+Các ống khí phân nhánh thành các ống khí nhỏ nhất tiếp xúc trực tiếp đến các tế bào của cơ thể. Hệ thống ống khí thông với không khí bên ngoài nhờ các lỗ thở. Sự thông khí trong các ố[r]
(1)ĐỀ CƢƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC 11
CHƢƠNG I: CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG
A-
CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở THỰC VẬT
Bài 1: Trao đổi nƣớc thực vật
I Vai trò nƣớc nhu cầu nƣớc thực vật 1. Các dạng nước vai trị nó : dạng
Đặc điểm Vai trò
Nước tự
là dạng nước chứa TP tế bào, khoảng gian bào, mạch dẫn
Làm dung môi, điều hịa nhiệt, tham gia vào số q trình TĐC, đảm bảo độ nhớt cảu CNS, giúp cho qúa trình TĐC binh thường
Nước liên kết
: dạng nước bị PT tích điện hút lực định liên kết hóa học thành phần
Đảm bảo độ bền vững hệ thống keo CNS tế bào
2. Nhu cầu nước thực vật
Cây cần lượng nước lớn suốt đời sống cuả II Q trình hấp thụ nƣớc rễ
1. Đặc điểm rễ liên quan đến trình hấp thụ nước
- Rễ phát triển mạnh số lượng, kích thước diện tích - Rễ có khả đâm sâu lan rộng
- Trên rễ có nhiều miền hút với hàng trăm lông hút - Cấu tạo tế bào lông hút:
+ Thành tế bào mỏng, không thấm cutin + Chỉ có khơng bào trung tâm lớn
+ Áp suất thẩm thấu cao hoạt động hơ hấp rễ mạnh
Vì dạng nước tự nước liên kết khơng chặt có đất lơng hút hấp thụ dễ dàng nhờ chênh lệch áp suất thẩm thấu tế bào lông hút dung dịch đất
2. Con đường hấp thụ nước rễ:
- Con đường qua thành tế bào – gian bào : nhanh, không chọn lọc - Con đường qua chất nguyên sinh – không bào : chậm hơn, chọn lọc 3. Cơ chế dòng nƣớc chiều từ đất vào rễ lên than
(2)- Nước bị đẩy từ rễ lên thân lực đẩy gọi áp suất rễ III Quá trình vận chuyển nƣớc thân
1. Đặc điểm đường vận chuyển nước thân : Vận chuyển theo chiều từ rễ lên
2. Con đường vận chuyển nước thân:
- Nước muối khoáng từ rễ lên theo mạch gỗ (xilem) - Các chất hữu từ xuống rễ theo mạch rây (phlôem) 3 Cơ chế đảm bảo vận chuyển nước thân
- Lực hút cuả (do q trình nước) - Lực đẩy cuả rễ (do trình hấp thụ nước)
(3)* So sánh mạch gỗ mạch rây:
Mạch gỗ Mạch rây
Cấu tạo - Là tế bào chết - Thành tế bào chứa lignin
- Các tế bào nối với thành ống dài từ rễ đến lá, chúng lỗ nhỏ
- Là tế bào sống - Thành tế bào chứa lignin
- Các ống rây nối đầu với thành ống dài từ xuống rễ
Thành phần dịch Nước, muối khoáng chất tổng hợp rễ
Là sản phẩm đồng hóa lá: saccarozơ, axit amin…; số ion khống sử dụng lại
Động lực Là phối hợp lực: - Áp suất rễ
- Lực hút thoát nước
- Lực hút phân tử nước với với thành mạch
Là chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa
IV.Thoát nƣớc lá:
1) Ý nghĩa thoát nước :
- Tạo lực hút nước
- Điều hòa nhiệt độ cho
- Tạo điều kiện cho CO2 từ khơng khí vào thực chức QH
2) Con đường thoát nước :
a. Con đường qua khí khổng có đặc điểm :
+ Vận tốc lớn
+ Được điều chỉnh đóng mở khí khổng
b. Con đường qua bề mặt – qua cutin :
+ Vận tốc nhỏ, thoát nước + Khơng điều chỉnh
3) Cơ chế điều chỉnh thoát nước :
a Các phản ứng đóng mở khí khổng: + Phản ứng mở quang chủ động
+ Phản ứng đóng thủy chủ động b Nguyên nhân :
+ Ánh sáng ngun nhân gây đóng mở khí khổng + Khí khổng mở chủ động ngồi ánh sáng
(4)+ Sự đóng chủ động khí khổng thiếu nước axít abxixic (AAB) tăng thiếu nước
+ Khí khổng đóng hồn tồn vào ban ngày Khi mặt trời lặn khí khổng mở để thu nhận CO2 thực quang hợp
c Cơ chế đóng mở khí khổng :
- Mép tế bào khí khổng dày, mép ngồi mỏng, : + Khi tế bào trương nước → mở + Khi tế bào khí khổng nước → đóng nhanh
- Cơ chế ánh sáng : Khi đưa sáng ,lục lạp quang hợp làm thay đổi nồng độ CO2 pH Hàm lượng đường tăng → tăng áp suất thẩm thấu tế bào → tế bào khí khổng hút nước ,trương nước → khí khổng mở
- Cơ chế axít abxixíc : Khi bị hạn, hàm lượng ABA tế bào tăng → kích thích bơm ion hoạt động → kênh ion mở → ion bị hút khỏi tế bào khí khổng → áp suất thẩm thấu giảm → sức trương nước giảm → khí khổng đóng
V.Ảnh hƣởng điều kiện môi trƣờng đến trình trao đổi nƣớc:
1 Ánh sáng : ảnh hưởng chủ yếu đến q trình nước với vai trị tác nhân gây đóng mở khí khổng
2 Nhiệt độ: Ảnh hưởng QT hấp thụ nước rễ thoát nước
3. Độ ẩm khơng khí:
- Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước mạnh
- Độ ẩm khơng khícàng thấp, thoát nước mạnh
4. Dinh dưỡng khoáng:
- Hàm lượng dinh dưỡng khoáng đất ảnh hưởng đến sinh trưởng rễ áp suất thẩm thấu dung dịch đất, ảnh hưởng đến q trình hấp thụ nước
VI Cơ sở khoa học việc tƣới nƣớc hợp lý cho trồng:
1. Cân nước trồng:
Cân nước dựa vào tương quan qúa trình hấp thụ nước qúa trình nước
2. Tưới nước hợp lý cho cây:
- Xác định thời điểm cần tưới, cần vào: sức hút nước lá, nồng độ hay áp suất thẩm thấu dịch tế bào, trạng thái khí khổng, cường độ hô hấp
- Xác định lượng nứơc tưới phải vào: nhu cầu nước loại cây, tính chất vật lí, hóa học loại đất điều kiện môi trường cụ thể
- Cách tưới: phụ thuộc vào nhóm trồng khác
* Xác định điều kiện để khí khổng đóng mở chủ động ngun nhân tƣợng này? Loại Điều kiện Hiện tượng khí khổng Ngun nhân
Bình thường, đủ nước
- Tối sáng - Sáng vào tối
- ……… (Mở) -………….(Đóng)
(5)Bị hạn - Thiếu nước có ánh sáng đầy đủ
- ……… (Đóng) -……….(AAB tăng lên)
Chịu hạn - Khơ cằn có ánh sáng
-….(Đóng vào ban ngày mở vào ban đêm)
-………(Thiếu nước thường xun)
* Khí khổng có cấu tạo nhƣ để phù hợp với đóng mở q trình nƣớc cây?
