Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Làm BT1 + Mục tiêu: giúp học sinh củng cố kiến thức về các kiểu câu và dấu hiệu để nhận biết các kiểu caâu.. Học sinh đọc toàn bộ nội dung BT 1 Hướng dẫn học sinh đọc mẫu ch[r]
(1)1 Thiết kế bài dạy Tuần 17 Hoàng Công Hùng LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ SGK/166 TGDK: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu các BT SGK - Giáo dục HS tính thận trọng dùng từ, đặt câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết - Một số phiếu cho HS làm bài HS: SGK vaø VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động đầu tiên - Kiểm tra HS bài tập Hoạt động dạy học bài HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT + Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại từ đồng nghĩa - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: + Xếp các tiếng: đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghóa + Chọn các tiếng đen, thâm, mun, huyền, đen ( thui ), ô, mực vào chỗ trống các dòng đã cho cho đúng - Cho HS làm bài ( GV phát phiếu cho các nhóm ) , trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a/ Các nhóm đó là:- đỏ, điều, son - trắng, bạch - xanh, biếc, lục.- hồng, đào b/ - Baûng maøu ñen goïi laø baûng ñen.- Maét maøu ñen goïi laø maét huyeàn - Ngựa màu đen gọi là ngựa ô.- Mèo màu đen gọi là mèo mun - Chó màu đen gọi là chó mực.- Quần màu đen gọi là quần thâm HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT + Mục tiêu: giúp học sinh biết cái mới, cái riêng quan sát - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Mỗi em đọc thầm lại bài văn tìm khác biệt (cái mới, cái riêng quan saùt) + Dựa vào gợi ý bài văn - Cho HS làm việc - GV chốt lại: + Nhà văn Phạm Hổ đã đưa kết thúc quan trọng: Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học Phải có cái mới, cái riêng quan sát Rồi sau đó tiến đến cái mới, cái riêng tư tưởng, tình cảm + Khi viết bài văn miêu tả, các em cần ghi nhớ điểm sau đây: Không viết rập khuôn, bài phải có cái riêng, cái HÑ 3: Cho HS laøm BT + Mục tiêu: giúp học sinh biết đặt câu có hình ảnh so sánh nhân hóa - Cho HS đọc lại yêu cầu BT3 - GV giao việc: Cần đặt câu miêu tả theo lối so sánh, nhân hoá - Cho HS làm bài, đọc câu văn mình đặt - GV nhận xét, khen HS đặt câu có cái mới, cái riêng mình Hoạt động cuối cùng - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT IV.BOÅ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (2) Thiết kế bài dạy Tuần 17 Hoàng Công Hùng LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ CAÂU I Muïc tieâu: - Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) - Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 - Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập II Đồ dùng dạy học + GV: Giaáy khoå to + HS: Vở bài soạn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên - Hoïc sinh sửa bài nhà - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức các kiểu câu + Mục tiêu: giúp học sinh củng cố kiến thức các kiểu câu - Giaùo vieân neâu caâu hoûi : + Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì ? - Tương tự cho các kiểu câu : kể, cảm, khiến - Học sinh trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét - GV chốt kiến thức và ghi bảng - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động 2: Làm BT1 + Mục tiêu: giúp học sinh củng cố kiến thức các kiểu câu và dấu hiệu để nhận biết các kiểu caâu Học sinh đọc toàn nội dung BT Hướng dẫn học sinh đọc mẫu chuyện vui Nghĩa từ “ cũng” - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động : Làm BT + Mục tiêu: Giúp HS nắm vững các kiểu câu kể và xác định thành phần : CN,VN,TN các câu kể BT2 + HS đọc và làm bài - GV nêu : + Các em đã biết kiểu câu kể nào ? - GV dán ghi nhớ kiểu câu kể - Cho HS tìm CN,VN,TN các câu kể BT2 - GV nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt động cuối cùng - GV hỏi lại các kiến thức vừa học -Về nhà rèn đọc diễn cảm hai mẫu chuyện -Nhận xét tiết học IV.BOÅ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… …………………………………………………………………………………………………………… Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (3) Thiết kế bài dạy Tuần 17 Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com Hoàng Công Hùng (4)