Mçi tr − êng ® − îc thµnh lËp mét ®éi tuyÓn tham gia cÊp huyÖn, sè thµnh viªn ®éi tuyÓn do Ban tæ chøc Héi thi cÊp huyÖn quy ®Þnh theo ®iÒu kiÖn tõng n¨m... Héi thi cÊp h u yÖn.[r]
(1)Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2010
THÔNG TƯ
Ban hunh Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông vu giáo dục thờng xuyên
Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ;
Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết h−ớng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục;
Theo đề nghị Cục tr−ởng Cục Nhà giáo Cán quản lý sở giáo dục, Bộ tr−ởng Bộ Giáo dục Đào tạo định:
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông t Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thờng xuyên
Điều 2. Thông t có hiệu lực từ ngày 04 tháng năm 2010
iu 3. Cỏc Ông (bà) Chánh Văn phòng, Cục tr−ởng Cục Nhà giáo Cán quản lí sở giáo dục, thủ tr−ởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung −ơng, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, tổ chức cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thực Thông t− này./
KT Bé TR¦ëNG
THø TR¦ëNG
Ngun Vinh HiĨn
(2)ĐIềU Lệ
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông vu giáo dục thờng xuyên (Ban hành kèm theo Thông t số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010)
Chơng I
NHữNG QUY ĐịNH CHUNG
Điều Phạm vi điều chỉnh vu đối t−ợng áp dụng
1 Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục th−ờng xuyên (sau gọi tắt Hội thi) quy định: nội dung, hình thức thi, đối t−ợng điều kiện tham dự Hội thi; thẩm quyền tổ chức Hội thi; Ban Tổ chức, Ban Th− ký, Ban Giám khảo tổ chức Hội thi
2 Điều lệ áp dụng giáo viên giảng dạy tr−ờng tiểu học, tr−ờng trung học sở, tr−ờng trung học phổ thơng, tr−ờng phổ thơng có nhiều cấp học; giáo viên giảng dạy ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học sở, cấp trung học phổ thơng (sau gọi chung Ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên) tổ chức, cá nhân có liên quan
Điều Mục đích vu yêu cầu Hội thi
Hội thi hoạt động chuyên môn nghiệp vụ tr−ờng tiểu học, tr−ờng trung học sở, tr−ờng trung học phổ thơng, tr−ờng phổ thơng có nhiều cấp học trung tâm giáo dục th−ờng xuyên (sau gọi chung tr−ờng) Hội thi đ−ợc tổ chức định kỳ, theo quy mô cấp d−ới đạo quan quản lý giáo dục địa ph−ơng trung −ơng
1 Mục đích Hội thi
a) Tuyển chọn, cơng nhận suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông, giáo viên dạy giỏi Ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên, tạo điều kiện để giáo viên cán quản lý giáo dục (CBQLGD) thể lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu ph−ơng tiện, đồ dùng dạy học; thực Ch−ơng trình giáo dục phổ thơng, Ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên;
b) Góp phần triển khai phong trào thi đua tr−ờng học; khuyến khích, động viên, tạo hội rèn luyện giáo viên, CBQLGD tự học sáng tạo Qua hội thi, sở giáo dục phát hiện, tuyên d−ơng nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục địa ph−ơng toàn ngành;
c) Hội thi để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi d−ỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
2 Yêu cầu Hội thi
a) Hi thi đ−ợc tổ chức theo môn học đ−ợc quy định Ch−ơng trình giáo dục phổ thơng, Ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên;
(3)a) Hội thi cấp trờng đợc tổ chức năm lÇn;
b) Hội thi cấp huyện đ−ợc tổ chức năm lần giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở Việc tổ chức hội thi giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học sở vào tình hình thực tế a phng;