- Khí khổng gồm tế bào hạt đậu ghép lại ,mép tế bào dày ,mép ngồi mỏng Do trƣơng nƣớc tế khí khổng mở nhanh ,Khi nƣớc tế bào đóng lại nhanh
* Hãy giải thích, nước “tai hoạ” thoát nước “tất yếu”? TL:
- Thoát nước tai hoạ: Trong trình sống, TV phải lượng nước lớn -> phải hấp thụ lượng nước lớn lượng nước -> khó khăn cho q trình sống
- Thốt nước cần thiết:
+ Là động lực hút nước + Điều hồ nhiệt độ
+ Thốt nước khí khổng mở, giúp TV hút CO2 đảm bảo cho trình QH
* Theo kinh nghiệm dân gian, không nên tưới nước cho vào trưa trời nắng gắt?
TL: Giữa trưa trời nắng gắt, khí khổng thường đóng lại, tưới nước vào trưa gây úng cho
* Vì mặt đoạn khơng có khí khổng có nước?
Gợi ý: Mặt khơng có khí khổng có q trình nước chứng tỏ nước xảy qua cutin.Vì nước có đường qua khí khổng qua cutin
Bài 3: Trao đổi khoáng nito thực vật I. Sự hấp thụ nguyên tố khoáng
- Rễ quan chủ yếu hấp thụ chất khống, ngồi hấp thụ chất khống trường hợp bón phân
- Các nguyên tố khoáng chủ yếu hấp thụ dạng ion
Hấp thu bị động Hấp thu chủ động
- Theo chiều gradient nồng độ
- Không tiêu tốn lượng, không cần chất hoạt tải
- Không chọn lọc
- Ngược chiều gradient nồng độ
- Cần tiêu tốn lượng, cần chất hoạt tải - Có tính chọn lọc (khi thực vật có nhu cầu)
(6)1. Vai trò nguyên tố đại lượng :
- Cấu trúc tế bào
- Là thành phần đại phân tử (P, L, G) Các nguyên tố khống cịn ảnh hưởng đến tính chất hệ thống keo chất nguyên sinh
2. Vai trò nguyên tố vi lượng siêu vi lượng:
- Nguyên tố vi lượng thành phần enzim - Hoạt hóa cho enzim
- Có vai trò trao đổi chất
- Nguyên tố siêu vi lượng có vai trị ni cấy mơ III Vai trò ni tơ thực vật
Nguồn ni tơ cho có nguồn :
+ Nguồn vật lý – hóa học + QT cố định nitơ nhờ vi khuẩn + QT phân giải nitơ hữu đất + Do người cung cấp
2 Vai trò ni tơ đời sống thực vật
- Ni tơ có vai trò đặc biệt quan trọng ST, PT định suất thu hoạch trồng - N2 vừa có
vai trị cấu trúc, vừa có vai trị định tồn qúa trình sinh lý trồng IV Quá trình cố định ni tơ khí quyển
* Q trình cố định:
- Là q trình chuyển nitơ khí thành dạng amôn (N2 → NH+4) nhờ vi khuẩn tự vi khuẩn cộng
sinh rễ họ đậu ,bèo hoa dâu
- Vi khuẩn cộng sinh cố định hàng trăm Kg NH4 ha/ năm
- Vi khuẩn tự cố định hàng chục Kg NH4 /năm * Điều kiện :
- Có lực khử mạnh
- Được cung cấp lượng ATP
- Có tham gia Enzim nitrogennaza - Thực điều kiện kị khí
* Vai trị : Là nguồn cung cấp nitơ chủ yếu thực vật V Quá trình biến đổi nitơ
1 Quá trình khử NO
-3 thành NH+4:
- Quá trình khử nitrát (NO3-):NO3- NO2- NH4+ với tham gia cuả enzim khử reductaza khử
điện tử nitrit
(7)- Do nitrit xúc tác có chuyển điện tử:
NO2- + Feređoxin khử + 8H+ + 6e- NH4+ + 2H2O
3. Q trình đồng hố NH3 - Có ba đường:
+ Amin hóa trực tiếp axit xêtơ + Chuyển vị amin
+ Hình thành amit
- Là cách giải độc tốt cho tế bào
- Là nguồn dự trữ NH3 quan trọng cần thiết cho thể thực vật
- Q trình hơ hấp cuả tạo axit (R-COOH) nhờ trình trao đổi nitơ, axit thêm gốc NH2 để thành axit amin
Có phản ứng:
- Axit pyruvic + NH3 + 2H+ Alanin + H2O
- Axit α xêtôglutaric + NH3 + 2H+ Glutamin + H2O
- Axit fumaric + NH3 Aspatic
- Axit ôxalô axêtic + NH3 + 2H+ Aspactic
Ý nghĩa sinh học :
Khử độc NH3 dư thừa Tạo nguồn dự trữ NH3
1 Khái niệm trình cố định ni tơ khí
Là qúa trình khử nitơ tự (N2) thành dạng ni tơ sử dụng
(NO3- NH4+ )
2 Vi khuẩn tham gia vai trò chúng
Vi khuẩn Azotobacter, Clostridium, Rhizobium, Anabaena azollae vi khuẩn hàng năm cố định hàng chục, hàng trăm kg NH4+/ha/năm
3 Sơ đồ 2H 2H 2H
N≡N NH=NH NH2 -NH2 2NH3
4 Điều kiện để q trình xảy - Có lực khử mạnh
(8)IV Ảnh hƣởng nhân tố mơi trƣờng đến q trình trao đổi khống nitơ: Ánh sáng:
Ảnh hưởng đến q trình hấp thụ khống thơng qua q trình quang hợp trao đổi nước
Độ ẩm đất:
- Nước tự đất giúp hồ tan ion khống
- Hệ rễ sinh trưởng tốt, tăng diện tích tiếp xúc hút bám rễ Nhiệt độ:
Khi tăng nhiệt độ giới hạn định, q trình hấp thụ chất khống nitơ tăng 4 Độ pH đất:
- pH ảnh hưởng đến hồ tan khống
- pH ảnh hưởng đến hấp thụ chất khoáng rễ - pH phù hợp từ - 6,5
5 Độ thống khí:
- Cacbonic: Ảnh hưởng đến trao đổi ion khoáng bám bề mặt keo đất
- Oxy: Ảnh hưởng đến hô hấp áp suất thẩm thấu nên ảnh hưởng đến tiếp nhận nước chất dinh dưỡng
* Tại nguyên tố dinh dưỡng gọi nguyên tố dinh dưỡng khống thiết yếu? TL: Vì chúng cần thiết cho trình sinh trưởng phát triển trồng
* Tại đất xem nguồn chủ yếu cung cấp nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho cây? TL: - Do đất cung cấp người cung cấp qua bón phân
- Vì đất có chứa nhiều nguyên tố dinh dưỡng khoáng
Bài 7: Quang hợp
- Phương trình QH :
6CO2+6H2OÁnh sáng+ DLục C6H12O6 + 6O2
HS „tiến hành thí nghiệm :
Quang hợp xanh : Là q trình lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ để tổng hợp chất hữu giải phóng ơxy từ CO2 H2O
I Vai trò quang hợp :
- Tạo toàn chất hữu trái đất - Tích lũy lượng
- Giữ bầu khí quyển,cân khơng khí II Bộ máy quang hợp :
(9)Lá có cấu trúc phù hợp với chức quang hợp : - Bản mỏng, hướng phía ánh sáng - Chứa tế bào mơ giậu có mang lục lạp - Hệ dẫn truyền nước muối khống - Có khí khổng để trao đổi khí
2.Lục lạp – bào quan thực chức quang hợp : - Có màng kép bao bọc xung quanh
- Bên có có hạt grana chất (Strơma)
- Hạt grana tilacôit chứa hệ sắc tố,các chất chuyền điện tử trung tâm phản ứng,phù hợp với pha sáng
- Chất có cấu trúc dạng keo lỏng,trong suốt chứa enzim cacboxi hóa phù hợp với việc thực phản ứng pha tối
3 Hệ sắc tố quang hợp
a.Các nhóm sắc tố
- Nhóm sắc tố chính : + Diệp lục a:C55H72O5N4Mg
+ Diệp lục b: C55H70N4Mg
- Nhóm sắc tố phụ : + Caroten : C40H56
+ Xantôphyl : C40H56On
b.Vai trị nhóm sắc tố quang hợp
• Nhóm diệp lục hấp thụ ánh sáng vùng ánh sáng vùng đỏ xanh tím
• Nhóm sắc tố crơtenơit sau hấp thụ ánh sáng truyền lượng cho diệp lục - Lá hấp thụ ánh sáng đỏ xanh tím, khơng hấp thụ màu xanh Do có màu xanh * Tại diệp lục làm cho có màu xanh?
