Đang tải... (xem toàn văn)
-Laäp daøn yù, hieåu vaø keå ñöôc moât soá caâu chuyeän ñaõ nghe ñaõ ñoc(giôùi thieäu ñöôïc nhaân vaät, neâu ñöôïc dieãn bieán caâu chuyeän hoaëc cac ñaëc ñieåm chính cuûa nhaân vaät,[r]
(1)Môn Tiếng Việt
Tuần Tên Bài Yêu cầu Ghi
1 Tập đọc:
Thư gửi học sinh
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ
- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yêu bạn
- Học thuộc đoạn “ sau 80 năm…công học tập em” (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- Học sinh khá, giỏi đoc thể tình cảm thân trìu mến tin tưởng
Chính tả ( Nghe – viết) : Việt Nam thân yêu
- Nghe viết tả; khơng mắc q lỗi tả bài; trình bày hình thức thơ lục bát
-Tìm tiếng thích hợp với trống theo u cầu tập 2; thực BT
Luyện từ câu: Từ đồng nghĩa
-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ( Nội dung ghi nhớ SGK)
-Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,2 (2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT3
- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm BT3 Kể chuyện: Lý
Tự Trọng
-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể toàn câu chuyện hiểu ý nghĩa câ chuyện
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca nghợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ động đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù
- Học sinh khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện Tập đọc:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
-Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu vàng cảnh vật
-Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK )
- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu TH HAI BÀ TRƯNG
(2)vàng Tập làm văn:
Cấu tạo văn tả caûnh
-Nắm đựoc cấu tạo phần văn tả cảnh: mở thân bài, kết
-Chỉ rõ cấu tạo phần “Nắng trưa”( mục III)
Luyện từ câu: Luyện tập từ đồng nghĩa
-Tìm từ đồng nghĩa màu sắc(3 só màu BT1) đặt câu với từ tìm bT1( BT2)
-Hiểu nghĩa từ học -Chän từ thÝch hợp để hoàn chØnh văn( BT3)
- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2, từ tìm BT1 Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh
-Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng(bT1)
-Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày( bT2)
2 Tp c:
Nghìn năm văn hiÕn
-Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê
-Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi SGK) ChÝnh t¶
( Nghe- viÕt):
L¬ng Ngäc Qun
-Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi
-Ghi lại phần vần tiếng(từ - 10 tiếng) BT2; chép vần tiền vào mô hỡnh, theo yờu cu
Luyện từ câu:
Mở rộng vốn từ: Tæ quèc
-Tìm đợc số từ đồng ngghĩa với từ Tổ quốc Tập đọc học CT
học( BT1); tìm thên đợc số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); Tì đợc số từ có tiếng quốc( BT3)
-Đặt câu đợc với từ nghữ nói Tổ quốc, quê hơng(BT4)
- Học sinh khá, giỏi có vố từ phong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu BT4 Kể chuyện:
Kể chuyện nghe đọc
-Chọn đợc truyện viết anh hùng, danh nhân nớc ta kể lại đợc rõ ràng, đủ ý
-Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
HS khaự, gioỷi tìm đợc truyện ngồi SGK; kể chuyện cách tự nhiên ,sinh động Tập đọc:
Sắc màu em yêu Đọc diễn cảm thơ với gịong nhẹ nhàng tha thiết -Hiểu đợc nội dung ý nghĩa thơ: Tình yê quê hơng đất nớc với sắc màu,
những ngời vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời đợc câu hỏi SGK; Thuộc lịng khổ thơ em thích)
HS khá, giỏi học thuộc toàn thơ
Tp lm vn: -Biết phát hình ảnh đẹp TH HAI BAỉ TRệNG
(3)Lun tËp t¶ cảnh Rừng tra Chiều tối(bT1)
-Da vào dàn ý văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trớc, viết đ-ợc đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lớ(BT2)
Luyện từ câu:
Luyện tập từ đồng nghĩa
-Tìm đợc từ đồng nghĩa đoạn văn(BT1); sếp đợc từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2)
-Viết đợc đoạn văn ta cảnh khoảng câu có sử dụng s t ng ngha (BT3)
Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê
-Nhn bit đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới hình thức: Nêu số liệu trình bày bảng( BT1) -Thống kê đợc số HS lớp theo mấu(BT2)
3 Tập đọc:
Lòng dân Phần1 -Biết đọc văn kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh nhân vật tình kịch
-Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Tr li c câu hi1,2,3 SGK)
HS kha, gioỷi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể ợc tính cách nhân vật Chính tả ( Nhớ
viÕt)
– :
Th göi c¸c häc sinh
-Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi
-Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết đợc cách đặt dấu âm
HS khỏ, giỏi nêu đợc quy tắc đánh du ting
Luyện từ câu:
Mở rộng vốn từ: Nh©n d©n
-Xếp dợc từ ngữ cho trớc chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); Nắm đợc số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam(BT2); Hiểu nghã từ đồng bào, tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm đợc(BT3)
HS khỏ, giỏi thuộc đợc thành ngữ , tục ngữ BT2; đặt câu với từ vừa tìm đ-ợc( BT3c) Kể chuyện:
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
- Kể đợc câu chuyện ( chứng kiền, tham gia đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc ) ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc
- Biết trao đổi ý nghiã câu chuỵện kể
Tập đọc: Lòng dân ( Tiếp theo )
- Đọc dúng ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình doạn kịch
- Hiểu ND, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm , mu trí lừa giặc , cứu cán (Tr li c câu hi 1,2,3 SGK)
HS khỏ, giỏi biết đọc diễn cảm kịch\ theo vai, thể đợc tính cách nhan vật Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh - Tìm dợc dấu hiệu báo mu đến, từ ngữ gợi tả tiếng ma hạt m-a, tả cối, vật, bầu trời Ma rào; Từ nắm dợc cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu t
-Lập dợc dàn ý văn miêu tả c¬n ma TH HAI BÀ TRƯNG
(4)Luyện từ câu:
Luyn từ đồng nghĩa
-Biết Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ(BT2)
-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văm miêu tả vạt có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(BT3)
HS khỏ, giỏi Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh -Nắm đợc ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo y/c BT1 -Dựa vào dàn ý văn miêu tả ma lập tiết trớc, viết đoan văn có chi tiết hình ảnh hợp lý (BT2)
HS khỏ, giỏi biét hoàn chỉnh cá đoạn văn BT1 chuyển phàn dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động
4 Tập đọc:
Nh÷ng sÕu b»ng giÊy
-Đọc tên ngời tên địa lý nớc bài; bớc đàu đọc diễn cảm c bi
-Hiẻu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khát vọng soóng, khát vọng hoà bình trẻ em (Tr li c câu hỏi1,2,3 SGK)
ChÝnh t¶
( Nghe – viÕt):
Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ
-Viết tả; trinh bày ỳng hỡnh thc bi xuụi
-Nắm mô hình cáu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia,iê (BT2,3) Luyện từ
câu: Từ trái nghĩa
-Bc u hiu th từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh ( ND ghi nhớ)
-Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ng, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc ( BT 2,3 )
HS khỏ, giỏi đặt đợc câu để phân biẹt cặp từ trái nghĩa tìm dợc BT
KĨ chun: TiÕng VÜ cÇm ë Mü Lai
-Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện đngs ý, ngắn gọn, rõ cac chi tiết chuyện
-Hiểu ý nghiã: Ca ngợi ngời Mỹ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mỹ trng chiến tranh xâm lợc Việt Nam
Tập đọc:
Bài ca trái đất -Bớc đầu đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào -hHiểu nộ dung ý nghã: Mọi ngời sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời
được câu hỏi SGK;h äc thc 1,2 khỉ th¬) Häc thc Ýt nhÊt mét khỉ th¬
HS khỏ, giỏi học thuộc đọc diễn cảm đợc toàn th
Tập làm văn:
Luyn tả cảnh -Lập đợc dàn ý cho văn tả trờng đủ3 phần: MB, TB,KB; biết lựa chọn nét bật để tả
-Da vào dàn ý viết đợc đạn văn miêu tả hàn chỉnh, xắp sếp chi tiết hợp lý Luyện từ
câu: -Tìm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2( số câu) BT3 HS khỏ, giỏi thuộc đợc TH HAI BAỉ TRệNG
(5)Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa
-Biết tìm từ trái nghiã để iêu tả theo yêu cầu cuả BT4(chọn số ý: a,b,c,d); đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợcở BT4( BT5)
thành ngữ, tục ngữ bt1, làm đợc toàn b BT4
Tập làm văn: Tả cảnh (kiểm tra viÕt)
-Viết đợc bà văn miêu tả hoàn chnhr có đủ phần , thể rõ sựu quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả
-Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn
5 Tập c:
Một chuyên gia máy xúc
-c diên cảm văn thể đợc cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyờn gia nc bn
-Hiểu ND: Tình hữu nghị chuyên gia n-ớc bạn với công nhân Việt Nam (Tr li
c câu hi 1,2,3trong SGK) Chính tả
( Nghe viết):
Một chuyên gia m¸y xóc
-Viết tả, biết trình bày đoạn văn
-Tìm đợc tiếng có chứa ,ua văn nắm đợc đánh dấu tiếng có , ua (BT2); tìm đợc tiếng thích hợp có chứa hặc ua để điền vào số câu thành ngữ BT3
HS khỏ, giỏi làm đợc đầy đủ BT3
Luyện từ câu:
M rng t: Hoà bình
-Hiu ngha ca từ hồ bình(BT1) ; Tìm đ-ợc từ đồng nghĩa với từ hồ bình(BT2) -Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố(BT3) Kể chuyện:
Kể chuyện nghe đọc
-Kể lại đợc câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Tập đọc:
Ê- mi – li , con… -Đọc tên nớc bài; đọc diễn ảm đợc thơ -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu đẻ phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Trả lời xcâu hỏi 1,2,3,4 SGK; thuộc khổ thơ bài)
- Học sinh khá, giỏi thuộc đợc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng
TËp lµm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê
-Biết thống kê theo hàng(BT1) thống kê cáh lập bảng(Bt2) để trình bày kết qả điểm học tập tháng thành viên tổ
- Học sinh khá, giỏi nêu đợc tác dụng bảng thống kê kết học tập t
Luyện từ câu:
Từ đồng âm
-Hiểu từ đồng âm( nội dung ghi nhớ)
-Biết phân biệt nghã từ đòng âm( BT1, mục III); đặt đợc câu để phân biệt từ đòng âm( số từ BT2); bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố
HS khỏ, giỏi làm đợc đầy đủ BT3; nêu đợc tác dụng từ đồng âm qua tập 3,4 Tập làm văn:
Trả văn tả cảnh -Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh( ý, bố cuc, dùng từ, đặt câu…); nhận biết đợc lỗi tự sửa đợc lõi 6 Taọp ủóc: -ẹóc ủuựng tửứ phiẽn ãm tieỏng nửụực ngoaứi
TH HAI BÀ TRƯNG
(6)Sự sụp đổ chế
độ a – pác thai số liệu thống kê bài.-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi đấu tranh địi bình đẳng người da màu: (Tr? l?i du?c cỏc cõu h?i SGK)
Chính tả ( Nhớ – viết) :
EÂ - mi – li ,con…
-Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ tự
-Nhận biết tiếng chứa ưa,ươ cách ghi dấu theo y/c BT2; tìm tiếng chứâ ưa,ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3
HS khá, giỏi làm đầy đủ tập 3, hiểu ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ Luyện từ câu:
M? r?ng v?n t?: Hữu nghị- Hợp tác
Hiểu nghiac từ có tiếng hưuc, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo y/c BT1,2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT 3,4
Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia
-Kể câu chuyện (được chứng kiến, tham gia nghe đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước nước biết qua truyền hình, phim ảnh
Tập đọc:
Tác phẩm Si – le tên phát xít
-Đọc dúng tên người nước bài; bước đầu đọc diễn cảm văn -Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngườ Pháp dã day cho tên sỹ quan Đức hống hách học sâu sắc (Tr? l?i du?c cỏc cõu h?i 1,2,3 SGK)
Taäp làm văn: Luyện tập làm đơn
-Biết viết đơn quy định thể thức, đủ ND cần thiết, trình bầy lý nguyện vọng rõ ràng
Luyện từ câu: Dùng từ đồng âm để chơi chữ
-Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ)
-Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số VD cụ thể (BT1, Mục III); đặt câu với từ đồng âm theo y/c BT2
- Học sinh khá, giỏi đặt câu với 2m, cặp từ đồng âm BT1 ( Mục III) Tập làm văn:
Luyện tập tả
-Nhận biết cách quan sát tả cảnh doạn văn trích ( BT1 )
TH HAI BÀ TRƯNG
(7)cảnh -Biết lập dàn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nước ( BT2)
7 Tp c:
Những ngời bạn tốt
-Bớc đầu đọc diễn cảm văn
-HiÓu y/n câu chuyện : Khen ngợi thong minh, tình cảm gắn bs cá heo với ngời (Tr li câu hỏi 1,2,3 SGK)
ChÝnh t¶
( Nghe viết):
Dòng kinh quê h-¬ng
-Viết tả; trình bày đung hình thức văn xi
-Tìm đợc vần thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn thơ (BT2); thực đợc ý( a,b,c) BT3
- Học sinh khá, giỏi làm đợc dầy dủ BT3 Luyện từ
c©u:
Tõ nhiÒu nghÜa
-Nắm đợc kiền thức sơ giản vè từ nhièu nghĩa ( ND ghi nhớ)
-Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhièu nghĩa ( BT!, Mục III) ; Tìm đợc VD chuyển ngiã số từ phận thể ngời dộng vật ( BT2)
- Học sinh khá, giỏi làm đợc toàn BT2 , ( Mục III)
KĨ chun:
Cây cỏ nớc Nam -Dựa vào tranh minh họ SGK kẻ lại đợc đoạn bớc đầu kể đợc tồn câu chuyện
-HiĨu ND chÝnh cđa doạn, hiểu y/n câu chuyện
Tp c: Tiếng đàn Ba – la- lai-ca sông Đà
-Đọc diễn cảm dợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thĨ th¬ tù
-Hiểu ND ý nghĩa : Cảnh dẹp kì vĩ Cơng trờng thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn Balalai ca ánh trăng -ớc mơ tơng lai tơi dẹp cơng trình hồn thành (Trả lời cỏc cõu hỏi SGK; thuọc hai khổ thơ)
- Học sinh khá, giỏi thuộc thơ nêu đợc y/n ca bi
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh -Xác định đợc phần MB,TB,KB văn(BT1); hiểu mối liên hệ vè ND câu biết cách viết câu mở đoạn ( BT2,3) Luyện từ
c©u:
Lun tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa
-Nhận biết đợc nghiã chung nghĩa khác từ chạy(BT1,2) ; hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3
-Đọc đợc câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ ( BT 4)
HS khỏ, giỏi biết đặt câu để phân bit c t BT3
Tập làm văn:
Luyện tập tả cảnh -Biết chuyển phần dàn ý ( Thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả
8 TĐ :kì diệu rừng
xanh
Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng
-Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK ) TH HAI BAØ TRƯNG
(8)CT : Nghe viết Kì
diệu rừng xanh -Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi -Tìm dược tiếng chứa yê, ya đoạn văn (BT2); tìm tiếng có vần un thích hợp để điền vào ô trống (BT3) Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên(BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước đặt câu với từ ngữ vừa tìm đ2ược ý a,b,c BT3,4
- Học sinh khá, giỏi hiểu ý nghĩa thành ngữ tục ngữ bT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm đợc ý d BT3
Kể chuyện: Kể chuyện nghe đọc
-Kể lại câu chuyện nghe đọc nói quan hệ người với thiên nhiên
-Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên; biết nge nhận xét lời kể bạn
HS khỏ, giỏi kể đợc câu chyện ngồi SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn tiên nhiên tơi đẹp
Tập đọc:
Trước cổng trời
-Biết đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp cuả thiên nhiên vùng cao nước ta
-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc (Tr? l?i du?c cỏc cõu h?i 1,3,4 SGK; thuộc lịng câu thơ em thích)
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
-Lập dàn ý văn tả cảnh dẹp địa phương đủ phần:MB,TB,KB -Dựa vào dàn ý( thân bài), viết số đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương
Luyện từ câu: Luyện tập từ nhiều nghĩa
-phân biệt từ đồng âm, tư nhiều nghĩa số từ nêu tập
-Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nghiều nghĩa(BT2); biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3)
HS khỏ, giỏi biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT3
TH HAI BÀ TRƯNG
(9)Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh(dựng đoạn mở bài, kết bài)
-Nhận biết nêu cách viết kiểu mở bài: MBTT, MBGT(BT1)
-Phân biệt đươc cách kết bài: KBMR, KBKMR(BT2); viết đwcj đoạn mở kiểu gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng chi văm tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3)
9 Tập đọc:
Cái quý -Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện lơìi nhân vật -Hiểu ván đề tranh luận ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động đáng quý (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)
ChÝnh t¶
( Nghe viết):
Tiếng dàn Ba-la-lai-ca sông Đà
-Viết tả, trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự
-Làm đợc BT2a/b BT3a/b, BT tả phơng ng GV son
Luyện từ câu : Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn
-Tìm đợc từ ngữ thể so sánh, nhan hoá mẫu chuyện: Bầu trời mùa thu ( BT1,2)
-Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá miêu tả
Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
-Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp đia phơng ( Hoặc nơi khác); kể rõ địa diểm, diễn biến câu chuyện
-BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kĨ chun cđa b¹n
Tập đọc:
Đất Cà Mau -Đọc diễn cảm đợc văn, biết nhấn giọngở từ ngữ gợi tả, gợi tả -Hiểu ND : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên c-ờng ngời Cà Mau (Trả lời c.hỏi SGK)
Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận
- Nêu đợc lý lẽ, dẫn chứng bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản
Lun từ câu:
Đại từ
- Hiểu Đại từ từ dùng để xng hô hay dẻ thay danh từ độngk từ, tính từ ( Hoặc cụm DT,cụm ĐT, cụm TT ) câu để khỏi lặp ( ND ghi nhớ )
-Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế ( BT1,2 ); bớc đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều ln (BT3)
Tập làm văn: Luyện tập thuyết tr×nh, tranh luËn
Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ để trhuyết trình tranh luận vấn dề n gin (BT1,2)
10 Ôn tập HK1
( Tiết 1) - Đọc trơi chảy , lu lốt tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn
HS khỏ, giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện TH HAI BAỉ TRệNG
(10)- Lập đợc Bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần ( theo mẫu SGK)
pháp sử dụng Ôn tập HK1
( Tiết 2) -Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết 1.-Nghe – viết tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi
Ôn tập HK1
( Tit 3) -Mc độ y/c kỹ đọc nh tiết 1.-Tìm ghi lại đợc chi tiêt HS thích văn miêu tả học (BT2)
HS khỏ, giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn ( BT1,2) Ôn tập HK1
( Tiết 4) -Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm học (BT1) -Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c ca BT2
Ôn tập HK1
( Tiết 5) -Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết 1.-Nêu dợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp
HS Khỏ, giỏi đọc thể đ-ợc tính cách nhân vật v kch
Ôn tập HK1
( Tit 6) -Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 ( chọn mục a,b,c,d,e)
-Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4 )
HS khỏ, giỏi thực đợc toàn BT2 Tiết Kiểm tra -Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần t v
kiến thức, kỹ HK1 ( Nêu tiết - Ôn tập )
Tit Kiểm tra -Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HK1
-Nghe-viết tả ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ / 1phút ), không mắc lỗi bài; Trình bày hình thức thơ ( Văn xuôi)
-Viết đợc văn tả cảnh theo ND, y/c đề
11 TĐ : Chuyện
khu vườn nhỏ -Đọc diễn cảm vă với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ (người ơng)
- Hiểu ND : Tình cảm yêu quý thiện nhiên ông cháu (Tr? l?i du?c c.h?i SGK)
CT : Nghe-viết : Luật Bảo vệ Môi trường
- Viết CT, trình bày hình thức văn luật
-Làm (BT2a/b BT3a/b BT tả phương ngữ GV soạn) TH HAI BAØ TRƯNG
(11)LTVC : Đại từ
xưng hô - Nắm khái niệm đại từ xưng hô ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn(BT1-MụcIII); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào ô trông (BT2)
- Học sinh khá, giỏi nhận xét thái độ tình cảm nhân vật dùng môi đại từ xưng hô (BT1)
KC : Người săn nai
-Kể đoạn cau chuyện theo tranh lời gợi ý ( BT1); tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý ( BT2) Kể nói tiếp đoạn câu chuyện
TĐ : Tiếng vọng - Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp
hợp lý theo thể thơ tự
- Hiểu y/n : Đừng vơ tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta - Cảm nhận tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: Vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ (Tr? l?i du?c c.h?i 1,3,4 )
TLV : Trả văn
tả cảnh -Biết rút kinh nghịêm văn ( Bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); Nhận biét sửa lỗi -Viết lai đoạn văn cho hay
LTVC : Quan heä
từ -Bước đầu nắm khái niệm QHT (ND ghi nhớ); nhận biết quan hệ từ câu văn ( BT1-MụcIII); xác định cặp QHT tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với QHT (BT3)
- Học sinh khá, giỏi đặt câu với xcác QHT nêu BT3
TLV : Luyện tập
làm đơn -Viết đơn ( Kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lý kiến nghị, thể đầy đủ ND cần thiết
12 T§ : Mïa th¶o
quả -Biết đọc diễn cảm văn , nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo
-Hiểu ND : Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời c.hỏi SGK)
HS K, giỏi nêu đợc tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động TH HAI BAỉ TRệNG
(12)CT : Nghe-viÕt : Mïa th¶o qu¶
-Viết tả, trình bày hình thức văn xi
-Làm đợc BT2a/b BT3a/b BT tả phơng ngữ GV soạn
LTVC : Mở rộng vốn từ: : Bảo vệ môi trờng
-Hiu c mt s t ngữ MT theo y/c BT1
-Biết ghép tiếng “bảo” ( gốc Hán) với nhyững tiếng tích hợp để tạo thành từ phức (BT2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo y/c BT3
HS K, giỏi nêu đợc nghĩa từ ghép BT2
KC : Kể chuyện
nghe, đọc -Kể lai đợc câu chuyện dã nghe, đọc có Nd bảo vệ MT; lời kể rõ ràng, ngắn gọn -Biết trao đổi ý nghiã câu chuyện kể; biết nghe nhận xét lời kể bạn TĐ : Hành trình
của bầy ong -Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Tr? l?i du?c c.h?i SGK; thuoọc khoồ thụ cuoỏi baứi)
HS K, giỏi thuộc đọc diễn cảm đợc toàn
TLV : CÊu tạo
vn t ngi -Nm c cu to phần ( MB,TB,KB ) củabài văn tả ngời ( ND ghi nhớ) -Lập đợc dàn ý chi tiết cho văn tả ngời thân gia đình
LTVC : Lun tËp
về quan hệ từ -Tìm đợc quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu( BT1,2) -Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo y/c BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho ( BT4)
HS K, giỏi đặt đợc câ với quan hệ từ nêu BT4
TLV : Lun tËp t¶ ngêi ( Quan sát chọn lọc chi tiết )
-Nhận biết đợc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua văn mẫu SGK
13 T§ : Ngêi g¸c
rừng tí hon -Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc -Hiểu y/n : Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời c.hỏi 1,2,3b SGK)
CT : Nhí – viÕt : Hµnh trình bầy ong
-Nh vit ỳng chớnh tả, trình bày câu thơ lục bát
-Làm đợc tập2a/b BT3a/b tập phơng ngữ GV chọn
LTVC :Mở rộng vốn từ: Bảo vẹ môi trờng
Hiu c khu bo tn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trờng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ;viết đợc đoạn văn ngắn môi trờng theo yêu cu BT3 KC :K chuyn
đ-ợc chứng kiến tham gia
-Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng thân xung quanh
T§ :Trång rõng
ngập mặn -Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa hc
-Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục TH HAI BÀ TRƯNG
(13)rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi (Trả lời c.hỏi SGK)
TLV : LuyÖn tập tả ngời ( Tả ngoại hình)
-Nờu c chi tiết tả ngoại hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn ( BT1) -Biết lập dàn ý văn tả ngời thờng gặp ( BT2)
LTVC : LuyÖn tËp
về quan hệ từ -Nhận biết đợc cặp quan hệ từ theo y/c Bt1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bớc đầu nhận biết đợc tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT1)
HS K, giỏi nêu đợc tác dụng quan hệ từ (BT3)
TLV : Lun tËp t¶ ngêi ( Tả ngoại hình )
-Vit c mt on văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có
14 TĐ : Chuỗi ngọc
lam
-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hạu, biết quan tam đem lại niềm vui cho người khác (Tr? l?i du?c c.h?i 1,2,3 SGK)
CT : Nghe – vieát :
Chuỗi ngọc lam - Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo y/c BT3, làm BT2a/b BT tả phương ngữ GV soạn LTVC : Ôn tập
thể loại
-Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêngđã học(BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)
HS K, giỏi làm toàn tập KC :Pa – xtơ
em bé -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kê lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện
-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
HS K, giỏi kể lại toàn câu chuyện TĐ :Hạt gạo làng
ta
-Biêt đoc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
-Hiểu ND, YN: Htj gạo nên từ công sức nhiều ngườ, lòng hậu pương tền tuyến TH HAI BAØ TRƯNG
(14)năm chiến tranh (Tr? l?i du?c c.h?i SGK, thuộc lòng 2- khổ thơ))
TLV :Làm biên họp
-Hiểu biên họp,thể thức, nội dung biên bản(ND ghi nhớ)
-Xác định nội dung cần ghi biên bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1, (BT2)
LTVC :Ôn tập
từ loại -Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2)
TLV :Luyện tập làm biên hop
-Ghi lại biên cuọc họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, gợi ý ca SGK
15 TĐ :Buôn Ch Lênh
đón giáo -Phát âm tên ngời dân tộc bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng đoạn
-Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em đợc học hành (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)
CT :Nghe viết: Bn Ch Lênh đón giáo
-Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi
-Làm đợc tập 2a/b BT3a/b tập tả phơng ngữ GV soạn LTVC :Mở rộng
vốn từ: H¹nh
-Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định đợc yếu tố qiuan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc(BT4) KC :kể chuyện
nghe đọc -Kể LạI đợc câu chuyện nghe đọc nóivề ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biêt nghe nhận xét lời kể bạn
HS K, giỏi kể lại đợc câu chuyện SGK
TĐ :Về nhà
ang xõy -Bit c diễn cảm thơ , ngắt nhịp hợp lítheo thể thơ tự -Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nớc (Trả lời c.hỏi 1.2,3 SGK)
HS K, giỏi đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào TLV : Luyện tập tả
ngời ( tả hoạt động )
-Nêu đợc ND đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1)
-Viết đợc đoạn văn tả hoạt động ng-ời (BT2)
LTVC : Tổng kết -Nêu dợc số từ ngữ, tục ngữ, thành TH HAI BAỉ TRệNG
(15)vốn từ ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị , bạn bè theo y/c BT1,2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo y/c BT3 ( Chọn số ý a,b,c,d,e.) -Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo y/c BT4
TLV : Luyện tập tả ngời ( tả hoạt động )
-Biết lập dàn ý văn tả hoạt động ng-ời (BT1)
-Dựa vào dàn ý lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời BT2
16 TĐ : Thầy thuốc
nh m hin -Biết đọc diễn cảm văn với giọngm nhẹ nhàng , chạm rãi -Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợ tài , tám lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng Lãn Ông (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK)
CT : Nghe viÕt : Về nhà xây
- Vit ỳng tả, trình bày hình thức khổ thơ đầu thơ Về nhà xây
-Làm đợc BT2a/b; tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) LTVC : Tổng kết
vốn từ -Tìm đợc số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù(BT1)
-Tìm đợc từ ngữ mieu tả tính cách ngời văn Cụ Chm(BT2) KC : K chuyn
đ-ợc chứng kiến hc tham gia
-Kể đợc buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gơị ý SGK
TĐ : Thầy cúng
bnh vin -Bit đọc diẽn cảm văn.-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngời chữa bệnh phải bệnh viện(Trả lời c.hỏi SGK)
TLV : T¶ ngêi
( Kiểm tra viết ) -Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể đợc quan sát chân thực, diẽn đạt trơi chảy
LTVC : Tỉng kÕt
vốn từ -Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho (BT1) -Đặt đợc câu theo y/c ca BT2,3
TLV : Làm biên
bản vụ việc -Nhận biết đợc giống nhau, khác nhau, biên vụ việc với biờn bn cuc hp
-Biết làm biên vỊ viƯc ón trèn viƯn (BT2)
17 TĐ : Ngu Coâng xa
Trịnh Tường
-Biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sóng thơn ( Trả lời câu hỏi SGK )
CT : Người mẹ -Nghe viết tả, trình bày
TH HAI BÀ TRƯNG
(16)của 51 đứ hình thức đoạn văn xi (BT1) -Làm BT2
LTVC : Ơn tập từ cấu tạo từ
-Tìm phân loại đ]ợc từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo y/c BT SGK
KC : Kể chuyện
đã nghe, đọc -Chọn mẫu chuyện nói người biét sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngừơi khác kể lại dược rõ ràng , đủ ý, biết trao dổi ND, ý nghĩa cáau chuyện
HS K, giỏi tìm chuyện SGK; kể chuỵên cách tự nhiên, sinh động TĐ : Ca dao
lao động sản xuất -Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát.-Hiểu ý nghĩa baìo ca dao: Lao động vát vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Tr? l?i du?c c.h?i SGK)
-Thuộc lòng 2, ca dao TLV : Ôn tập
viết đơn -Biết điền ND vào đơn in sẵn( BT1)
-Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ ( tin học ) thẻ thức, đủ ND cần thiết
LTVC : Ôn tạp câu
-Tìm mọt câu hỏi, câu kể, câu cảm, mọt câu khiến nêu dấu hiẹuu kiểu câu ( BT1)
-Phân loại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai ? Ai gì? ), xác dịnh CN,VN cầu theo y/c BT2
TLV : Trả văn
tả người -Biết rút kinh nghiệm để làm tôt văn tả người ( Bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiét, cách diễn đạt, trình bày) -Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho
18 ôn tập cuối HK1 (
Tiết 1) -Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm thơ, đoạn văn; thuộc –
HS , khá, giỏi đọc diễn cảm thơ, TH HAI BAØ TRƯNG
(17)3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa thơ , văn
-Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c BT2
-Biết nhận xét nhân vật đọc theo y/c BT3
văn; nhận biết số biẹn pháp nghệ thuật sử dụng ơn tập cuối HK1 (
Tiết 2)
-Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Lập bảng thống kê tập đọc chủ diểm Vì hạnh phúc người theo y/c BT2
-Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ BT3
ôn tập cuối HK1 ( Tieát 3)
-Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường
HS khá, giỏi nhận biết số biẹn pháp nghệ thuật sử dụng thơ văn
ôn tập cuối HK1 ( Tiết 4)
-Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Nghe viết tả, viết ten phiên âm tiếng nước ngồi từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút
ôn tập cuối HK1 (
Tiết 5) -Viết thư gửi người thân xa, kể lại kết học tập rèn luyện thân HK1, đủ phần
( Phần đầu thư, phàn phần cuối thư) , đủ ND cần thiết
ôn tập cuối HK1 ( Tieát 6)
-Mức độ y/c kĩ đọc tiết -Đọc thơ trả lời câu hỏi BT1,2
Tiết Kiểm tra - Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt
kién thức, kĩ HK1( Nêu tiết 1, ơn tập )
TH HAI BÀ TRƯNG
(18)Tiết Kiểm tra - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK1:
-Nghe viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút, không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi)
19 TĐ : Người công
dân số
-Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê )
-Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Tr? l?i du?c c.h?i 1,2 câu hỏi
( Không cần giải thích lý )
HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (BT4) CT : Nhà yêu
nước Nguyễn Trung Trực
-Viết tả, trình bày hình thức văn xi
-Làm BT2, BT3a/b, BT CT phương ngữ Gv soạn
LTVC : Câu ghép -Nắm sơ lược khái niệm : Câu ghép nhiều vế caau ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn thể ý có quan hệ chặt che với ý vế câu khác (ND ghi nhớ) -Nhận biết câu ghép, xác định vế câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)
HS khá, giỏi thực y/c BT2 (Tr? l?i du?c c.h?i , giải thích lý do)
KC : Chiếc đồng
hồ -Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào trnh moinh hoạ SGK; kể đầy đủ ND cau chuyện,
-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ : Người cơng
dân số Một ( tieáp theo)
-Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả -Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa quýet tâm cứu nước ngưởi niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời câu hỏi 1,2 câu hỏi ( Khơng y/c giải thích lí do)
Học sinh giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch; giọng đọc thể tính cách nhân vật ( Câu hỏi TH HAI BAØ TRƯNG
(19)TLV : Luyện tập tả người ( Dựng đoạn MB )
-Nhận biết kiểu MB ( Trực tiếp gián tiếp ) văn tả người ( BT1) -Viết đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho đề BT2
LTVC : Cách nối vế câu ghép
- Nắm cách nối vế câu ghép QHT nối vế câu ghép không dùng từ nối ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết câu ghép đoạn văn( BT1, mụcIII); viết đoạn văn theo y/c BT2
TLV : Luyện tập tả người ( Dựng đoạn KB )
Nhận biết kiểu KB ( MR không MR ) qua đoạn kết SGK ( BT1)
-Viết đoạn KB theo y/c BT2
Học sinh giỏi làm BT3 ( Tự nghĩ đè viết đoạn KB ) 20 Tập đọc:
Thái Sư Trần Thủ Độ
-Biết đọc diênc cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật
-Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gươnhg mẫy, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) : Cánh cam lạc mẹ
-Viết tả, trình bày hình thức thơ
-Làm BT2a/b BTCT phương ngữ GV soạn
Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ : Công dân
-Hiểu nghĩa từ công dân(BT1); xếp số từ chứa tiênggs cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)
- Học sinh khá, giỏi làm BT4 giải thích lí không thay từ khác Kể chuyện: Kể
chyện nghe, đọc
-Kể lại câu chuyện nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Tập đọc:
Nhà tài trợ đặc biệt Cách
-Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho CM
- Học sinh khá, giỏi phát biểu TH HAI BAØ TRƯNG
(20)mạng -Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho CM ( Trả lời câu hỏi 1,2 SGK )
những suy nghĩ trách
nhiệm công dân với đất nước ( câu hỏi 3)
Tập làm văn: Tả người ( Kiểm tra )
-Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu Luyện từ câu:
Nối vế câu ghép quan hệ từ
-Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)
- Học sinh khá, giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2
Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động
-Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể
-Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm)
21 Tập đọc: Trí dũng song toàn
-Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) :
Trí dũng song tồn
-Viết Chính tả ( Nghe – viết) : trình bày hình thức văn xuôi -Làm BT (2) a/b, (3) a/b, BT chương trình phương ngữ GV soạn Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ : Công dân
-Làm BT1,2
-Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3
Kể chuyện: -Kể câu chuyện việc làm TH HAI BAØ TRƯNG
(21)Kể chyện chứng kiến tham gia
của công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử – văn hoá, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biét ơn thương binh, liệt sĩ Tập đọc:
Tiếng rao đêm
-Biết đọc diên cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương bing ( Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK ) Tập làm văn:
Lập chương trình hoạt động
-Lập chương trình hoạt động tập thể thao theo hoạt động gợi ý SGK ( hoạt động chủ điểm học, phù hợp với thực tế dịa phương )
Luyện từ câu: Nối vế cau ghép quan hệ từ
- Nhận biét số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân-kết ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu.(BT1, mụcIII); thay đổi vị trí câu để tạo mọt câu ghép (BT2); chọn QHT thích hợp (BT3); biét thêm cấu tạo thành phần câu ghép nguyên nhân-kq(chọn số cau BT4)
- Học sinh khá, giỏi giải thích chọn QHT BT3; làm toàn BT4
Tập làm văn: Trả văn Tả người
-Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày văn tả người
-Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay
22 Tập đọc:
Lập làng giữ biển
-Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi phù hợp nhân vật
-Hiểu nội dung : Bố ông Nhụ dũng TH HAI BÀ TRƯNG
(22)cảm lập làng giữ biển ( Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) :
Hà Nội
_Nghe-viét CT; trình bày hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ
-Tìm DT riêng tên người, tên địa lí Việt Nam.(BT2); viết 3-5 tên người, tên địa lí theo y/c BT2 Luyện từ câu:
Nối vế câu ghép quan hệ từ
-Hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện-kết quả, giả thuyết-kq ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Biết tìm vế câu QHT câu ghép(BT1); tìm QHT thích hợp để tạo thành câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép(BT3)
Kể chuyện: Ông Nguyễn Khoa Đăng
-Dựa vào lời kể GV, tranh minh hoạ, nhớ kể lại đoạn toàn câu chuyện
-Biết trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện Tập đọc:
Cao Baèng
-Đọc diễn cảm thơ, thể hiẹn ND khổ thơ
-Hiểu ND: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao Bằng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK; thuộc khổ thơ )
Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện
-Nắm vững kiến thức học vè cấu toạ văn kể chuyện, tính cách nhân vật chuyện ý nghĩa câu chuyện Luyện từ câu:
Nối vế câughép QHT
-Hiểu câu ghép thể quan hệ tương phản ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm số câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định CN, VN vế câu ghép chuyện(BT3)
Taäp làm văn: Kể chuyện (Kiểm tra viết)
-Viết văn kể chuyện theo gợi ý SGK, văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa ; lời kể tự nhiên
TH HAI BÀ TRƯNG
(23)Qn1 23 Tập đọc:
Phân sử tài tình
- Biết đọc diễn cảm văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vậ
-Hiểu quan án người thông minh, có tài sử kiện ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nhớ – viết) :
Cao Baèng
-Nhớ viết Chính tả ; trình bày hình thức văn
-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam viết hoa tên người, tên địa lí VN (BT2,3)
Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ :
Trật tự – An ninh
- Hiểu nghĩa từ trật tự, an ninh -Làm BT1,2,3
Kể chuyện: Kể chyện nghe, đọc
- Kể lại câu chuyện nghe, đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết trao đổi ND câu chuyện Tập đọc:
Chú tuần
-Biết đọc diễn cảm thơ
-Hiểu : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên tuần Trả lời câu hỏi 1,2,3 ; HTL câu thơ em thích
Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động
-Lập chương trìng hoat động tập thể góp phần giữ gìn trật tư, an ninh ( theo gọi ý SGK)
Luyện từ câu: Nối vế câu ghép quan hệ từ
-Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK ) -Tìm câu ghép quan hệ tăng tíên chuyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III)
-Tìm QHT thích hợp để tạo câu ghép (BT2)
- Học sinh khá, giỏi phân tích cấu tạo câu ghép trongBT1 Tập làm văn:
Trả văn kể
-Nhận biết tự sửa lỗi sửa lỗi chung; viết lại TH HAI BAØ TRƯNG
(24)chuyện đoạn văn cho viết lại moọt đoạn văn cho hay
24 Tập đọc:
Luật tục xưa người Ê- đê
-Đọc với giọng trang trọng thể tính nghiêm túc văn
-Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công người Ê-đê xưa; kể 1-2 luật tục người nước ta ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) :
Núi non hùng vó
-Nghe-viết ài Chính tả ( Nghe – viết) : viết hoa tên riêng
-Tìm tên riêng đoạn thơ (BT2)
- Học sinh khá, giỏi giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử (BT3) Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ :
Trật tự – an ninh
- Làm BT1; tìm số DT, Đt kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ chovà xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4
Kể chuyện: Kể chyện chứng kiến tham gia
-Kể câu chuyện việc làm góp phần bảo vệ trật tự - an ninh làng xóm, phố phường
-Biết xếp việc thành
câuchuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè ND, ý nghĩa câu chuyện
Tập đọc: Hộp thư mật
- Biết đọc diễn cảm văn, thể tính cách nhân vật
- Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long, chiến sĩ tình báo ( Trả lời câu hỏi SGK )
Tập làm văn: Ôn tập tả đồ vật
-Tìm phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm dược hình ảnh so sánh, nhân hố văn (BT1)
-Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2
Luyện từ câu: -Nắm cách nối vế câu ghép TH HAI BAØ TRƯNG
(25)Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng
bằng cặp từ hơ ứng thích hợp ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )
-Làm BT1,2 mục III Tập làm văn:
Ôn tập tả đồ vật
-Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật -Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý 25 Tập đọc:
Phong cảnh đêng hùng
-Biết đọc diênc cảm văn với thái độ tự hào ca ngợi
-Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) :
Ai thuỷ tổ loài người
-Nghe viết tả
-Tìm tên riêng truyện dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên riêng BT2)
Luyện từ câu : Liên kết các câu bài bằng cách lập từ ngữ
-Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ
-Biết sử dụng cách lập từ ngữ để liên kết câu; làm tập, mục III
Kể chuyện: Vì muôn daân
-Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ , kể đoạn toàn câu chuyện Vì mn dân
-Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo người cao thượng, biết cách cư xử đạo nghĩa
Tập đọc: Cửa sông
-Biết cách đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó
-Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn ( Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)
Tập làm văn: - Viết văn đủ phần ( mở TH HAI BAØ TRƯNG
(26)Tả đồ vật
(Kiểm tra viết) bài, thân bài, kết bài), rõ ý dùng từ , đặt câu đúng, dùng từ tự nhiên Luyện từ câu:
Liên kết câu thay từ ngữ
-Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND ghi nhớ)
-Biết sử dụng thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay đó( làm 2BT mục III)
Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại
Dựa theo truyện Thí sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung phù hợp (BT2)
Học sinh giỏi biết phân vai để đọc đoạn
kịch(BT2,3) 26 Tập đọc:
Nghóa thầy trò
-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) :
Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động
-Nghe -viết bàichính tả; trình bày hình thức văn
-Tìm tên riêng theo yêu cầu tập nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ :
Truyền thống
-Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc
-Húu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) tiếng thống( nối tiếp không dứt), làm BT1,2,3 Kể chuyện:
Kể chyện nghe, đọc
-Kể lại câu chuyện nghe , đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung câu chuyện Tập đọc:
Hội thổi cơm thi Đồngg Vân
-Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nọi dung miêu tả
-Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi TH HAI BAØ TRƯNG
(27)Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc ( Trả lời câu hỏi SGK )
Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại
-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn
Luyện từ câu: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu
-Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng thay BT1; thay từ ngữ lặp lại đoạn văn theo y/c BT2; bước đàu viết dược đoạn văn theo y/c BT3
Tập làm văn: Trả văn tả đồ vật
-Biết rút kinh nghiệm sả lỗi bài; viết lại mọt đoạn văn cho hay
27 Tập đọc: Tranh làng Hồ
-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngọi biết ơn nhưngc nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )
Chính tả ( Nhớ – viết) :
Cửa sơng
-Nhớ – viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng
-Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(BT2)
Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ : Truyền thống
-Mở rọng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào tróng từ gợi ý câu ca dao , tục ngữ(BT2)
Học sinh giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT2 Kể chuyện:
Kể chyện chứng kiến tham gia
-Tìm kể số câu chuyện có thật vêd truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo
-Biét trao đỏi với bạn bè ý nghĩa câu TH HAI BAØ TRƯNG
(28)chyện Tập đọc:
Đất nước
Bết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi , tự hào
-Hiểu ý nghĩa : Nềm vui tự hào đất nước tự do, ( Trả lời câu hỏi SGK, lòng khổ thơ cuối) Tập làm văn:
Ôn tập:Tả cối
-Biết trình tự tả , tìm hìn ảnh so sánh, nhân hoá tác giả xử dụng để tả chuối trrong văn
-Viết số đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc
Luyện từ câu: Liên kết câu từ ngữ nối
-Hiểu liên kết câu ghép nối Tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực y/c BTở mục III
Taäp làm văn: Tả cối (Kiểm tra viết)
-Viết dược văn tả cối đủ phần( ( mở bài, thân bài, kết bài), cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý
28 Ôn tập HKII
Tiết -Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc hoc; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ(đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
-Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2)
- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ
thuật.Biết nhấn giọng tứ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật
Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết
-Tạo lập câu ghép theo yêu cầu tập
Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết
-Tìm câu ghép, từ ngữ lăp lai , thay đoạn
- Học sinh giỏi hiểu tác dụng TH HAI BAØ TRƯNG
(29)văn(BT2) từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay
Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết
-Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII( BT2)
Tiết -Nghe viết tả Bà cụ bán
hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút
-Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cuh già; biết chọng nét ngoại hình tiêu biểu dể miêu tả
Tiết -Mức độ yêu cầu , kĩ tiết
-Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu.Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo y/c BT2
Tieát Kieåm tra
-Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII( nêu tiết , ơn tập)
Tiết Kiểm tra
-Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII)
-Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút) không mắc lõi/ bài; trình bày hình thức thơ( văn xi)
29 Tập đọc:
Một vụ đắm tàu
-Biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma-ri-ô ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nhớ – viết) :
Đất nước
_Nhớ viết CT khổ thơ cối Đất nước
-Tìm cụm từ huân chương, danh hiẹu giải thưởng BT2,3 nắm cách viết hoa cụm từ
Luyện từ câu: Ơn tập dấu câu
-Tìm dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt TH HAI BÀ TRƯNG
(30)( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
các dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng(BT3)
Kể chuyện: Lớp trưởng lớp
-Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vạt
-Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2)
Tập đọc: Con gái
-Đọc diễn cảm toàn văn -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời câu hỏi SGK )
Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại
-Viết tiếp đoạn dối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn Gv; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện
Luyện từ câu: Ôn tập dấu câu ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
-Tìm dấu câu thích hợp điền vào BT1, chữa dấu câu dùng sai lý giải lại chữa
vậy(BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp(BT3)
Tập làm văn: Trả văn : Tả cối
-Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay
30 Tập đọc:
Thuần phục sư tử
-Đọc tên riêng nước ngoài, biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời câu hỏi SGK ) Chính tả ( Nghe
– viết) :
Cô gái tương lai
-Nghe – viết tả, viết từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ - nét) ,tên riêng nước ngồi, tên tổ chức
-Biết viết hoa tên huân chương, danh TH HAI BÀ TRƯNG
(31)hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3) Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ :
Nam nữ
-Biết số phẩm chất quan trọng nam , nữ (BT1,2)
-Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ, (BT3)
Kể chuyện: Kể chyện nghe, đọc
-Lập dàn ý, hiểu kể đươc môt số câu chuyện nghe đoc(giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện cac đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài Tập đọc:
Tà áo dài Việt Nam
-Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diên cảm văn với giọng tự hào
-Hiểu nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc VN ( Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK )
Tập làm văn: Ôn tập tả vât
-Hiểu cấu tao, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1)
-Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc u thích
Luyện từ câu: Ơn tập dấu câu(Dấu phấy)
-Nắm tác dụng dấu phẩy nêu ví dụ tác dụng dấu
phaåy(BT1)
-Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2
Tập làm văn: Tả vật(kiểm tra viết)
