Bài Bài luyện tập 3 là tài liệu tham khảo giúp học sinh củng cố kiến thức về phản ứng hoá học, định luật bảo toàn khối lượng,phương trình hoá học. Rèn luyện kĩ năng phân biệt được hiện tượng hoá học, lập phương trình hoá học khi biết các chất phản ứng và sản phẩm.
GIÁO ÁN MƠN HĨA HỌC BÀI 17 : BÀI LUYỆN TẬP A) Mục tiêu Kiến thức : - Cũng cố kiến thức : Phản ứng hố học, định luật bảo tồn khối lượng,phương trình hố học Kỹ : - Rèn luyện kĩ : Phân biệt tượng hoá học, lập phương trình hố học biết chất phản ứng sản phẩm Thái độ : Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, hăng say xây dựng , có tinh thần tập thể cao B) Trọng tâm : Vận dụng kiếm thức làm tập C) Chuẩn bị : Giáo viên : Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng học tập Học sinh : Nghiên cứu trước * Phương pháp : - Chủ yếu sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề , kết hợp phương pháp thuyết trình D) Tiến trình dạy học I) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học ( phút ) II ) Các hoạt động học tập : Hoạt động I : Kiến thức cần nhớ (12 phút) Hoạt động của giáo viên - Cho học sinh nghiên cứu sgk Hoạt động của học sinh - Nghiên cứu SGK trả lời theo cá nhân Định nghĩa : Trả lời câu hỏi + Em nêu định nghĩa, dấu hiệu nhận biết, điều kiện xảy ra, chất + Bản chất : Là thay đởi liên kết của của phản ứng hố học ? nguyên tử - Cho lớp nhận xét, bổ sung , đánh giá + Điều kiện : Các chất phản ứng phải tiếp GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC - Giáo viên đánh giá, cho điểm xúc với nhau, có phnr ứng cần đun nóng, Em phát biểu định luật bảo toàn nung, cần ánh sáng, xúc tác khối lượng giả thích ? + Dấu hiệu nhận biết : Có chất tạo thành : Có kết tủa, có chất khí, thay đởi màu, toả nhiệt Hoạt động cá - Định Cho lớp nhận xét, bổ sung , đánh nhân trả lời giá - giáo viên đánh giá, cho điểm luật: Giải thích: Do tổng số nguyên tử của Em cho biết phương trình hóa ngun tố khơng thay đởi nên tởng khối hoc biểu diễn ? lượng của chất trước sau phản ứng Nó có ý nghĩa nào? không đổi - Trả lời câu hỏi của giáo viên Hoạt động II : Luyện tập (23 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh hoạt động nhóm làm tập sgk trang 60 - Hoạt động nhóm làm tập + Tên chất tham gia sản phẩm: Khí nitơ, khí hiđro, khí amoniac + Trước phản ứng H liên kết với H; N liên Em cho biết khí Hiđo có CTHH kết với N làm cho phân tử H2 phân tử N2 bị biến đởi Sau phản ứng ? Khí Nitơ có CTHH ? ngun tử H liên kết với nguyên tử N tạo phân tử NH3 + Cho học sinh nhóm bở sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá + Cho học sinh hoạt động nhóm làm tập sgk trang 60 Cho học sinh nhóm bở sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá + Số nguyên tử của nguyên tố N trước phản ứng giữ nguyên nguyên tử ; số nguyên tử H trước phản ứng sau phản ứng nguyên tử Hoạt động nhóm làm tập - ý D Hoạt động cá nhân làm tập GIÁO ÁN MƠN HĨA HỌC + Cho học sinh hoạt động cá nhân làm tập SGK trang 61 Em cho biết phương trình trên, C2H4 có số phân tử phân tử số phân tử của chất + Phương trình hố học: cịn lại ? C2H4 + 3O2 - 2CO2 + 2H2O - Cho học sinh nhóm bở sung, Tỉ lệ : : : : đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá * Kết luận : - Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức cần lĩnh hội III) Cũng cố : ( phút ) - Giáo viên treo sơ đồ hệ thống kiến thức ( chuẩn bị bảng phụ ) , yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại kiến thức học , giáo viên nhận xét rút kiến thức cần lĩnh hội IV) Dặn dò : ( phút ) - Hướng dẫn học sinh học nhà , nghiên cứu kỹ lại - Bài tập : Làm tập 3,5 / 61 ,nghiên cứu trước bài, ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết ... đởi - Trả lời câu hỏi của giáo viên Hoạt động II : Luyện tập ( 23 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh hoạt động nhóm làm tập sgk trang 60 - Hoạt động nhóm làm tập. .. tử NH3 + Cho học sinh nhóm bở sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá + Cho học sinh hoạt động nhóm làm tập sgk trang 60 Cho học sinh nhóm bở sung, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh... Phương trình hố học: cịn lại ? C2H4 + 3O2 - 2CO2 + 2H2O - Cho học sinh nhóm bở sung, Tỉ lệ : : : : đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá * Kết luận : - Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến