GIAO AN LOP 1 TUAN 9 CHUAN

-Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc chaéc chaén caùc vaàn keát thuùc baèng –i , -y -Ñoïc;vieát ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng töø baøi 32ñeán baøi 37.. -Nghe ,ø hieåu&keå ñöôïc [r]

TUẦN 9

Th ứ

Moân Tên giảng (sáng) T.Gian Chiều(Ôn)

2 Chào cờ Học vần Học vần Tốn i-ươi Luyện tập 35’ 35’ 35’ Học vần Học vần Toán HĐTT 3 Toán Học vần Học vần Đạo đức

Luyện tập chung Ay-aâ-aây

Lễ phép với anh chị &nhường nhịn em nhỏ(t1) 35’ 35’ 35’ 35’ Toán Học vần Học vần Mĩ thuật

4 Học vần

Học vần Tốn Mĩ thuật

n tập

Kiểm tra định kì kì

35’ 35’ 35’ 35’ Toán Học vần Học vần HĐTT

5 Học vần

Học vần Thủ coâng TN&XH

Eo-ao

Xé,dán hình cây(tiết2) Hoạt động & nghỉ ngơi

35’ 35’ 35’ 35’ 6 Toán Tập viết Tập viết Hat

Phép trừ phạm vi T.7:xưa kia,mùa dưa T.8:đồ chơi,tươi cười,… 35’ 35’ 35’ 35’ Học vần Toán SHTT TD

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010 Học vần: uôi - ươi I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc&viết vần uôi, ươi từ : nải chuối, múi bưởi -Đọc từ& câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kieåm tra cũ :5’

-Đọc viết: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

Trường tiểu học Nghĩa Thuận Giáo án lớp 1

GV: Huỳnh Thị Bích Đào 1’ 25’ 3’ 1’ 10’ 15’ 5’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng,

2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần uôi:

-Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi: i -cho HS phân tích & ghép vần i

-Muốn có tiếng chuối ta lấy thêm âm gì,dấu gì? -Tranh vẽ gì?

- Đọc từ khoá :, nải chuối -Đọc lại sơ đồ:

uôi chuối

nải chuối

b.Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi

bưởi múi bưởi

- Đọc lại hai sơ đồ bảng c.So sánh uôi &ươi

 Giaûi lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười

Giải nghĩa từ:tuổi thơ(thời kì cịn nhỏ) -Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: e.Luyện noùi:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần i.Ghép bìa cài: i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chuối Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) Nải chuối

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

-Giống i cuối vần,khác uô&ươ đầu vần

Theo dõi qui trình

Viết b con: i, ươi ,nải chuối, múi bưởi.

*

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Toán:LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Biết phép cộng với số 0,thuộc bảng cộng & biết cộng phạm vi số học -Thái độ: Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? ( Số phép cộng ) - (1HS trả lời) Làm tập 3/51: ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu)

+ … = ; + … = ; + = (3HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) … + = ; + … = ; + … =

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

GV: Huỳnh Thị Bích Đào

TG Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu (1phút).

HOẠT ĐỘNG II:( 15’)

Hướng dẫn HS làm tập SGK. *Bài tập1/52: HS làmvào

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm,

GV ø chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng

Hướng dẫn HS nêu cách làm GV nhận xét làm HS

KL: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết quả khơng thay đổi.

HS nghỉ giải lao 5’ *Bài 3/52 : Thảo luận nhóm đôi

GV nêu hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn

chỉ vào … + nêu:Lấy cộng với lấy sánh với 5, viết dấu< vào chỗ chấm : < + )

GV nhận xét kết HS làm

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút)

GV hỏi:”2 cộng mấy?”( hoặc” cộng 4?”,hoặc cộng 3?”… )rồi định HS trả lời

GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: (3’) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học

bài:”Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

3HS lên bảng làm chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa cho bạn

-HS học thuộc bảng cộng BT1 -1HS đọc yêu cầu 2:”Tính”

-4HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Đọc chữa bài: 1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=5 2+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5

