Thông qua bài Giảm đi một số lần học sinh biết thực hiện giảm đi một số lần cảu một số, áp dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan, qua một số bài toán học sinh được hướng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng và vẽ các đoạn thẳng theo độ dài cho trước. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Giáo án Toán Giảm số lần I Mục tiêu * Giúp học sinh: - Biết thực giảm số lần - Áp dụng để giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập toán làm nhà - H/s đổi để kiểm tra h/s - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Hd thực giảm số nhiều lần - H/s quan sát hình minh hoạ nêu lại - G/v nêu toán toán phân tích - Hàng có gà - Hàng có gà? - Số gà hàng giảm lần số - Số gà hàng so với gà hàng số gà hàng - Hướng dẫn h/s vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng trên, chia đoạn thẳng thành phần - Số gà hàng phần giảm + Khi giảm số gà hàng lần lần phần cịn lại phần? Tóm tắt - Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà Hàng trên: hàng phần Hàng dưới: - Y/c h/s suy nghĩ tính số gà hàng ? Bài giải - Tiến hành tương tự với tốn Số gà hàng có là: độ dài đoạn thẳng AB CD : = (con) Đáp số: - Vậy muốn giảm số nhiêu lần - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số ta làm nào? chia cho số lần c Luyện tập * Bài - Y/c h/s đọc cột bảng - h/s đọc - Muốn giảm số lần ta làm - Muốn giảm số lần ta lấy số chia ntn? cho - 12 giảm lần là; 12 : = - Hãy giảm 12 lần - 12 giảm lần là; 12 : = - Muốn giảm 12 lần ta làm ntn? - H/s làm vào vở, h/s lên bảng - Y/c h/s làm tiếp phần lại Số 12 36 cho 12 : = 36 : = 24 : = Giảm 24 - Chữa bài, ghi điểm * Bài - Gọi h/s đọc đề phần a lần 12 : = 36 : = 24 : = Giảm 6 lần - H/s nhận xét - Mẹ có bưởi? - Số bưởi lại sau bán ntn so với số bưởi ban đầu? - Vậy ta vẽ sơ đồ nào? + Thể số bưởi ban đầu phần nhau? - h/s đọc - Mẹ có 40 bưởi - Số bưởi ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán + Khi giảm số bưởi lần cịn phần? + Thể số bưởi ban đầu phần - phần giảm lần cịn lại phần - Y/c h/s tự giải Tóm tắt Số bưởi ban đầu: Số bưởi lại: Bải giải - Chữa bài, ghi điểm Số bưởi lại - Bài phần b h/s tự t2 giải vào 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 - H/s nhận xét - H/s t2 giải vào - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - h/s lên bảng t2, h/s giải Tóm tắt Làm tay: Làm máy: ? Bìa giải Làm cơng việc máy hết số - Chữa bài, ghi điểm 30 : = (giờ) * Bài Đáp số: - Muốn vẽ đoạn thẳng CD MN ta - H/s nhận xét phải biết điều gì? - h/s đọc đề - Y/c h/s tính độ dài đoạn thẳng - Ta phải biết độ dài đoạn thẳng CD MN cm - Y/c h/s vẽ hình - Độ dài đoạn CD; : = (cm) - Khi giảm số số lần ta làm - Đồ dài đoạn MN; – = (cm) nào? - H/s vẽ vào - Khi giảm số số đv ta làm a./ C ntn? Củng cố, dặn dò b./ M D N - Về nhà luyện tập thêm giải số số lần - Nhận xét tiết học **************************************************** ***** Luyện tập I Mục tiêu * Giúp học sinh củng cố về: - Gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần - Áp dụng gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần đê giải tốn có liên quan - Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Cho số 35 - h/s đứng chỗ nêu; - Y/c giảm số 35 lần - 35 : = - Y/c giảm số 35 - 35 – = 28 - Gọi h/s nêu: Muốn giảm số - Muốn giảm số nhiều lần lấy số nhiều lần ta làm ntn? chia cho số lần - G,v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Hd luyện tập * Bài - Viết lên bảng mẫu 30 - H/s quan sát 5- gấp lần giảm lần - gấp lần bao nhiêu? - gấp lần 30 (vào ô thứ 2) - Giảm 30 lần - 30 giảm lần (vào ô thứ 3) - Y/c h/s tự làm tiếp phần lại - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - h/s ngồi cạnh đổi k/t * Bài - Gọi h/s đọc đề phần a - h/s đọc - Buổi sáng cửa hàng bán bao - Buổi sáng cửa hàng bán 60 l dầu nhiêu lít dầu? - Số lít dầu bán buổi chiều ntn - Buổi chiều giảm lần so với buổi sáng so với buổi sáng? - Lấy số dầu bán buổi sáng chia cho - Muốn tính số dầu bán buổi chiều ta làm ntn? - H/s t2 giải vào - Y/c h/s tự t2 giải - h/s lên bảng t2, h/s giải Tóm tắt Sáng: Chiều: - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu ?l Bài giải Buổi chiề cửa hàng bán 60 : = 20 (l) Đáp sô: 20 lít - H/s nhận xét - h/s đọc đề * Bài - Đoạn thẳng AB dài 10 cm - Y/c h/s đọc đề Y/c h/s thực hành đo đoạn thẳng AB - 10 : = (cm) cm - Vậy giảm 10 cm lần bao - H/s vẽ vào nhiêu cm? - h/s lên bảng vẽ - Y/c h/s vẽ đoạn thẳng MN dài cm vào 10cm A B M N 2cm - H/s nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà luyện tập thêm giảm số nhiều lần ***************************************************** **** ... tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Cho số 35 - h/s đứng chỗ nêu; - Y/c giảm số 35 lần - 35 : = - Y/c giảm số 35 - 35 – = 28 - Gọi h/s nêu: Muốn giảm số - Muốn giảm số nhiều lần lấy số nhiều lần ta làm... nhiêu lần - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số ta làm nào? chia cho số lần c Luyện tập * Bài - Y/c h/s đọc cột bảng - h/s đọc - Muốn giảm số lần ta làm - Muốn giảm số lần ta lấy số chia ntn? cho -. .. chia cho số lần - G,v nhận xét, ghi đi? ??m Bài a Giới thiệu - H/s lắng nghe - Ghi đầu - H/s nhắc lại đầu b Hd luyện tập * Bài - Viết lên bảng mẫu 30 - H/s quan sát 5- gấp lần giảm lần - gấp lần bao