c) Hội thi cấp tỉnh đợc tổ chức năm lần;
d) Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thờng xuyên toàn quốc đợc tổ chức năm lần
S lng giỏo viên dự thi Hội thi tr−ởng ban tổ chức Hội thi định vào tình hình thực tế, điều kiện sở vật chất ngân sách địa ph−ơng hàng năm
Điều Thời gian vu địa điểm tổ chức Hội thi
a) Thời gian tổ chức Hội thi hiệu tr−ởng giám đốc trung tâm giáo dục th−ờng xuyên (sau gọi chung hiệu tr−ởng) (đối với cấp tr−ờng), tr−ởng phòng giáo dục đào tạo (đối với cấp huyện), giám đốc sở giáo dục đào tạo (đối với cấp tỉnh) định đ−ợc xác định kế hoạch hoạt động triển khai từ đầu năm học;
b) Địa điểm tổ chức thi giáo viên giỏi cấp tr−ởng ban tổ chức Hội thi định Tuỳ thuộc vào điều kiện địa lý số l−ợng giáo viên tham gia dự thi chia thành điểm thi, cụm thi nhỏ;
c) Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục th−ờng xun tồn quốc có kế hoạch quy định tổ chức riêng
Điều Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi
Giáo viên tham gia đủ nội dung Hội thi đạt yêu cầu theo quy định đánh giá kết giáo viên dự thi theo cấp quy định Điều 18 Điều lệ đ−ợc công nhận giáo viên dạy giỏi đ−ợc cấp giấy chứng nhận quan tổ chức Hội thi
Ch−¬ng II
NộI DUNG, HìNH THứC THI, ĐốI TƯợNG Vu §IỊU KIƯN THAM Dù HéI THI
§iỊu Nội dung vu hình thức thi giáo viên dạy giỏi 1 Néi dung thi
a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng đ−ợc đánh giá thời gian năm học gần năm tổ chức Hội thi;
b) Một kiểm tra lực hiểu biết kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng s− phạm liên quan đến phạm vi ch−ơng trình giáo dục cấp học mà giáo viên giảng dạy, hiểu biết chủ tr−ơng, đ−ờng lối, định h−ớng đổi giáo dục nội dung đạo ngành (gọi tắt thi kiểm tra lực);
c) Thực hành giảng dạy tiết ch−ơng trình giảng dạy thời điểm diễn Hội thi, trong có tiết giáo viên tự chọn tiết Ban tổ chức xác định hình thức bốc thăm
(4)a) Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi văn báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng có kèm theo nhận xét, đánh giá xếp loại của nhà tr−ờng phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo;
b) Bài thi kiểm tra lực thi viết, thực hành (ví dụ sử dụng máy vi tính, sử dụng đồ dùng dạy học ) Thời gian thi Tr−ởng ban tổ chức Hội thi quy định Nếu thi viết, hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan kết hợp hình thức trên;
c) Thực hành giảng dạy đ−ợc tổ chức lớp học Tiết học tham gia thi giảng tiết học lần đ−ợc giảng cho học sinh lớp học Giáo viên đ−ợc thơng báo có thời gian chuẩn bị cho tiết giảng thời gian tuần tr−ớc thời điểm thi giảng
§iỊu Đối tợng vu điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp 1 Cấp trờng
a) Đối tợng:
Tham dự Hội thi cấp trờng giáo viên trực tiếp giảng dạy trờng b) Điều kiện:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng đ triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục học sinh Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng phải đợc viết thành báo cáo đ đợc nhà trờng công nhận xếp loại;
- Giỏo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có lực chun mơn năng lực tổ chức, quản lý lớp học đ−ợc học sinh đồng nghiệp đánh giá cao, đ−ợc l∙nh đạo nhà tr−ờng xác nhận Đối với giáo viên cấp học phổ thơng ngồi điều kiện phải đ−ợc đánh giá, xếp loại trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp học t−ơng ứng
2 CÊp hun a) §èi t−ỵng:
Tham dự Hội thi cấp huyện giáo viên trực tiếp làm công tác giảng dạy tr−ờng học địa bàn huyện (quận, thị x∙, thành phố trực thuộc tỉnh) tổ chức Hội thi
b) §iỊu kiƯn:
Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện việc phải hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp tr−ờng cịn phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp tr−ờng năm tr−ớc liền kề Mỗi tr−ờng đ−ợc thành lập đội tuyển tham gia cấp huyện, số thành viên đội tuyển Ban tổ chức Hội thi cấp huyện quy định theo điều kiện năm
3 Cấp tỉnh a) Đối tợng:
Tham dự Hội thi cấp tỉnh giáo viên trực tiếp làm công tác giảng dạy tr−ờng học địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung −ơng tổ chức Hội thi
b) §iỊu kiƯn:
(5)Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học sở) cấp tr−ờng lần năm tr−ớc liền kề (đối với giáo viên trung học phổ thông, giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học phổ thông)
Mỗi huyện (đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học sở) tr−ờng (đối với giáo viên trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học phổ thông) đ−ợc thành lập đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh, số thành viên đội tuyển Ban tổ chức Hội thi cấp tỉnh quy định theo điều kiện năm
Ch−¬ng III
THÈM QUN Tỉ CHøC HéI THI, BAN Tỉ CHứC, BAN THƯ Ký Vu GIáM KHảO HộI THI
§iỊu Héi thi cÊp tr−êng
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tr−ờng nhà tr−ờng tổ chức Hiệu tr−ởng chịu trách nhiệm xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ này, thông báo kế hoạch tổ chức đến giáo viên tháng tr−ớc thời điểm diễn Hội thi
§iỊu Héi thi cÊp hun
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện phòng giáo dục đào tạo tổ chức Tr−ởng phòng giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ Kế hoạch tổ chức Hội thi phải đ−ợc thơng báo văn đến tr−ờng nhất tháng tr−ớc thời điểm diễn Hội thi
§iỊu 10 Héi thi cÊp tØnh
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh sở giáo dục đào tạo tổ chức Giám đốc sở giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ này Kế hoạch tổ chức Hội thi phải đ−ợc thông báo văn đến phòng giáo dục đào tạo (đối với giáo viên cấp tiểu học, giáo viên cấp trung học sở, giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xuyên cấp trung học sở) tới tr−ờng (đối với giáo viên cấp trung học phổ thông giáo viên giảng dạy Ch−ơng trình Giáo dục th−ờng xun cấp trung học phổ thơng) tháng tr−ớc thời điểm diễn Hội thi
Điều 11 Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông vu giáo dục thờng xuyên toun quèc
Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục th−ờng xuyên toàn quốc Bộ Giáo dục Đào tạo đạo tổ chức đ−ợc thực theo quy định Điều 3, Điều Điều lệ
Điều 12 Tổ chức, quyền hạn vu nhiệm vụ Ban Tổ chức Hội thi Thủ tr−ởng đơn vị tổ chức Hội thi định thành lập Ban Tổ chức 1 Thành phần: Tr−ởng ban, phó tr−ởng ban thành viên
a) Tr−ëng ban:
- Héi thi cÊp trờng: hiệu trởng phó hiệu trởng phụ trách công tác chuyên môn đợc uỷ quyền;
(6)- Hội thi cấp tỉnh: giám đốc sở giáo dục đào tạo phó giám đốc đ−ợc uỷ quyền
b) Phã tr−ëng ban:
- Hội thi cấp tr−ờng: phó hiệu tr−ởng th− ký hội đồng;
- Hội thi cấp huyện: phó tr−ởng phịng giáo dục đào tạo cán phụ trách chuyên môn cán phụ trách tổ chức;
- Hội thi cấp tỉnh: phó giám đốc sở giáo dục đào tạo tr−ởng phòng chuyên mơn tr−ởng phịng tổ chức cán
c) Thành viên: CBQLGD có kinh nghiệm, giáo viên có uy tín, có lực, có trình độ chuyờn mụn tt