1HS đọc yêu cầu:”Tính” 3HS làm bảng lớp,

HS trả lời cá nhân

Đội nhiều bạn trả lời đội thắng

Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán :LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

-Lam dược phép cộng cac số phạm vi học,cộng với số - Làm tính cộng thành thạo

- Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK BT4, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? ( Luyện tập) - (1HS trả lời) Làm tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =) (1 HS nêu yêu cầu)

2… + ; … + ; + … + (3HS viết bảng lớp - lớp làm bảng con) 5… + ; + … ; + … +

GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’ 27’

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu (1phút). HOẠT ĐỘNG II:( 15’)

Hướng dẫn HS làm tập SGK. *Bài tập1/53: HS làm Toán.

Hướng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số thẳng cột dọc

GV ø chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng

Hướng dẫn HS nêu cách làm ,VD : +1 + =… ta lấy + = 3, lấy + = viết sau dấu

GV nhận xét làm HS HS nghỉ giải lao 5’ Bài tập 4/53: Ghép bìa cài.

HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu tốn, giải tốn

GV nhận xét làm HS

HOẠT ĐỘNG III: Trị chơi.( phút) Bai 3:

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

1HS lên bảng làm chữa bài: HS đọc to phép tính Cả lớp đổi để chữa cho bạn

-1HS đọc yêu cầu 2:”Tính” -3HS làm bảng lớp, lớp làm

bảng Đọc chữa bài: 2+1+2= ; 3+1+1= ; 2+ 0+2=

4’

GV nhận xét thi đua hai đội

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3’) -Vừa học gì? -Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài:” Phép trừ phạm vi 3” -Nhận xét tuyên dương

HS đọc yêu cầu 4:” Viết phép tính thích hợp”

HS nêu tốn, giải tốn đó: HS lên bảng ghép cài lớp ghép bìa cài:

a, + = b, + =

Trả lời (Luyện tập chung) Lắng nghe

Học vần: ay - â - ây I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc &viết vần ay, â, ây từ : máy bay, nhảy dây

-Đọc từ& câu ứng dụng : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây -Luyện nĩi từ 2-3 câu theo nội dung : Chạy, bay, bộ, xe

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kiểm tra cũ :5’

-Đọc viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’ 27’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hôm cô giới thiệu cho em vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ay:

-haõy phân tích vần ay? -HS ghép vần ay

-Muốn có tiếng bay ta lấy thêm âm gì? -tranh vẽ gì?

-Đọc từ khố : máy bay -Đọc lại sơ đồ:

ay bay

máy bay b.Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu

c.Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) ây

dây nhảy dây

- Đọc lại hai sơ đồ bảng

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ay Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: bay Đánh vần đọc trơn tiếng Máy bay

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

4’

- SS vaàn ay &ây  Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cối xay vây cá ngày hội cối -Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.

c.Đọc SGK:

 Giaûi lao

d.Luyện viết: e.Luyện nói:

+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chạy, bay, bộ, xe”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em gọi tên hoạt động tranh? -Khi phải máy bay?

-Hằng ngày em gì?

-Ngồi ra, người ta cịn dùng cách để từ chỗ sang chỗ khác?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị -Tìm tiếng có vần ay,âỳ?

Giống y,khác a&â Theo dõi qui trình

Viết b con: ay, â, ây,máy bay, nhảy dây

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

*

Quan sát tranh trả lời

( bơi, bò, nhảy,…)

HS viết vào bảng con,đọc từ

Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1). I-Mục tiêu:

-HS biết: Đ/v anh chị cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhịn có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng

-Biết cư xử lễ phép với anh chị Biết nhường nhịn em nhỏ sống ngày.Yêu quý anh chị em gia đình

-Biết phân biệt hành vi,việc làm phù hợp& chưa phù hợp lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai

- số hát, câu thơ, câu ca dao, câu chuyện, gương chủ đề học… HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể.1’ 2.Kiểm tra cũ:3’

-Tiết trước em học đạo đức nào?

