do vậy, từ năm 1925, sản xuất CN Đức phát triển mạnh đến năm 1929 vượt qua Ânh, Pháp đứng đầu châu Âu Trên sở kinh tế khôi phục tình hình trị Đức củng cố đối nội đối ngoại Về đối nội, chế độ cộng hoà vaima củng cố, quyền lực giới tư độc quyền tăng cường Chính phủ tửan thi hành sách đàn áp phong trào đấu tranh công nhân, công khai tuyên truyền tư tưởng phục thù cho nước Đức + Chính trị: Về đối ngoại, vị trí quốc tế Đức phục hồi Đức tham gia Hội quốc liên, ký kết số hiệp ước với - Đối nội: Chế độ cộng nước tư châu Au Liên Xơ hồ Vama củng cố, tăng cường đàn áp phong trào công nhân, truyền bá tư tưởng phục thù - Đối ngoại: Vị trí quốc tế Đức đượ phục hồi (tham gia Hội quốc liên) Hoạt động 1: Cả lớp + Cá nhân: II Nước Đức - Trước tiên, giáo viên thông báo: Cuộc khủng hoảng năm 1929 - 1939 kinh tế giới cuối năm 1929 giáng đòn nặng nề vào Khủng hoảng kinh tế kinh tế Đức Năm1932, sản xuất công nghiệp giảm trình Đảng quốc xã 47% so với năm trước khủng hoảng Hàng nghìn nhà lên cầm quyền máy, xí nghiệpphải đóng cửa Hơn triệu người bị thất - Cuộc khủng hoảng kinh nghiệp Chính trị - XH khủng hoảng trầm trọng tế giới cuối năm 1929đã - Tiếp đó, GV đặt câu hỏi Để đối phó lại khủng hoảng, giáng địn nặng nề làm kinh giai cấp tư sản Đức làm gì? Vì chủ nghĩa phát xít tế - trị- xã hội Đức thắng Đức? khủng hoảng trầm trọng - HS thảo luận, cử đại diện trả lời GV nhận xét, củng cố chốt ý: Trong bối cảnh KT-CT-XH khủng hoảng trầm trọng, giai cấp tư sản cầm quyền khơng đủ sức mạnh để trì chế độ cộng hoà tư sản, đưa đất nước vượt qua khủng hoảng Trong bối cảnh ấy, lực phản động, hiếu chiến tập hợp đảng Công nhân quốc gia xã hội (Đảng quốc xã), ngàycàng mở rộng ảng hưởng quần chúng, đứng đầu Hít le Chúng chủ trương phát xít hố máy nhà nước, thiết lập chế độc tài khủng bố công khai - Để đối phó lại khủng hoảng, giai cấp tư sản cầm quyền định đưa Hít le - thủ lĩnh Đảng quốc xã Đức lên nắm quyền ĐCS Đức kiên đấu tranh song không ngăn cản Đảng cộng sản Đức kiên đấu tranh chống chủ qúa trình nghĩa phát xít Do bọn phát xít giới đại tư ngày - 30/1/1933, Hít le lên ủng hộ, Đảng xã hội dân chủ -đảng có ảng hưởng quần chúng nhân dân lao động từ chối hợp làm thủ tướng Chủ nghĩa tác với người cộng sản Điều tạo điều kiện cho phát xít thắng Đức lực phát xít lên cầm quyền Đức Ngày 30/1/1933, Tổng thống Hinđenbua định Hítle làm thủ tướng thành lập phủ mới, mở thời kỳ đen tối LS nước Đức - GV thông báo chuyển ý: Vậy gọi là"Chủ nghĩa phát xít" Đức cần hiểu nào? Chúng ta tìm hiểu nước Đức thời kỳ Hítle cầm quyền Hoạt động 1: Theo nhóm Nước Đức thời - GV đặt câu hỏi: Chính phủ Hýtle thực kỳ Hítle cầm quyền (1933sách kinh tế, trị đói ngoại 1939) năm 1933-1939? - Trong thời kỳ cầm quyền (1933-1939) Hítle Giáo viên chia lớp thành nhóm: thực sách tối Nhóm 1: Những sách trị phản động trị, kinh tế, đối ngoại Nhóm 2: Những sách Kinh tế Nhóm 3: Những sách đối ngoại - Giáo viên cho đại diện nhóm trình bày bổ sung cho nhau, sau giáo viên nhận xét chốt ý + Nhóm 1: Về trị, Chính phủ Hýtle riết thiết lập chuyên độc tài, công khai khủng bố đảng phái dân chủ tiến bộ, trước hết Đảng cộng sản Đức Tháng năm 1933, quyền phát xít Đức dựng lên “ vụ đốt cháy nhà Quốc hội”, qua lấy cớ khủng bố, tàn sát người cộng sản Năm 1934 