Đang tải... (xem toàn văn)
Có nhi ều cách để phân loại mục đích đọc sách, nhưng trong vi ệc t ìm hi ểu kỹ năng đọc sách người ta thường đưa ra 2 m ục đích chính l à:.. - đọc sách để giải trí: bao gồm việc đọc để[r]
(1)KỸ NĂNG ĐỌC SÁCH Định nghĩa:
Là phương pháp đọc sách cho hiệu nhất, với
thời gian tiếp thu lượng kiến thức cao
nhất phương phát giúp người đọc ghi
nhớ rõ ràng thơng tin cần tìm thông tin quan
trọng khác sách
Sách phần hiểu tài liệu thơng tin loại Về hình thức, sách phần bao gồm loại tài liệu văn chữ viết, tài liệu thu âm, thu hình hình thức khác Về nội dung, sách bao gồm loại nội dung
như tài liệu nghiên cứu, văn pháp quy, truyện ký, báo,
các loại hình văn hố nghệ thuật khác
2 Hướng dẫn Kỹ đọc sách:
Để đọc sách cách hiệu quả, người đọc cần
thực nội dung:
2.1 Xác định mục đích việc đọc sách
2.2 Phương pháp tìm sách
2.3 xác định mục tiêu tác phẩm
(2)2.5 Các cách đọc
2.6 Ghi cho tài liệu đọc
2.1 Xác định mục đích việc đọc sách
Người đọc cần xác định rõ mục đích việc đọc sách
là Có nhiều cách để phân loại mục đích đọc sách, việc tìm hiểu kỹ đọc sách người ta thường đưa mục đích là:
-đọc sách để giải trí: bao gồm việc đọc để giết thời
gian, đọc để tìm thông tin bất ngờ Việc bất
ngờ nhìn thấy tựa sách hấp dẫn người đọc
định xem sách thuộc vào mục đích giải trí
-Đọc sách để nghiên cứu hay để tìm thơng tin cụ thể
nào
2.2 Phương pháp tìm sách
Sau xác định mục đích đọc sách, người đọc tiến hành tìm sách Ngày nay, sách tìm thư viện
truyền thống, thư viện số, tiệm bán sách, văn khố
thuộc quan, trường học tìm trang web Cơng
(3)người đọc cần xác định chất lượng thông tin phục vụ mục tiêu nghiên cứu mục tiêu giải trí họ
a chất lượng thơng tin dùng làm sở nghiên cứu: Thông tin sách cần xác quan có chức
thẩm định Thơng tin phụ thuộc vào nhóm yếu tố
tên tác giả, tên dịch giả, nhà xuất quan phát hành thơng tin, tính hợp pháp tính quyền thông tin b Chất lượng thông tin dùng cho mục đích giải trí: Ngồi tiêu chí giống với mục đích nghiên cứu, người đọc để
giải trí cịn quan tâm đến tiêu chí số lượt người đọc
và số ấn phát hành Điều phản ánh cách suy nghĩ
và hành động cho phù hợp với bối cảnh xã hội chung quanh
hoặc phản ánh mức hợp thời văn hoá người đọc
c Các Ktiêu tiêu chí phổ thơng cho việc đọc sách:
-Tựa sách: Thông thường, tựa sách phản ánh nội dung chủ
yếu nội dung đáng nói người viết
Nếu tìm sách thư viện, phận quản thư
xếp loại sách theo nội dung thư viện số, sách
được xếp theo nội dung theo tên tác giả, năm xuất
bản, số lượt người đọc nhiều yếu tố liên quan khác
Lưu ý loại cơng cụ tìm kiếm search websites
hiện liệt kê trang web có xuất chuỗi từ cần
(4)-Tên tác giả dịch giả: Đây tiêu chí
để đánh giá giá trị thơng tin sách Các tác giả có uy
tín nghề nghiệp cao thường đưa thơng tin xác
Để phục vụ mục đích nghiên cứu, người đọc nên ưu tiên
cho tác giả tiếng nhiên không nên bỏ qua tác giả tiếng tăm
-Nhà xuất quan phát hành tài liệu: nhà xuất sách truyền thống hãng thông
như BBC, Reuter, quan thông quốc gia Việt Nam Thông xã, thơng xã nước, tồ soạn báo
Cơ quan phát hành thông tin tiêu chi1 quan
trọng để thẩm định giá trị thông tin tài liệu Người
đọc để nghiên cứu cần phân biệt tài liệu thuộc
cơ quan chuyên ngành đủ uy tín để đưa thơng tin Thơng
thường quan chuyên ngành có loại báo chuyên ngành
riêng Thơng tin ngành đăng báo phổ
thông không đủ uy tín để làm sở nghiên cứu Hiện nay, có
một số báo quốc tế chuyên ngành hiệp hội quốc
tế ngành phát hành Tài liệu báo xem sở nghiên cứu Bởi tồ soạn có hội
đồng chun viên thẩm định tính xác thông tin
