BÀI ( TIẾT ) XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HOÁ A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Nội dung ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - Mối quan hệ quy mơ gia đình chất lượng sống - Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh hạnh phúc Kĩ - HS biết giữ gìn danh dự gia đình - Tránh xa thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hố B Phương pháp - Thảo luận nhóm - Học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập - Nêu giải vấn đề C Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh quy mơ gia đình - Bài tập tình đạo đức D Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - GV nêu tập (sử dụng đèn chiếu chiếu lên bảng, có) Em đồng ý với ý kiến sau đây: 1) Nên tha thứ cho lỗi nhỏ bạn 2) Khoan dung nhu nhược, không công 3) Người khôn ngoan người có lịng bao dung 4) Quan hệ người tốt đẹp có lịng khoan dung 5) Chấp vặt định kiến có hại cho quan hệ bạn bè GV nhận xét cho điểm H/Sinh Bài mới: (TIẾT 1) Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu GV: Đưa tình Nội dung tình huống: Tối thứ bảy , gia đình Mai vui vẻ trị chuyện sau bữa cơm tối bác tổ trưởng tổ dân phố đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình Mai cố gắng vững danh hiệu Khi bác tổ trưởng về, Mai vội hỏi mẹ: "Mẹ ơi, gia đình văn hố có nghĩa mẹ?" Mẹ Mai cười GV: Cho HS thể tình trò chơi sắm vai GV: Giới thiệu: Để giúp bạn Mai giúp em hiểu gia đình văn hố, tìm hiểu học hơm Hoạt động 2: Nhóm - Phân tích truyện: gia đình văn hố GV: u cầu học sinh đọc truyện, sau chia lớp thành nhóm, phát cho mõi nhóm tờ giấy khổ to bút yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi sau: Truyện đọc “Một gia đình văn hố” Nhóm : ?: Gia đình Hồ có người? Thuộc mơ hình gia đình nào? Nhóm : Nhóm : ?: Đời sống tinh thần gia đình Gia đình nhà Hồ có người thuộc Hồ sao? mơ hình gia đình văn hố, sinh Nhóm : Đời sống tinh thần: - Mọi người chia sẻ lẫn - Đồ đạc nhà xếp gọn gàng, đẹp mắt - Khơng khí gia đình đầm ấm, vui vẻ - Mọi người gia đình biết chia sẻ buồn vui - Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn - Tú ngồi học - Cô chiến sĩ thi đua, Tú học sinh giỏi Nhóm 3: Nhóm 3: ?: Gia đình Hồ đối xử - Tích cực xây dựng nếp sống văn hố với bà hàng xóm láng giềng? khu dân cư - Cô quan tâm giúp đỡ nối xóm - Tận tình giúp đỡ người ốm đau, bệnh tật Nhóm : ?: Gia đình làm tốt nhiệm vụ công dân nào? HS: Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến GV: Nhận xét, chốt lại nội dung truyện đọc chuyển ý: Gia đình Hoa đạt gia đình văn hố Nhóm - Vận động bà làm vệ sinh môi trường - Chống tệ nạn xã hội Hoạt động 3: Cả lớp Phát triển nhận thức học sinh, tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hố GV: Chốt lại ý kiến sau HS thảo Tiêu chuẩn Gia đình văn hố: luận nêu tiêu chuẩn gia - Xây dựng kế hoạch hoá gia đình đình văn hố (bảng phụ) HS: Ghi vào GV: Yêu cầu HS liên hệ tình hình địa phương nêu ví dụ để minh hoạ cho học - Xây dựng gia đình hồ thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh - Đoàn kết với cộng đồng - Thực tốt nghĩa vụ công dân HS: Trả lời tự theo suy nghĩ thân - Gia đình bác Ân cán cơng - Gia đình bác Ân khơng giàu chức hưu, nhà nghèo nhưng vui vẻ, đầm ấm, sống hạnh người yêu thương Con phúc