Tổng hợp những giáo án của chương trình Hình học 7 bài Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song giúp giáo viên tham khảo trong quá trình chuẩn bị cho tiết học. Các giáo án được soạn sát nội dung chương trình học giúp thầy cô củng cố kiến thức Toán học cho học sinh về tiên đề Ơ_clit và tính chất về đường thẳng song song. Hy vọng bạn sẽ hài lòng với bộ giáo án của bài Tiên đề Ơ_clit về đường thẳng song song. Chúc thầy và trò có những tiết học thật hiệu quả và chất lượng.
Hình học – Giáo án TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ Hiểu nội dung tên đề ơclit công nhận tính đường thẳng b qua M (M a) cho b//a + Hiểu nhờ có tiên đề ơclit suy tính chất hai đường thẳng song song - Kỹ năng:.Cho biết hai đường thẳng song song cát tuyến Cho biết số đo góc, biết cách tính số đo góc cịn lại - Thái độ : Rèn tính cẩn thận vẽ hình B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, thước đo độ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Sĩ số : 7A: Hoạt động GV HS Kiểm tra cũ: Bài : 7B: 7C: Nội dung Hoạt động I: KIỂM TRA : TÌM HIỂU TIÊN ĐỀ ƠCLÍT (15 phút) - Gv đưa đầu toán lên bảng phụ, Bài tốn: Cho điểm M khơng thuộc u cầu lớp làm đường thẳng a Vẽ đường thẳng b qua - Mời HS lên bảng làm M b//a - mời HS khác lên thực lại Và cho nhận xét M b a - Yêu cầu HS lên vẽ đường thẳng b qua M, b//a cách khác nêu nhận xét M b a - Nhận xét : Đường thẳng trùng với _ Có đường thẳng qua M đường thẳng b ban đầu song song với a? - GV thông báo tiên đề Ơclit, yêu cầu - Tiên đề ơclít: SGK.( t 92) HS nhắc lại vẽ lại hình vào M b a - Cho HS đọc " Có thể em chưa biết" SGK giới thiệu nhà toán học lỗi lạc Ma; b qua M b//a Ơclít Hoạt động II TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (15 phút) -GV cho HS làm ? SGK, gọi HS lên ? SGK tr93 bảng a) A a b B c) Hai góc so le d) Nhận xét : Hai góc đồng vị _ Qua tốn em có nhận xét gì? - Hãy kiểm tra góc phía? - GV đưa " Tính chất hai đường thẳng song song" lên bảng phụ - Tính chất cho điều suy điều ? * Tính chất ( SGK-T94) Bài 31 tr 94 SGK Củng cố: Hoạt động III LUYỆN TẬP CỦNG CỐ ( 13 phút) *)Bài 32 SGK - Cho HS làm 32 tr94 a) Đúng b) Đúng c) Sai d)Sai Bài 33: Điền vào chỗ trống: - Yêu cầu HS làm 33 a) Hai góc so le b) Hai gốc đồng vị c) Hai góc phía bù *)Bài 34 SGK A3 37 a b B � so le B � nên suy a)Vì a // b góc A � 37 B �1 đồng vị B � nên suy b) Vì a // b góc A �1 = B �4 A HDVN: Hoạt động IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2phút) - Làm số 31; 35 tr94 SGK 27; 28 tr78 SBT - Làm lại 34 vào - Học thuộc tính chất nhận xét LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ Cho hai đường thẳng song cát tuyến cho biết số đo góc , biết tính góc cịn lại + Vận dụng tiên đề Ơclít tính chất hai đường thẳng song song để giải tập +Bước đầu tập suy luận tốn biết cách trình bày toán - Kỹ năng:.Rèn luyện tất kỹ - Thái độ : Rèn tính cẩn thận vẽ hình., trình bày tốn B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, thước đo độ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Sĩ số : 7A: 7B: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra cũ: KIỂM TRA : (5 phút) GV yêu cầu HS lên bảng - Phát biểu tiên đề Ơclít 7C: - Điền vào chỗ trống phát biểu sau (Bảng phụ) a) Qua điểm A đường thẳng a có khơng q đường thẳng song song với b) Nếu qua điểm A ngồi đường thẳng, có hai đường thẳng song song với a c) Cho điểm A đường thẳng a đường thẳng qua A song song với a Bài : Hoạt động II LUYỆN TẬP (22 phút) - GV cho HS làm nhanh tập 35 Bài 35 SGK tr94 Theo tiên đề Ơclít đường thẳng song song; Qua A ta vẽ đường thẳng a song song với đường thẳng BC, qua B ta vẽ đường thẳng b song song với đường thẳng AC - Yêu cầu HS làm 36 tr 94 SGK, GV đưa đầu lên bảng phụ - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng Bài 36 SGK - GV đưa bảng phụ tập sau: Bài tập : Hình vẽ cho biết a//b c cắt a A, cắt b B Hãy điền vào chỗ trống a A phát biểu sau: a) Góc A1 = ( Vì cặp góc so le b trong) B b) Góc A2 = ( cặp góc đồng vị) c) B3 +A4 = (vì ) d) B4 = A2 ( ) - Gọi HS lên bảng trả lời - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 38 Bài 38 SGK tr95 SGK Nhóm 1,2 làm khung bên trái Nhóm 3,4 làm khung bên phải * Biết d//d' suy ra: � = B � b) A � = B � a) A 1 � + B � = 1800 c) A 1 - Gv lưu ý HS : Trong tập nhóm: Phần đầu có hình vẽ tập cụ thể,phần sau tính chất dạng tổng quát A d d B * Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc so le b) Hai góc đồng vị c) Hai góc phía bù - Tương tự nhóm 3,4 - Gv cho HS nhận xét nhóm làm Củng cố: Hoạt động III KIỂM TRA 15 PHÚT Đề kiểm tra Câu 1: Thế hai đường thẳng song song? Câu 2: câu sau chọn câu đúng: a) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b mà góc tạo thành có cặp góc so le a//b c) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà góc tạo thành có cặp góc đồng vị a//b d)Cho điểm M nằm ngồi đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với đường thẳng a e) Có đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Câu 3: Cho hình vẽ biết a//b Hãy nêu tên cặp góc hai tam giác CAB CDE.Hãy giải thích sao? D E b C A B a HDVN: Hoạt động IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3 phút) - Làm tập 39 tr 95 SGK ( Trình bày có suy luận có cứ) - Bài tập bổ sung: Cho hai đường thẳng a b biết đường thẳng c a cb Hỏi đường thẳng a có song song với đường thẳng b không? ... KIỂM TRA 15 PHÚT Đề kiểm tra Câu 1: Thế hai đường thẳng song song? Câu 2: câu sau chọn câu đúng: a) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng điểm chung b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng. .. Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà góc tạo thành có cặp góc đồng vị a//b d)Cho điểm M nằm đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với đường thẳng a e) Có đường thẳng song song với đường. .. biểu tiên đề Ơclít 7C: - Điền vào chỗ trống phát biểu sau (Bảng phụ) a) Qua điểm A đường thẳng a có khơng q đường thẳng song song với b) Nếu qua điểm A đường thẳng, có hai đường thẳng song song