ChÊt lîng gi¸o dôc toµn diÖn cña trêng THCS §¸p CÇu ®ang trªn ®µ ph¸t triÓn... Ph¸t triÓn m¹ng líi gi¸o dôc.[r]
(1)UBND TP Bắc ninh UBND Phờng Đáp Cầu
Số: 18/BC-PCGD-UB
Cộng hòa x hội chủ nghĩa Việt Namà Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Đáp Cầu, ngày 27 tháng năm 2010
báo cáo
tổng kết công tác phổ cập giai đoạn 2001 2010 phơng h-ớng phổ cập giai đoạn 2010 - 2015
Phần thứ nhất
báo cáo tổng kết công tác phổ cập giáo dục giai đoạn 2001 - 2010 I/ Đặc điểm, tình h×nh
1 T×nh h×nh chung:
Phờng Đáp Cầu – TP Bắc Ninh 19 phờng xã TP Bắc Ninh Phía đơng giáp sơng Cầu, phía tây giáp Thị Cầu, phía Bắc giáp Cổ Mễ Diện tích 1.2 km2, có khu dân c
víi sè d©n 8.900 ngêi
Nhân dân chủ yếu sống nghề thủ công, dịch vụ buôn bán nhỏ vận tải thơ sơ Mức thu nhập bình qn đầu ngời thấp, đạt 550.000đ/ ngời/tháng, số hộ giàu chiếm 7%, chiếm 30%, hộ nghèo chiếm 1.6%
2 Thn lỵi:
Phờng Đáp Cầu phờng có truyền thống cách mạng, nhân dân hiếu học, có tinh thần tôn s trọng đạo, địa phơng phát triển giáo dục sớm, phờng có trờng: Trờng Mầm non Hoa Mai, trờng tiểu học Đáp Cầu, trờng THCS Đáp Cầu đợc thành lập từ sớm Trong năm gần trờng THCS Đáp Cầu trờng tiểu học Đáp Cầu đạt trờng tiên tiến xuất sắc ngành giáo dục đào tạo Bắc Ninh Chất lợng giáo dục toàn diện trờng THCS Đáp Cầu đà phát triển Tỷ lệ vào THPT h quc lp cao
3 Khó khăn:
+ Do tình hình quản lý hộ nhiều năm trớc có phần cha chặt chẽ, tình trạng xâm canh xâm c phờng xảy khu vực giáp danh nên việc điều tra PCGD gặp nhiều khó khăn
+ Mức bình quân thu nhập đầu ngời thấp nên phận nhỏ thuộc hộ gia đình nghèo thờng phải dời khỏi địa phơng làm ăn xa: Lạng Sơn, Quảng Ninh, Bắc Giang Trong có đối tợng phải phổ cập nên gặp khó khăn
+ Các quy định phổ cập từ năm 1997 – 1998 đến có nhiều thay đổi, kinh phí làm phổ cập hạn hẹp, có ít, không đủ để chi trả cho công tác phổ cập nên gặp nhiều khó khăn + Việc học sinh lớp khơng học THPT học nghề chủ yếu em học THPT
II/ Công tác đạo cấp uỷ đảng, HĐNĐ, UBND
(2)- Căn vào luật tổ chức Hội đồng nhân dân UBND ngày 21 tháng 06 năm 1994; - Căn vào công văn số 7036/THPT ngày 10/10/1994 hớng dẫn thực Phổ cập giáo dục THCS Bộ giáo dục đào tạo;
- Căn vào văn số: 7394/BGDĐT– GDTrH ngày 25 tháng năm 2009 Bộ giáo dục đào tạo hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010;
- Quyết định thành lập kiện toàn BCĐ hàng năm phờng Đáp Cầu: thành lập BCĐ phổ cập GD THCS gồm thành phn:
1 Ông Nguyễn Sỹ Hán Phó chủ tịch UBND Trởng ban
2 Ông Nguyễn Quang Loan Hiệu trởng trờng THCS Đáp Cầu Phó ban Bà Nguyễn Thị Nga Hiệu trởng trờng TH Đáp Cầu Uỷ viên
4 Bà Trơng Thị Phợng Hội trởng hội phụ nữ phờng Uỷ viên
5 Ông Nguyễn Đại Tuấn Văn phòng cán thống kê phờng Uỷ viên Bà Nguyễn Thị Việt Nga Kế toán phờng Uỷ viên
7 Bà Nguyễn Thị Đức Phó hiệu trởng trờng THCS Đáp Cầu Uỷ viên Bà Ngô Thị Hải Yến Kế toán trờng THCS Đáp Cầu Uỷ viên
Ban ch o cú nhiệm vụ xây dựng kế hoạch thực giáo dục THCS phờng hớng dẫn giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn, trởng khu phố, tổ chức thực đảm bảo chất lợng, tiêu chuẩn theo quy định Bộ Giáo Dục
III/ Tham m u ngành giáo dục 1 Phát triển mạng lới giáo dôc.
