le hoi

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi với trẻ về các hoạt động trong lễ hội mùa thu mà trẻ được xem qua tranh.. Góc âm nhạc:.[r]

(1)

Kế hoạch hoạt động tuần I:

- Chủ đề nhánh: LỄ HỘI MÙA THU Từ ngày 24/8 đến ngày 28/8 năm 2009.

II/ Kế hoạch hoạt động: Tên hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ - Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân để nơiqui định Trị chuyện trẻ ngày hội có mà thu. Trò

chuyện Điểm danh

- Mở chủ đề, hướng trẻ tới chủ đề mới, trẻ trò chuyện nội dung chủ đề - Hỏi trẻ kinh nghiệm trẻ biết ngày lễ hội có mùa thu

- Điểm danh trẻ cách gọi họ tên trẻ để trẻ nhớ họ tên

Thể dục sáng

- Cơ hơ hấp: Hít vào thật sâu hai tay dang ngang, thở hai tay thả xuôi bắt chéo trước ngực

-Cơ tay vai: Hai tay giơ lên cao, đưa phía trước phía sau, tay thả xuôi -Cơ lưng bụng: Hai tay đưa lên cao qua đầu, cuối xuống tay chạm đất, tay lên cao - Cơ chân: Tay chống hông, chân đưa lên trước, đưa sau, sang ngang, trở TTCB Hoạt động có chủ đích KHÁM PHÁ KHOA HỌC: Vui đêm hội trăng rằm

ÂM NHẠC:

Rước đèn ắnh trăng

L.Q.V.T. Bé có loại lồng đèn nào?

V ĐỘNG Tung bóng bắt bóng

TẠO HÌNH: Vẽ đêm Trung Thu

Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ dạo sân, đốn xem thời tiết ngày hơm - Cho trẻ kể hoạt động ngày lễ hội mùa thu

- Hát: Rước đèn ánh trăng

- Chơi xếp lồng đèn

- Cô dẫn trẻ theo đội hình, trẻ nói ngày tuần, dự báo thời tiết

- Chọn góc sân thoáng, mát, Tổ chức cho trẻ - Hát múa rước đèn ánh trăng cho cá nhân, nhóm thi đua

- Chơi: Bỏ khăn.-Chơi tự với đồ chơi ngồi trời

- Đội hình hàng dọc, dẫn trẻ dạo, nói thời tiết ngày hơm

- Viết số lượng từ 1-5 - Chơi: Hãy kể đủ loại lồng đèn - Chơi dân gian, Rồng rắn

- Cho trẻ dạo, lắng nghe âm sân trường, cho trẻ nhận xét âm trẻ nhận xét thời tiết có khác so vơi hơm qua - Cho nhóm trẻ vẽ đêm trung thu Chơi tự cát nước

- Dẫn trẻ dạo, nói thời tiết, mây, mặt trời

- Nói chuyện với trẻ ngày lễ 2/9

(2)

Hoạt động góc

Đóng vai: Chơi: Cửa hàng bán lồng đèn, hoa quả, bánh mặt nạ, chơi múa lân

Xây dựng: Lắp ghép đồ chơi mà trẻ thích

Góc sách+Tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn loại lồng đèn, bánh trung thu, xem sách tranh truyện nói ngày trung thu, Bác Hồ ngày lễ 2/9

Âm nhạc: Hát \múa hát phù hợp với chủ đề lễ hội mùa thu

Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Tổ chức cho trẻ chơi: Trò chơi kisdmart Vệ sinh

Ăn trưa Ngủ trưa

Ăn xế

- Trẻ làm vệ sinh trước ăn - Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.- Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn Biết đánh sau ăn.- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng.- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần

Hoạt động chiều

- Cô cho trẻ ôn lại học ngày

- Dặn trẻ đánh theo qui cách - Nêu gương trẻ cuối ngày

- Cho lớp tập tô màu loại lồng đèn vẽ sẵn

- Phân công tổ lau chùi đồ chơi

- Nêu gương trẻ cuối ngày

-Cô cho nhóm trẻ biểu diễn hát có liên quan đến ngày hội - Nêu gương trẻ cuối ngày

- Cô trẻ ôn lại ngày, tháng ngày lễ có mùa thu - Nêu gương trẻ cuối ngày

- Tổ chức cho trẻ vui V/nghệ - Nhận xét lớp tuần qua - Cho trẻ biết chủ đề tới học trường MN bé -Phát sổ bé ngoan

Trả trẻ - Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, Cho nhóm trẻ chơi kisdmart, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỄ HỘI MÙA THU. Từ ngày 24/8 đến ngày 28/8 năm 2009.

(3)

I/ Mạng nội dung:

II Mạng hoạt động:

LỄ HỘI MÙA THU

Ngày Quốc Khánh

- KPKH: Vui đêm hội trăng rằm - Biết lễ hội mùa thu cịn có ngày lễ lớn: 2/9, 5,9 tết trung thu - So sánh đặc trưng ngày lễ - Phân biệt nhóm thực phẩm mùa thu - LQVT: Nhận dạng, đếm số tự nhiên: 1.2.3.4.5

- So sánh hình dạng loại bánh theo hình khối mà trẻ biết - Quan sát cảnh thiên nhiên vào đêm

trăng rằm

- Quan sát bầu trời ban ngày - Nhận xét bầu trời ban đêm có trăng, ngày rằm

- Làm sách tranh trung thu Đọc đồng dao, Dung dăngdung dẻ

LỄ HỘI MÙA THU

Nhận

thức Ngơn ngữ

Thẩm mỹ Tình cảm

xã hội

Thể chất

- ÂM NHẠC: Hát, múa, vận động: Rước đèn ánh trăng, gác trăng, đêm trung thu - Nghe hát: Vườn trường mùa thu

- Trò chơi: Tai tinh - TẠO HÌNH: Vẽ nặn, gấp xé, dán vế đêm Trung thu

- Làm đồ chơi, làm lồng đèn giấy Xếp quạt tặng cho Ông Địa

- Biết yêu thương chia với bạn chơi - Trị chơi: Múa Lân - Đóng vai cửa hàng Bán bánh trung thu, bán trái cây, bán lồng đèn - Lắp ghép loại đồ chơi mà trẻ thích

- VẬN ĐỘNG: Tung bóng bắt bóng - Các ăn, uống chế biến từ loại hoa quả, bánh

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, nu na nu nống

- Trẻ biết ngày khai giảng vào ngày 5/9 Ngày hội đến trường tất trẻ đủ tuổi học - Quang cảnh tấp nập, nhộn nhịp sân trường, băng rôn, hiệu, hoa, cờ

Tết trung thu

- Ngày 2/9 ngày Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập Biết ngày 2/9 cịn gọi ngày Quốc Khánh, ngày lễ lớn nước

- Trong ngày nhà phải treo cờ Tổ Quốc

- Trẻ biết Tết trung thu vào ngày rằm tháng tám (15/8 âm lịch)

- Có loại lồng đèn, múa lân, ơng địa - Có nhiều loại thực phẩm: Hoa quả, rau, bánh - Trẻ em rước đèn ánh trăng

(4)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Chủ dề nhánh: LỄ HỘI MÙA THU ( tuần)

Tuần thứ : Thực từ ngày 24/8 đến ngày 28 tháng năm 2009.