Giải thích: diệp lục ( chlorophin) sắc tố có khả hấp thụ tia sáng ngoại trừ tia sáng xanh Do tia sáng xanh phản chiếu lại vào mắt làm ta thấy có màu xanh
*Sơ đồ truyền lượng: NLAS Carôtenoit diệp lục b diệp lục a.(Diệp lục a trung tâm phản ứng)
Bài : Quang hợp nhóm thực vật I Khái niệm hai pha quang hợp Quang hợp gồm pha: Pha sáng pha tối - Pha sáng : Diễn có ánh sáng
(10)1.Pha sáng
Pha sáng : Là pha ơxy hóa nước để sử dụng H+ êlectron hình thành ATP, NADPH giải phóng O2 nhờ
năng lượng ánh sáng
- Pha sáng xảy tilacơit có ánh sáng chiếu vào diệp lục - Sắc tố quang hợp :clorôphin, carôtenôit xantophyl
- Do quang phân ly nước - ATP, NADPH O2
2.Pha tối :Là pha khử CO2 nhờ ATP,NADPH để tạo hợp chất hữu (C6H12O6)
- Pha tối : Diễn không cần ánh sáng
- Pha tối thực ba nhóm thực vật khác : Thực vật C3, C4 thực vật CAM - Quang hợp nhóm thực vật có điểm giống pha sáng – khác pha tối
a.Con đường cố định CO2 thực vật C3 - Chu trình Canvin - Benson
- Thực vật C3 bao gồm loại thực vật từ loài tảo đơn bào (ở nước) → loài gỗ lớn rừng →
Phân bố rộng
- Điều kiện mơi trường chu trình C3 : Nồng độ CO2 O2, nhiệt độ, ánh sáng bình thường - Chất nhận CO2là Ribulơzơ -1,5-di P(5C)
- Sản phẩm tạo APG (3C ) đặt tên cho thực vật C3
- Sản phẩm pha sáng (ATP NADPH) có vai trị cung cấp ,để khử APG thành PGA - Sản phẩm pha tối tạo thành chất hữu C6H12O6
b Con đường cố định CO2 thực vật C4 - Chu trình Hatch -Slack
- Thực vật C4 bao gồm số thực vật ơn đới : Ngơ,mía, cỏ lồng vực ,cỏ gấu - Quá trình cố định CO2 thực vật C4 có giai đoạn:
+ Giai đoạn lấy CO2 vào xảy tế bào mô giậu
+ Giai đoạn cố định CO2 theo chu trình Canvin xảy tế bào bao bó mạch
- Sản phẩm tạo chất hữu có C : Axít Ơxalơ axêtíc ( AOA ) - Chất nhận CO2 PEP (phốt Ênol piruvat)
- Các điều kiện để đường cố định CO2 thực vật C4 xảy Nóng ẩm kéo dài ánh sáng cao ,nhiệt độ
cao, nồng độ CO2 giảm,O2 tăng
c.Con đƣờng cố định CO2 thực vật CAM
- Thực vật CAM bao gồm loại thực vật sống sa mạc : thơm,xương rồng,thanh long, thuốc bỏng, mọng nước sa mạc
- Khí khổng đóng ban ngày ,mở ban đêm - Hạn chế nước
(11)SO SÁNH CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH CO2
Chỉ tiêu SS Con đường C3 Con đường C4 Con đường CAM
Giống Đều có chu trình Canvin, tạo AlPG từ tạo thành nên hợp chất cacbohiđrat, axit amin, prôtêin, lipit
Khác
-Nhóm TV Đa số thực vật Một số TV vùng nhiệt đới, cận nhiệt đới: ngơ, rau dền, mía …
Những loài thực vật mọng nước
-Chất nhận CO2
Ribulôzơ-1,5-diP PEP PEP
-Sản phẩm ổn định
APG (hợp chất 3C) AOA (hợp chất 4C) AOA (hợp chất 4C)
-Thời gian cố định CO2
Chỉ có giai đoạn vào ban ngày
Cả giai đoạn vào ban ngày
Giai đoạn vào ban đêm, giai đoạn vào ban ngày
-Các tế bào quang hợp
Tế bào nhu mô Tế bào nhu mô tế bào bao bó mạch
Tế bào nhu mô
Enzim tham gia
Rusbico PEP cacboxilaza, Rusbico PEP cacboxilaza, Rusbico
Năng suất sinh học
Trung bình Cao Thấp
* Tại gọi chu trình C3?