- Liên tục phát triển hệ thống trờng lớp, tạo điều kiện cho học sinh học tập tốt TTHTCĐ hoạt động có chất lợng, tổ chức nhiều lớp học cộng đồng dân c hệ thống khối hành UBND mở lớp BTVH để đạt phổ cập THCS lớp nghề cho nhân dân cán phờng
- Liên tục đề xuất ý kiến tham mu với cấp uỷ Đảng, quyền, hội phụ huynh đầu t CSVC, thiết bị dạy học xây dựng đợc phòng học chức nh phịng máy, phịng mơn, phịng thực hành
2 Đội ngũ giáo viên
Đội ngũ giáo viên tiểu học:
Chỉ tiêu Năm
Số lợng giáo viên
Tỷ lệ trªn
chn Tû lƯ chn
Tû lƯ díi chuẩn
Tỷ lệ giáo viên/lớp
Năm 2001 27 ngời 51,8% 48,2% - 1,28
Năm 2002 25 ngời 80% 20% - 1,31
Năm 2003 26 ngời 80,7% 19,3% - 1,44
Năm 2004 23 ngời 78,2% 21,8% - 1,39
Năm 2005 22 ngời 81,8% 18,2% - 1,46
Năm 2006 22 ngời 81,8% 18,2% - 1,57
Năm 2007 22 ngời 81,8% 18,2% - 1,57
Năm 2008 21 ngời 90,5% 9,5% - 1,50
Năm 2009 21 ngêi 95,3% 4,7% - 1,50
(3)Chỉ tiêu Năm
Số lợng giáo viªn
Tû lƯ trªn
chn Tû lƯ chn
Tỷ lệ dới chuẩn
Tỷ lệ giáo viên/lớp
Năm 2001 35 ngời 24,3% 73% 2,7% 2,0
Năm 2002 34 ngời 24,3% 72,8% 2,94% 1,9
Năm 2003 31 ngời 45,16% 51,7% 3,2% 2,1
Năm 2004 28 ngời 39,2% 57,4% 3,4% 1,9
Năm 2005 25 ngời 40% 60% 1,8
Năm 2006 27 ngời 37% 63% 2,0
Năm 2007 26 ngời 34,6% 65,38% 2,0
Năm 2008 25 ngời 36% 64% 2,0
Năm 2009 27 ngời 37% 59,3% 3,7% 2,1
- Cơ cấu giáo viên đa số mơn dạy chun mơn, cịn số giáo viên dạy cha chuyên môn (môn Thể dục)
- Bố trí giáo viên chuyên trách phổ cập gồm: phó hiệu trởng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm tham gia
3 Tổ chức lớp huy động học sinh học phổ cập
Để đạt đợc nhiệm vụ phổ cập Tiểu học THCS nhà trờng cử cán giáo viên đến tận nhà học sinh độ tuổi phổ cập lớp tham gia học tập
Chỉ tiêu Năm
Tiểu học THCS
Số lớp Đối tợng phổ
cập Số lớp Đối tợng phổ cập
Năm 2001 - 2002 21 704 16 682
Năm 2002 - 2003 19 649 16
Năm 2003 - 2004 18 583 13
Năm 2004 - 2005 17 505 13
Năm 2005 - 2006 15 468 12 636
Năm 2006 - 2007 14 442 12 596
Năm 2007 - 2008 14 438 11 577
Năm 2008
2009 14 446 11 572
Năm 2009 - 2010 15 503 11 489
- Vai trị TTGDTX với cơng tác phổ cập giáo dục THCS: thu hút đợc đối tợng độ tuổi phổ cập, không học trờng THCS tiếp tục đợc học tập TT để hồn thiện chơng trình phổ cập
- Về khối tiểu học 10 năm qua nhà trờng huy động đợc 100% số học sinh tuổi địa phơng vào học lớp 1, nhà trờng trì tốt sĩ số khối lớp, khơng có học sinh bỏ học
- Tổ chức kiểm tra, trì sĩ số học sinh phổ cập: thờng xuyên kiểm tra để đảm bảo trì sĩ số học sinh tới lớp độ tuổi đợc học tập hết chơng trình Tiểu học THCS, kết hợp với tổ trởng khu phố, HCMHS vận động học sinh tham gia học tập