I.Mục tiêu lĩnh vực phát triển: 1 Phát triển thể chất:

- Biết số ăn , nước uống, hoa quả, bánh trái có ngày lẽ hội - Nhận số ký hiệu đồ dùng học tập đồ dùng vệ sinh cho cá nhân trẻ

- Có thói quen vệ sinh cá nhân trước sau ăn Đánh sau bửa ăn - Thực nhịp nhàng vận động thể tư

- Biết tránh nơi nguy hiểm như: cầu thang, lan can, ổ cắm điện 2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết lễ hội mùa thu có ngày lễ lớn, 2/9/ 5/9, ngày Trung Thu - Biết đếm số tự nhiên 1, 2, 3, 4, nhận mặt chữ số từ

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói - Biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm Trung Thu

- Nhận ký hiệu qua chữ cái, chữ số - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp với bạn 4.Phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết kính trọng, yêu quí giáo, trường Mầm Non, hịa đồng tham gia chơi bạn

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, bảo vệ mơi trường xanh, đẹp cách không xả rác vứt bừa bãi đồ phế liệu, bỏ rác thùng rác, nhặt rác sân trường

5.Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ thích thú tham gia hoạt động: âm nhạc, vẽ, nặn, cắt dán - Thể cảm xúc, sáng tạo sản phẩm làm

(5)

“ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009

Thời gian thực hiện: 35 – 40’.

Chủ đề nhánh : “ Lễ hội mùa thu”

Hoạt động học có chủ đích : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Hoạt động1: Vui đêm hội trăng rằm.

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết: tết Trung Thu vào ngày 15/8 ( âm lịch) Ngồi cịn có ngày lễ lớn như: 2/9 ngày khai giảng 5/9

- Thích rước đèn vào đêm Trung Thu, phá cổ, múa Lân bạn - Biết phân biệt số ngày lễ lớn qua hoạt động

- Biết yêu thương, chia vật chất, tình cảm trẻ với bạn vùng xa thiếu thốn. II/ Các hoạt động ngày :

1./ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

- Cơ hướng trẻ tới góc trang trí theo chủ đề trẻ có nhận xét gì? - Trị chuyện với trẻ lễ hội mùa thu

- Điểm danh trẻ - Thể dục buổi sáng:

2/ Hoạt động có chủ đích :

2.1/ Chuẩn bị mơi trường hoạt động : - Không gian tổ chức lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Đất nặn, tranh pô tô loại lồng đèn, mở mạng cho trẻ xem hoạt động ngày trung thu

2.2/ Phương pháp cho “ Hoạt động học có chủ đích” : Đàm thoại Trực quan 2.3/Tiến trình tổ chức: “Hoạt động học có chủ đích” :

* Mở đầu hoạt động :

- Cho trẻ hát rước dèn ánh trăng, trẻ cầm lồng đèn xung quanh lớp * Hoạt động trọng tâm :

- Chúng ta vừa rước đèn để đòn tết trung thu thật thích!

- Ở nhà bố mẹ chuẩn bị cho ngày trung thu? ( trẻ kể)

- Ngoài tết trung thu cịn có ngày lề lễ hội mùa thu ( 2/9 khai giảng) - Vào ngày trung thu thấy có khác với ngày thường? ( trẻ nói)

- Tết trung thu thường làm gì? Chơi trị chơi nào? Được xem gì?

- Con có phá cổ khơng? Mâm cổ đặc trưng ngày trung thu có loại bánh, hoa nào?

- Nếu bạn vùng xa khơng có bánh, khơng có lồng đèn làm gì?

* Cơ mở hình ảnh hoạt động ngày trung thu cho trẻ xem ( Cơ clik tới đâu trẻ nói hoạt động vừa xem

* Ngày trung thu ngày tết dành cho bé, bạn thiếu nhi

- Trị chơi: Cơ cho nhóm nặn bánh, nhịm tơ tranh lồng đèn ( Tặng cho bạn vùng xa) * Kết thúc hoạt động: - Trưng bày sản phẩm trẻ làm

3/Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp khoai

4/ Hoạt động trời :

- Cho trẻ dạo ngồi sân, đốn xem thời tiết ngày hơm - Cho trẻ kể hoạt động ngày lễ hội mùa thu