Tại điểm kết thúc giai đoạn khử, có phân tử AlPG tách khỏi chu trình để tham gia tổng hợp C6H12O6 * Tại thực vật CAM khí khổng đóng ? TL: Hạn chế nước
Bài : Ảnh hƣởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp I Nồng độ CO2
- CO2 khơng khí nguồn cung cấp cacbon cho quang hợp
- Điểm bù CO2 : nồng độ CO2 để cường độ quang hợp cường độ hô hấp
- Điểm bão hòa CO2: nồng độ CO2 để cường độ quang hợp đạt cao
II Cƣờng độ,thành phần quang phổ ánh sáng
- Ánh sáng yếu tố để tiến hành quang hợp ánh sáng quan hệ chặt chẽ,trực tiếp với quang hợp - Điểm bù ánh sáng :Cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp hô hấp
- Điểm bão hòa ánh sáng : Cường độ ánh sáng để cường độ quang hợp đạt cực đại III Nhiệt độ
(12)- Khi nhiệt độ tăng cường độ quang hợp tăng nhanh (thể chủ yếu pha tối ) - Nhiệt độ từ 25 - 35oC quang hợp mạnh nhất,sau giảm
- Nhóm thực vật C4 CAM thích ứng với nhiệt độ cao quang hợp sinh trưởng IV.Nƣớc
- Nước khơng khí,trong ,ảnh hưởng đến q trình nước,do ảnh hưởng đến hơ hấp lục lạp
- Ảnh hưởng đến tốc độ ST - Ảnh hưởng đến tốc độ QH - Giúp điều hòa nhiệt độ - Là nguyên liệu tham gia trực tiếp QH V Dinh dƣỡng khoáng
- Các nguyên tố khoáng vừa thành phần cấu trúc máy quang hợp, vừa tham gia vào hoạt động
- Do ,dinh dưỡng khống có vai trị quan trọng liên quan chặt chẽ với cường độ, hiệu suất quang hợp Ngoại cảnh ảnh hƣởng nhƣ đến QH
Các yếu tố Ảnh hƣởng đến QH
Ánh sáng Về hai mặt:
+ Cường độ QH tỉ lệ thuận với cường độ ánh sáng trị số bảo hoà, ngưỡng QH giảm
+ Quang phổ: QH diễn mạnh vùng tia đỏ tia xanh tím, tia lục TV khơng QH Nhiệt độ QH tăng theo nhiệt độ đến giá trị đến 25- 30o
C, ngưỡng QH bắt đầu giảm dần
Nồng độ CO2 QH tỉ lệ thuận với nồng độ CO2 trị số bảo hồ, ngưỡng QH giảm
Nƣớc Là yếu tố quan trọng với QH + Là nguyên liệu cho QH + Điều tiết độ mở khí khổng
Dinh dƣỡng khoáng Ảnh hưởng đến nhiều mặt quang hợp Bài 10: Quang hợp suất trồng
I QH định suất trồng: - QH tạo 90-95% chất khô - 5-10% chất dd khoáng
- Năng suất sinh học:
Là tổng lượng chất khơ tích luỹ ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng
(13)Là phần suất SH - luợng chất khơ tích luỹ quan có giá trị kinh tế củ, quả, hạt, lá… loại người
II TĂNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG THÔNG QUA ĐIỀU TIÊT QUANG HỢP:
1 Tăng diện tích lá:
- Tăng diện tích hấp thụ ánh sáng tăng cường độ quang hợp → tăng tích luỹ chất hữu cho → tăng suất trồng
- Tăng diện tích cách:
+ Áp dụng biện pháp nông sinh bón phân, tưới nước hợp lí + Thực kỹ thuật chăm sóc phù hợp với loại khác
2 Tăng cường độ quang hợp:
- Cƣờng độ QH là số thể hiệu suất QH máy QH - Điều tiết hoạt động máy QH cách:
+ Áp dụng biện pháp kỹ thuật , chăm sóc, bón phân hợp lí tuỳ thuộc vào giống loại trồng khác
+ Tuyển chọn giống trồng có cường độ QH cao Tăng hệ sồ kinh tế:
- Tuyển chọn giống có phân bố sản phẩm QH vào phận có giá trị kinh tế (hạt, củ, quả…) với tỉ lệ cao
- Áp dung biện pháp nơng sinh bón phân hợp lí
* Ví dụ: Đối với nơng nghiệp: bón đủ lượng phân K giúp tăng vận chuyển sản phẩm QH vào hạt, củ ,
* Tại tăng diện tích lại tăng suất trồng? Tăng diện tích cách nào? TL: Tăng diện tích tăng diện tích tiếp xúc hấp thụ ánh sáng, từ tăng cƣờng độ QH → tăng NSCT
Tăng diện tích cách: Chăm sóc hợp lí loại trồng khác Bài 11: Hô hấp thực vật
I Định nghĩa :
- Nguyên liệu: C6H12O6(Glucôzơ) O2
- Sản phẩm tạo thành:H2O;CO2 ATP
- Hơ hấp q trình ơxy hóa hợp chất hữu thành CO2 H2O,đồng thời giải phóng lượng
C6H12O6 + O2 = 6CO2 + 6H2O + 870kJ/mol ( nhiệt + ATP)
2 Vai trị hơ hấp
- Trao đổi chất chuyển hóa lượng
(14)II.CƠ QUAN VÀ BÀO QUAN HÔ HẤP
1 Cơ quan hô hấp: hô hấp xảy tất quan thể
2.Bào quan hô hấp: Ti thể III CƠ CHẾ HÔ HẤP
- Cơ chế trình hơ hấp gồm giai đoạn
Giai đoạn 1 ( Đường phân )
C6H12O6 → CH3-CO-COOH +ATP +NADH
(Glucơzơ) (Axit piruvíc)
Giai đoạn
Nếu có O2 :Hơ hấp hiếu khí
Nếu khơng có O2 :Hơ hấp kị khí (lên men) Axít piruvíc→Rƣợu êtilíc+CO2+N lƣợng
Axít piruvíc → Axit Lactíc + N.lượng
- Hơ hấp hiếu khí xảy ty thể theo chu trình Crep: Axit piruvíc→CO2+ ATP + NADH +FADH2
(CH3CO- COOH)
Giai đoạn
- Chuyền êlectron phốtphorin hóa ơxi tạo ATP H2O ,cần có O2
So sánh phân giải kị khí phân giải hiếu khí
IV.HỆ SỐ HƠ HẤP
- Là tỷ số số phân tử CO2 thải số phân tử O2 lấy vào hô hấp
Dấu hiệu so snh Phn giải kị khí Phn giải hiếu khí
Nơi xảy Tbc Ty thể
Nhu cầu O2 Khơng Có
Chuỗi truyền điện tử Khơng Có
Sản phẩm cuối cng Acid lactic, etylic CO2 , H2O , 36ATP
(15)V.HƠ HẤP SÁNG
*KN: Hơ hấp sáng q trình hấp thụ O2 giải phóng CO2 sáng
* ĐK:Khi cường độ ánh sáng cao, lượng CO2 cạn kiệt O2 tích luỹ nhiều.( khoảng gấp 10 lần so với CO2)
Enzim cacbôxilaza chuyển thành enzim ơxigenaza ơxi hố ribulơzơ- 1,5 điphơtphat đến CO2 xảy
nhau qua bào quan:bắt đầu từ lục lạp qua perôxixôm kết thúc thải khí CO2 ti thể Cường đội
quang hợp cao hô hấp tối
* Tác hại: Gây lãng phí sản phẩm quang hợp - Ý nghĩa:
+ Không tạo lượng ATP, lại tiêu tốn 30- 50% sản phẩm quang hơp + Tạo số axit amin
VI.QUAN HỆ GIỮA HÔ HẤP VỚI QUANG HỢP VÀ MƠI TRƢỜNG
1 Mối quan hệ hơ hấp quang hợp
- Quang hợp hơ hấp hai q trình có mối liên hệ chặt chẽ với + Sản phẩm quang hợp la nguyên liệu hô hấp ngược lại + Hô hấp tạo luợng cung cấp cho hoạt động thể Vì vậy, có quang hợp có hơ hấp
2 Mối quan hệ hô hấp môi trường
a.Nước b Nhiệt độ c Ôxi
d Hàm lượng CO
Bài 12: Ảnh hƣởng nhân tố môi trƣờng đến hô hấp I NHIỆT ĐỘ
Hô hấp phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ ,vì hơ hấp bao gồm phản ứng hóa học enzim xúc tác II HÀM LƢỢNG NƢỚC