ngoan ngoãn chăm học, chăm làm Gia đình bác ln thực tốt bổn phận cơng dân - Cơ Hùng gia đình giàu có - Gia đình Hùng giàu khơng Chú giám đốc công ty TNHH Cô hạnh phúc thiếu hẳn sống tinh thần kế toán cho ty xuất nhập Do lành mạnh cô mải làm ăn, không quan tâm mức đến nên cô mắc phải thói hư bỏ học, đua địi bạn bè Gia đình khơng quan tâm đến người xung quang Trước Hùng trốn nghĩa vụ quân - Bà Yến hưu, lại ốm đau Chồng bà sớm để lại cho bà đứa khơng có tiền ăn học, làm thêm cho gia đình khác kiếm miếng ăn qua ngày khơng có tiền thuốc thang - Gia đình bà Yến bất hạnh nghèo - Gia đình bác Huy có hai trai - Gia đình bác Huy bất hoà, thiếu lề lớn Vợ chồng bác thường hay nếp gia phong Mỗi gia đình bất hồ bác Huy lại uống rượu chửi bới lung tung Hai trai bác cãi xưng hô vô lễ HS: nhận xét gia đình nói - Tự phát biểu ý kiến * Cuối tiết 1: Gv Nhận xét bổ sung chốt lại vấn đề: - Nói đến gia đình văn hố nói đến đời sống vật chất tinh thần Đó kết hợp hài hồ tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc góp phần tạo nên xã hội ổn định văn minh Bài (tiếp) Xây dựng gia đình văn hố A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Nội dung ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - Mối quan hệ quy mơ gia đình chất lượng sống - Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm yêu thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hố, văn minh hạnh phúc Kĩ - HS biết giữ gìn danh dự gia đình - Tránh xa thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hố B Phương pháp - Thảo luận nhóm - Học sinh làm việc cá nhân phiếu học tập - Nêu giải vấn đề C Tài liệu phương tiện - Tranh ảnh quy mơ gia đình - Bài tập tình đạo đức D Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài tiếp: (tiết 2) Hoạt động 1: Thảo luận - Học sinh tự liên hệ rút học rèn luyện GV: Đặt câu hỏi thảo luận HS: Thảo luận theo nhóm nhỏ (bàn) GV: phát giấy thảo luận cho nhóm Nội dung: Nhóm 1& 3: ?: Tiêu chuẩn cụ thể việc xây dựng gia đình văn hố địa phương em gì? - Tiêu chuẩn cụ thể xây dựng gia đình văn hố: + Thực sinh đẻ có kế hoạch + Ni khoa học ngoan ngoãn, học giỏi + Lao động xây dựng kinh tế gia đình ổn định + Thực bảo vệ môi trường + Hoạt động từ thiện + Tránh xa trừ tệ nạn xã hội Nhóm &4: - Trách nhiệm xây dựng gia đình văn hố: ?: Bổn phận trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng + Chăm học, chăm làm GV: Chia bảng làm hai cột yêu cầu HS lên ghi lại kết thảo luận + Thật tôn trọng người + Sống giản dị lành mạnh + Kính trọng lễ phép Nhận xét, đánh giá, cho điểm HS có nhiều ý kiến chuyển ý.ia đình + Đồn kết, giúp đỡ người văn hố ? gia đình + Khơng đua địi ăn chơi Hoạt động 2: Cả lớp - Liên hệ rút học thân GV: Qua hoạt động từ tiết 1, tìm hiểu số nội dung gia đình văn hố cụ thể: - Tiêu chuẩn - Nội dung hoạt động Nội dung học: 1) Tiểu chuẩn gia đình văn hố: - Gia đình hồ thuận, hạnh phúc, tiến - Thực KHHGĐ - Bài học thực tiễn - Đoàn kết với hàng xóm láng giếng, Qua thảo luận rút học hồn thành nghĩa vụ cơng dân gia đình văn hố: 2) ý nghĩa: 1) Thế gia đình văn hố? - Gia đình tổ ấm ni dưỡng 2) ý nghĩa gia đình văn hoá? người 3) Bổn phận trách nhiệm thân? - Gia đình bình yên, xã hội ổn định - Góp phần xây dựng XH văn minh 4) Quan hệ hạnh phúc gia đình tiến hạnh phúc xã