-Víêt đoạn văn tả vật có bố cục rõ ràng, rõ ý, dùng từ, đặt câu 31 Tập đọc:
Công việc
-Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật
Chính tả ( Nghe – viết) :
Tà áo dài Việt
-Nghe – viết CT
-Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương(BT2, TH HAI BAØ TRƯNG
(32)Nam BT3a b) Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ :
Nam nữ
-Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam
-Húu ý nghĩa câu tục ngữ(BT2) đặt câu với câu tục ngữ bT2(BT3)
Học sinh giỏi đặt câu với câu tục ngữ BT2 Kể chuyện:
Kể chyện chứng kiến tham gia
Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn -Biết nêu cảm nghĩ nhân vật chuyện
Tập đọc: Bầm
-Biết đọc diễn cảm thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát
_Hiểu ND, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam ( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ ) Tập làm văn:
Ôn tập văn tả cảnh
-Liệt kê số văn tả cảnh học HK1; lập dàn ý vắn tắt cho văn
-Biết phân tích trình tự miêu tả( theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2) Luyện từ câu:
Ôn tập dấu câu( Dấu phẩy)
-Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích sửa dấu phẩy dùng sai(BT2,3)
Tập làm văn: Ôn tập tả cảnh
-Lập dàn ý văn miêu tả
-Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng
32 Tập đọc: út Vịnh
-Biết đọc diễn cảm đoạn toàn văn
-Hiểu ND: Ca ngợi gương giữ gìn an tồn giao thông đường sắt hành động dung cảm cứu em nhỏ út Vịnh ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nhớ – viết) :
Bầm
-Nhớ viết CT; trình bày đùng hình thức câu thơ lục bát
-Làm BT2,3
Luyện từ -Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy TH HAI BÀ TRƯNG
(33)câu : Ôn tập dấu câu( Dấu phẩy)
câu văn, đoạn văn (BT1)
-Viết đoạn văn khoảng câu nói học tập HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) Kể chuyện:
Nhà vô địch
-Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp
Tập đọc: Những tiếng buồm
-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ
-Hiểu ND, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ ) Học thuộc thơ
Taäp làm văn: Trả văn tả vật
-Biết rút kinh nghiệm cách tả vật ( bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay
Luyện từ câu: Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm)
-Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) -Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2,3) Tập làm văn:
Tả cảnh ( Kiểm tra viết)
-Viết văn có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ đặt câu dúng
33 Tập đọc: Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em
-Biết đọc văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật -Hiểu ND: điều Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ( Trả lời câu hỏi SGK )
Chính tả ( Nghe – viết) : Trong lời mẹ hát
-Nhớ-viết CT; trình bày thơ tiếng
-Viết hoa tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2)
Luyện từ câu : Mở rộng
-Biết hiểu thêm số từ tre em (BT1,2)
TH HAI BAØ TRÖNG
(34)vốn từ : Trẻ em -Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiể nghĩa thành ngữ, tục ngữ nêu BT4
Kể chuyện: Kể chyện nghe, đọc
- Kể câu chuyện nghe, đọc nói gia đình nhà trường, XH chăm sóc giáo, dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường, XH
-Hiểu ND biết trao đổi ý nghĩa câu chuỵện
Tập đọc:
Sang naêm lên bảy
-Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
-Hiể điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thực hai bàn tay gây dựng lên ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối )
- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc diễn cảm thơ
Tập làm văn: Ôn tập tả người
-Lập dàn ý văn tả người theo đề gợi ý SGK
-Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa dàn ý lập
Luyện từ câu: Ôn tập dấu câu( Dấu ngoặc kép)
-Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép
-Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
Tập làm văn: Tả ngườ ( Kiểm tra viết)
-Viết văn tả người theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ ND miêu tả, cấu tạo văn tả người học 34 Tập đọc:
Lớp học đường
-Biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nước
-Hiểu ND : Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )
- Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em ( Câu hỏi 4)
TH HAI BÀ TRƯNG
(35)Chính tả ( Nhớ – viết) :ơSang năm lên bảy
-Nhớ-viết CT; trình bày đung hình thức thơ tiếng
-Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, cơng ty, … địa phương (BT3) Luyện từ
câu : Mở rộng vốn từ :
Quyền bổn phaän
-Hiểu nghĩa tiếng quyền thực BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu ND điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3
-Viết đoạn văn khoảng câu theo y/c BT4
Kể chuyện: Kể chyện chứng kiến tham gia
-Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em bạn tham gia công tác XH
-Biết trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện Tập đọc:
Nừu trái đất thiếu trẻ
-Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ
-Hiểu ý nghĩa: Tình cản yêu mến trân trọng người lớn trẻ em ( Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK ) Tập làm văn:
Trả văn tả cảnh
-Nhận biết sửa lỗi văn; viết lại đoạn văn cho hay
Luyện từ câu: Ôn tập dấu câu ( Dấu gạch
ngang)
-Lập bảng tổng kết dấu gạch ngang (BT1); tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng chúng (BT2) Tập làm văn:
Trả văn tả người
-Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay
35 Ôn tập cuối HK II
( Tiết ) -Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, văn
- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể TH HAI BAØ TRƯNG
(36)học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND, ý nghĩa thơ, văn
-Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3
hiện ND văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật
Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
1
- Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo y/c BT2
Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
1
- Bieát lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo y/c BT2,3
Tiết -Lập biên họp( theo y/c ôn
tập ) thể thức, đầy đủ ND cần thiết
Tiết - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
1
- Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ
- Học sinh khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp mọt số hình ảnh thơ; miêu tả hình ảnh vừa tìm
Tiết -Nghe-viết Chính tả đoạn thơ
bài Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày thể thơ tự
-Viết đoạn văn khoảng câu ( dựa vào ND, hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ.)
Tiết ( Kiểm tra ) -Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII( nêu tiết 1, ôn tập )
TH HAI BÀ TRƯNG
(37)Tiết ( Kiểm tra ) Kiểm tra ( Viết ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII:
+ Nghe-viết CT ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút ), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi.)
+ Viết văn tả người theo y/c đề
TH HAI BAØ TRÖNG