Cường độ hô hấp tỷ lệ thuận với hàm lượng nước III NỒNG ĐỘ O2 VÀ CO2
1.Nồng độ O2
O2 tham gia trực tiếp vào ơxy hóa chất hữu hơ hấp hiếu khí
2.Nồng độ CO2
Nếu tăng nồng độ CO2 hơ hấp giảm ,vì hơ hấp hấp thụ O2 thải CO2
III HÔ HẤP VÀ VẤN ĐỀ BẢO QUẢN NÔNG SẢN
1.Mục tiêu bảo quản : Giữ mức tối đa số lượng chất lượng sản phẩm bảo quản
2.Hậu hô hấp q trình bảo quản nơng sản
(16)3.Các biện pháp bảo quản
- Bảo quản khô - Bảo quản lạnh - Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao
B CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 15 : Tiêu hóa
I.Khái niệm tiêu hóa
Là q trình biến đổi chất hữu phức tạp thành chất đơn giản,sản phẩm hấp thụ ruột cung cấp cho tế bào
II.Tiêu hóa nhóm ĐV
1.Ở ĐV chưa có quan tiêu hóa (động vật đơn bào):
- Tiêu hố nội bào: (tiêu hoá bên tế bào): Đây hình thức tiêu hố đặc trưng cho thể động vật đơn bào đa bào bậc thấp chưa có quan tiêu hoá Thức ăn thực bào bị phân hủy nhờ enzim thủy phân chứa lizoxom biến đổi thành chất đơn giản vào tế bào chất, chất cặn bã thải ngồi 2.Ở ĐV có túi tiêu hóa (Ruột khoang):
- ĐV có túi tiêu hóa ruột khoang → chủ yếu tiêu hóa ngoại bào
- Thức ăn biến đổitrong khoang tiêu hóa nhờ enzim (do TB tuyến tiết ra)→ thành chất dinh dưỡng đơn giản → hấp thụ qua màng TB vào TB
- Tiêu hóa nội bào: Thức ăn phức tạp biến đổi thành chất dung dịch hấp thụ qua màng tế bào chất đặc trưng thể
3.ĐV hình thành ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa:
- Tiêu hóa ngoại bào diễn ống tiêu hóa nhờ enzim thủy phân tiết từ tuyến tiêu hóa Thức ăn qua ống tiêu hóa biến đỏi học hóa học tạo thành chất dung dịch đơn giản hấp thu vào máu bạch huyết
III.Tiêu hóa động vật ăn thịt ăn tạp
1.Quá trình biến đổi học (khoang miệng)
Tiêu hóa học chủ yếu nhờ có khoang miệng thành dày làm thức ăn bị cắt nhỏ ,thuận lợi cho biến đổi hóa học
2 Quá trình biến đổi dày ruột
a) Ở dày:
Thức ăn biến đổi học hóa học, từ thức ăn co bóp, nhào trộn, thấm dịch vị
b) Ở ruột:
Thức ăn chuyển từ dại dày đến ruột nhờ enzim dịch ruột tiêu hóa thành nhiều chất dinh dưỡng axitamin, glixerin, axit béo, monossacarit, nucleotit hấp thụ chuyển đến máu bạch huyết
(17)a.Bề mặt hấp thụ ruột
- Vai trò ruột tiêu hóa thức ăn hấp thụ thức ăn - Bề mặt hấp thụ ruột lớn cấp độ cấu tạo : + Nếp gấp niêm mạc
+ Lông ruột nhiều
+ Mỗi tế bào lơng ruột có lơng cực nhỏ
b Cơ chế hấp thụ
- Theo chế thụ động chủ động
- Các chất hấp thụ vận chuyển theo đường máu bạch huyết IV Tiêu hóa ĐV ăn thực vật
1.Biến đổi học : thực khoang miệng dày
2 Biến đổi hóa học:
Động vật nhai lại Động vật có dại dày đơn Chim ăn hạt gia cầm Biến đổi
học
Nhai sơ qua nuốt vào cỏ đến tổ ong, sau ợ lên nhai kĩ lại thức ăn chuyển xuống xách đến muối khế
Nhai kĩ động vật nhai lại nhờ
Khơng có mổ hạt nuốt đưa vào diều Trong diều có dịch nhầy làm trơn mềm thức ăn sau nghiền nát dày Biến đổi hóa
học
Dạ dày túi
Biến đổi sinh học: cỏ nhờ vi sinh vật
Biến đổi hóa học: xảy múi khế tác dụng HCl enzim dịch vị tiết
- Ruột : nhờ enzim dịch tụy, mật, ruột
Dạ dày túi
Biến đổi sinh học ruột tịt (manh tràng) nhờ vi sinh vật
Biến đổi hóa học
- Dạ dày: nhờ HCl enzim dịch vị tiết - Ruột : nhờ enzim
dịch tụy, mật, ruột
Dạ dày tuyến, dày Biến đổi sinh học: khơng có Biến đổi hóa học:
- Dạ dày (Mề): thức ăn nghiền nát tác dụng HCl dịch vị - Ruột : nhờ enzim
dich tụy, mật, ruột
Bộ phận TH học TH hoá học
Miệng Nhai làm nhỏ thức ăn Nước bọt chứa enzim Amilaza
T.quản Không Khơng
Dạ dày Co bóp trộn dịch vị Dạ dày chứa enzim pepin,HCl, chimozin,lipaza
Tuỵ Không Enzim dịch tụy, isulin
(18)Q trình tiêu hố thức ăn diễn phận ống tiêu hoá So sánh khác trình tiêu hóa ĐV ăn thịt ĐV ăn TV
Dấu hiệu so sánh Động vật ăn thực vật Động vật ăn thịt, ăn tạp Cấu tạo Răng hàm to, bề mặt rộng khỏe,
nanh không phát triển
Răng hàm bé, bề mặt hẹp, khỏe, nanh phát triển
Dạ dày Một hay túi, có nhóm chứa vi sinh vật
lên men Một túi, không chúa vi sinh vật lên men Ruột Dài hơn, dich tiêu hóa loại enzim Ngắn hơn, dich tiêu hóa có nhiều loại
enzim
Manh tràng Lớn Tiêu biến
Thức ăn Chủ yếu thực vật, lipit protein Đầy đủ loại chất hữu gluxit, lipit, protein
Biến đổi học Mạnh Yếu
Biến đổi sinh học Có nhóm xảy vừa dày ruột Chủ yếu ruột già Kết Hiệu tiêu hóa hơ hấp thấp Cao
Bài 17: Hô hấp
I.Trao đổi khí thể với mơi trƣờng nhóm động vật
1 Khái niệm hơ hấp ngồi:
Là q trình trao đổi khí thể với mơi trường ngồi (O2 vào phổi từ phổi CO2 mơi trường
ngồi)
- Đặc điểm quan hơ hấp: Diện tích bề mặt rộng
Bề mặt ẩm ướt (O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua)
Có lưu thơng khí tạo chênh lệch cực đại nồng đọ O2 CO2
Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch mạch máu, có sắc tố hơ hấp Giúp cho vận chuyển chất khí
2.Các hình thức trao đổi khí:
Ruột non Co bóp Chứa ezim tiêu hố prơtêin
Ruột già Co bóp tống phân ngồi Khơng
Kiểu hô hấp Đặc điểm Đại diện
Hô hấp qua bề mặt thể
+ Chưa có quanhơ hấp
+ Chất khí trao đổi trực tiếp qua bề mặt thể ẩm ướt Giun đất Hô hấp
hệ ống khí
+ Chất khí trao đổi trực tiếp tế bào với ống nhỏ
(19)II VẬN CHUYỂN O2 VÀ CO2TRONG CƠ THỂ VÀ TRAO ĐỔI KHÍ Ở TẾ BÀO (HƠ HẤP TRONG)
- Sự vận chuyển O2 từ quan hô hấp vào tế bào CO2 từ tế bào vào quan hô hấp thực nhờ
máu dịch mơ
- Ơ xi khơng khí hít vào phổi hay ống khí xi hồ tan nước qua mang khuếch tán vào máu
- Ô xi kết hợp với Hb hêmô xianin
Để tở thành máu động mạch vận chuyển tới tế bào
- CO2 sản phẩm hô hấp tế bào khuếch tán vào máu -> mang phổi dạng nat
ribicacbơnat, phần nhỏ hồ tan huyết tương * Ví da giun đất đảm nhận chức hơ hấp?