hội? 3) Trách nhiệm: HS: Đọc phần nội dung học - Sống lành mạnh, sinh hoạt giản dị sách giáo khoa GV HS trao đổi điều em chưa hiểu chưa biết GV: Hướng dẫn HS tóm tắt ý ghi nhớ - Chăm ngoan học giỏi - Kính trọng giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Thương yêu anh chị em - Khơng đua địi ăn chơi - Tránh xa tệ nạn xã hội, * Biểu trái với gia đình văn hố: - Coi trọng tiền bạc - Khơng quan tâm giáo dục - Khơng có tình cảm đạo lí - Con hư hỏng Đua địi ăn chơi - Vợ chồng bất hồ,khơng chung thủy - Bạo lực gia đình Nguyên nhân: - Cơ chế thị trường - Chính sách mở cửa, ảnh hưởng tiêu cực văn hoá ngoại lai - Tệ nạn xã hội - Giải thích rõ cho HS hiểu sâu mối quan hệ hạnh phúc gia đình hạnh phúc tồn xã hội - Lối sống thực dụng - Quan niệm lạc hậu - Hướng dẫn HS tìm hiểu biểu trái với gia đình văn hố ngun nhân HS: Trả lời cá nhân GV nhận xét rút kết luận Hoạt động 3: Cá nhân - Học sinh tự đánh giá thân, làm tập sgk GV: Hướng dẫn làm tập d, Bài tập SGK/29 ? Em đồng ý với ý kiến sau đây? Vì sao? 1) Việc nhà việc mẹ gái 2) Trong gia đình thiết phải có trai 3) Khơng cần có phân cơng chặt chẽ gia đình 4) Gia đình có nhiều hạnh phúc 5) Con tham gia bàn bạc chuyện gia đình 6) Trong gia đình, người cần hồn thành cơng việc 7) Trẻ em khơng thể tham gia xây dựng gia đình văn hoá ?: Những câu tục ngữ sau mối quan hệ nào? + Anh em chân tay + Tình anh em + Em ngã có chị nâng + Tình chị em + Cha sinh khơng tày mẹ dưỡng + Cha mẹ + Con khơng lo, khó dại cõ không + Con + Sẩy cha cịn chú, sẩy mẹ bú dì + Của chồng công vợ + Bà họ hàng + Vợ chồng Củng cố: Hoạt động 4: Cả lớp - Liên hệ củng cố kiến thức toàn GV: Cho HS chơi trị chơi sắm vai tình thể ứng xử gia đình HS: Chia làm nhóm, u cầu tự xây dựng tình huống, tự xây dựng kịch bản, phân công vai diễn * Nội dung tình huống: + Cách ứng xử hai chị em + Cách ứng xử với bố mẹ + Cách ứng xử vợ với chồng Các nhóm sắm vai GV: Nhận xét cách ứng xử lí nhóm cho điểm HS * Kết luận tồn : Vấn đề gia đình xây dựng gia đình văn hố có ý nghĩa quan trọng Gia đình tế bào xã hội, nơi hình thành nhân cách người Xây dựng gia đình văn hố góp phần xây dựng gia đình có lối sống văn hố - giữ vững truyền thống dân tộc 5 Dặn dò: - Làm tập sách giáo khoa: a, b, c, d, e, g - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói truyền thống dân tộc - Viết văn ngắn giới thiệu gia đình văn hố tiêu biểu * Tư liệu tham khảo : Tục ngữ : - Anh em thuận hồ nhà có phúc - Giọt máu đào ao nước lã Ca dao - Anh em tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Cây xanh xanh Cha mẹ hiền lành để Đức cho Danh ngôn: - Gia đình nghiệp to lớn đầy trách nhiệm (A.X.MA-ca-ren-cô) ... : Vấn đề gia đình xây dựng gia đình văn hố có ý nghĩa quan trọng Gia đình tế bào xã hội, nơi hình thành nhân cách người Xây dựng gia đình văn hố góp phần xây dựng gia đình có lối sống văn hoá... mơ gia đình chất lượng sống - Bổn phận trách nhiệm thân xây dựng gia đình văn hố Thái độ - Hình thành học sinh tình cảm u thương, gắn bó, q trọng gia đình mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn. .. đọc “Một gia đình văn hố” Nhóm : ?: Gia đình Hồ có người? Thuộc mơ hình gia đình nào? Nhóm : Nhóm : ?: Đời sống tinh thần gia đình Gia đình nhà Hồ có người thuộc Hồ sao? mơ hình gia đình văn hố,