2 Quyền hạn nhiệm vơ cđa Ban Tỉ chøc Héi thi
a) Tổ chức điều hành toàn hoạt động Hội thi theo quy định Điều lệ này
b) Xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi gửi thông báo đến đơn vị tham gia Hội thi;
c) Chuẩn bị địa điểm, trang thiết bị phục vụ, sở vật chất, kinh phí điều kiện đảm bảo cho Hội thi;
d) Soạn thảo ch−ơng trình hoạt động, nội quy lịch thi; đ) Tổng kết, đánh giá công bố kết Hội thi;
e) Thực nhiệm vụ tuyên truyền cho Hội thi, thực chế độ báo cáo quan quản lý theo quy định nhiệm vụ khác liên quan
§iỊu 13 NhiƯm vơ vu qun h¹n cđa Tr−ëng Ban Tỉ chøc Héi thi
1 Điều hành toàn hoạt động Hội thi, định thành lập Ban Đề thi, Ban Th− ký, Ban Giám khảo tiểu ban Các ban tiểu ban làm việc d−ới đạo trực tiếp của Tr−ởng Ban Tổ chức
2 Quyết định cấu giải th−ởng Hội thi
3 Quyết định t−ớc bỏ quyền dự thi giáo viên, quyền chấm thi giám khảo vi phạm quy định Điều lệ Hội thi
§iỊu 14 Thunh phần, nhiệm vụ vu quyền hạn Ban Th ký Hội thi 1 Thành phần:
a) Trởng Ban Th ký: thành viên Ban Tổ chức Hội thi b) Thành viên: gồm th ký tổng hợp th ký tiểu ban giám khảo
2 Nhiệm vụ quyền hạn:
a) Ban Th− ký lµ bé phËn th−êng trực, giữ mối liên hệ với thành viên Ban Tổ chức, Ban Giám khảo;
b) Giúp Tr−ởng Ban Tổ chức Hội thi chuẩn bị nội dung để tiến hành họp Ban Tổ chức, văn đạo triển khai Hội thi;
c) Giới thiệu, đề xuất ng−ời có đủ lực để tham gia Ban Giám khảo trình Tr−ởng Ban Tổ chức định thành lập Ban Giám khảo;
(7)e) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi; g) ViÕt b¸o c¸o tỉng kÕt Héi thi
Ban Th− ký phải tuân thủ quy định bảo mật trình thực nhiệm vụ Điều 15 Thunh phần, nhiệm vụ vu quyền hạn Ban Giỏm kho Hi thi
1 Thành phần
a) Tr−ëng ban: lµ Tr−ëng Ban Tỉ chøc hc Phã Tr−ëng Ban tỉ chøc Héi thi; b) Phã tr−ëng ban;
c) Các tiểu ban: gồm thành viên lĩnh vực chuyên môn, thực việc đánh giá các nội dung theo quy định Điều Điều Điều lệ Mỗi tiểu ban có tr−ởng tiểu ban
- Thành viên ban giám khảo giáo viên cấp học đ∙ đ−ợc cơng nhận có lực xuất sắc hoạt động chun mơn; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có khả nhận xét, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, giảng giáo viên; có thực tiễn, kinh nghiệm đ∙ đạt kết cao trong quản lý, giáo dục học sinh; có uy tín với đồng nghiệp;
- Thành viên ban giám khảo giảng viên trở lên tr−ờng, khoa s− phạm đào tạo giáo viên cấp học t−ơng ứng với Hội thi;
- Thành viên ban giám khảo chuyên viên phụ trách môn học thuộc phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo
2 Nhiệm vụ quyền hạn thành viên ban giám khảo
a) c ỏnh giỏ sỏng kin kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng, coi thi, chấm thi kiểm tra lực theo lịch Ban tổ chức;
b) Dự giờ, trao đổi, nhận xét, đánh giá giảng giáo viên; 3 Quyền hạn nhiệm vụ Tr−ởng Ban Giám khảo
a) Chịu trách nhiệm tổ chức, theo dõi, kiểm tra đôn đốc toàn hoạt động chấm thi; b) Liên hệ th−ờng xuyên với Tr−ởng Ban Tổ chức Hội thi để giải vấn đề phát sinh;
c) Phân công nhiệm vụ cho thành viên 4 Nhiệm vụ quyền hạn Trởng tiểu ban
a) Điều khiển hoạt động tiểu ban theo quy định;
b) Liên hệ với Tr−ởng Ban Giám khảo để giải vấn đề liên quan;
c) Theo dõi hoạt động tiểu ban để phản ánh kịp thời đề xuất với Tr−ởng Ban Giám khảo kiến nghị điều chỉnh cần thiết chuyên môn trình Hội thi;
d) Tổ chức cho thành viên tiểu ban trao đổi, nhận xét đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, dạy với giáo viên tham dự Hội thi