- Hát: Rước đèn ánh trăng - Chơi xếp lồng đèn

- Chơi tự

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu góc:

a Góc phân vai: Chơi“Bán hàng” lồng đèn, mặt nạ, bánh trung thu, hoa

(6)

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ vai ngưòi bán, người mua, lịch người bán người mua

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ chọn vai chơi, nói cách chơi, theo dõi trẻ chơi b Góc xây dựng: Lắp ghép đồ chơi

* Chuẩn bị: Đồ lắp ghép nhựa

* Yêu cầu: Trẻ biết dùng mãnh nhựa rời lắp ghép dạng giống hình lồng đèn * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góp ý, thỏa thuận cách lắp ghép lồng đèn cho phù hợp sử dụng ( Cho trẻ đem trưng bày góc phân vai)

c Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị: Tranh truyện trung thu, đất nặn, giấy, bút màu

* Yêu cầu: Trẻ chọn sách xem để biết hoạt động ngày trung thu Trẻ vẽ tô màu nặn bánh, lồng đèn

* Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc sách + tạo hình, tham gia chơi với trẻ, trao đổi với trẻ hoạt động lễ hội mùa thu mà trẻ xem qua tranh Nhóm khác vẽ, tô, nặn đêm trung thu

e Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị: Tranh phục mặt nạ ông Địa, đầu Lân, quạt giấy

* Yêu cầu: Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo hát

* Cách tiến hành: Cô trẻ chơi góc này, hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục hát theo hát kết hợp nhảy múa lân

d Góc khoa học toán:

* Chuẩn bị: Chuẩn bị chữ số từ

* Yêu cầu: Trẻ nhận đọc tên chữ số

* Cách tiến hành: Một trẻ làm “cái” trẻ sờ vào túi nói tên chữ số mà vừa sờ đốn thưởng

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn - Sử dụng đồ dùng ký hiệu

- Trẻ có thói quen trước ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sẽ, mời cô bạn Khi ăn hết xuất, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn

- Đánh theo qui cách, đánh sau bửa ăn

7/ Hoạt động chiều :

- Cô cho trẻ ôn lại học ngày - Dặn trẻ đánh theo qui cách - Nêu gương trẻ cuối ngày

III/ Đánh giá: 1.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày:

- Trẻ hứng thú kể hoạt động ngày trung thu Những trẻ khéo tay có cháu: Hoàng Nga, Uyên Nhi, Minh Khiêm, Viết Khiêm, Vân Anh, Thanh

+ Chưa có ý thức học có cháu: Diệu Hạnh, Phi Long, Kiện khang + Nói ngọng: Phi Long, Kiện Khang, Gia Kiệt

2 Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng( Có thể kết hợp với gia đình):

- Có cháu Phi Long phát âm khơng rõ lời, ( Tâm cháu chưa ổn định) Ý kiến tổ chuyên môn( Ban giám hiệu)



(7)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009

Chủ đề nhánh : “ lễ hội mùa thu”

Hoạt động học có chủ đích : Âm nhạc.

Hoạt động 1: Rước đèn ánh trăng S.T Phạm Tuyên.

Nghe hát: vườn trường mùa thu S.T Cao Văn Khanh. Trò chơi: Tai tinh.

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát nhạc kết hợp minh họa theo hát nhịp nhàng - Thích nghe hát.Qua hát trẻ biết u thích mùa thu - Qua trị chơi phát triển thính giác cho trẻ

II/ Các hoạt động ngày :

- Cùng trao đổi với bố mẹ trẻ chuẩn bị cho trẻ ngày trung thu, hướng cho trẻ hát nói trung thu

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :

-Không gian tổ chức lớp học

- Đồ dùng phương tiện : Máy casset, băng nhạc, mặt nạ ông Địa quạt, đầu Lân, phách gõ

