Tiết 34 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức đã học về phần điện và phần từ 2- Kĩ năng: Luyện tập giải bài tập về định luật Ôm và bài tập vận dụng qui tắc nắm bàn tay phải, tay trái. 3- Thái độ: Ngiêm túc, hợp tác nhóm, có ý thức thu thập thông tin. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG * Đối với GV: Nội dung ôn tập * mỗi nhóm HS: Kiến thức đã học III- PHƯƠNG PHÁP: Tổng hợp, vận dụng, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A...
Tiết 34 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: Ôn tập hệ thống hoá kiến thức học phần điện phần từ 2- Kĩ năng: Luyện tập giải tập định luật Ôm tập vận dụng qui tắc nắm bàn tay phải, tay trái 3- Thái độ: Ngiêm túc, hợp tác nhóm, có ý thức thu thập thơng tin II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG * Đối với GV: Nội dung ôn tập * nhóm HS: Kiến thức học III- PHƯƠNG PHÁP: Tổng hợp, vận dụng, vấn đáp, hoạt động nhóm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A - ổn định tổ chức: 9A: 9B: B - Kiểm tra cũ: Kết hợp C - Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Ghi bảng I Lý thuyết: 1-Các định luật: GV: Nêu định luật mà em học từ đầu năm? HS: Thảo luận, cử đại diện nêu tên định luật học Định luật Ôm Định luật Jun-Lenxơ Yêu cầu học sinh phát biểu -Định luật -Biểu thức -Giải thích đại lượng công thức GV: Nêu khái niệm về: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương HS: Lần lượt trình bày khái niệm 2- Các khái niệm: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương 3- Các công thức cần nhớ: Biểu thức đoạn mạch nối tiếp: R= R1+R2 GV: Viết cơng thức giải thích ý nghĩa I= I1= I2 đại lượng có cơng thức mà em U=U1+ U2 học: U R1 = U R2 Biểu thức đoạn mạch HS: Lần lượt lên bảng viết cơng thức giải song song: thích ý nghĩa đại lượng công thức R U=U1+U2 ; I= I1+ I2 ; = 1 + R1 R Có hai điện trở: R= R1.R I1 R ; = ; R1 R I R1 H= Qthu 100% Qtoa Qthu=cm.(t2-t1) TỪ TRƯỜNG Các qui tắc Qui tác bàn tay trái Qui tắc nắm bàn tay phải GV: Nêu quy tắc mà em học? +Phát biểu qui tắc HS: Lần lượt phát biểu quy tắc +áp dụng qui tắc II Bài tập: Hoạt động 2: Làm tập Bài 5.1,5.2, 5.3 ,5.4, 5.5 ,5.6, 6.3- GV: hướng dẫn học sinh làm số tập 6.6.5 định luật 8.2-8.5., 11.2-11.4, HS: Theo HD GV Làm BT giáo viên D Củng cố: - GV bổ sung thêm tập củng cố sau: Cho hai thép giống hệt nhau, có từ tính Làm để phân biệt hai thanh? - Nếu HS khơng có phương án trả lời GV cho nhóm tiến hành thí nghiệm so sánh từ tính nam châm vị trí khác HS phát được: Từ tính nam châm tập trung chủ yếu hai đầu nam châm Đó đặc điểm HS cần nắm để giải thích phân bố đường sức từ nam châm sau E Hướng dẫn nhà: - Đọc trước bài: Dòng điện xoay chiều ... thức GV: Nêu khái niệm về: Công, công suất, điện trở, điện trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương HS: Lần lượt trình bày khái niệm 2- Các khái niệm: Công, công suất, điện trở, điện... Lần lượt phát biểu quy tắc +áp dụng qui tắc II Bài tập: Hoạt động 2: Làm tập Bài 5.1,5.2, 5.3 ,5.4, 5.5 ,5.6, 6.3- GV: hướng dẫn học sinh làm số tập 6.6.5 định luật 8.2-8.5., 11.2-11.4, HS: Theo... trử suất, nhiệt lượng, biến trở, điện trở tương đương 3- Các công thức cần nhớ: Biểu thức đoạn mạch nối tiếp: R= R1+R2 GV: Viết công thức giải thích ý nghĩa I= I1= I2 đại lượng có cơng thức mà