(8)§iỊu 16 Kế hoạch Hội thi, hồ sơ đăng ký dự thi
1 Kế hoạch Hội thi cấp tổ chức Hội thi quy định, bao gồm: a) Mục đích, yêu cầu Hội thi;
b) Néi dung, h×nh thøc thi;
c) Đối t−ợng, số l−ợng điều kiện đăng ký dự thi; d) Thời gian, địa điểm, kinh phí tổ chức Hội thi;
đ) Những nội dung đánh giá thi kiểm tra lực, dạy sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi;
e) Đánh giá kết giáo viên dự thi cấu giải thởng Hội thi 2 Hồ sơ đăng ký dự thi gồm:
- Danh sách Trởng đoàn, Phó trởng đoàn giáo viên đăng ký dự thi;
- Tóm tắt thành tích cá nhân giáo viên tham dù Héi thi (cã x¸c nhËn cđa HiƯu trởng);
- Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng các giáo viên tham dự Hội thi
3 Hồ sơ đ−ợc gửi Ban Tổ chức Hội thi theo quy định Ch−ơng III Điều lệ Điều 17 Tổ chức thi vu đánh giá nội dung thi
1 Tæ chøc thi
Ban Tổ chức xếp thời gian tiến hành nội dung thi, thông báo lịch thi cho đơn vị tham gia, tạo điều kiện để giáo viên CBQLGD dự thi giảng
2 Đánh giá nội dung thi
a) Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng đ−ợc đánh giá theo thang điểm 10 tr−ởng ban tổ chức Hội thi quy định, đ−ợc giám khảo chấm độc lập;
Đối với sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng đ∙ đ−ợc quan quản lý giáo dục đồng cấp với quan tổ chức Hội thi đánh giá xếp loại sử dụng kết đánh giá, xếp loại chuyển sang đánh giá theo thang điểm 10 theo quy định tr−ởng ban tổ chức Hội thi
b) Bài thi kiểm tra lực đ−ợc đánh giá theo theo thang điểm 10, theo h−ớng dẫn chấm thi Ban đề Bài thi giám khảo chấm độc lập;
c) Bài thi giảng đ−ợc đánh giá cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tiết giảng Bộ hoặc Sở Giáo dục Đào tạo quy định cấp học Mỗi thi giảng có từ giám khảo trở lên chấm điểm độc lập
Sau giáo viên hoàn thành thi giảng, Ban Giám khảo gặp gỡ với giáo viên dự thi CBQLGD để trao đổi, nhận xét đánh giá −u điểm, nh−ợc điểm dạy theo yêu cầu phiếu đánh giá tiết giảng Đồng thời đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm, nghe ý kiến phản hồi từ phía giáo viên tham gia Hội thi
Điểm kết luận nội dung thi trung bình cộng điểm giám khảo Trong tr−ờng hợp không đạt đ−ợc thống giám khảo Tr−ởng ban Giám khảo báo cáo Tr−ởng ban Tổ chức Hội thi xem xét định
(9)các yêu cầu sau:
a) Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học s− phạm ứng dụng đạt điểm trở lên;
b) Bài thi kiểm tra lực đạt từ điểm trở lên;
c) Các thi giảng đạt loại trở lên, phải có thi giảng đạt loại gii
Điều 19 Xếp hạng đoun tham dù Héi thi
Việc xếp hạng đoàn tham dự Hội thi vào điểm đạt đ−ợc giáo viên dự thi yêu cầu khác Ban tổ chức Hội thi quy định, đ−ợc thông báo tr−ớc kế hoạch tổ chức Hội thi
§iỊu 20 Tỉng kÕt vu công bố kết quả Hội thi
1 Kt Hội thi đ−ợc công bố buổi tổng kết Hội thi đ−ợc gửi đến đơn vị dự thi
2 Báo cáo kết Hội thi quan quản lý cấp trực tiếp Nội dung báo cáo gồm: a) Đề thi kiểm tra lực sử dụng Hội thi;
b) Tên thi giảng ng−ời thực thi; c) Nội dung đánh giá kết Hội thi;
d) Danh sách giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi Hội thi; đ) Danh sách khen th−ởng cá nhân đồng đội đạt giải Hội thi Điều 21 Sử dụng kết quả Hội thi
1 Kết Hội thi để đánh giá, xếp loại thi đua đơn vị cá nhân
2 Danh hiệu giáo viên dạy giỏi để xem xét, thực chế độ sách đối với giáo viên
3 Căn điều kiện cụ thể, Uỷ ban nhân dân cấp, quan quản lý giáo dục địa ph−ơng quy định chế độ −u đ∙i giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, tập thể có nhiều thành tích Hội thi
KT Bé TR¦ëNG
THø TR¦ëNG