KHGD VAN 6

BiÕt liªn hÖ truyÖn víi nh÷ng t×nh huèng hoµn c¶nh thùc tÕ phï hîp... CÊu t¹o cña phÇn trung t©m, phÇn tríc vµ phÇn sau.[r]

(1)

Tuần Tiết Tên bàidạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liÖu tham kh¶o

Ghi chó

1

1 Con Rång cháu Tiên

- Hiu nh ngha s lc v truyền thuyết Hiểu nội dung ý nghĩa truyện

Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo

- RÌn kĩ kể chuyện

- GD lòng tự hào vỊ trun thèng cđa d©n téc

GV: tranh minh hoạ

HS: Đọc truyện, Soạn

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

2 HDDT:Bánh

chng, bánh giầy

- Hiu ni dung, ý nghĩa truyền thuyết hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng kì ảo

- Rèn kể chuyện

- GD ý thức giữ gìn phát huy sắc dân tộc

GV:Tranh minh hoạ

HS: Đọc truyện, Soạn

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

3 Từ cấutạo từ tiếng Việt

- Hiểu từ đặc điểm, cấu tạo từ tiếng Việt Cụ thể: Khái niệm; Đơn vị cấu tạo từ (tiếng ); Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn/ từ phức; Từ ghép/ từ láy )

- Rèn kỹ nhận diện sử dụng từ - GD tinh thần học tập đắn.

- GV: Bảng phụ - HS: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp; Ôn tập Nv

4

Giao tiếp, văn phơng thức biểuđạt

- Củng cố, ôn lại kiến thức loại văn mà HS biết Hình thành sơ khái niệm: Văn bản, mục đích giao tiếp, ph-ơng thức biểu đạt

- Bớc đầu biết nhận diện kiểu văn - GD tinh thần học tập n

- GV: Chuẩn bị số VB Bảng phụ - HS: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp; ¤n tËp Nv

Tuần Tiết Tên bàidạy Mục tiờu cn t

Chuẩn bị (giáo viên, học

sinh)

T liÖu tham

(2)

2

5 Th¸nh

Giãng

- Hiểu nội dung, ý nghĩa truyền thuyết "Thánh Gióng" Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết tởng tợng, kỳ ảo truyện - Rèn kỹ kể chuyện, tìm hiểu phân tích nhân vật truyện

- GD trun thèng yªu níc

GV:Tranh minh hoạ, thơ viết Thánh Gióng HS: đọc , kể tóm tt son bi

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp; Ôn tập Ngữ văn

6 Tõ mỵn

- Giúp HS hiểu đợc: Thế từ mợn, bớc đầu sử dụng từ mợn cỏch hp lớ

- Rèn kĩ sử dụng từ mợn cách hợp lí nói, viết

- Gd tinh thần học tập đắn, sử dụng từ m-ợn hợp lí

HS: Tìm từ m-ợn cỏc bn ó hc

Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn 6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp; Ôn tập Ngữ văn

7

Tìm hiểu chung văn tự

- Nắm đợc mục đích giao tiếp tự Có khái niệm sơ phơng thức tự sở hiểu đợc mục đích giao tip ca t s

- Rèn kĩ nhận diện văn tự sự, bớc đầu tập viết ,tập nói kiểu văn tự

- Biết cách thể t tởng,tình cảm, suy nghĩ

GV: Văn tự mẫu

HS : Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi

Thiết kế Ngữ văn;Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp;

Tuần Tiết Tên bàidạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liệu tham khảo chỉnhĐiều

3

9

Thuỷ Tinh

- HiĨu néi dung, ý nghÜa cđa trun thut "S¬n Tinh - Thủ Tinh":

Chỉ hiểu đợc ý nghĩa chi tiết t-ởng tợng, kỳ ảo truyện Kể lại đợc truyện - Rèn kỹ kể chuyện

- Cã ý thøc bảo vệ cối, công trình thủy

GV:Tranh minh hoạ

HS: Vở ghi, kể tóm tắt, soạn bµi

(3)

lợi, đê điều

10

NghÜa cđa tõ

- HiĨu thÕ nµo lµ nghĩa từ?

Một số cách giải thích nghÜa cđa tõ

- Bớc đầu có kĩ giải thích nghĩa từ để dùng từ cách có ý thức nói, viết

- Dùng từ nghĩa hồn cảnh, tình

HS: học làm tập, đọc tr-ớc

ThiÕt kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

11 12

Sự việc nhân vật văn tự

- Nm c vai trũ v ý nghĩa yếu tố việc nhân vật văn tự qua tập cụ thể

- Chỉ vận dụng yếu tố đọc hay kể chuyện

- Kể ngời, việc, có ý nghĩa

-Nắm đợc vai trò ý nghĩa yếu tố việc nhân vật văn tự qua tập cụ thể

- Chỉ vận dụng yếu tố đọc hay kể chuyện

- Kể ngời,đúng việc, có ý nghĩa

HS: Học làm tập, đọc tr-ớc bi

GV: Bài tập cao

HS: Học làm tập

Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

Tuần Tiết Tên

dy Mc tiờu cn t (giỏo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liƯu tham

kh¶o chỉnhĐiều

4

13

- Nội dung, ý nghĩa truyền thuyết vẻ đẹp số hình ảnh truyện

- Rèn kĩ kể chuyện

- Giáo dục cho hs lòng tự hào truyền thống dân tộc,

GV:Tranh minh ho¹

HS : đọc, kể tóm tắt, soạn

(4)

14 Chủ đề dàn văn tự

- Nắm đợc khái niệm chủ đề, dàn bài, mở bài, thân bài, kết văn tự

- Rèn kỹ tìm chủ đề, lập dàn trớc viết

- Gd tinh thần học tập đắn, có ý thức tìm chủ đề, lập dàn trớc viết

HS: Học, c

trớc Thiết kế Ngữ vănNâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp

15 Tìm hiểu đề cách làm văn tự

- Nắm vững kĩ tìm hiểu đề cách làm văn tự

- Bớc đầu rèn kĩ tìm chủ đề - GD tinh thần học tập đăn

Hs: đọc trớc

GV: B¶ng phơ

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

16 Tìm hiểu đề cách làm văn tự (T2)

- Nắm vững cách làm văn tù sù

- Luyện tập đề cụ thể GV: Đoạn văn mẫu HS: Xem lại truyền thuyt ó hc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp

Tuần Tiết Tên bàidạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị

sinh) T liệu tham khảo

Điều chỉnh

5

17+18

Bµi viÕt

số Biết vận dụng bớic làm văn tự vào việc viết thành văn hoàn chỉnh Rèn kĩ din t, trỡnh by

- GV: Đề + §¸p ¸n

- HS: Học LT + Đọc lại TT học + viết văn

- SGV, SBT

- Các dạng TLV cảm thụ thơ văn lớp - 150 làm văn mẫu

19

Từ nhiều nghĩa tợng chun nghÜa cđa tõ

- Nắm đợc: Khái niện từ nhiều nghĩa Hiện tợng chuyển nghĩa từ Nguồn gốc nghĩa

chun cđa tõ

- Luyện kĩ năng: nhận biết từ nhiều nghĩa với từ đồng õm

- HS: Đọc trớc

bài - - Các dạng bàiSBT TLV cảm thụ thơ văn lớp - 150 làm văn mẫu

(5)

đoạn văn

t s ch v liờn kết đoạn văn.- Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu kể chuyển sinh hoạt hàng ngày

bµi

GV:Đoạn văn, câu văn mẫu

Nâng cao Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

dy Mc tiờu cần đạt (giáo viên,Chuẩn bị

häc sinh)

T liệu tham khảo Điều chỉnh

6

- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện số đặc điểm tiêu biểu nhân vật ngời dũng sĩ truyện

- Kể lại c truyn

- Rèn kĩ kể chuyện cổ tích cách diễn cảm

- GV: Tranh minh hoạ - HS: Đọc, kể chuyện soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 22 Th¹ch

Sanh (T2)

- Tiếp tục giúp học sinh hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện số đặc điểm tiêu biểu ngời dũng s truyn

- Rèn kĩ kể chuyện cổ tích diễn cảm

- GV: Tranh minh hoạ - HS: Đọc, kể chuyện soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 23 Chữa lỗi

dựng t - Hc sinh nhn đợc lỗi lặp từ lẫn lộncác từ lặp âm - Có ý thức tránh mắc lỗi dùng t

- Luyện kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi, cách chữa lỗi

- GV: Bài tập bổ sung - HS: Ghi lại lỗi dùng từ thờng mắc thân

Thiết kế Ngữ văn; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

24 Trả

TLV s - Nắm đợc u điểm, nhợc điểm viết củamình - Củng cố bớc xây dựng cốt truyện, nhân vật, bổ cục câu chuyện

- GV: Chấm, chữa học sinh - HS: ôn lại bớc làm văn tự

(6)

dy Mc tiêu cần đạt (giáo viên,Chuẩn bị

häc sinh)

7

- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyện

- GD tinh thn học tập đắn

- GV: Tµi liƯu tham khảo - HS: Đọc, kể chuyện, soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 26 Em bÐ

th«ng minh (T2)

- Tiếp tục giúp học sinh hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thơng minh truyện qua việc phân tích lần giải đố em bé

- Kể li c chuyn

- Rèn khả kể chuyện diƠn c¶m

- GV: PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

- HS: Soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 27 Chữa lỗi

dïng tõ (tiÕp)

- Nhận đợc lỗi thơng thờng nghĩa từ, có ý thức dựng t ỳng

- Rèn khả phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi, cách chữa lỗi

GV: B¶ng phơ

- HS: Đọc trớc bài, c cỏc li hay mc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 28 Kiểm tra

văn - Qua kiểm tra nhằm đánh giá kết họctập Văn học dân gian, chủ yếu truyện truyền thuyết cổ tích

- Gi¸o dơc ý thức tích cực, tự giác làm

- GV: Đề - HS: ôn tập + giấy bút

GV:Bài tập trắc nghiệm Ngữ văn

dy Mc tiờu cn đạt (giáo viên,Chuẩn bị

häc sinh)

T liÖu tham khảo Điều chỉnh

8

kể chuyện - Tạo hội cho học sinh: Luyện nói, làm quenvới phát biểu miệng Biết lập dàn kể chuyện kể miệng chân thật

- GV: Dµn ý bµi giíi thiƯu mÉu

(7)

- Giáo dục thái độ câu chuyện kể - HS: Chuẩn bịdàn ý, nói theo dàn ý

văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 30 C©y bót

thần (T1) - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện cổ tíchvà số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện

- GV: Tranh minh hoạ - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài,

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 31 Cây bút

thn (T2) - Tip tc giúp học sinh hiểu đợc nội dung ýnghĩa truyện Thấy đợc Mã Lơng đem tài phục vụ nhân dõn trng tr k ỏc

- Rèn kĩ kể chuyện dũng cảm

- GV: Tranh minh hoạ - HS: Đọc, kể chuyện, soạn bài,

Thit k Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 32 Danh từ - Giúp HS nắm đợc đặc điểm danh từ

Các danh từ đơn vị v ch s vt

- Luyện kĩ thống kê phân loại danh từ

- GV: Bảng phụ

- HS: Ôn tập kiến thức danh từ học tiểu học, đọc trớc

ThiÕt kÕ Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

Tuần Tiết Tên dạy

Mc tiờu cn t Chun b

(giáo viên, học sinh)

9

- Nm đợc đặc điểm ý nghĩa kể văn tự Biết lựa chọn ngơi kể thích hợp

- Kĩ năng: Sơ phân biệt đợc tính chất khác ngơi kể thứ thứ

- GV: B¶ng phơ

- HS: Chuẩn bị cũ đọc trớc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 34 HDĐT:

ễng lóo ỏnh cỏ v cá vàng (T1)

- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện Nắm đ-ợc bút phát nghệ thuật chủ đạo số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, c sc truyn

- HS: Đọc, kể chuyện, soạn

- GV: Tranh minh ho¹,

(8)

h-phiÕu học tập,

bảng phụ ớng tích hợp 35 HDĐT:

Ông lão đánh cá cá vàng (T2)

- Qua nhân vật thấy đợc ý nghĩa truyện Nắm đợc bút phát nghệ thuật chủ đạo số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sc truyn

- Rèn kĩ kể chuyện theo tranh

- GV: Tranh + B¶ng phơ - HS: Đọc, kể, soạn tiếp

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 36 Thứ tự kể

trong văn tự

- Thy đợc tự có kể xi, kể ngợc tuỳ theo nhu cầu thể Tự nhận thấy khác biệt hai cách kể

- Lun tËp kĨ theo hình thức nhớ lại

- GV: Dn ý - HS: Học cũ, đọc trớc

ThiÕt kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

dy Mc tiờu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

10

- Học sinh biết kể câu chuyện có ý nghĩa Biết viết có bố cục rõ ràng, lời văn lu loát, hợp lý

- Rèn kĩ dùng từ, diễn đạt, xây dựng câu chuyện, cốt truyện

- Gi¸o dơc ý thức tích cực, tự giác làm

- GV: Đề - HS: Ôn + bút + viết

Thiết kế Ngữ văn; Các dạng tập làm văn cảm thụ thơ văn

39 ếch ngồi đáy

giÕng;ThÇ y bãi xem voi (T1)

- Bớc đầu nắm đợc định nghĩa truyện ngụ ngôn Hiểu đợc nội dung ý nghĩa số nét nghệ thuật đặc sắc truyện

- Rèn kĩ kể chuyện ngụ ngôn

- GV: Bảng phụ

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 40 ếch ngồi

ỏy

giếng;Thầ y bãi xem voi (T2)

- Tiếp tục củng cố định nghĩa truyện ngụ ngôn Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa số nét nghệ thuật đặc sắc truyện Biết liên hệ truyện với tình hồn cảnh thực tế phù hợp - Rèn kĩ kể chuyện, phân tích truyện ngụ

- GV: B¶ng phơ

(9)

h-ngôn ớng tích hợp

dạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn b sinh)

T liệu tham

khảo chỉnhĐiều

11

(tiÕp) - Gióp HS «n lại: Đặc điểm nhóm danh từchung danh từ riêng; Cách viết hoa danh từ riêng

- Rèn kĩ phân biệt danh từ chung danh từ riêng, cách viết hoa danh từ riêng

- GV: Bảng phụ

- HS: Học kĩ + Đọc trớc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 42 Trả

kiểm tra văn

- Nhận rõ u điểm, nhợc điểm viết

- Rèn kĩ sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết

- GV: Chấm, chữa bài, trả tr-ớc cho HS - HS: Tìm lỗi

Thiết kế Ngữ văn Nâng; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp

43 Lun nãi,

kĨ chun - Gióp häc sinh biÕt lËp dµn bµi cho kểmiệng Biết kể theo dàn bài, không kể theo văn viết sẵn hay học thuộc lòng

- Rèn kĩ trình bày miệng trớc đơng ngời

- GV: Đề + Dàn ý mẫu - HS: Lập dàn ý + tập nói

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 44 Cụm danh

từ - HS nắm đợc: Đặc điểm cụm danh từ Cấutạo phần trung tâm, phần trớc phần sau - Luyện kĩ nhận biết cấu tạo cụm danh từ câu Đặt câu với cụm danh từ

- GV: B¶ng phơ + phiếu học tập

- HS: Đọc kĩ

(10)

Tuần Tiết Tên

dạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liệu tham

12

- Giỳp hc sinh hiểu nội dung, ý nghĩa số nét nghệ thuật độc đáo truyện Bớc đầu biết đọc, hiểu truyện ngụ ngôn theo đặc trng, thể loại

- Rút học đoàn kết tơng thân, tơng

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp 46 KiĨm tra

tiếng Việt - Đánh giá kết nhận thức học sinh vềphần tiếng Việt học từ đầu năm Biết cách trình bày khoa học, sáng tạo

- RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c

- HS: GiÊy, bót + ôn

- GV: Đề

Thiết kế Ngữ văn; Bài tập trắc nghiệm

47 Trả TLV

số - Giúp HS: Nhận đợc u, nhợc điểm bàiviết Biết đánh giá, nhận xét theo yêu cầu đề, so sanh với viết số để thấy đ-ợc tiến ca bn thõn

- GV: Chữa

của HS GV: SGK

48 Luyện tập xây dựng tự -kể chuyện đời thờng

- Hiểu đợc yêu cầu làm văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc điểm lời văn tự sự, sữa lỗi tả phổ biến

- Nhận thức đợc đề văn kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lập dàn

- GV: Dµn ý mẫu

- HS: Đọc trớc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

dy Mc tiờu cn đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liÖu tham

13

50 VitTLV s 3bài - Học sinh biết kể chuyện đời thờng có ýnghĩa Biết viết theo bố cục, văn phạm

- Gi¸o dơc ý thøc tÝch cùc, tù giác làm

- GV: bi - HS: Vở viết + xem trớc đề SGK

(11)

51 Treo biển; Lợn cới áo (HD§T)

- Hiểu đợc thể truyện cời Hiểu nội dung ý nghĩa, nghệ thuật gây cời hai truyn

- GV: Bảng phụ

52 Số từ lỵng

từ - Nắm đợc cơng dụng số từ lợng từ.- Biết dùng số từ lợng từ nói viết - GV: Bảngphụ - HS: Đọc trc bi

dạy Mục tiêu cần đạt (giáo viên, họcChuẩn bị sinh)

T liệu tham

14

t-ởng tợng - Giúp HS: Hiểu sức tởng tợng vai trò t-ởng tợng tự Điểm lại kể chuyện tởng tợng học phân tích vai trị tởng tợng số văn

- GD tinh thần học tập dúng đắn

- GV: TLTK - HS: Đọc trớc + đọc lại truyện: "Chân, Tay "

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 54 Ôn tập

truyện dân gian (T1)

- Giúp HS: Nắm đợc đặc điểm thể loại truyện dân gian học

- Kể hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện

- GV: Bảng phụ

- HS: Soạn

(12)

trun d©n

gian (T2) ph©n biệt thể loại truyện dân gian.- Rèn kĩ kể chuyện sáng tạo, su tầm truyện dân gian

- HS: Soạn + Su tầm truyện dân gian, câu thành ngữ, tục ngữ có nguồn gốc từ truyện dân gian

Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

56 Trả kiểm tra tiếng Việt

- HS nhận đợc u, nhợc điểm làm minh

- Biết cách có hớng sửa chữa có loại lỗi mắc

- GV: Chấm,

chữa Thiết kế Ngữ văn

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn b

(giáo viên, học sinh)

15

- BiÕt c¸ch dïng chØ tõ nãi viÕt VËn dụng giải tập thành thạo

- GV: Bảng phụ

- HS: Đọc trớc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 58 Lun tËp kĨ

chun tëng t-ỵng

- Tập giải số đề sáng tạo

- Tự làm đợc dàn cho đề tởng tợng - HS: Lập dàný cho đề - GV: Dàn ý mẫu

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 59 Hớng dẫn đọc

thªm: Con hæ cã nghÜa

- Hiểu đợc giá trị đạo làm ngời Sơ hiểu đợc trình độ viết truyện cách viết truyện h cấu thời trung i

- Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm

- HS: Đọc, kể, soạn - GV: TLTK

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 60 Động từ - Nắm đợc đặc điểm động từ

(13)

động từ Tiu hc

- GV: Bảng phụ

văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-íng tÝch hỵp

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiờu cn t Chun b

16

- Vận dụng kiến thức học vào việc viết đoạn văn

- HS: Học kĩ bài, đọc trớc

- GV: Bảng phụ

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 62 Mẹ hiền d¹y

con - Hiểu thái độ, tính cách phơng phápdạy mẹ thầy Mạnh Tử - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết ký, sử thời trung i

- HS: Đọc, kể, soạn - GV: T liƯu tham kh¶o + B¶ng phơ

ThiÕt kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 63 TÝnh tõ vµ cơm

tính từ - Nắm đợc đặc điểm tính từ và mộtsố loại tính từ Cầu tạo cụm tính từ

- HS: Ơn kiến thức học tính t Tiu hc

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

64 Trả TLV sè

3 - Thấy đợc u, nhợc điểm bàiviết minh Biết khắc phục tôn v phỏt huy u im

- Rèn kĩ tự sữa chữa chữa bạn

- GV: Chm, cha bi - HS: ôn tậo, kể chuyện đời thờng

(14)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên, học

sinh)

17

- Hiểu cảm phục phẩm chất vô cao đẹp bậc lơng y chân - Hiểu thêm cách viết truyện, gần với cách viết ký, sử thời trung đại

- HS: Đọc, kể,

soạn Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 66 Ôn tËp tiÕng ViƯt - Cđng cè hƯ thèng kiÕn thøc tiÕng ViÖt

đã học học kỳ

- Vận dụng kiến thức học vào việc chữa tập viết văn

- HS: Ôn tập kiến thức tiếng Việt học - GV: Bảng ph

Thiết kế Ngữ văn; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-íng tÝch hỵp 67+

68 KiĨm tra tỉnghỵp ci học kỳ I - Đánh giá học sinh phơng diệnsau: + Sự vận dụng linh hoạt theo hớng tích hợp kiến thức kĩ phân môn kiểm tra

+ Nng lực vận dụng, phơng thức tự nói riêng kĩ tập làm văn nói chung để tạo lập viết

- HS: Ơn tập tồn kiến thức học + Tham khảo để kiểm tra SGK - GV: Đề

ThiÕt kÕ Ng÷ văn; Các dạng tập cảm thụ thơ văn

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần t Chun b

18

- Lôi học sinh tham gia hoạt động Ngữ văn

- Rèn cho HS thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn, kể chuyện

- HS: Su tầm truyện dân gian địa ph-ơng; hay báo

(15)

19

70 Chơng trình Ngữ văn địa phơng (T1)

- Giúp HS sửa lỗi văn tả mang tính địa phơng

- Có ý thức viết tả viết phát âm với âm chuẩn núi

- HS: Ghi lại lỗi tả thờng mắc

Thiết kế Ngữ văn; VHDG Việt Nam

71 Chơng trình Ngữ văn địa phơng (tiếp)

- Nắm đợc số truyện kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa ph-ơng, nơi sống

- Biết liên hệ so sánh với phần VHDG học để thấy đợc giống khác hai phận VHDG

- GV: T liệu tham khảo - HS: Su tầm truyện dân gian địa ph-ơng Phú Thọ + Làm phần chuẩn bị nhà

Thiết kế Ngữ văn; Làng cời Văn Lang Tài liệu Âu Cơ; Các i Hựng V-ng

72 Trả kiểm tra học k× I

- Thấy đợc u, nhợc điểm viết

- Biết khắc phục tồn phát huy u điểm để làm tốt kiểm tra học kì II

- Rèn kĩ tự chữa chữa bạn

- GV: Chấm, chữa

Thiết kế Ngữ văn

Học kì II

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chun b

20

- Đọc diễn cảm, nắm đợc nét nhà văn Tơ Hồi.Tóm tắt đợc văn cách ngắn gọn nhng đủ ý Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện văn

- Rèn luyện kỹ đọc truyện đồng thoại, đọc đối thoại phù hợp với tính cách nhân vật, tả vật

- Giáo dục cho HS cách c xử đắn với ngi

HS: Đọc, kể tóm tắt, soạn

GV: TLTK; tranh DÕ MÌn

(16)

74 Bài học đờng đời đầu tiên(T2)

- Tiếp tục cảm nhận đợc ý nghĩa nội dung hình thức văn Hiểu đợc học đờng đời Mèn Hiểu đợc học đờng đời Dế Mèn

- Rèn luyện kỹ phân tích truyện đồng thoại

- Giáo dục cho HS cách c xử đắn với ngời

HS: soạn

GV: TLTK Thiết kế Ngữ văn 6; Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

75 Phó từ - Nắm đợc khái niệm phó từ Hiểu nhớ loại ý nghĩa phó từ

- Biết đặt câu có chứa phó từ thể ý nghĩa khác

- Giáo dục tinh thần học tập đắn; Có ý thức sử dụng phó từ nói viết

HS: đọc trớc GV: bảng phụ

ThiÕt kÕ Ng÷ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 76 Tìm hiểu

chung văn miêu tả

- Nm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trớc sâu vào số thao tác nhằm tạo lập văn

- Nhận diện đợc đoạn văn, văn miêu tả Hiểu đợc tình làm văn niêu tả - Giáo dục tinh thần học tập đắn Lòng hứng thú làm văn miêu tả

HS:ôn tập kiến thức văn miêu tả học Tiểu học; Đọc tr-ớc

GV: TLTK, đoạn văn mẫu

(17)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên,

häc sinh)

21

Mau - Cảm nhận đợc phong phú, độc đáo củathiên nhiện vùng sông nớc Cà Mau Năm đợc nghệ thuật miêu tả

- Rèn kỹ đọc, cảm thụ

- Giáo dục lòng yêu mến cảnh đẹp vựng cc Nam T quc

HS: soạn

GV: TLTK Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 78 So sánh - Nắm đợc cấu tạo khai niệm so

sánh.Biết quan sát giống vật để tạo so sánh hay

- LuyÖn kỹ phân tích hiệu nghệ thuật phép so sánh văn

- Giỏo dc tinh thần học tập đắn Có ý thức vận dụng phép so sánh văn nói văn viết thân

HS: ôn tập kiến thức so sánh học Tiểu học, đọc trớc GV: TLTK; bng ph

79 Quan sát, t-ởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả

- Thấy đợc vai trò tác dụng quan sát, t-ởng tợng, so sánh nhận xét văn miờu t

- Bớc đầu hình thành cho Hs kĩ quan sát t-ởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả

- Nhn din v vận dụng đợc thao tác đọc, viết văn miêu tả

HS: làm bài, đọc trớc GV: Các đoạn văn mẫu

ThiÕt kÕ Ng÷ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

80 Quan sát, t-ởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả(T2)

- Tiếp tục hiểu vai trò, tác dụng yếu tố miêu tả tập cụ thể

- Luyện kỹ quan sát, tởng tợng, so sánh, nhận xét

- Nhn diện vận dung thao tác đọc, vit miờu t

HS: chuẩn bị tập

GV: Các đoạn văn mẫu

Tun Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị

(18)

häc sinh)

22

- Hiu c nội dung ,ý nghĩa truyện :Tình cảm sáng lịng nhân hậu ngời em gái có tài giúp ngời anh nhận phần hạn chế vợt lên lịng tự Nắm đ-ợc nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm

- Luyện kỹ đọc, cảm thụ

- Hình thành thái độ cách ứng xử đắn biết thắng đợc ghen tị trớc tài hay thành công ngời khác

HS: soạn

GV: TLTK Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

82 Bức tranh em gái tôi(T2)

- Tip tc hiểu đợc nội dung ,ý nghĩa truyện Thấy đợc diễn biến tâm trạng ngời anh Nắm đợc nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm

- Luyện kỹ đọc, cảm thụ

- Hình thành thái độ cách ứng xử đắn biết thắng đợc ghen tị trớc tài hay thành công ngời khác

HS: soạn

83 Luyện nói quan sát, t-ợng tt-ợng, so sánh nhận xét văn miêu tả (T1)

- Bit trỡnh bày, diễn đạt vấn trớc tập thể - Luyện kỹ nói trớc tập thể

- Giáo dục thái độ tự tin, mạnh dạn

HS: chuÈn bÞ nhà

GV: đoạn văn mẫu

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn

84 Luyện nói quan sát, t-ợng tt-ợng, so sánh nhận xét văn miêu tả (T2)

- Bit trỡnh by, diễn đạt vấn trớc tập thể Từ nội dung luyện nói, nắm kiến thức học quan sát, tởng tợng, so sánh nhận xét văn miêu tả

- Luyện kỹ nói trớc tập thể - Giáo dục thái độ tự tin, mnh dn

HS: chuẩn bị nhà

GV: đoạn văn mẫu

(19)

Tun Tit Tờn dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên,

học sinh)

23

- Giáo dục lòng yêu mến cảnh vật, ngời lao động miền Trung

HS: soạn

GV: TLTK Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 86 So s¸nh (tiÕp

theo) - Nắm đợc kiểu so sánh tác dụngcủa so sánh Bớc đầu tạo đợc số so sánh - Luyện kỹ nhận biết phân tích hiệu nghệ thuật phép so sánh

- Cã ý thøc vËn dụng có hiệu phép so sánh nói, viết

HS: làm bài, đọc trớc GV: TLTK

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hỵp

87 Chơng trình địa phơng phần Tiếng Việt

- Giúp HS sửa số lỗi tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng

- Luyện kỹ sửa lỗi

- Cú ý thức khắc phục lỗi tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng

HS: chuÈn bÞ ë nhà

GV: Bài tập

Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

(20)

tả cảnh Viết Tập làm văn tả cảnh nhà

của đoạn văn, văn tả cảnh

- Luyện kỹ quan sát, lựa chọn, trình bày điều quan sát theo trình tự hợp lý

- Có ý thức vận dụng kỹ viết

bµi

GV: Đoạn văn mu; ố bi

Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn

Tun Tit Tờn bi dy Mc tiờu cn t Chun b

24

cùng - Hiểu đợc cốt truyện, nhân vật t tởng củatruyện Hiểu đợc phơng thức kể chuyện từ kể thứ nghệ thuật thể tâm lý nhân vật qua ngôn ngữ cử chỉ, hành động, ngoại hình

- Rèn kỹ đọc, cm th vm hc

- Giáo dục lòng yêu nớc yêu tiếng nói dân tộc

HS: c, son bi GV: TLTK

90 Buổi học cuèi

cùng (T2) - Tiếp tục hiểu đợc nội dung, ý nghĩa củatruyện: phải biết giữ gìn yêu quý tiếng mẹ đẻ, phơng diện quan trọng lòng yêu nớc

- Rẽn kỹ đọc, cảm thụ văn học

- Giáo dục lòng yêu nớc yêu tiếng mẹ đẻ

HS: đọc, son bi GV: TLTK

91 Nhõn húa - Nắm đợc khái niệm nhân hóa, kiểu nhân húa

- Luyện kĩ nhận diện phân tích giá trị biểu cảm nhân hóa

- Biết sử dụng nhân hóa lúc, chỗ nói, viết

HS: đọc trớc

GV: TLTK

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 92 Phơng pháp

t ngi - Bit cách viết đoạn văn, văn tả ngời theomột trình tự định - Luyện kĩ quan sát, lựa chọn, trình bày viết văn tả ngời

- Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc lý thuyÕt vào làm văn

HS: c trc bi

GV: TLTK

Thiết kế Ngữ văn ; Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

(21)

(giáo viên,

học sinh) chỉnh

25

ngủ(T1)

- Cm nhn c tình thơng yêu bao la Bác dành cho đội, dân công

- Luyện kỹ đọc thơ tự kết hợp tả, nêu cảm xúc

- Giáo dục lòng biết ơn, kính yêu Bác

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 94 Đêm Bác

không ngủ (T2)

- Cm nhn c tình thơng yêu bao anh đội viên- chiến sĩ dành cho Bác Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả, kể chuyện - Luyện kỹ đọc thơ tự kết hợp tả, nêu cảm xúc

- Giáo dục lòng biết ơn, kính yêu Bác

HS: đọc, soạn GV: TLTK

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 95 ẩn dụ - Nắm đợc khái niệm ẩn dụ, kiểu n d

- Luyện kĩ phát hiện, phân tích giá trị biểu cảm ẩn dụ

- Cã ý thøc sư dơng Èn dơ nãi vµ viÕt

ThiÕt kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 96 Lun nãi vỊ

văn miêu tả - Củng cố lý thuyết cách tập nói theo dànbài chuẩn bị - Tập nói rõ ràng, mạch lạc, bớc đầu thể cảm xúc

- Båi dìng sù m¹nh d¹n, tù tin nãi tríc tËp thĨ

HS: làm phần chuẩn bị nhà

GV: Dàn ý mẫu

Thiết kế Ngữ văn ; Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tích hợp

Tun Tit Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị

T liệu tham khảo Điều chØnh

26

- Giáo dục ý thức làm tự giác, trung thùc

GV: đề đáp án

HS: ôn tập

Bài tập trắc nghiệm văn 6;Ôn tập Ngữ văn6

98 Trả Tập

(22)

cảnh viết

nhà tự sự.- Luyện kỹ nhận xét, chữa lỗi - Giáo dục ý thức phê tự phê cho HS

HS: Ôn tập

99 Lỵm; (HD

ĐT): Ma - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hồn nhiên, vui tơi,trong sáng Lợm ý nghĩa cao hi sinh Lợm Nghệ thuật miêu tả nhân vật trữ tình kết hợp kể biểu cảm xúc

- Rèn kỹ đọc, cảm thụ từ láy, hoán dụ đối thoại thơ tự

- Gi¸o dục lòng yêu nớc cho HS

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp

100 Lỵm (HD

ĐT): Ma(T2) - Cảm nhận phong phú, sinh động bứctranh thiện nhiên t ngời - Luyện kỹ đọc cảm thụ thơ tự

- Giáo dục lòng yêu mến cảnh vật đất nớc

ThiÕt kÕ Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn b

27

- Bớc đầu biết phân tích tác dụng hốn dụ - Giáo dục tinh thần học tập đắn, có ý thức sử dụng hốn dụ nói viết

GV: B¶ng phơ

HS: đọc trc bi

102 Tập làm thơ

chữ - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm thơ bốn chữ- Nhận diện thể thơ học đọc thơ ca - Giáo dục tinh thần học tập đắn, có lịng say mê sáng tác thơ

GV: số thơ chữ

HS: Tỡm hiểu đặc điểm thể thơ Tìm đọc thơ chữ hay

(23)

103 Cô Tô (T1) - Cảm nhận đợc đợc vẻ đẹp sinh đọng, sáng trang thiện nhiên đời sống ngời biển đảo Cô Tô Thấy đợc nghệ thuật miêu tả tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả

- Rèn kỹ đọc, cảm thụ văn học

- Giáo dục lịng u mến cảnh vật đất nớc Có ý thức học tập nghệ thuật miêu tả tác giả lm

GV: TLTK HS: Đọc, soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tÝch hỵp

104 Cơ Tơ (T2) - Tiếp tục cảm nhận đợc vẻ đẹp sinh động ,trong sáng tranh thiên nhiên đời sống ngời đảo Cô Tô Thấy đợc nghệ thuật miêu tả tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện tác giả

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, cảm thụ văn học - Giáo dục lòng yêu mến cảnh vật đất nớc Có ý thức học tập nghệ thuật miêu tả tác giả làm văn

GV: TLTK HS: Đọc, soạn

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn b

28

- HS biết cách làm văn tả ngời qua thực hành viết Trong thực hành biết cách vận dụng kĩ kiến thức văn miêu tả nói chung tả ngêi nãi riªng

- Rèn luyện kĩ dùng từ, đặt câu, viết tả, ngữ pháp

- Giáo dục ý thức làm tích cực, tự giác

GV: Đề

HS: viết Thiết kế Ngữ văn Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn

- Nắm đợc khái niệm thành phần câu

- Luyện kĩ nhận diện phân tích đợc hai thành phần câu

GV: B¶ng phơ

HS: Làm bài, đọc trớc

(24)

- Giáo dục tinh thần học tập đắn; Có ý thức đặt câu có y cỏc thnh phn chớnh

bài Ngữ văn theo h-ớng tích hợp 108 Tập làm thơ

5 chữ - Ôn lại nắm đặc điểm yêucầu thể thơ chữ - Làm quen với hoạt động hình thức tổ chức học tập đa dạng vui mà bổ ích lý thú - Tạo đợc khơng khí vui vẻ, kích thích tinh thần sáng tạo, mạnh dạn trình bày miệng mỡnh lm c

GV: Một số thơ ch÷

HS: tìm hiểu đặc điểm thể thơ chữ; Tìm đọc thơ chữ hay

Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp Thiết kế Ngữ văn

Tun Tit Tờn bi dy Mc tiờu cn t Chun b

29

Nam - Hiểu cảm nhận đợc giá trị nhiều mặt củacây tre gắn bó tre sống dân tộc Việt Nam, tre trở thành biểu t-ợng Việt Nam Nắm đợc đặc điểm nghệ thuật kí

- Rèn kỹ đọc, cảm thụ văn học - Giáo dục lòng tự hào dân tộc

HS: Soạn

110 Câu trần

thut n - Nm c khỏi nim câu trần thuật đơn Cáctác dụng câu trần thuật đơn -Luyện kỹ nhận diện phân tích câu trần thuật đơn

-Có ý thức sử dụng câu trần thuật đơn viết

GV: B¶ng phô

HS: Làm bài, đọc trớc

ThiÕt kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

111 (HD ĐT): Lòng yêu n-ớc

- Hiu đợc t tởng văn : lòng u nớc bắt nguồn từ lịng u gần gũi thân thuộc quê hơng

- Nắm đợc nét đặc sắc tuỳ bút - luận

GV: TLTK HS: đọc, soạn

(25)

- Giáo dục lòng yêu nớc cho học sinh 112 Câu trần

thut n cú t l

- Nắm đợc câu trần thuật đơn có từ là

- Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là

- Giáo dục tinh thần học tập đắn, có ý thức phân loại biết sử dụng kiểu câu nói, viết

HS: Làm bài, đọc trớc GV: bảng phụ

30

- Giáo dục lòng yêu mến quê hơng

GV: Tranh, phiÕu häc tËp

HS: đọc, soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hỵp

114 Lao xao - Tiếp tục cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng q qua hình ảnh lồi chim Thấy đợc tâm hồn nhạy cảm ,sự hiểu biết lòng yêu thiên nhiên làng quê tác giả Hiểu đợc nghệ thuật quan sát miêu tả xác, sinh động hấp dẫn loài chim làng quê văn

- Rèn kĩ đọc, cảm thụ thơ văn - Giáo dục lòng yêu mến quê hơng

ThiÕt kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

115 KiÓm tra

Tiếng Việt - Kiểm tra nhận thức HS kiến thức vềcác cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, câu trần thuật n, cỏc phộp tu t

- Rèn kỹ viết đoạn văn, cảm nhận biện pháp tu từ

GV: đề HS: ôn tập Giấy, bút

(26)

- Giáo dục tinh thần làm nghiêm túc, tự giác.

116 Trả kiểm tra Văn, Tập làm văn

- Giỳp HS nhn nhng u, khuyt điểm nội dung hình thức trình bày Từ có hớng khắc phục vit sau

- Rèn kỹ chữa lỗi viết chữa lỗi viết bạn

- Bồi dỡng ý thức phê tự phê cho học sinh

GV: chấm, chữa HS: Ôn tập

Thiết kế Ngữ văn Những làm văn hay lớp

Tun Tit Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị

31

kớ Vit Nam - Hình thành đợc hiểu biết sơ lợc cácthể truyện, kí loại hình tự - Nhớ đợc nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện ,kí hin i ó hc

- Giáo dục tinh thần häc tt¹p tÝch cùc

GV: hƯ thèng kiÕn thøc HS: Soạn

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp 118 Câu trần

thut đơn khơng có từ

lµ

- Nắm đợc kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ Tác dụng kiểu câu

- Luyện kĩ nhận diện phân tích cấu tạo kiểu câu

- Cã ý thøc sư dơng kiĨu câu nói, viết

HS: lm bi, c trc bi GV: bng ph

119 Ôn tập văn

miờu t - Nm vng c im yêu cầu bàivăn miêu tả - Nhận biết phân biệt đợc đoạn văn miêu tả, đoạn văn tự

- Thông qua tập thực hành nêu ngữ văn tập 2, tự rút điểm cần ghi

GV: HÖ thèng kiÕn thøc

HS: «n tËp

(27)

nhớ chung cho văn tả cảnh văn tả ngời 120 Chữa lỗi

chủ ngữ, vị ng÷

- Hiểu đợc câu sai chủ ngữ vị ngữ

- Tù ph¸t câu sai chủ ngữ , vị ng÷

- Có ý thức nói ,viết câu ng phỏp

GV: tập HS: ôn tập, làm tập trớc nhà

Bài tập Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

Tun Tit Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị

32

- Nhm ỏnh giỏ nng lc học sinh thực hành viết văn miêu tả Năng lực vận dụng kĩ kiến thức văn miêu tả nói chung

- Rèn kĩ tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt, trỡnh by

- Giáo dục tinh thần làm tự giác, nghiêm túc

GV: bi

HS: viết Thiết kế Ngữ văn Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn

123 Cầu Long Biên chứng nhân lich sử

- Nm c khỏi niệm văn nhật dụng ý nghĩa học văn nhật dụng Hiểu đợc ý nghĩa làm “chứng nhân lịch sử” cầu Long Biên

- Rèn kĩ đọc, phân tích, cảm thụ văn nhật dụng

- Nâng cao làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm quê hơng đất nớc

HS: đọc, soạn GV: tranh ảnh cầu Long Biên

Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo h-ớng tÝch hỵp

124 Viết đơn - Hiểu đợc tình cần viết đơn; cần viết đơn? viết đơn để làm gì?

- Biết cách viết đơn quy cách nhận sai sót thờng gặp viết đơn - Có ý thức viết đơn quy cách

GV: Các đơn mẫu

HS: đọc trớc

(28)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viờn,

học sinh)

T liệu tham khảo Điều chØnh

33

- Thấy đợc th thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thơng thiên nhiên, đất nớc, nêu lên vấn đề xúc có ý nghĩa to lớn việc diễn đạt ý nghĩa biểu tình cảm đặc biệt biện pháp hân hóa, yếu tố trùng điệp thủ pháp đối lập

- Rèn kĩ đọc, cảm thụ, phân tích th có nội dung luận

- Nhận thức ý nghĩa to lớn vấn đề, bảo vệ giữ gìn thiên thiên, môi tr-ờng

GV: TLTK

HS: soạn Thiết kế Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo híng tÝch hỵp

126 Bức th thủ lĩnh da đỏ(T2)

- Học sinh tiếp tục thấy đợc lo âu ngời da đỏ đất đai, môi trờng tự nhiên kiến nghị ngời da

- Nhận thức ý nghĩa to lớn vấn đề, bảo vệ giữ gìn thiờn thiờn, mụi tr-ng

GV: TLTK HS: soạn

127 Chữa lỗi chủ ngữ, vị ng÷ (tiÕp)

- Hiểu đợc lỗi câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ thể quan hệ sai chủ ngữ vị ngữ phận khác câu

- Tù ph¸t hiƯn c¸c câu sai chủ ngữ , vị ngữ

- Có ý thức nói ,viết câu

GV: bµi tập HS: ôn tập, làm tập trớc nhà

Bài tập Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tÝch hỵp 128 Lun tËp

cách viết đơn sửa lỗi đơn

- Nhận lỗi thờng mắc viết đơn thông qua tập

- Nắm đợc phơng pháp cách khắc phục sửa chữa lỗi thờng mắc qua tình - Có ý thức viết đơn quy cách

HS: Lµm bµi tËp

GV: Mét sè bµi tËp

(29)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên,

häc sinh)

34

Nha - Thấy đợc vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo độngPhong Nha - Rèn kĩ đọc, phân tích văn nhật dụng

- Giáo dục lòng yêu mến cảnh đẹp quê hơng

ThiÕt kÕ Ng÷ văn Nâng cao Ngữ văn; Ôn tập Ngữ văn6; Dạy học Ngữ văn theo hớng tích hợp

130 Ôn tập đấu câu(dấu

chÊm, chÊm hái, chÊm than)

- Giúp học sinh hiểu đợc công dụng loại dấu kết thúc câu: dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

- BiÕt tù ph¸t hiƯn sửa lỗi dấu kết thúc câu viết ngời khác

- Cã ý thøc cao viƯc dïng c¸c dÊu kÕt thúc câu

GV: TLTK HS: ôn lại công dụng c¸c dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than

131 Ôn tập dấu câu (dấu phẩy)

- Giúp học sinh hiểu đợc công dụng dấu phẩy

- Biết tự phát sửa lỗi dấu phẩy câu viết ngời khác - Có ý thức cao viƯc dïng dÊu phÈy viÕt bµi

GV: TLTK HS: ôn lại công dụng dấu phẩy

132 Trả Tập làm văn miêu tả sáng tạo, trả kiểm tra Tiếng Việt

- Giỳp HS nhận u, khuyết điểm nội dung hình thức trình bày Từ có hớng khắc phục để làm tốt kiểm tra học kỡ

- Rèn kỹ chữa lỗi chữa lỗi bạn

(30)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên,

häc sinh)

35

phần Văn Tập làm văn

- Gỳp HS hệ thống hóa văn học, nắm đợc nhân vật truyện, đặc trng thể loại văn bản; Củng cố kiến thức phơng thức biểu đạt học, biết, tập làm Nắm vững yêu cầu nội dung, hình thức mục đích giao tiếp; Bố cục văn Củng cố nâng cao khả hiểu biết cảm thụ đợc vẻ đẹp số hình tợng văn học tiêu biểu; Nắm đợc chủ đề học chơng trình

- Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, so sánh, tổng hợp phân tích

- Giáo dơc ý thøc häc tËp tÝch cùc tù gi¸c cho HS

GV: TKTK, bảng phụ HS: soạn

134 Tổng kết phần Tiếng Việt

- Giúp HS ơn tập cách có hệ thống kiến thức học phần Tiếng Việt lớp Biết nhận diện đơn vị tợng ngôn ngữ học.Biết phân tích đơn vị t-ng ngụn ng ú

- Luyện kĩ so s¸nh, hƯ thèng hãa, kh¸i qu¸t hãa

- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tÝch cùc tù gi¸c cho HS

135+

136 Ôn tập tổnghợp cuối năm

- Giúp HS chuẩn bị làm tốt kiểm tra tổng hợp, nhằm đánh giá HS phơng diện: Sự vận dụng linh hoạt theo hớng tích hợp kiến thức kĩ môn Ngữ văn Năng lực vận dụng tổng hợp phơng thức biểu đạt viết kĩ viết bi núi chung

- Luyện kĩ khái qu¸t hãa, hƯ thèng hãa, ghi nhí

- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tÝch cùc tù gi¸c cho HS

(31)

Tuần Tiết Tên dạy Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị (giáo viên,

häc sinh)

36

138 Kiểmtổng hợp cuốitra năm

- Kim tra nhn thức học sinh vấn đề phân môn: Văn, tiếng Việt, Tập làm văn học năm học

- KiÓm tra kĩ làm tổng hợp

- Giáo dục ý thức làm tự giác, trung thực

GV: bi

HS: ôn tập Thiết kế Ngữ văn Các dạng tập cảm thụ Ngữ văn

37

tra tổng hợp - Giúp HS nhận u, khuyết điểm củamình nội dung hình thức trình bày Từ có hớng khắc phục có kế hoch bi dng hố

- Rèn kỹ chữa lỗi viết chữa lỗi viết bạn

Thiết kế Ngữ văn Những làm văn hay lớp

140 Chơng trình Ngữ văn địa phơng

- Giúp HS biết đợc số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hay chơng trình kế hoạch bảo vệ mơi trờng nơi địa phơng sống Biết liên hệ với phần văn nhật dụng học để làm phong phú thêm nhận thức chủ đề học

- Luyện kĩ so sánh, su tầm trình bày vấn đề

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác su tầm t liệu

GV: TLTK; Hớng dÉn häc sinh su tÇm t liƯu HS: su tÇm t liÖu