-Trẻ em có quyền gì? Bổn phận nào? -Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’ 27’

3.1-Hoạt động : Giới thiệu bài. 3.2-Hoạt động2 :

+Cách tiến hành: Gv giới thiệu tranh hướng dẫn Hs cho lời nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh

Gv sửa bài: chốt lại nội dung tranh .Tranh1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn

Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

Tranh 2:Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp

em mặt áo búp bê Hai chị em chơi với hồ

thuận

+Keẫt lun: Anh chị em gia đình phại yeđu thương hoà thun với nhau.

-Hs làm theo Y/c Gv nhận xét việc làm bạn nhoû tranh

- Hs đọc Y/c BT

- Hs làm BTtheo h/dẫn Gv

4’

- Giải lao. 3.3-Hoạt động :

Cho biết tranh BT2 vẽ gì?

Tranh1: Lan chơi với em cô cho quà

Tranh 2: Bạn Hùng có tơ đồ chơi

em bé nhìn thấy địi mượn chơi .Gv hỏi:

Theo em bạn Lan tranh Hùng tranh2 có

cách giải nào?

Lan nhận q giữ tất cho mình.→

Lan chia cho em.→

Lan nhường hết cho em.→

→ Hùng cho em mượn đồ chơi…

-Gv chọn câu trả lời hay chốt lại kết luận cho

lớp

3.4-Hoạt động 4: +Củng cố:

Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dị: Hơm sau học tiếp Về nhà chuẩn bị BT3

-Trả lời câu hỏi Gv

-Hs thảo luận theo nhóm trước trả lời

-Cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

.Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 Học vần: ÔN TẬP I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc viết chắn vần kết thúc –i , -y -Đọc;viết từ ngữ câu ứng dụng từ 32đến 37

-Nghe ,ø hiểu&kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kiểm tra cũ :5’

-Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây (3hsviết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cối ( em)

-Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) -Nhận xét cũ

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

15’

10’

3’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :Ôn tập:

a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng  Giải lao

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Tìm vần học?

Đôi đũa tuổi thơ máy bay d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động

HS neâu

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

-ôi,ua,uôi,ay

Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh)

1’ 10’

5’ 20’

4’

2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

-Bức tranh vẽ gì?

-Qua hình ảnh tranh,em thấy điều gì? -Gọi HS xung phong đọc khổ thơ:

“Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say

Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: e.Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em khế góc vườn Người em làm nhà cạnh khế chăm sóc Cây khế nhiều trái to

Tranh 2: Một hơm, có đại bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế hứa đưa cho người em hịn đảo có nhiều vàng bạc, châu báu Tranh 3: Người em theo đại bàng hịn đảo nghe lời đại bàng nhặt lấy vàng bạc Trở về, người em trở nên giàu có

Tranh 4: Người anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi khế lấy nhà cửa, ruộng vườn

Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức chở nặng Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển

+ Ý nghĩa : Không nên tham lam 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS đọc lại

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh

Người mẹ quạt mát & ru ngủ trưa hè

-Tình yêu thương nồng nàn người mẹ dành cho

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài nhóm kể đoạn

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 Học vần : eo - ao I.Mục tiêu:

-Học sinh đọc viết vần eo, ao từ mèo, -Đọc từ & đoạn thơ ứng dụng : Suối chảy rì rào…

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo nội dung : Gió, mây, mưa, bão, lũ II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: mèo, ngơi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể1’

2.Kiểm tra cũ :5’

-Đọc viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay (3em viết, đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

12’

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Hôm cô giới thiệu cho em vần : eo, ao, – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần eo:

-HS phân tích & ghép vần eo?

-Muốn có tiếng mèo ta lấy thêm âm &dấu gì? -Tranh vẽcon gì?

-Đọc từ khoá : chú mèo -Đọc lại sơ đồ:

eo

meøo mèo

b.Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) ao

sao ngoâi sao

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: eo Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: mèo Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) -chú mèo

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

10’ 5’’ 1’ 1’ 12’ 10’ 7’ 5’

- Đọc lại hai sơ đồ bảng - SS 2vần?