- Các biện pháp đảm bảo nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục:
(4)+ Tổ chức rà soát điều tra trình độ văn hố thiếu niên phờng + Huy động đảm bảo 100% học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp giảm tỷ lệ hc sinh b hc
+ Tổ chức dạy học có kỷ cơng nề nếp tốt tạo điều kiện nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:
* Về phía tiểu học: hàng năm tỷ lệ lên lớp đạt từ 98 – 100%, trẻ 11 tuổi hoàn thành ch-ơng trình tiểu học đạt từ 95 – 100%, học sinh lớp hồn thành chch-ơng trình tiểu học đạt 100%, khối lớp có từ 1->2 độ tuổi, huy động 100% trẻ khuyết tật lớp học hoà nhập
* Về phía THCS: hàng năm tỷ lệ lên lớp đạt 98%100% Tốt nghiệp THCS đạt 98% -100%, giảm tỷ lệ bỏ học xuống dới 0,5%
+ Duy trì phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi IV Kinh phí thc hin ph cp.
1 Kinh phí hỗ trợ từ chơng trình mục tiêu.
- Kinh phớ xõy dựng trờng lớp năm 2005: tỷ đồng - Kinh phớ cho ngi lm ph cp:
+ Năm 2007: 11.175.000đ + Năm 2008: 3.255.000đ + Năm 2009: 3.322.000đ
Dùng để chi cho: + Kinh phí in hồ sơ phiếu điều tra, biểu mẫu, tài liệu: + Kinh phí khen thởng, hỗ trợ đối tợng phổ cập
2 Kinh phí hỗ trợ từ xà hội giáo dục
- Tổng kinh phí từ XHHGD: Vận động nhà hảo tâm, doanh nghiệp, nhân dân địa phơng đóng gióp với số tiền gần 18 triệu đồng / năm
- Sử dụng nguồn kinh phí từ XHHGD: để hỗ trợ học sinh nghèo, khen thởng học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi nhằm động viên khuyến khích giáo viên, học sinh công tác giảng dạy hc
V Công tác XHHGD
- Công tác vận động phổ cập Sở, ban, ngành, tổ chức trị – xã hội: BCĐ phổ cập phờng sâu tuyên truyền nâng cao nhận thức hiểu biết mục tiêu, tiêu chuẩn phổ cập giáo dục cho cán nhân dân phờng nắm vững
- Đoàn TNCSHCM đoàn thể phờng kết hợp với trởng khu phố ban đạo phổ cập tham gia điều tra đối tợng phổ cập để hồn thành cơng tác phổ cập
VI Kết đạt đ ợc
(5)- Từ năm 2001 – 2009 đạt tiêu chuẩn phổ cập TH - Từ năm 2001 – 2009 đạt tiêu chuẩn phổ cập THCS
* VÒ phÝa THCS:
- Từ năm 2001 – 2009 đạt tiêu chuẩn phổ cập THCS - Từ năm 2001 – 2009 cha đạt tiêu chuẩn phổ cập THPT
- Tình hình dân số độ tuổi phổ cập đợc thống kê theo dõi, có kế hoạch giữ vững phổ cập TH THCS đạt tỷ lệ cao, phấn đấu trì tỷ lệ 95% đối tợng đạt phổ cập tiểu học, trì tỷ lệ 94,8% số đối tợng đạt phổ cập THCS
- Các điều kiện khác: đảm bảo số phòng học, số phòng chức trờng TH THCS đạt theo yêu cầu đủ theo số lớp
