GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..CHÍNH TẢ (Tập chép): NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2, bài tập 3a. * Kiểm soát cảm xúc, lắng nghe tích cực,... II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn tập chép . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. A. Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết: mái trường, rung động, trang nghiêm - Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép 1 lần. - Lắng nghe. - 2 học sinh đọc lại. - Lắng nghe. - 1 học sinh lên bảng. Cả lớp viết bảng con. Hoạt động của học sinh....- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? - Bài tập chép có mấy câu? - Chữ cái đầu của tiếng đứng ở đầu câu viết như thế nào? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm? - Hướng dẫn viết đúng: xúc động,cổng trường,cửa sổ,mắc lỗi,hình phạt,mắc lại,… b. Học sinh chép vào vở : + Giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết -Yêu cầu HS chép bài. - Đọc cho HS soát lại bài viết. c. Chấm, chữa lỗi : - Đọc từng câu cho học sinh dò theo chữa lỗi. - Thu chấm 7 đến 8 bài . + Nhận xét sửa sai lỗi phổ biến 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua. - Nhận xét – ghi điểm. * Bài 3b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập...- Bố cũng có lần mắc lỗi … - 3 câu...- Viết hoa...- “ Em nghĩ … nhớ mãi”. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con...- Nhìn bảng chép bài vào vở...- HS kiểm tra lại bài viết. - Đổi vở chấm lỗi...- Điền vào chỗ trống ui/uy: - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở....- Gọi HS lên bảng làm. - Nhận xét – ghi điểm. 4. Củng cố – Dặn dò : - Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có. - Xem trước bài viết: “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học...- Điền vào chỗ trống iên/iêng - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở...- Lắng nghe...
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP CHÍNH TẢ (Tập chép): NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm tập 2, tập 3a * Kiểm sốt cảm xúc, lắng nghe tích cực, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ : - Đọc cho HS viết: mái trường, rung động, trang - học sinh lên bảng Cả lớp nghiêm viết bảng - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề - Lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị: - Lắng nghe - GV đọc đoạn chép lần - học sinh đọc lại - Dũng nghĩ bố về? - Bố có lần mắc lỗi … - Bài tập chép có câu? - câu - Chữ đầu tiếng đứng đầu câu viết nào? - Viết hoa - Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm? - Hướng dẫn viết đúng: xúc động,cổng trường,cửa sổ,mắc lỗi,hình phạt,mắc lại,… b Học sinh chép vào : - “ Em nghĩ … nhớ mãi” - HS lên bảng, lớp viết bảng + Giáo viên hướng dẫn tư ngồi viết -Yêu cầu HS chép - Nhìn bảng chép vào - Đọc cho HS soát lại viết c Chấm, chữa lỗi : - HS kiểm tra lại viết - Đọc câu cho học sinh dò theo chữa lỗi - Đổi chấm lỗi - Thu chấm đến + Nhận xét sửa sai lỗi phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Điền vào chỗ trống ui/uy: - Nhận xét – ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm * Bài 3b: vào - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - Điền vào chỗ trống iên/iêng - Nhận xét – ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm Củng cố – Dặn dò : vào - Về nhà chữa lỗi có - Xem trước viết: “Cơ giáo lớp em” - Nhận xét tiết học - Lắng nghe .. .- Dũng nghĩ bố về? - Bố có lần mắc lỗi … - Bài tập chép có câu? - câu - Chữ đầu tiếng đứng đầu câu viết nào? - Viết hoa - Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm? - Hướng dẫn viết... làm thi đua - Điền vào chỗ trống ui/uy: - Nhận xét – ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm * Bài 3b: vào - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - Điền vào chỗ trống iên/iêng - Nhận xét... tra lại viết - Đọc câu cho học sinh dò theo chữa lỗi - Đổi chấm lỗi - Thu chấm đến + Nhận xét sửa sai lỗi phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên