1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề KTCL HK1 Lịch Sử 10 - THPT Nha Mân 2012-2013 (kèm đáp án)

4 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Mời thầy cô và các bạn học sinh lớp 10 tham khảo đề kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 10 của trường THPT Nha Mân có nội dung xoay quanh về: sự phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ,... giúp cho công tác giảng dạy, ra đề và ôn tập thi cử.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2012-2013 Môn thi: LỊCH SỬ- Lớp 10 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 18/12/2012 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Đề gồm có 01 trang) Đơn vị đề: THPT Nha Mân I PHẦN CHUNG: (7 ĐIỂM) Câu 1: Điều kiện hình thành vương quốc cổ Đơng Nam Á gì? Sự phát triển thịnh đạt quốc gia phong kiến Đông Nam Á kỉ X – XVIII biểu nào? (3 điểm) Câu 2: Trình bày phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ? (2 điểm) Câu 3: So sánh điểm giống khác việc phân chia giai cấp xã hội phương Đông Phương Tây Hilạp – Rô ma (2 điểm) II PHẦN RIÊNG: ĐIỂM HỌC SINH CHỌN CÂU 4a HOẶC 4b Câu 4a: Xã hội cổ đại phương Đông chia thành tầng lớp? Thế chế độ chuyên chế cổ đại phương Đơng? Câu 4b: Thị quốc gì? Thể chế dân chủ cổ đại biểu chỗ nào? Bản chất dân chủ cổ đại? - HẾT- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2012-2013 Mơn thi: LỊCH SỬ – Lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ XUẤT (Hướng dẫn chấm gồm có trang) Đơn vị đề: THPT Nha Mân ĐÁP ÁN Câu * Điều kiện hình thành vương quốc cổ Đơng Nam Á - Thiên nhiên Ưu đãi gió mùa thuận lợi cho phát triển lúa nước nhiều loại khác 0,25 - Kinh tế Biết sử dụng đồ sắt (đầu cơng ngun) Nơng nghiệp ngành Thủ cơng truyền thống: dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt Buôn bán đường biển phát đạt => Một số thành thị hải cảng đời - Văn hố Ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ, song nước có tiếng nói dân tộc chữ viết riêng * Sự phát triển thịnh đạt quốc gia phong kiến Đông Nam Á kỉ X – XVIII - Kinh tế: cung cấp khối lượng lớn lúa gạo, cá, sản phẩm thủ cơng sản vật thiên nhiên Có nhiều lái buôn nhiều nước giới đến bn bán - Chính trị: Tổ chức máy chặt chẽ, kiện tồn từ trung ương đến địa phương - Văn hóa: Các dân tộc Đơng Nam Á xây dựng văn hóa riêng với nét độc đáo 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 Câu Sự phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ Đạo phật: tiếp tục truyền bá khắp Ấn Độ bên ngồi Kiến trúc phật giáo phát triển: chùa hang, tượng phật đá Đạo Ấn (Hinđu) đời phát triển + Thờ thần:  Bộ 3: Brama (thần sáng tạo), Visnu (thần huỷ diệt), Siva (thần bảo hộ)  Thần Inđra (sấm sét) + Các cơng trình kiến trúc thờ thần xây dựng Chữ viết: Từ chữ viết cổ Brahmi nâng lên, sáng tạo hồn chỉnh hệ chữ Sanskirit (chữ phạn) Văn học cổ điển Ấn Độ mang tinh thần triết lý Hinđu giáo Thời Gúpta định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 Câu Điểm giống khác việc phân chia giai cấp xã hội phương Đông Phương Tây Hilạp – Rô ma * Giống nhau: - Đều có giai cấp thống trị bị trị (0,5đ) - Nô lệ tầng lớp cuối xã hội , bị bóc lột (0,25đ) * Khác nhau: Phương đông - G/c thống trị: vua, quý tộc, quan lại… - G/c bị trị: nông dân công xã, nô lệ - Nông dân công xã lực lượng sản xuất xã hội Câu 4a Phương Tây - G/ c thống trị: chủ nô - G/c bị trị: bình dân, nơ lệ - Nơ lệ lực lượng sản xuất xã hội Xã hội cổ đại phương Đông chia thành tầng lớp - Nông dân công xã: Chiếm số đông xã hội Họ tự ni sống thân gia đình, nộp thuế cho nhà nước làm nghĩa vụ khác - Quý tộc: Gồm quan lại… Họ sống sung sướng dựa vào bóc lột tơ thuế sức động tầng lớp - Nô lệ: Chủ yếu tù bình nơng dân nghèo mắc nợ, bị quý tộc bóc lột Thế chế độ chuyên chế cổ đại phương Đông Chế độ nhà nước vua đứng đầu, có quyền lực tối cao giúp việc vua máy hành quan liêu gồm tồn quý tộc Gọi chế độ chuyên chế cổ đại Câu 4b 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 0,5 1,0 Nguyên nhân đời Đất đai phân tán nhỏ Sống chủ yếu nghề thủ công thương nghiệp Tổ chức thị quốc Về đơn vị hành chánh nước Trong nước: Thành thị chủ yếu với nông thôn nhỏ xung quanh Thành thị có lâu đài, phố xá, sân vận động bến cảng Tính chất dân chủ thị quốc Quyền lực không nằm tay quý tộc mà nằm tay đại hội công dân, hội đồng 500 Mọi công dân phát biểu biểu công việc lớn quốc gia Bản chất dân chủ cổ đại Hy Lạp, Rô Ma Là dân chủ chủ nơ, dựa vào bóc tệ chủ nô nô lệ 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,75 MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức Cấu trúc đề Phần chung Phần riêng Chủ đề Đông Nam Á thời phong kiến Câu (3.0 đ) Ấn Độ thời phong kiến Câu 2(2.0đ) Xã hội cổ đại Câu 3(2.0đ) Tổng phần chung Xã hội cổ đại Câu 4(3.0đ) Tổng phần riêng Tổng tồn 4a(CB) 4b(NC) Nhận biết 2.0 (66.6%) Thông hiểu 1.0 (33.3%) 1.0 (50.0%) 1.0 (50.0%) Vận dụng 3.0 (100%) 2.0(100%) 3.0 (43.0%) 2.0 (66.6%) 2.0 (66.6%) 2.0 (66.6%) 5.0 (50%) 2.0 (28.5%) 1.0 (33.3%) 1.0 (33.3%) 1.0 (33.3%) 3.0 (30%) Tổng cộng 2.0 (28.5%) 2.0 (20%) 2.0 (100%) 2.0 (100%) 7.0 (100%) 3.0 (100%) 3.0 (100%) 3.0 (100%) 10.0 (100%) ... Năm học: 201 2-2 013 Mơn thi: LỊCH SỬ – Lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ XUẤT (Hướng dẫn chấm gồm có trang) Đơn vị đề: THPT Nha Mân ĐÁP ÁN Câu * Điều kiện hình thành vương quốc cổ Đơng Nam Á - Thiên... Rô ma * Giống nhau: - Đều có giai cấp thống trị bị trị (0,5đ) - Nô lệ tầng lớp cuối xã hội , bị bóc lột (0,25đ) * Khác nhau: Phương đông - G/c thống trị: vua, quý tộc, quan lại… - G/c bị trị:... (33.3%) 3.0 (30%) Tổng cộng 2.0 (28.5%) 2.0 (20%) 2.0 (100 %) 2.0 (100 %) 7.0 (100 %) 3.0 (100 %) 3.0 (100 %) 3.0 (100 %) 10. 0 (100 %)

Ngày đăng: 30/04/2021, 21:33

Xem thêm:

w