tổng thống Hinđenbua qua đời, Hitle tuyên bố huỷ bỏ hoàn toàn cộng hoà Vaima, thay vào “chun chế độc tài khủng bố cơng khai mà Hitle thủ lĩnh tối cao tuyệt đối” + Nhóm 2: Về kinh tế, Chính quyền phát xít tiến hành tổ chức kinh tế theo hướng tập trung, mệnh lệnh, phục vụ nhu cầu quân Các ngành công nghiệp, đặc biệt công nghiệp quân phục hồi hoạt động khẩn trương Các ngành giao thông vận tải, xây dựng đường xá tăng cường để giải nạn thất nghiệp phục vụ nhu cầu quân Qua bảng thống kê sản lượng số ngành công nghiệp Anh, Pháp, Đức, Italia năm 1937 cho thấy, Tổng sảng lượng Công nghiệp Đức tăng vọt so với giai đoạn trước khủng hoảng vượt qua số nước tư Châu âu Nhóm 3: Về đối ngoại, Chính quyền Hítle tăng cường hoạt động chuẩn bị chiến tranh Tháng 10/1933, nước Đức tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên để tự hành động Năm 1935, Hítle ban hành lệnh tổng động viên quân dịch, xây dựng 36 sư đoàn quân thường trực Đến năm 1938, với đội quân 1.500.000 người 30.000 xe tăng 4.000 máy bay, nước Đức trở thành trại lính khổng lồ, đủ sức tiến hành Kế hoạch gây chiến tranh xâm lược + Chính trị: - Cơng khai khủng bố đảng phái dân chủ tiến bộ, đặt Đảng cộng sản ngồi vịng pháp luật - Thủ tiêu cộng hồ Vaima, thiết lập chun độc tài Hítle làm thủ lĩnh tối cao tuyệt đối Kinh tế: tổ chức kinh Ngày 26/11/1936, phát xít Đức ký với Nhật Bản “ Hiệp tế theo hướng tập trung ước chống Quốc tế cộng sản” Sau phát xít Italia tham mệnh, lệnh, phục vụ nhu cầu gia hiệp ước này, làm hình thành khối phát xít Đức-Italia- quân Nhật Bản nhằm tiến tới phát động chiến tranh để phân chia lại giới Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân -Để củng cố kiến thức phát huy tư học sinh, giáo viên đặt câu hỏi khái quát: Theo em hiểu, chủ nghĩa phát xít? Đối ngoại: -Nước Đức tuyên Học sinh suy nghĩ, thảo luận, phát biểu Nếu khơng cịn bố rút khỏi Hội Quốc liên để thời gian nhà suy nghĩ tự hành động Sau học xong Nhật hai chiến tranh - Ra lệnh tổng động viên giới, giáo viên tổng kết khai niệm chủ nghĩa phát quân dịch, xây dựng nước xít Đức trở thành trại lính khổng lồ Hiệp cộng phát Bản Ký với Nhật Bản “ ước chống Quốc tế sản”, hình thành khối xít Đức-Italia- Nhật Mục tiêu: Nhằm tiến tới phát động chiến tranh để phân chia lại giới Sơ kết học -Củng cố: GV củng cố học cách nêu câu hỏi củng cố kiến thức cho học sinh Nêu ngắn gọn giai đoạn phát triển nước Đức chiến tranh giới? Chính phủ Hítle thực sách trị, kinh tế, đối ngoại năm 1933-1939? Dặn dò: Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 72, sưu tầm tranh ảnh tài liệu chủ nghĩa phát xít Đức nhân vật Hítle -Bài tập: ... em nắm tình hình chung nước tư hai chiến tranh giới Hơm nay, tìm hiểu tình hình cụ thể nước Đức khoảng thời gian Vậy, khoảng thời gian chiến tranh giới (1918 – 1939) nước Đức trải qua biến động... nhân: Nước Đức cao - GV đặt câu hỏi: Hoàn cảnh lịch sử làm bùng nổ trào cách mạng 19181923 cao trào cách mạng 1918 - 1923 nước Đức? ( GV đưa câu hỏi gợi mở: Cuộc chiến tranh giới thứ gây hậu tới nước. .. Đức nào? Việt phủ Đức phải ký kết hoà với Vecxai với nước thắng trận gây tác động to lớn nước Đức? ) - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung, sau GV phân tích: Hồn cảnh nước Đức sau chiến tranh giới