TL : Vì da giun đất có đầy đủ đặc điểm bề mặt hơ hấp * Ví hệ thống ống khí trao đổi khí đạt bhiệu cao?
TL : Vì hệ thống ống khí phân nhánh đến tận tế bào thể * Vì trao đổi khí cá xương lại đạt hiệu nhất?
TL : Vì bề mặt trao đổi khí cá có thêm hai đặc điểm:
+ Miệng nắp mang đóng mở nhịp nhàng tạo dịng nước chảy liên tục chiều qua mang (ống khí)
+Các ống khí phân nhánh thành ống khí nhỏ tiếp xúc trực tiếp đến tế bào thể Hệ thống ống khí thơng với khơng khí bên ngồi nhờ lỗ thở Sự thơng khí ống khí thực nhờ co giãn bụng chất khí trao đổi tế bào với ống khí nhỏ
Cơn trùng
Hơ hấp mang
+ Cơ quan hô hấp mang
+ Trao đổi khí diễn phiến mang với môi trường nước + Tỉ lệ S/V lớn
+ Bề mặt trao đổi khí mỏng có nhiều mao mạch sắc tố hơ hấp + Có lưu thơng khí
+ Miệng nắp mang đóng mở nhịp nhàng tạo dịng nước chảy liên tục chiều qua mang
+ Máu chảy mao mạch song song ngược chiều với dòng nước chảy
Cá
Hô hấp phổi
+ Cơ quan hô hấp phổi
+ Trao đổi khí diễn phế nang
(20)+ Máu chảy mao mạch song song ngược chiều với dòng nước chảy
* Dòng nứơc chảy bên ngồi mao mạch ngược chiều với dịng máu chảy bên mao mạch mang Nếu dòng nước chảy bên ngồi mao mạch mang chiều với dịng máu chảy bên mao mạch mang hiệu trao đổi khí
* Vì mang cá thích hợp trao đổi khí nước?
TL : Vì mang trao đổi khí hồ tan nước lưu thông qua mang * Vì phổi thú trao đổi khí đạt hiệu cao?
TL : Vì cấu tạo phổi, đặc biệt phổi người có nhiều túi phổi nên có bề mặt tiếp xúc lớn * Vì động vật có phổi khơng hơ hấp nước?
TL : Vì nước tràn vào đường dẫn khí : Khí quăn, phế quản khí khơng lưu thơng đường dẫn khí nên khơng hơ hấp sau thời gian thiếu dưỡng khí chết
Bài 18: Tuần hoàn.
I Cấu tạo chức hệ tuần hoàn
1 Cấu tạo chung
Hệ tuần hoàn cấu tạo phận sau: + Dịch tuần hoàn: máu - dịch mô
+ Tim: máy bơm hút đẩy máu chảy mạch máu
+ Hệ thống mạch máu: gồm hệ thống động mạch, hệ thống mao mạch hệ thống tĩnh mạch
2 Chức năng:
- Hệ tuần hồn có chức vận chuyển chất từ phận đến phận khác để đáp ứng cho hoạt động sống thể
II.Sự tiến hóa hệ tuần hồn
1.Ở động vật chưa có hệ tuần hoàn
- Các tế bào thể đơn bào đa bào bậc thấp trao đổi chất trực tiếp với MT bên
2.Ở động vật xuất hệ tuần hoàn
- Các tế bào thể đa bào bậc cao tiếp nhận chất cần thiết từ máu dịch mô bao quanh tế bào - Đồng thời chuyển sản phẩm cần loại thải đến quan tiết để lọc thải mơi trường ngồi ,nhờ hoạt động tim hệ mạch
3.Tiến hóa hệ tuần hoàn
III Hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín
So sánh hệ tuần hồn hở hệ tuần hồn kín
HTH hở HTH kín
Đtƣợng ĐV thân mềm: ốc sên, trai ) chân khớp
(21)khỏi mạch trộn lẫn với nước mô,lưu thông với tốc độ chậm, khả phân phối chậm
với tốc độ cao, khả điều hòa phân phối nhanh
Đặc điểm - Hệ mach: Hở ( Giữa TM ĐM có MM)
-Máu xuất phát từ tim bơm vào ĐM sau tràn vào khoang thể Ở máu trộn lẫn với dịch mô tạo thành hỗn hợp máu- dịch mô
- Máu có sắc tố hơ hấp la hêmơxianin ( nhân Cu 2+ nên máu có xanh)
- Máu tiếp xúc trao đổi trực tiếp với tế bào, sau tim
- Hệ mach: Kín (Giữa TM ĐM khơng có MM)
- Máu xuất phát từ tim tim bơm liên tục mạch kín từ ĐM qua MM đến TM
- Máu có sắc tố hơ hấp la hêmơglơbin( nhân Fe 2+ nên máu có đỏ)
-Máu khơng tiếp xúc trực tiếp với tế bào mà thông qua dịch mô
Ƣu điểm - Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm
- Máu chảy động mạch áp lực cao trung bình, tốc độ máu chảy nhanh
So sánh hệ tuần hoàn đơn hệ tuần hoàn kép Bài 19: Hoạt động quan tuần hoàn.