- Đảm mức lơng giáo viên theo bậc lơng giáo viên
2 Kết đạt đợc.
* Tiêu chuẩn 1: phờng Đáp Cầu đạt trì đợc chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ
- Huy động trẻ tuổi lớp 100%
- Số trẻ 11 – 14 tuổi có tiểu học đạt 99,7% - Huy động học sinh tiểu học vào lớp đạt 98%
- Cơ sở vật chất đảm bảo, dạy đủ mơn chơng trình theo quy định giáo dục đào tạo
* Tiêu chuẩn : học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99%
- Số niên từ 15 – 18 tuổi có tốt nghiệp THCS đạt 92% - Phờng đạt trình độ phổ cập THCS cách vững
VII Bài học kinh nghiệm đề xuất kiến nghị 1 Bài học kinh nghiệm.
- Phổ cập giáo dục chủ trơng Đảng Nhà nớc chiến lợc phát triển kinh tế – xã hội, phải đợc thể nghị quyết, chơng trình hành động cấp Uỷ Đảng, Uỷ ban nhân dân cấp
- Ban đạo phổ cập giáo dục nghiên cứu hớng dẫn, văn công tác phổ cập, để tham mu với Đảng Uỷ, UBND đa công tác phổ cập vào nghị Đảng Uỷ, HĐND xây dựng đề án thực
- Tuyên truyền nâng cao nhận thức hiểu biết mục tiêu, tiêu chuẩn phổ cập giáo dục cho cán nhân dân phờng thông qua hội nghị, hoạt động quần chúng, đoàn thể phờng để vận động tầng lớp tham gia hỗ trợ công tác phổ cập
- Kiện toàn hồ sơ sổ sách thống kê cập nhật, ghi chép chi tiết hàng tháng, hàng năm - Kiên trì thực XHHGD làm động lực thúc đẩy phổ cập giáo dục có hiệu vững chc
2 Đề xuất kiến nghị.
(6)- Nhà nớc có chế độ tốn kịp thời cho ban đạo thành viên làm cơng tác phổ cập giáo dục
PhÇn thø Hai
Phơng hớng thực công tác phổ cập giáo dục giai đoạn 2010 - 2015
I Mơc tiªu
1 Duy trì kết phổ cập đạt đợc.
- Củng cố trì phổ cập tiểu học THCS nâng cao tỷ lệ phổ cập lên 95% độ tuổi đạt tiêu chuẩn phổ cập THCS
- Tiếp tục nâng cao chất lợng giáo dục đảm bảo chất lợng số lng
2 Nâng cao chất lợng phổ cập THCS:
- Nâng cao chất lợng giảng dạy, giáo dục đạo đức trờng tiểu học THCS, nâng cao tỷ lệ học sinh có đủ kiến thức để tốt nghiệp THCS đạt tỷ lệ cao
- Chú trọng xây dựng môi trờng giáo dục thân thiện thu hút học sinh đến trờng, khơng để tình trạng học sinh bỏ học hồn cảnh khó khăn kinh tế
3 Thùc hiƯn phỉ cËp gi¸o dơc trêng häc.
Đảm bảo tiêu chí đạt yêu cầu
II Chỉ tiêu kế hoạch thực phổ cập giáo dục tiểu học THCS 1 Chỉ tiêu
* Đối với tr ờng tiểu học:
- VÒ häc sinh:
+ Huy động trẻ tuổi vào lớp hàng năm đạt 100%
+ Trẻ 11 tuổi hồn thành chơng trình tiểu học 96%, số trẻ em độ tuổi 11 tuổi lại học tiểu học
(7)- Về giáo viên:
+ t t l 1,35 giỏo viên/lớp đảm bảo dạy học 9-10 buổi/tuần + 100% số giáo viên đạt trình độ chuẩn
+ Có đủ giáo viên dạy môn hát nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, tin học
* §èi víi tr êng THCS:
- Giữ vững nâng cao tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục cấp THCS
- Duy trì phổ cập giáo dục TH-CMC, phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi
2 KÕ ho¹ch thùc hiƯn
* Điều tra đối tợng phổ cập:
- Lập phiếu điều tra, nắm độ tuổi phổ cập tiểu học, THCS, THPT cụm dân c phờng
- Lập đủ hồ sơ, biểu mẫu theo hớng dẫn Bộ GD&ĐT Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh
* Cã chđ tr¬ng ph©n luång:
Phân luồng cho học sinh tốt nghiệp THCS THPT, THBTVH, học nghề học trờng công nghiệp tỉnh, t thục
* Nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo:
- Đẩy mạnh công tác giáo dục đào tạo trờng THCS tạo tiền đề cho học sinh học tiếp vào trờng THPT THCN
- Đầu t kinh phí phờng cho công tác phổ cập trung học THCS trọng đầu t kinh phí cho công tác phổ cập trung học
* Q trình đạo tham gia cơng tác phổ cập
- Hàng năm, làm hồ sơ phổ cập theo yêu cầu
- Viết phiếu phổ cập, điều tra phổ cập phờng vào tháng năm - Các biểu mẫu, thống kê, đợc làm vào tháng năm học
III Các giải pháp thực phổ cập giáo dục. 1 Tăng cờng công tác lãnh đạo, đạo
- Tổ chức rà soát điều tra trình độ văn hố thiếu niên phờng để đối chiếu với sở, phổ cập giáo dục tiểu học để lập số liệu ban đầu làm sở khẳng định mục tiêu phấn đấu phổ cập tiểu học THCS
- Tham mu với cấp lãnh đạo: BGH trờng tiểu học trờng THCS Đáp Cầu nghiêm cứu hớng dẫn, văn công tác phổ cập để tham mu với Đảng Uỷ, UBND đa công tác phổ cập vào nghị Đảng Uỷ, HĐND xây dựng đề án thực
2 Tăng cờng cơng tác tun truyền vận động.
- Tuyªn trun nâng cao nhận thức hiểu biết mục tiêu, tiêu chuẩn phổ cập giáo dục cho cán nhân dân phờng nắm vững
- Huy ng cỏc ban ngành, đồn thể đóng phờng tham gia cơng tác điều tra phổ cập
(8)- Đề xuất với UBND phờng vào định, công văn, văn để thành lập ban đạo phổ cập với đầy đủ thành phần
- Tổ chức học tập, tập huấn bồi dỡng nghiệp vụ học tập văn đạo phổ cập giáo dục cho cán tham gia công tác phổ cập
4 Thực vận động xã hội hoá giáo dục.
- Phân công trách nhiệm thành viên ban đạo, tổ chức trị – xã hội, đoàn thể, ban ngành cụ thể để tham gia hồn thành tiêu chí phổ cập
- Phối hợp với ban ngành đoàn thể, mặt trận tổ quốc, hội, trởng khu phố, quan đóng địa bàn trờng tham gia cơng tác phổ cập tạo kinh phí hỗ tr cụng tỏc ph cp
5 Tăng cờng së vËt chÊt.
- Tích cực tham mu cho cấp uỷ đảng, quyền xây dựng kế hoạch, xây dựng trờng chuẩn quốc gia, trờng học thân thiện
- Tăng cờng sở vật chất trờng học: mua thêm máy vi tính cho học sinh học tập, máy chiếu cho giáo viên giảng dạy, tiến tới xây dựng nhà đa
- Bi dng nõng cao trỡnh độ giáo viên tạo điều kiện cho giáo viên học nâng chuẩn chuẩn
- Thực đổi phơng pháp dạy học, dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tăng cờng kiểm tra đánh giá theo chun
Đáp Cầu, ngày 27 tháng năm 2010
(9)