(5)-Số lượt người đọc số ấn phát hành: số liệu nói lên mức độ quan tâm xã hội dành cho tài liệu Đây khơng xem tiêu chí đo
lường chất lượng thông tin dùng làm sở nghiên cứu Nhưng
với loại tác phẩm văn hoá nghệ thuật phim ảnh, tác
phẩm âm nhạc, tác phẩm văn học v.v số liệu lượt
người đọc số ấn nói lên tính ăn khách
của tác phẩm
-Ấn bất hợp pháp: có loại ấn bất hợp pháp mà
trong tiếng Việt bình dân gọi ấn giả, sách giả Một
là ấn nhà xuất phát hành nhiêù số đăng
ký Một số nhà xuất muốn trốn thuế phát hành
số lượng sách lớn số đăng ký Các ấn có nội
dung hình thức hồn tịan giống với ấn
một đầu sách Loại ấn bất hợp pháp thứ hai loại
người xuất tự ý làm giả mạo thông tin tên
nhà xuất bản, tên tác giả tựa sách Loại giả mạo thứ hai dĩ nhiên có nội dung khơng tin cậy
2.3 xác định mục tiêu tác phẩm
Sau tìm sách với tựa, tên tác giả nhà xuất phù
hợp với nguyện vọng, người đọc cần xác định mục tiêu
của tác phẩm
(6)giới thiệu phần lời giới thiệu, lời nhà xuất
bản Người đọc cần xem qua phần để tìm hiểu sách
chọn có thoả mãn nhu cầu đọc hay chưa
2.4 Xác định cấu trúc sách
cấu trúc sách giới thiệu qua phần mục lục
Người đọc cần xem mục` lục để nhận dạng cấu trúc sách với thành phần bố cục cấu trúc
a Bố cục sách: bạn xem chương mục
sách, phần phần bạn cần tham khảo nhất, phần đáp ứng trực tiếp nhu cầu đọc bạn
b Cấu trúc sách: mục lục cho bạn biết sách
biên soạn theo lối cấu trúc Thơng thường có loại cấu trúc sau:
-cấu trúc theo hướng diễn dịch: Các chương
trình bày vấn đề bối cảnh vấn đề Các chương sau nhằm giải thích chi tiết đưa nhiều cách nhìn khác vấn đề
-cấu trúc qui nạp: chương đầu nhằm giới thiệu
tượng hay tình Các chương sau nhằm phân tích tình
này Chương kết đúc kết vấn đề đưa kết
luận hay qui tắc chung cho tình tượng
(7)-Cấu trúc theo lối mắc xích: Các vấn đề đưa theo chuỗi có tính liên kết theo trật tự hay lơ gích Thường gặp cấu trúc mắc xích loại sách hướng dẫn kỹ thuật
-Cấu trúc song song: Hai vấn đề hay tượng diễn
biến song song với tác phẩm Chương kết
là phần hội tụ đến kết luận chung cho
tượng
Sau nắm mục lục, người đọc tắt đến
phần cần tham khảo Nếu phần có kiến thức
được tác giả giới thiệu phần trước cần xem
lại chương trước
-Nếu sách viết theo cấu trúc mắc xích mà người đọc
lại bỏ chương tắt đến phần cần xem bị
hiểu nhằm ý tác giả Ngược lại với loại cấu trúc
diễn dịch hay qui nạp, thường đưa kiến thức
bản mà người đọc có tham khảo trước
việc đọc theo thứ tự với loại sách diễn dịch hay qui nạp
có thể làm tốn thời gian cách không cần thiết
2.5 Các cách đọc
(8)đọc nhanh đọc chậm hay đọc kỹ Đọc lướt dùng
để tóm nhanh nội dung tác phẩm hay chương mục cần tham
khảo Sau đọc lướt, muốn thật hiểu rõ nội dung
người đọc nên đọc lại nhiều lần đọc chậm để quán triệt ý tác giả
2.6 Ghi cho tài liệu đọc
Cho dù đọc sách mục đích nào, người đọc
tâm đắc số câu hay ý tưởng tác giả Đặc biệt
với người đọc để nghiên cứu, có nhiều đọan cần ghi
nhớ cần ghi việc ghi cịn dùng để tóm ý
phần tài liệu nhằm giúp người đọc sau nhớ
lại xem Vài tháng sau, họ không cần tốn thời
gian xem lại từ đầu đến cuối tài liệu lớn Như việc ghi xem cần thiết
Một số người thích đánh dấu vào tác phẩm đọc
cách gạch chân dùng viết ghi dấu hay lời bình vào
cuốn sách Cách ghi áp dụng tài liệu
là riêng người đọc, người ta đề nghị nên có
hình thức ghi khác cho tài liệu không bị nhiều dấu bút ghi nhằn nhịt vào
cách ghi đề nghị nên có sổ tay
(9)tử, người đọc tạo tập tin ghi thứ hai để
chung thư mục với tài liệu nhằm giúp cho việc xem lại thêm
phần thuận tiện Người đọc sử dụng số chức
năng phần mềm soạn thảo để tạo ghi mà không ảnh
hưởng đến văn gốc, chẳng hạn chức liên kết