2.2/ Phương pháp cho “ Hoạt động học có chủ đích” : Trị chuyện, thực hành 2.3/Tiến trình tổ chức: “Hoạt động học có chủ đích” :

- Cô dùng phách tre gõ theo điệu “ Múa Lân’

* Hoạt động trọng tâm :

- Các bạn vừa nghe âm đó? Đó nhịp trống gõ dành cho Múa Lân, đến ngày trung thu trẻ em thích nghe âm rộn ràng đó! Nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác hát, rước đèn ánh trăng, cô cháu ta hát nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn hát - Dạy trẻ câu, đến hết

- Cho lớp hát lại theo cô đoạn đến hết hát - Thi đua tổ với

- Thi đua nhóm trai, nhóm gái - Cho lớp hát lại trọn vẹn hát

Mùa thu đến làm cho cảnh vật đẹp hơn, đường đến lớp thấy gần hơn, vườn trừờng tươi đẹp hơn, hát, vườn trường mùa thu nhạc sĩ Cao Minh Khanh sáng tác cô hát cho lớp nghe * Nghe hát: Vườn trường mùa thu

- Cô hát diễn cảm - Cho trẻ nghe băng * Trò chơi: Tai tinh * Kết thúc hoạt động.

- Hát: “ Rước đèn ánh trăng”

3/Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi dệt vải

4 /Hoạt động ngồi trời :

- Cơ dẫn trẻ theo đội hình, trẻ nói ngày tuần, dự báo thời tiết

- Chọn góc sân thống, mát, Tổ chức cho trẻ - Hát múa rước đèn ánh trăng cho cá nhân, nhóm thi đua

- Chơi: Bỏ khăn.- Chơi tự với đồ chơi trời

(8)

* Chuẩn bị: Chọn vai “Người bán hàng, người mua hàng” Các loại đồ dùng lồng đèn, mặt nạ, quạt, hoa

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ chọn vai chơi, nói cách chơi, theo dõi trẻ chơi b Góc xây dựng: Lắp ghép đồ chơi

* Yêu cầu: Trẻ biết dùng mãnh nhựa rời lắp ghép dạng giống hình lồng đèn * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góp ý, thỏa thuận cách lắp ghép lồng đèn cho phù hợp sử dụng ( Cho trẻ đem trưng bày góc phân vai)

e Góc âm nhạc:

d Góc khoa học tốn:

* Cách tiến hành: Một trẻ làm “cái” trẻ sờ vào túi nói tên chữ số mà vừa sờ đoán thưởng

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn.- Sử dụng đồ dùng ký hiệu - Trẻ có thói quen trước ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sẽ, mời cô bạn Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn

- Cho lớp tập tô màu loại lồng đèn vẽ sẵn

- Phân công tổ lau chùi đồ chơi.- Nêu gương trẻ cuối ngày

III/ Đánh giá:

1.Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày:

- Trẻ hát nhạc vận động theo nhac tốt tiếu biểu có cháu: Hồng Nga, Nhi, Long Nhi - Trẻ hát cịn bị ngọng, đơt giọng có cháu: Phi Long, Gia Kiệt

- Có cháu Phi Long khơng ý học ( Tâm cháu chưa ổn định) Ý kiến tổ chuyên môn( Ban giám hiệu)



(9)

Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009

Chủ đề nhánh : “ Lế hội mùa thu”

Hoạt động học có chủ đích : Làm quen với toán.

Hoạt động 1: Bé có loại lồng đèn. I /Mục đích yêu cầu:

- Ôn lại cho trẻ nhớ lại dãy số tự nhiên từ 1-5, nhận biết số từ -5 - Biết ghép đôi loại lồng đèn theo hình dạng to, nhỏ

- Hướng dẫn trẻ để đồ dùng nơi qui định nói chuyện với trẻ cácloại lồng đèn mà trẻ biết theo kinh nghiệm sống trẻ

- Không gian tổ chức : Trong lớp

- Đồ dùng phương tiện : Chữ số từ -5, loại lồng đèn: hình ơng sao, hình cá, kéo quân, to nhỏ khác

2.2/ Phương pháp cho “ Hoạt động học có chủ đích” : Thực hành, luyện tập 2.3/Tiến trình tổ chức: “Hoạt động học có chủ đích” :

* Ôn nhận biết số lượng -5:

- Cô cho trẻ chơi: Thi kể nhanh Cá nhân trẻ kể tên loại lồng đèn mà trẻ biết - Hỏi trẻ bạn kể tên loại lồng đèn ( từ -5)

- Tết trung thu cịn có nhiều loại bánh, cho trẻ kể tên loại bánh (1 -5) Kết hợp trẻ đưa số tưong ứng với số lượng mà bạn kể

* Trị chơi:

- Chơi tơi có loai lồng đèn - Tạo nhóm ghép đôi to nhỏ

- Cho trẻ thi đua chơi tạo cặp đôi to nhỏ

- Cô cho trẻ chơi theo nhóm Kết hợp gắn số cho cặp đôi vừa ghép * Kết thúc hoạt động.

- Cho nhóm trẻ thu dọn đồ dùng xếp lên giá

3/Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi chỗ bạn đâu?

4 /Hoạt động trời :

- Đội hình hàng dọc, dẫn trẻ dạo, nói thời tiết ngày hơm - Viết số lượng từ 1-5

- Chơi: Hãy kể đủ loại lồng đèn - Chơi dân gian, Rồng rắn

a Góc phân vai: Chơi“cả nhà đón trung thu”

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, mẹ, con” Một số trẻ vai múa lan Mâm cổ, loại bánh, Mặt nạ, ông Địa, Đầu Lân Trống

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hịa thuận chơi Thể tình cảm đón trăng, phá cổ xem múa lân

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ chọn vai chơi, nói cách chơi, theo dõi trẻ chơi b Góc xây dựng: Xây nhà cho cuội

* Chuẩn bị: Đồ lắp ghép nhựa cỏ, xanh, đa

(10)

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ góp ý, thỏa thuận cách lắp ghép nhà cho cuội, thêm vào chi tiết phụ cho phù hợp theo ý sáng tạo trẻ

* Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc sách + tạo hình, tham gia chơi với trẻ, trao đổi với trẻ hoạt động lễ hội mùa thu mà trẻ xem qua tranh Nhóm khác vẽ, tơ, nặn đêm trung thu

e Góc âm nhạc:

d Góc khoa học toán:

* Chuẩn bị: Chuẩn bị chữ số từ rỗng nhựa bút chì đen, chì màu, giấy * Yêu cầu: Trẻ biết in chữ số giấy tô màu nét rỗng vừa in

* Cách tiến hành: Cho nhóm trẻ thực hành, treo sản phẩm trẻ vào góc tốn

-Cơ cho nhóm trẻ biểu diễn hát có liên quan đến ngày hội - Nêu gương trẻ cuối ngày

- Trẻ chơi tốt nhận mặt chữ số, biết ghép đôi cặp với tiêu biểu có cháu: Hữu Bằng, Hồng Nga, Long Nhi, Nhi

2 Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng( Có thể kết hợp với gia đình): Cháu Phi Long

Ý kiến tổ chuyên môn( Ban giám hiệu)



Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009

Thời gian thực từ 30 – 35’

Chủ đề nhánh : “ Lễ hội mùa thu”.

(11)

Hoạt động : Vận động

Hoạt động học có chủ đích : Tung bóng bắt bóng I /Mục đích u cầu:

- Trẻ biết ước lượng mắt tung bóng bắt bóng, bắt bóng khơng làm rơi - Qua trị chơi trẻ có tinh thần thi đua

- Đón trẻ, cho trẻ chơi tự với bóng - Chơi tự Điểm danh trẻ

- Thể dục buổi sáng:

- Khơng gian tổ chức : Ngồi trời

- Đồ dùng phương tiện : Trống lắc , sân thoáng rỗ lớn, bóng đủ trẻ chơi 2.2/ Phương pháp cho “ Hoạt động học có chủ đích” : Thực hành, luyện tập 2.3/Tiến trình tổ chức: “Hoạt động học có chủ đích” :

* Khởi động :

- Mở nhạc: Cho trẻ dậm chân đều, nhón gót, chuyến đội hình vịng cung * Trọng động :

- Bài tập phát triển chung :

Cô mở nhạc: Đêm trung thu: Kết hợp trẻ tập động tác theo nhạc Bật: Hai tay chống hông Tách khép chân

* Vận động :

- Vào ngày trung thu có nhiều trị chơi diẽn ra, tổ chức cho lớp chơi tung bóng bắt bóng Cuội nhé!

- Cô cho đôi trẻ thực hành.( Kết hợp sửa sai) - Sau cho lớp thực hành lại lần * Trò chơi: Tặng bóng cho Cuội

- Cơ chia nhóm trẻ chơi: ( Mỗi lần chơi tính theo đồng hồ cát) Nếu nhóm ném bóng trúng vào rỗ cho nhóm tặng bóng cho Cuội

* Hồi tĩnh: Cho trẻ dậm chân nhẹ nhàng vào lớp

3/Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi dệt vải

4 Hoạt động trời :

- Cho trẻ dạo, lắng nghe âm sân trường, cho trẻ nhận xét âm trẻ nhận xét thời tiết có khác so vơi hơm qua

- Cho nhóm trẻ vẽ đêm trung thu Chơi tự cát nước

a Góc phân vai: Chơi“cả nhà đón trung thu”

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, mẹ, con” Một số trẻ vai múa lan Mâm cổ, loại bánh, Mặt nạ, ông Địa, Đầu Lân Trống

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể tình cảm đón trăng, phá cổ xem múa lân

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ chọn vai chơi, nói cách chơi, theo dõi trẻ chơi b Góc xây dựng: Xây nhà cho cuội

* Chuẩn bị: Đồ lắp ghép nhựa cỏ, xanh, đa

* Yêu cầu: Trẻ biết dùng mãnh nhựa rời lắp ghép nhà, hàng rào,

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ góp ý, thỏa thuận cách lắp ghép nhà cho cuội, thêm vào chi tiết phụ cho phù hợp theo ý sáng tạo trẻ

(12)

* Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc sách + tạo hình, tham gia chơi với trẻ, trao đổi với trẻ hoạt động lễ hội mùa thu mà trẻ xem qua tranh Nhóm khác vẽ, tơ, nặn đêm trung thu

e Góc âm nhạc:

* Cách tiến hành: Cơ trẻ chơi góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục hát theo hát kết hợp nhảy múa lân

* Chuẩn bị: Chuẩn bị chữ số từ rỗng nhựa bút chì đen, chì màu, giấy * Yêu cầu: Trẻ biết in chữ số giấy tô màu nét rỗng vừa in

* Cách tiến hành: Cho nhóm trẻ thực hành, treo sản phẩm trẻ vào góc tốn

- Cho trẻ biết tác phong đội ăn cơm nào?

7/ Hoạt động chiều:

- Cô trẻ ôn lại ngày, tháng ngày lễ có mùa thu - Nêu gương trẻ cuối ngày

- Thực động tác tung bóng bắt bóng xác tiêu biếu có cháu: Thành Đạt, Quốc Huy, Viết Khiêm, Phát, Bằng, Gia Kiệt, Ái Thục

Thao tác chưa xác: Phi Long, Duy Anh, Hồ Dương Đạt, Thảo Hiền Ý kiến tổ chuyên môn( Ban giám hiệu)



Thứ sáu ngày 28 tháng 8năm 2009

Thời gian thực hiện: 35 -40’.