I Quy luật hoạt động tim hệ mạch
1 Hoạt động tim:
a) Cơ tim hoạt động theo quy luật “ Tất khơng có gì”
- Khi kích thích cường độ ngưỡng → tim hồn tồn khơng co bóp - Khi kích thích cường độ ngưỡng → tim đáp ứng cách co tối đa -Khi kích thích cường độ ngưỡng →cơ tim không co mạnh b) Cơ tim có khả hoạt động tự động
-Tim người ,ĐV cắt rời khỏi thể có khả co bóp nhịp nhành cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng O2 với nhiệt độ thích hợp
- Hoạt động tim có tính tự động, thành tim có tập hợp sợi đặc biệt gọi lả hệ dẫn truyền tim * Hệ dẫn truyền tim :
Hệ tuần hoàn đơn Hệ tuần hoàn kép
- Có vịng tuần hồn - Tim có hai ngăn
- Máu nuôi thể máu pha
- Khi tim co, máu bơm với áp lực thấp nên vận tốc máu chảy chậm
- Có vịng tuần hồn - Tim có ngăn
- Máu nuôi thể máu giàu oxi
(22)+ Nút xoang nhĩ tự phát nhịp xung truyền tới tâm nhĩ nút nhĩ thất → bó Hits → mạng Puôc-kin phân bố hai thành tâm thất → làm tâm nhĩ,tâm thất co
c)Tim hoạt động theo chu kỳ:
-Tim co dãn nhịp nhành theo chu kỳ : Pha co dãn tâm nhĩ → pha co tâm thất → pha dãn chung,chu kì diễn liên tục (hình 19.2)
- Nêu ví dụ nhịp tim người số động vật theo bảng 19.2 trang 76 Hoạt động tim
-Cơ tim hoạt động theo quy luật “ Tất khơng có gì” -Cơ tim hoạt động tự động ( Không theo ý muốn )
-Cơ tim hoạt động theo chu kỳ ( Có thời gian nghỉ đủ để đảm bảo phục hồi khả hoạt động thời gian trơ tuyệt đối dài)
Hoạt động xương
-Cơ vân co phụ thuộc vào cường độ kích thích (sau kích thích tới ngưỡng) - Cơ vân hoạt động theo ý muốn
-Cơ vân hoạt động có kích thích co thời kỳ trơ tuyệt đối ngắn
2 Hoạt động hệ mạch :
-Hệ mạch gồm động mạch ,tĩnh mạch,nối với qua mao mạch
a.Huyết áp : Là áp lực máu tim co, tống máu vào động mạch →huyết áp động mạch - Máu vận chuyển hệ mạch nhờ lượng co tim
- Huyết áp cực đại ứng với lúc tim co, huyết áp cực tiểu ứng với lúc tim giãn - Tim đập nhanh mạnh → huyết áp tăng hạ
- Tim đập chậm yếu → huyết áp hạ - Càng xa tim huyết áp giảm
- Huyết áp cực đại 150mmHg kéo dài → huyết áp cao
- Huyết áp cực đại thường 80mmHg kéo dài → huyết áp thấp b.Vận tốc máu :
- Phụ thuộc vào tiết diện mạch chênh lệch huyết áp đoạn mạch - Tiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn → máu chảy nhanh (và ngược lại)
- Máu chảy nhanh động mạch chảy chậm mao mạch → đảm bảo cho trao đổi máu tế bào
II Điều hào hoạt động tim – mạch 1.Điều hòa hoạt động tim:
-Hệ dẫn truyền tự động tim
-Trung ương giao cảm→làm tăng nhịp sức co tim
(23)2.Sự điều hòa hoạt động hệ mạch:
-Nhánh giao cảm→co thắt mạch nơi cần máu
- Nhánh đối giao cảm→dãn nở mạch nơi cần nhiều máu 3.Phản xạ điều hòa hoạt động tim mạch:
- Các xung thần kinh từ thụ quan áp lực thu quan hóa học – nằm cung động mạch xoang động mạch cổ → Sợi hướng tâm→ trung khu vận hành mạch hành tủy→ Điều chỉnh áp suất vận tốc máu
* Khi huyết áp giảm nồng độ khí CO2 máu tăng → tim đập nhanh mạnh,mạch co lại→áp
lực máu tăng→máu chảy mạnh
* Khi lượng máu cungc ấp cho não không đủ → tăng cường hoạt động tim co mạch khu vực không hoạt động → dồn máu cho não
Câu 1: Nguyên nhân làm cho máu chảy liên tục hệ mạch? Có nguyên nhân làm cho máu chảy liên tục hệ mạch là: + Sự co bóp tim
+ Tính đàn hồi thành động mạch
+ Sự chênh lệch HA đầu cuối hệ mạch
+ Sự hỗ trợ van chiều, co bóp bắp quanh thành mạch( TM phía thể)
Câu 2: Tại tim tách rời khỏi thể có khả co bóp? HD: Do tim có tính tự động Bài 23: Hƣớng động
I.KHÁI NIỆM CẢM ỨNG:
1 Khái niệm cảm ứng
Khả sinh vật phản ứng lại kích thích
2 Khái niệm cảm ứng thực vật:
* Cảm ứng thực vật khả phản ứng của thực vật đối với kích thích gọi tính cảm ứng * Tính cảm ứng thực vật bao gồm hƣớng động ứng động:
II HƢỚNG ĐỘNG:
1 Khái niệm:
Là phản ứng sinh trưởng khơng đồng hai phía quan kích thích
2.Phân loại: Có hai loại
Các loại Hướng động dương Hướng động âm
Hoạt động sinh trưởng
(24)3 Nguyên nhân:
Do phân bố không Axin tác động kích thích
4 Cơ chế chung:
- Trong tế bào thân rễ (đặc biệt tb cịn non) có chứa Auxin (hoocmon kích thích sinh trưởng) Auxin vận chuyển chủ động từ nơi bị kích thích (sáng) qua nơi khơng kích thích (tối) Lượng Auxin phân bố nhiều phía khơng bị kích thích kích thích kéo dài tế bào làm cho tốc độ sinh trưởng nhanh Cịn phía chiếu sáng Auxin sinh trưởng tế bào chậm làm hướng phía kích thích
III.CÁC KIỂU HƢỚNG ĐỘNG Cơ chế
TB phía kích thích phát triển chậm so với tb phía khơng kích
TB phía kích thích ST nhanh so với tb phía khơng kích thích
Các kiểu hƣớng động
Khái niệm Cơ sở tƣợng Cơ chế chung
Hƣớng sáng Ngọn ln hướng phía sang hướng sáng dương
Auxin phân bố nhiều phía tối làm cho tb phân chia nhanh hơn, lớn lên, kéo dài mọc cong phía ánh sáng
+ Cơ chế: Do tốc độ sinh trưởng không đồng hai phía tế bào quan
+ Tác nhân: Sự phân bố không cảu Auxin (gián tiếp), tốc độ sinh trưởng không tb uốn cong, hướng động (trực tiếp) Hƣớng
trọng lực
Rễ hướng dất dương, thân hướng đất âm
-Do auxin phân bố không hai mặt rễ, mặt mặt dưới, tb phân chia nhanh hơn, rễ cong xuống đất
-Auxin phân bố nhiều mặt chồi ngọn, mặt so với mặt dưới, tb phân chia nhanh, lớn lên, kéo dài làm cho thân hướng lên
Hƣớng nƣớc Rễ ln hướng phía nguồn nướcđể đáp ứng nhu cầu
Nguồn nước kích thích trình sinh trưởng chop rễ, làm tb chop rễ phân chia nhanh mọc theo hướng có độ ẩm cao
Hƣớng hóa Nơi có hóa chất thuận lợi rễ hướng hóa dương, ngược
-Rễ ln hướng phía tác nhân hóa học có lợi nhằm đáp ứng nhu cầu
(25)Bài 24: ỨNG ĐỘNG
I.KHÁI NIỆM ỨNG ĐỘNG * Khái niệm:
- Ứng động ( vận động cảm ứng) hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng
- Cơ quan thực ứng động có cấu tạo dẹp kiểu lưng bụng (lá hoa, cánh hoa, đài hoa…) So sánh hƣớng động ứng động
Dấu hiệu so
sánh Hƣớng động Ứng động
Định nghĩa
Là hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo hướng xác định
Là hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng
Đặc điểm Tác nhân kích thích hướng định Tác nhân kích thích khơng định hướng Hình thức
biểu
Hướng đất, hướng sáng, hướng hóa, hướng nước
-Ứng động khơng sinh trưởng -Ứng động sinh trưởng
Vai trị Thích nghi với biến đổi mơi trường ngồi Thích nghi đa dạng với biến đổi mơi trường ngồi
II CÁC KIỂU ỨNG ĐỘNG: Kiểu
ứng động
Khái niệm Nguyên nhân
Cơ chế Phân loại Ví dụ
Ứng động sinh trưởng
Là vận động cảm ứng do khác biệt tốc độ sinh trƣởng không đồng của tế bào tại hai phía đối diện quan có cấu trúc hình dẹp gây nên( lá,
Do biến đổi tác nhân từ phía
Do tốc độ sinh trưởng không đồng tế bào hai phía quan gây nên
- Quang ứng động: tác nhân cường độ ánh sáng
- Nhiệt ứng động: Tác nhân kích thích nhiệt độ
- Ứng động nở hoa: - Sự nở hoa hoa bồ công anh, Lá me, phượng: Sáng nở , tối cụp…(Quang ƯĐ) - Sự nở hoa hoa tuylip, hoa nghệ tây (Nhiệt ƯĐ)
(26)cánh hoa, đài hoa ) - Ứng động không sinh trưởng
Là vận động thực vật biến động sức trương nướccủa tế bào chuyên hoá , khơng có phân chia lớn lên tế bào cây.