 Giaûi lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: kéo trái đào leo trèo chào cờ -Đọc lại bảng

Chào cờ:L động tác nghiêm trang, kính cẩn trước cờ Tổ quốc(VD:Chào cờ vào thứ đầu tuần)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

-Trong tranh vẽ gì?

GV:Hãy đọc đồn thơ sau để cảm nhận đươc vẻ đẹp khung cảnh nơi

“ Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” -GV đọc mẫu

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết: e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Gió, mây, mưa, bão, lũ”

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trên đường học về, gặp mưa em làm gì? -Khi em thích có gió?

-Trước mưa to, em thường thấy bầu trời?

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dị

Giống o,khác e&a Theo dõi qui trình

Viết b con: eo, ao , mèo,

Tìm đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) _Vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo gốc

Đọc(cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

*

Quan sát tranh trả lời

Trò chơi:Đố vần

TN&XH: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

I MỤC TIÊU:

-HS kể hoạt động, trò chơi mà em thích. - Biết đứng ngồi học tư có lợi cho sức khoẻ *Neu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK

*Biết u q,chăm sóc thể mình,hình thành thói quen giữ vệ sinh mơi trường xung quanh.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV:Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Khởi động : Ổn định tổ chức1’

Kiểm tra cũ: 3’Tiết trước học gì? (Ăn uống hàng ngày) - Hằng ngày ăn thức ăn gì? (HS nêu)

- Nhận xét cũ Bài mới:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

15’

10’

3’

Giới thiệu mới:

Hoạt động 1: 5’Trò chơi “Hướng dẫn giao thông” Mục tiêu: HS nắm số luâït giao thông đơn giản

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn cách chơi làm mẫu

- Khi quản hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ ngồi - Khi quản trị hô đèn đỏ người chơi phải dừng tay

- Ai làm sai bị thua

Hoạt động 2: 10’Trò chơi

Mục tiêu: HS biết hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ.

Cách tiến hành:

Bước 1:Cho HS thảo luận nhóm đơi kể trị chơi em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ

Bước 2: Một số em xung phong lên kể trò

- Thảo luận nhóm đôi

- Nói với bạn tên trò chơi mà hay chơi ngày - HS nêu lên

1’ 10’

5’ 20’

4’

chơi cuả nhóm

- Em cho lớp biết trị chơi nhóm

- Những hoạt động vừa nêu có lợi hay có hại?

Kết luận:

-Chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ là: đá bóng, nhảy dây, đá cầu.

+Vệ sinh nơi sân chơi cần phải NTN?

Hoạt động3: 8’ Làm việc với SGK

Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ

Cách tiến haønh:

Bước 1: Cho HS lấy SGK - GV theo dõi HS trả lời

- GV kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể bị mệt mỏi lúc phải nghỉ ngơi cho lại sức.

Hoạt động 4:5’ Làm việc với SGK

Mục tiêu: Nhận biết tư sai hoạt động ngày

Cách tiến hành

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát SGK

GV kết luận: Ngồi học đứng tư để tránh cong vẹo cột sống.

Hoạt động cuối: 3’ Củng cố học: - Vừa học gì?

- Nêu lại hoạt động vui chơi có ích

-Dặn dị: Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư

- Chơi trò chơi có ích

- HS nêu

-Sạch sẽ,thống mát,vậy cần phải bảo vệ môi trường

- Làm việc với SGK

- HS quan sát trang 20 21 nói tên tồn hình

- Hình bạn chơi: nhảy dây, đá cầu, nhảy lò cò, bơi - Trang 21: tắm biển, học - Giới thiệu dáng số bạn

- Quan sát nhóm đôi

- Quan sát tư đứng, ngồi - Bạn áo vàng ngồi

- Bạn đầu sai tư

- HS nêu

Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2) I.Mục tiêu:

-Biết cách xé, dán hình đơn giản

-Xé dán hình tán cây, thân cây.Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng, cân đối

-Ham thích mơn học II.Đồ dùng dạy học:

-Gv: +Bài mẫu xé, dán hình đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng

-Hs: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn, thủ cơng III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức

2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs

- Nhận xét 3.Bài mới:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ 17’

5’ 5’

Hoạt động 1: Ơân lại lí thuyết

Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời

Hoạt động 2: HS thực hành giấy màu

1.Vẽ xé hình vng, trịn đếm dùng bút chì nối dấu để thành hình đơn giản

2.Vẽ xé dán hình đơn giản

-Dùng bút chì vẽ hình trịn- Xé thành hình đơn giản GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị(5’)

-Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình cay đơn giản

- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành khơng hồn thành

- Dặn dị: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình gà

- HS quan sát trả lời

Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công

- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh

- Nhận xét tiết học

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010

Toán :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ phạm vi 3;biết mối quan hệ phép cộng &phép trừ -Thái độ: Thích làm tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT1, bảng phụ ghi BT 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ:( phút) Bài cũ học gì? (Luyện tập chung ) -1HS trả lời Làm tập 3/53 : (Điền dấu <, >, =) ( HS đọc yêu cầu)

+ … ; + … + ; + … +

+ … ; + … + ; + … + ( HS lên bảng làm, lớp làm bảng con) Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC

Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’ 27’

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút)

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)

Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 3.

a, Hướng đẫn HS học phép trừ - = 1. -Hướng dẫn HS quan sát tranh:

-Gọi HS trả lời:

GV vừa vào hình vẽ vừa nêu:” Hai ong bớt ong lại ong.” “ Hai bớt một”

-Ta viết : Hai bớt một sau: – =

( dấu – đọc là”trừ”) Chỉ vào – = đọc cho HS đọc:

Hỏi HS:” trừ 1bằng mấy?”

b, Hướng đẫn HS học phép trừ - = ; – =1, theo bước tương tự –

Quan sát hình vẽ học để nêu tốn:“ Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi lại ong?” HS nêu câu trả lời:”Lúc đầu có ong, bay ong Còn lại ong.”

HS khác nhắc lại:” Hai bớt một”

“Hai trừ một “.( CN- ĐT) -2 trừ

4’

=

c, Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ:

Cho HS xem sơ đồ, nêu câu hỏi để HS trả lời nhận biết : chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: + = ; chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn : + = ; chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn : – = ; chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn: – = ( GV thể thao tác sơ đồ để HS nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ từ ba số 2, 1, 3)

HS nghỉ giải lao 5’

HOẠTĐỘNG III:HS thực hành trừ PV (10’)

*Bài1/ 54:Cả lớp làm phiếu học tập Hướng dẫn HS :

GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bai ø2/54: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng

GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)

Baøi 3/54: Ghép bìa cài.

GV nhận xét làm HS

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( phút)

GV nêu câu hỏi:” trừ mấy?”; trừ 1?”;” Mấy trừ 1?”…

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (1phút)

-Vừa học gì? -Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương

HS đọc thuộc phép trừ bảng (Đọc CN- ĐT)

HS đọc yêu cầu 1:” Tính” 4HS làm bài, HS đổi PHT , HS đọc kết phép tính để chữa HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 3HS làm tính chữa bài: đọc kết phép tính:

1HS đọc yêu cầu 3:“Viết phép tính thích hợp” HS tự nêu toán tự giải phép tính: – =

HS trả lời…

Trả lời (Phép trừ phạm vi 3) Lắng nghe

Tập viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường,cỡ vừa 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ

- Kó viết liền mạch

-Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí

3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp

II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu

-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, ý, (3HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết

-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

6 ph

5ph 15ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Bài7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

HS quan sát

4 HS đọc phân tích HS quan sát

HS viết bảng con:

xưa kia, mùa dưa ngà voi, gà mái

2 ph

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm

4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

HS làm theo HS viết *

2 HS nhắc lại

Tiết2: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa

2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch

-Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí

3.Thái độ : -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp

II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu

-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, (3HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

6 ph

5ph 15ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

HS quan saùt

4 HS đọc phân tích HS quan sát

HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ. HS nêu

HS quan sát HS làm theo HS viết

2 ph

keùm

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm

4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau

2 HS nhaéc laïi