Bài soạn b1 t23, 24, 25

Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 Tuần 21 : Thực hiện từ ngày 24 đến 28 - 1- 2011 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tập trung trên sân trờng Tiết 2: Mĩ Thuật ( GV chuyên ) Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt Bài 86: ôp - ơp I . Mục tiêu: Giúp HS - Đọc và viết đợc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Đọc đợc từ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Đồ dùng dạy học - Bộ ghép vần - Tranh minh hoạ và câu ứng dụng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ 5 Đọc và viết bảng tay Đọc câu ứng dụng GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 30 Tiết 1 1. Giới thiệu bài- ghi bảng 2. Dạy vần ôp a. Nhận diện vần GV đa vần ôp Phân tích vần ôp? So sánh vần ôp với vần ăp ? Tổ 1 : gặp gỡ Tổ 2 : ngăn nắp Tổ 3: tập múa - 1 em đọc - HS đọc CN - ĐT - 1em phân tích: vần ôp gồm âm ô đứng tr- ớc, âm p đứng sau. giống nhau : kết thúc bằng p khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 GV chỉ G GV nhận xét phần ghép GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm b. Tiếng và từ khoá Muốn có tiếng hộp ta làm thế nào ? GV chỉ G GV nhận xét phần ghép Đọc trơn tiếng hộp ? GV chỉnh sửa phát âm GV đa hộp sữa Trên tay cô cầm cái gì ? GV:Sữa dùng để uống cung cấp chất dinh dỡng cho con ngời. GV đa từ khoá : hộp sữa Vần mới cô và dạy là vần gì ? GV nhận xét - chỉnh sửa ơp ( Quy trình dạy nh vần ôp ) So sánh vần ôp và vần ơp ? GV nhận xét - chỉnh sửa Giải lao giữa tiết c. Hớng dẫn viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. GV viết mẫu vần và từ khoá. GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa. d. Từ ứng dụng GV đa từ lên bảng : tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà ăp bắt đầu bằng ă - HS ghép - HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT - thêm âm h và dấu nặng - HS ghép tiếng hộp - HS phân tích tiếng hộp : gồm âm h đứng trớc, vần ôp đứng sau và dấu nặng dới ô. - HS đánh vần - Đọc CN - ĐT - Hs quan sát - sữa ạ - HS đọc từ CN - ĐT - vần ôp - HS đọc lại bài : ôp, hộp, hộp sữa. - giống nhau : Kết thúc bằng p - khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô ơp bắt đầu bằng ơ - HS đọc lại cả 2 vần: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - HS theo dõi và nêu khoảng cách các con chữ trong 1 vần, từ. - 1 em lên bảng tô vần - HS viết bảng vần, từ - HS nhẩm Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 GV nhận xét GV giải nghĩa từ +Tốp ca : biểu diễn nghệ thuật cá nhiều bạn cùng hát gọi là tốp ca. + Hợp tác : Cùng chung sức giúp đỡ lẫn nhau trong một công việc( VD : hai bạn hợp tác với nhau giải một bài toán khó ). + Lợp nhà : Lợp cho phủ kín trên mặt bằng một lớp vật liệu thích hợp ( VD : nhà lợp ngói ) GV nhận xét Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới GV nhận xét tìm đội thắng. - 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới :tốp, xốp, hợp, lợp. - HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng. - HS đọc từng từ - HS đọc lại các từ CN - ĐT - HS đọc toàn bài CN - ĐT - HS tham gia chơi Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Luyện tập 30 a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bảng tiết 1 GV nhận xét - chỉnh sửa b. Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì ? đọc đoạn thơ ứng dụng dới bức tranh nhé. Đám mây xốp trắng nh bông Ngủ quên dới đáy hồ trong lúc nào Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa. - Tìm cho cô tiếng có vần mới học trong câu thơ trên ? - Gọi HS đọc câu - GV đọc mẫu đoạn thơ. - Hãy đọc trong SGK - GV sửa sai cho HS c) Luyện viết GV yêu cầu luyện viết vần, từ khoá - Gọi HS đọc bài viết hôm nay - đàn cá ạ - HS nhẩm - HS tìm: đớp - HS đọc phân tích tiếng đớp. - HS mở VTV Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS viết - GV chấm 1 số bài NX c) Luyện nói - đọc chủ đề luyện nói hôm nay - GV đa tranh hỏi + Gợi ý: + Lớp ta có bao nhiêu bạn ? + Có bao nhiêu nam, bao bạn nữ ? + Trong lớp, các em có thân thiết với bạn không ? + Các bạn có chăm chỉ học hành không ? + Em yêu quý bạn nào nhất ? Vì sao ? GV nhận xét phần trả lời bổ sung C. Củng cố - dặn dò 5 - Gọi HS đọc toàn bài - Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay học - NX tiết học - HD làm bài tập , VN làm và xem - 1em nhắc lại t thế ngồi viết - Hs nêu: Các bạn lớp em. - Hs quan sát tranh thảo luận Nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - HS trả lời từng câu hỏi Rút kinh nghiêm : Thứ ba ng ày 11 tháng 1 n ă m 2011 Tit 1 : Toán ( T81 ) Phép trừ dạng 17 -7 A. Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 20 (dạng 17 - 7). - Tập trừ nhẩm. - Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đọc tóm tắt và viết phép tính thích hợp (dạng 17 - 7). B. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng gài, que tính. - Học sinh: Que tính, giấy nháp. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bà cũ: - Gọi học sinh lên bảng đặt tính và tính. 17 - 3; 19 - 5; 14 - 2. - Gọi học sinh dới lớp tính nhẩm. - 3 học sinh lên bảng. - Học sinh tính và nêu kết quả. Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 12 + 2 - 3 = 17 - 2 - 4 = - Giáo viên nhận xét và cho điểm. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Thực hành trên que tính. - Yêu cầu học sinh dùng 17 que tính (gồm 1 bó trục que tính và 7 que tính rời). - Giáo viên đồng thời gài lên bảng sau đó yêu cầu học sinh cất 7 que tính rời (giáo viên cũng cất 7 que tính rời ở bảng gài). - Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Giáo viên giới thiệu phép trừ 17 - 7. 3. Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính trừ. - Tơng tự nh phép trừ dạng 17 - 3 các em có thể đặt tính và làm tính trừ. - Yêu cầu học sinh nêu miệng cách đặt tính và kết quả. 4. Luyện tập: Bài 1( VBT - 12) - Học sinh nêu yêu cầu? - Giao việc. Chữa bài: - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Các phép tính này( Trừ 19 -7) có dặc điểm gì giống nhau - Giáo viên nhận xét. Bài 2( SGK - 112) - Gọi HS nêu yêu cầu - So sánh bài 1 và bài 2 - Yêu cầu HS làm BC , 3 HS lên bảng - Gọi HS nhận xét - Bài 3 ( SGK - 112 )Bài yêu cầu gì? - Cho học sinh đọc phần tóm tắt. - Giáo viên hỏi học sinh kết hợp ghi bảng. - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hoỉ gì? HD: - Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta làm phép tính gì? - Ai nêu đợc phép trừ đó? - Ai nhẩm nhanh đợc kết quả? - Học sinh thực hiên theo yêu cầu. - Còn lại một chục que tính. - Học sinh đặt tính và thực hiện phép tính ra bảng con. - Học sinh nhận xét. - Tính. - Học sinh làm bài. - 3, 4 học sinh đọc, chữa bài. - đều có kết quả bằng 10 , trong mỗi phép tính hàng đơn vị giống nhau trừ đi nhau kết quả bàng 0 - 1, 2 học sinh đọc. - Tính nhẩm - Bài 2 tính hàng ngang, bài 1 tính viết - 3 HS lên bảng , lớp BC - Nhận xét - Viết phép tính thích hợp. - 1, 2 học sinh đọc. - Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái. - Hỏi còn mấy cái. - Phép trừ. - 15 - 5. - 15 - 5 = 10. Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 - Vậy còn bao nhiêu cái kẹo? + Giáo viên hớng dẫn viết vào ô: Các con hãy viết cả phép trừ đó vào các ô(có cả dấu = ). - Giáo viên đi quan sát và giúp đỡ. - Hãy nhắc lại câu trả lời. - Các em hãy viết câu trả lời vào các ô. - Yêu cầu nêu lại phép tính. - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa. III. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 7. + Trò chơi: Thi đặt tính và thực hiện tính. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Ôn bài vừa học. - Còn 10 cái kẹo. - Học sinh viết phép tính. - Còn 10 cái kẹo. - Học sinh viết câu trả lời. - 1 học sinh nêu, 1 học sinh khác nhận xét. - Học sinh chơi theo tổ. - Học sinh nghe và ghi nhớ. Rút kinh nghiêm : Tiết 2 : Hát nhạc ( GV chuyên ) Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt Bài 87 : ep êp A. Mục tiêu : Sau bài học HS có thể - Nhận biết cấu tạo của vần ep, êp, tiếng chép, xếp - Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ep , êp để đọc viết đúng đợc các vần các từ tiếng - Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề : xếp hàng vào lớp B. Đồ dùng dạy và học : - Sách tiếng việt 1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - Quyển lịch III. Các hoạt động dạy học Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ 5 Đọc và viết bảng tay Đọc câu ứng dụng GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 30 Tiết 1 1. Giới thiệu bài- ghi bảng 2. Dạy vần ep a. Nhận diện vần GV đa vần ep Phân tích vần ep? So sánh vần ep với vần ôp ? GV chỉ G GV nhận xét phần ghép GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm b. Tiếng và từ khoá Muốn có tiếng chép ta làm thế nào ? GV chỉ G GV nhận xét phần ghép Đọc trơn tiếng chép ? GV chỉnh sửa phát âm GV đa tranh cá chép Tranh vẽ gì? GV: Cá chép sống nớc ngọt dùng làm thức ăn rất ngon và bổ. GV đa từ khoá : cá chép Vần mới cô và dạy là vần gì ? GV nhận xét - chỉnh sửa Tổ 1 : gặp gỡ Tổ 2 : ngăn nắp Tổ 3: tập múa - 1 em đọc - HS đọc CN - ĐT - 1em phân tích: vần ep gồm âm e đứng tr- ớc, âm p đứng sau. giống nhau : kết thúc bằng p khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô ep bắt đầu bằng e - HS ghép - HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT - thêm âm ch và dấu sắc - HS ghép tiếng chép - HS phân tích tiếng chép : gồm âm c h đứng trớc, vần ep đứng sau và dấu sắc trên e. - HS đánh vần - Đọc CN - ĐT - Hs quan sát - cá ạ - HS đọc từ CN - ĐT - vần ep - HS đọc lại bài : ep, chép , cá chép. Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 êp ( Quy trình dạy nh vần ep ) So sánh vần ep và vần êp ? GV nhận xét - chỉnh sửa Giải lao giữa tiết c. Hớng dẫn viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp. GV viết mẫu vần và từ khoá. GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa. d. Từ ứng dụng GV đa từ lên bảng : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa GV nhận xét GV giải nghĩa từ + Lễ phép: HS biết vâng lời thầy cô giáo, biết chào hỏi thầy cô khi gặp mặt . thì hs đó lễ phép. + xinh đẹp : chỉ ngời con gái có khuôn mặt, dáng ngời đẹp. + Gạo nếp: loại gạo dùng thổi xôi, rất dẻo và thơm. GV nhận xét Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần mới GV nhận xét tìm đội thắng. - giống nhau : Kết thúc bằng p - khác nhau : ep bắt đầu bằng e êp bắt đầu bằng ê - HS đọc lại cả 2 vần: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - HS theo dõi và nêu khoảng cách các con chữ trong 1 vần, từ. - 1 em lên bảng tô vần - HS viết bảng vần, từ - HS nhẩm - 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : phép, đẹp, nếp, bếp. - HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng. - HS đọc từng từ - HS đọc lại các từ CN - ĐT - HS đọc toàn bài CN - ĐT - HS tham gia chơi Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Luyện tập 30 a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bảng tiết 1 GV nhận xét - chỉnh sửa Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 b. Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ gì ? GV: Đồng lúa, cánh cò là những cảnh sắc đẹp, thân thiết gần gũi với con ngời Việt nam. Đoạn thơ hôm nay cho các con biết rõ điều đó. đọc đoạn thơ ứng dụng dới bức tranh nhé. Việt Nam đất nớc ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều. - Tìm cho cô tiếng có vần mới học trong câu thơ trên ? - Gọi HS đọc câu - GV đọc mẫu đoạn thơ. - Hãy đọc trong SGK - GV sửa sai cho HS c) Luyện viết GV yêu cầu luyện viết vần, từ khoá - Gọi HS đọc bài viết hôm nay - Yêu cầu HS viết - GV chấm 1 số bài NX c) Luyện nói - đọc chủ đề luyện nói hôm nay - GV đa tranh hỏi + Gợi ý: + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải xếp hàng nh thế nào? + Các con phải chú ý những gì ? + Con hãy cho lợi ích của việc xếp hàng vào lớp ? + Ngoài xếp hàng vào lớp con còn phải xếp hàng khi nào nữa? GV nhận xét phần trả lời bổ sung C. Củng cố - dặn dò 5 - Gọi HS đọc toàn bài - Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay học - NX tiết học - vẽ đồng lúa, các bác nông dân đang gặt lúa - HS nhẩm - HS tìm: đẹp - HS đọc phân tích tiếng đớp. - HS mở VTV - 1em nhắc lại t thế ngồi viết - Hs nêu: Xế hàng vào lớp. - Hs quan sát tranh thảo luận Nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - HS trả lời từng câu hỏi Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn Giáo án lớp 1A = = = = = = = = = Năm học 2010 - 2011 - HD làm bài tập , VN làm và xem Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 : Tiếng anh ( GV chuyên ) Tiết 2 : Toán ( Cô Chà ) Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt Bài 88 : ip - up A. Mục tiêu : Sau bài học HS có thể - Nhận biết cấu tạo của vần ip, up, tiếng nhịp, búp - Phân biệt sự khác nhau giữa các vần ip , up để đọc viết đúng đợc các vần các từ tiếng - Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát biểu lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ B. Đồ dùng dạy và học : - Sách tiếng việt 1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - Quyển lịch III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ 5 Đọc và viết bảng tay Đọc câu ứng dụng GV nhận xét - ghi điểm B. Bài mới 30 Tiết 1 1. Giới thiệu bài- ghi bảng 2. Dạy vần ip a. Nhận diện vần Tổ 1 : lễ phép Tổ 2 : gạo nếp Tổ 3: bếp lửa - 1 em đọc Phạm Thị Hà = = = = = = = = Tr ờng Tiểu học Thái Sơn [...]... chỗ trống để có bài toán - HS làm bài = = = = = Tr ờng Giáo án lớp 1A = Năm học 2010 - 2011 = = = = = = = = - Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ "tất cả" - Viết dấu (?) ở cuối câu - Cho HS đọc lại bài toán Bài 4: - 1 HS nêu đề toán - Bài yêu cầu gì? HDHS: Quan sát kỹ bài toán, tranh vẽ và đọc thầmm bài toán cho gì Từ đó mà ta viết vào chỗ chấm cho chính xác + Chữa bài: - Gọi HS đọc bài toán và nhận... gắn với thông tin đề bài cho biết và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm 3 Luyện tập Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu BT 2 GV: Các em hãy quan sát và thông tin mà đề cho biết - Chữa bài - Yêu cầu HS đọc bài toán của mình - Giáo viên quan sát nhận xét và chỉnh sửa Bài 3: - Bài yêu cầu gì? HD: + Các em hãy quan sát và đọc bài toán cho cô - Bài toán này còn thiếu gì? - Hãy nêu câu hỏi của bài toán? - Giáo viên... vào chỗ trống để có bài toán cha - GV đi quan sát và giúp đỡ HS - GV nhận xét và sửa sai trên bảng lớp va nói Chúng ta vừa lập đợc bài toán gọi là bài toán hãy đọc cho cô bài toán - GV nói: Bài toán gọi là bài toán có lời văn (GV ghi bảng) - Hỏi HS ? Bài toán cho ta biết gì? ? Bài toán có câu hỏi nh thế nào? ? Theo câu hỏi này thì ta phải làn gì? Gv nói: Các con nói rất đúng, nh vậy bài toán có lời văn... Hoạt động day A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính 17 - 3; 13 + 5 B .Bài mới II Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài Phạm Thị Hà = Tiểu học Thái Sơn = = Hoạt động học - 2 hs lên bảng = = = = = Tr ờng Giáo án lớp 1A = Năm học 2010 - 2011 = = = 2 Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài - GV HD học sinh quan sát tranh và hỏi ? Bạn đội mũ đang làm gì? ? Thế còn 3 bạn... liền nét - Có ý thức viết cẩn thận, sạch đẹp B - Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết C- Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học I- Kiểm tra bài cũ: 5' - Cho HS viết: nền nhà, nhà in, cá biển - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con - GV NX, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 25' 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS quan sát và NX - HS quan sát chữ mẫu - Treo bảng chữ mẫu cho HS... đẹp B - Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết C- Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học I- Kiểm tra bài cũ: 5' - Cho HS viết: tốp ca, ớp cá - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con - GV NX, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 25' Phạm Thị Hà = Tiểu học Thái Sơn = = = = = = = Tr ờng Giáo án lớp 1A = Năm học 2010 - 2011 = = = 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS quan sát và NX - Treo... ( T84) Bài toán có lời văn I Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu nhận thức về bài toán có lời văn cho HS, bài toán có lời văn thờng có: + Các số (gắn với thông tin đã biết) + Các câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm) II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh, mô hình để lập bài toán có lời văn Học sinh: - Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ, phấn mầu - Sách HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động day A Kiểm tra bài cũ... gì Từ đó mà ta viết vào chỗ chấm cho chính xác + Chữa bài: - Gọi HS đọc bài toán và nhận xét - Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa - Bài toán thờng có những gì? 4 Củng cố dặn dò - Bài toán thờng có số và các câu hỏi - GV nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài vừa học - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm Tiếng anh Tiết 2: ( GV chuyên ) Tập viết Tiết 3 : T19: bập bênh, tốp ca, ớp cá A- Mục tiêu: - Nắm đợc cách... lúa Tranh 2: Cô giáo đang giảng bài Tranh 3; Công nhân đang xây dựng Tranh 4: Bác sĩ đang khám bệnh GV: Nghề của những ngời trong tranh không giống nhau , nghề nhgiệp của bố mẹ các con cũng vậy Các con hãy giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ cho cô và các bạn nghe C Củng cố - dặn dò 5 - Gọi HS đọc toàn bài - Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay học - NX tiết học - HD làm bài tập , VN làm và xem - Đại diện... = = = = = = - Viết một số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Đang đứng dơ tay chào - 3 bạn đang đi tới chỗ bạn đội mũ - 1 bạn - 3 bạn - HS làm bài - Một HS lên bảng viết - Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa - Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn - Tìm xem tất cả có bao nhiêu bạn - 2 HS nhắc -1 HS nêu - HS quan sát - 1 vài em đọc - Viết tiếp câu hỏi để có bài toán - 1- 2 em đọc - Thiếu 1 câu hỏi - 1 vài em nêu . nhận xét. Bài 2( SGK - 112) - Gọi HS nêu yêu cầu - So sánh bài 1 và bài 2 - Yêu cầu HS làm BC , 3 HS lên bảng - Gọi HS nhận xét - Bài 3 ( SGK - 112 )Bài yêu. toán hãy đọc cho cô bài toán. - GV nói: Bài toán gọi là bài toán có lời văn (GV ghi bảng). - Hỏi HS. ? Bài toán cho ta biết gì? ? Bài toán có câu hỏi nh