Do tác nhân kích thích mơi
trường
Do biến đổi hàm lượng nước tế bào chuyên hoá xuất điện lan truyền kích thích
-Ứng động sức trương: tác nhân kích thích thay đổi sức trương nước số tế bào chuyên hoá - Ứng động tiếp xúc hoá ứng động: tác nhân kích thích tiếp xúc chất hố học
- ƯĐ sức trương: + Ứng động sức trương nhanh: tượng cụp trinh nữ
+ Ứng động sức trương chậm: vận động đóng mở cảu tế bào khí khổng
- Vận động bắt mồi
So sánh cảm ứng thực vật động vật
Tiêu chí Thực vật Động vật
Bộ phận thu nhận kích thích
Hoa, lá, thân, rễ… Các giác quan, tế bào thụ cảm
Phƣơng thức truyền thông tin
Khơng có Xung thần kinh
Bộ phận phân tích, tổng hợp kích thích
Khơng có phận phân tích, tổng hợp kích thích Cơ thể trả lời kích thích cách trực tiếp
- Đối với ĐV chưa có hệ thần kinh: trả lời kích thích cách trực tiếp, khơng có quan phân tích, tổng hợp kích thích
- Đối với ĐV có hệ thần kinh: phận phân tích, tổng hợp kích thích hệ thần kinh
Bộ phận trả lời kích thích
Hoa, lá, thân, rễ… Các quan đáp ứng
Đặc điểm
chung
Phản ứng chậm, khó nhận thấy, hình thức đa dạng
Phản ứng nhanh, dễ nhận thấy, hình thức đa dạng
Biểu hình thức cảm ứng
- Hướng động (vận động định hướng): hướng động âm, hướng động dương - Ứng động (vận động cảm ứng): ứng động sinh trưởng ứng động khơng sinh trưởng
- ĐV chưa có hệ TK: hướng động (chuyển động đến kích thích tránh xa kích thích) Cơ thể phản ứng lại chuyển động thể co rút chất nguyên sinh
(27)trả lời kích thích môi trường thông qua hệ TK
Ý nghĩa - Hướng động giúp sinh trưởng hướng tới tác nhân mơi trường thuận lợi giúp thích ứng với nhứng biến động điều kiện môi trường để tồn phát triển
- Ứng động giúp thực vật thích nghi đa dạng biến đổi môi trường để tồn phát triển
Giúp động vật có phản ứng lại biến đổi mơi trường sống để thích nghi, tồn phát triển
B CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 26 :Cảm ứng động vật.
I Khái niệm cảm ứng động vật
1 Khái niệm:
Là phản ứng thể sinh vật bị kích thích, tế bào, bào quan có cảm ứng
2 Phân biệt
- Cảm ứng thực vật thường diễn chậm
- Cảm ứng động vật thường diễn nhanh, mức độ xác phản ứng tùy thuộc vào mức độ tổ chức hệ thần kinh
II Cảm ứng nhóm động vật khác
1 Ở động vật chưa có tổ chức thần kinh
-Cơ thể phản ứnglại kích thíchbằng chuyển trạng thái co rút chất nguyên sinh
- Hình thức cảm ứng gọi hướng động Chúng chuyển động hướng tới kích thích có lợi (hướng động dương) tránh xa kích thích có hại (hướng động âm)
2 Ở động vật có tổ chức thần kinh
Các nhóm động vật
Tổ chức thần kinh Cơ chế Mức độ cảm ứng
1 Ruột khoang
Thần kinh dạng lưới Khi tế bào cảm giác bị kích thích chuyển thành xung thần kinh → tế bào mơ bì (hay tế bào gai) thể co lại để tránh kích thích hay phóng gai vào mồi Tiêu tốn nhiều lượng
(28)2 Giun, sán Thần kinh dạng chuỗi, hạch Mỗi hạch thần kinh trung tâm điều khiển vùng xác định Tiết kiệm lượng
Phản ứng định khu, cục bộ, đơn giản, chưa hồn tồn xác
3 Thân mềm, giáp xác, sâu bọ
Thần kinh dạng hạch Hạch não tiếp nhận kích thích từ giác quan điều hoạt động thể Năng lượng tiêu hao
Phản ứng xác
4 Động vật có xƣơng sống (lƣỡng cƣ, bò sát, thú, )
Thần kinh dạng ống Được bảo vệ hộp sọ cột sống, bao gồm: quan thụ cảm, não tủy sống, chế phản xạ đảm bảo tính xác cao phản ứng trả lời kích thích
Ở động vật có hệ thần kinh, hình thức cảm ứng xảy phản xạ khơng điều kiện, phản xạ có điều kiện.Có dạng hệ thần kinh:
+ Hệ thần kinh vận động: điều khiển hoạt động vân hệ vận động (theo ý muốn)
+ Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều khiển điều hịa hoạt động nội quan (tự động, khơng theo ý muốn): hệ thần kinh giao cảm đối giao cảm
Phản ứng định khu, xác: phản xạ
III Phản xạ - thuộc tính thể có tổ chức thần kinh
- Phản xạ thuộc tính thể có hệ thần kinh, giúp thể trả lời lại kích thích mơi trường
- Các hình thức cảm ứng động vật liên quan đến tiến hóa tổ chức thần kinh - Động vật đa bào bậc thấp → Động vật đa bào bậc cao
- Có dạng phản xạ: + Phản xạ khơng điều kiện + Phản xạ có điều kiện
Bảng so sánh:
Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện
(29)dễ
Di truyền, mang tính chủng loại Khơng di truyền, mang tính cá thể
Số lƣợng hạn chế Số lƣợng không hạn chế
Chỉ trả lời kích thích tƣơng ứng (kích thích khơng điều kiện)
Trả lời kích thích đƣợc kết hợp với kích thích khơng điều kiện
Trung ƣơng: trụ não, tủy sống Có tham gia vỏ não Phân biệt hệ thần kinh vận động hệ thần kinh sinh dƣỡng:
Nôi dung Hệ thần kinh vận động Hệ thần kinh sinh dƣỡng Cấu tạo - Trung ương: vỏ não chất xám (sừng
trước) tủy sống
- Dây thần kinh vận động
- Gồm thần kinh giao cảm đối giao cảm
- Trung ương: trụ não, đoạn tủy sống, nhân xám bên với tủy sống (từ đốt tủy ngực I đến đốt tủy ngực III)
Chức Điều khiển hoạt động vân hệ vận động hoạt động có ý thích (làm theo ý muốn)
- Điều khiển, điều hòa hoạt động nội quan (cơ quan sinh dưỡng quan sinh sản) hoạt động tự động không theo ý muốn
- Thần kinh giao cảm đối giao cảm đối lập
Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Trên sợi thần kinh khơng có
bao myelin
Trên sợi thần kinh có bao myelin
Cấu tạo Sơi thần kinh khơng có bao
mieli bao bọc bên ngồi
Có sợi bao mieli bao bọc Cách thức dẫn truyền Dọc theo sợi thần kinh Theo lối “nhảy cóc”
Tốc độ lan truyền Chậm (1m/s) Nhanh (100m/s)
Sự tiêu tốn lƣợng (ATP)
Nhiều (do hoạt động bơm Na+/K+)
(30)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I
Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II
Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III
Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia