I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS sinh nắm được và trình bày đựơc các kiểu vận chuyển các chất qua màng tế bào và hiện tượng nhập bào và xuất bào. 2. Kĩ năng: HS phân biệt được kiểu vận chuyển chủ động và vận chuyển thụ động, hiện tượng nhập bào và xuất bào. 3. Giáo dục: cho HS ý nghĩa của cơ chế vận chuyển các chất qua màng tế bào. II. phương tiện dạy học: Các hình vẽ sách giáo khoa. III. Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Trực quan. IV. Trọng tâm bài...
VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT I Mục tiêu: Kiến thức: HS sinh nắm trình bày đựơc kiểu vận chuyển chất qua màng tế bào tượng nhập bào xuất bào Kĩ năng: HS phân biệt kiểu vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động, tượng nhập bào xuất bào Giáo dục: cho HS ý nghĩa chế vận chuyển chất qua màng tế bào II phương tiện dạy học: Các hình vẽ sách giáo khoa III Phương pháp dạy học: Vấn đáp + Trực quan IV Trọng tâm giảng: Vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động V Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (?) Trình bày cấu trúc chức màng sinh chất ? (?) Khung xương tế bào cấu trúc bên ngồi màng sinh chất có cấu trúc chức ? Giảng mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Bài 11 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Hoạt động I Vận chuyển thụ động: GV: TB thường xuyên trao Khái niệm: Vận chuyển thụ động đổi chất với môi trường, vận chuyển chất qua màng sinh chất vào TB phải qua chất mà không cần tiêu tốn lượng màng sinh chất … Nguyên lí vận chuyển thụ động GV trình bày thí nghiệm khuếch tán chất từ nơi có nồng vận chuyển thụ động độ cao dến nơi có nồng độ thấp chất qua màng tế bào a Thẩm thấu: Nước từ nơi có da ếch nồng độ thấp đến nơi có HS: quan sát tượng nồng độ cao nhận xét b Thẩm tách: chất hoà tan (?) Thế tượng từ nơi có nồng độ cao đến khuếch tán? nơi có nồng độ thấp HS: Các liểu vận chuyển qua màng: (?) Các chất vận - Khuếch tán trực tiếp qua lớp chuyển qua màng phôtpholipit kép gồm chất không cách ? phân cực chất cóc kích thước HS: nghiên cứu thơng tin nhỏ CO2, O2… sgk, thảo luận trả lời - Khuếch tán qua kênh prôtein xuyên màng gồm chất phân cực có lích thước lớn(Gluxit) - Khuếch tán qua kênh prôtein đặc hiệu (?) Tốc độ khuếch tán theo chế thẩm thấu(các phân tử chất phụ thuộc vào yếu nước) tố ? Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ HS: khuếch tán qua màng: Các tế bào thể có - Nhiệt độ môi trường: nhiệt độ tương đương - Sự chênh lệch nồng độ chất nên không chịu tác động màng nhiệt độ * Một số laọi mơi trường: GV: Trong thực tế có - Ưu trương: nồng độ chất tan tế số chất (urê) nước bào cao tế bào tiểu cao gấp 10 lần Đẳng trương: nồng độ chất tan ngồi tế máu khơng vận bào tế bào chuyển từ thận vào máu, Nhược trương; nồng độ chất tan mag có vận chuyển tế bào thấp tế bào ngược lại II Vận chuyển chủ động: Khái niệm: Vận chuyển chủ động phương thức vận chuyển chất qua màng tế bào từ nơi có nồng độ thấp đến Hoạt động nơi có nồng độ cao(ngược dốc nồng (?) Quá trình vận chuyển độ) có tiêu tón lượng chủ động cần điều kiện ? Cơ chế: Thế vận chuyển chủ - ATP + prôtein đặc chủng cho động ? loại chất HS: trình cần tiêu - Prơtein biến đổi chất để đưa ngồi tốn lượng tế bào hay đưa vào bên tế bào (?) Tại tế bào cần có vận chuyển chủ động III Nhập bào xuất bào: ? Nhập bào: tế bào đưa chất vào HS: Đảm bảo cho bên cách biến dạng màng trình sống diễn bình sinh chất thường - Thực bào: TBĐV ăn hợp chất có Hoạt động kích thước lớn(chất rắn) nhờ enzim GV hướng dẫn HS quan sát phân huỷ hình vẽ 11.2 sgk - ẩm bào: đưa giọt dịch vào tế bào HS nhận xét thảo luận Xuất bào: Các chất thải túi kết (?) Hãy mô tả cách lấy thức hợp với màng sinh chất đẩy ngồi tế ăn tiêu hố động vật nguyên sinh? HS; Thảo luận trả lời bào Hiện tượng xuất bào ? Củng cố: Hướng dẫn vế nhà: - Học theo nội dung câu hỏi sgk - Đọc trước nội dung sgk ... chức màng sinh chất ? (?) Khung xương tế bào cấu trúc bên ngồi màng sinh chất có cấu trúc chức ? Giảng mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Bài 11 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Hoạt động I Vận. .. Vận chuyển thụ động: GV: TB thường xuyên trao Khái niệm: Vận chuyển thụ động đổi chất với môi trường, vận chuyển chất qua màng sinh chất vào TB phải qua chất mà không cần tiêu tốn lượng màng sinh. .. HS: quan sát tượng nồng độ cao nhận xét b Thẩm tách: chất hoà tan (?) Thế tượng từ nơi có nồng độ cao đến khuếch tán? nơi có nồng độ thấp HS: Các liểu vận chuyển qua màng: (?) Các chất vận -