Chủ đề nhánh : “ Lễ hội mùa thu”.

Hoạt động học có chủ đích: TẠO HÌNH Hoạt động 1: VẼ ĐÊM TRUNG THU. I/ Mục đích yêu cầu:

(13)

- Trẻ dùng đường nét học để vẽ đêm trung thu, có ánh trăng trịn, mâm cổ, bạn rước đèn

- Vẽ cân đối tranh, tô màu hợp lý

1./ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

- Cơ trị chuyện đêm trung thu, trẻ thường thấy bầu trời hoạt động diễn vào ngày trung thu

- Chơi tự Điểm danh trẻ - Thể dục buổi sáng:

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động : - Không gian tổ chức lớp học

- Đồ dùng phương tiện : Tranh vẽ đêm trung thu - Giấy A4, bút chì đen, hộp chì màu

3.2/ Phương pháp cho “ Hoạt động học có chủ đích”: Đàm thoại, thực hành 3.3/Tiến trình tổ chức: “Hoạt động học có chủ đích” :

- Cô cho lớp hát: Rước đèn ánh trăng * Hoạt động trọng tâm :

- Các tham gia vào hoạt động ngày trung thu rồi, kẻ lại có hoạt động vào đêm trung thu? (Cô cho trẻ kể)

- Hôm cô cháu ta vẽ đêm trung thu nhé! - Cô cho trẻ xem tranh vẽ sẵn đêm trung thu

- Trẻ quan sát tranh nói cách vẽ, vẽ đường nét để tạo thành tranh sinh động Gợi ý cho trẻ nói lên ý thích để vẽ đêm trung thu

* Trẻ vẽ: cô cho trẻ vẽ , gợi ý, nhắc trẻ vẽ cân đối hợp lý.Theo dõi trẻ vẽ yếu, cô dẫn cho trẻ * Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ treo sản phẩm

Cho trẻ nhận xét bạn

- Cô chọn tranh vẽ đẹp hài hòa, cân đối, tuyên dương kết hợp hỏi trẻ ý nghĩa ngày trung thu

* Kết thúc hoạt động

- Cô cho tất bạn đem sản phẩm trưng bày góc tạo hình

3/Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi chiếu

4 /Hoạt động trời :

- Dẫn trẻ dạo, nói thời tiết, mây, mặt trời - Nói chuyện với trẻ ngày lễ 2/9

- Hát: Vườn trường mùa Thu

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn chơi: chồng nụ, chồng hoa - Chơi tự với đồ chơi trời

a Góc phân vai: Chơi“Bán hàng” lồng đèn, mặt nạ, bánh trung thu, hoa

* Chuẩn bị: Chọn vai “Người bán hàng, người mua hàng” Các loại đồ dùng lồng đèn, mặt nạ, quạt, hoa

* Cách tiến hành: Cơ cho trẻ chọn vai chơi, nói cách chơi, theo dõi trẻ chơi b Góc xây dựng: Lắp ghép đồ chơi

(14)

e Góc âm nhạc:

* Cách tiến hành: Một trẻ làm “cái” trẻ sờ vào túi nói tên chữ số mà vừa sờ đoán thưởng

- Trẻ có thói quen trước ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sẽ, mời cô bạn Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn

- Cô tổ chức cho trẻ vui chung văn nghệ cuối tuần - Phát sổ bé ngoan cho trẻ tiêu biểu tuần

- Cho trẻ biết chủ đề tới học: Trường Mầm Non

- Trẻ vẽ tốt tơ màu tiêu biểu có cháu, Hoàng Nga, Long Nhi, Uyên nhi, Viết Khiêm, Minh Khiêm

- Có cháu Phi Long, , Diệu Hạnh , Thảo Hiền vẽ yếu, ) Ý kiến tổ chuyên môn( Ban giám hiệu)



(15)

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	347 KB