Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án âm nhạc 5 tiết học hát: Tre ngà bên lăng Bác chúng ta biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Đây là bài hát nhịp 3/4, có 1 phách mạnh, 2 phách nhẹ, hát đúng những tiếng luyến trong bài. Thể hiện được tình cảm tha thiết của bài hát. Giáo dục các em yêu thiên nhiên.
ÂM NHẠC TIẾT 21 HỌC HÁT: BÀI TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: - Biết BH cua nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích - Biết hát hat theo giai điệu tiết tấu - Biết hát viết nhịp ¾, GD HS yêu thiên nhiên II CHUẨN Bị CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băg đĩa nhạc Tre ngà bên Lăng Bác - Hình ảnh minh hoạ Tre ngà bên Lăng Bác - Đệm đàn hát Tre ngà bên Lăng Bác III HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ GV HĐ HS 1p ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Thực 2p Kiểm tra cũ: Hỏi ND tiết học trước - Trả lời Bài 20p * Hoạt động :1 Học hát: Tre ngà bên Lăng Bác HS ghi Giới thiệu hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ - Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích người thành cơng với sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi Ơng có bình chọn 50 ca khúc thiếu nhi hay kỷ 20 Đưa cơm cho mẹ cày, Em bay đêm pháo hoa, Tiếng chim vườn Bác Tre ngà bên Lăng Bác Hôm em học Tre ngà bên Lăng HS theo dõi Bác, hát có gia điệu du dương, tha thiết, thể cảm 1-2 HS thực xúc em thiếu nhi đến thăm Lăng Bác Hồ HS ghi nhớ Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Giải thích từ khó Tre ngà tre có màu vàng, xanh, chim chuyền (động từ) chim chuyền từ HS nghe hát cành sang cành cay khác - HS nói cảm nhận Nghe hát mẫu HS khởi động giọng - GV đệm đàn, tự trình bày hát dùng băng đĩa HS nhắc lại nhạc - HS nói cảm nhận ban đầu hát Khởi động giọng: A,O,U,I HS lắng nghe - GV đàn chuổi âm ngắn giọng Rê trưởng, HS nghe HS hát hoà theo đọc nguyên âm La HS tập lấy Tập hát câu 1-2 HS thực Chia hát thành câu sau: HS sửa chỗ sai - Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần., Bắt nhịp để HS hát HS tập - HS lấy đầu câu hát HS thực - HS làm mẫu - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu chỗ cần thiết - HS hát nối câu tương tự - HS hát nối câu hát 13p * Hoạt động :2 - HS hát -HS tiếp tục chữa chỗ hát chưa đạt, thể HS hát tiếng hát luyến, chỗ cao độ chuyển HS sửa chỗ sai quãng 6, quãng hát - HS tập hát nhịp độ, thể tính chất tha thiết, tự hát - HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 4p HS thực Củng cố, dặn dị - Bài hát có hình ảnh em thấy quen thuộc? HS hát, gõ đệm - Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh hát? HS trả lời - Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp vận động nhẹ nhàng - HS xung phong - Học thuộc lời ca chuẩn bị động tác vận động cho HS ghi nhớ hát - Cả lớp trình bày hát kết hợp gõ đệm HS hát, gõ đệm .. .Bác, hát có gia điệu du dương, tha thiết, thể cảm 1-2 HS thực xúc em thiếu nhi đến thăm Lăng Bác Hồ HS ghi nhớ Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Giải thích từ khó Tre ngà tre có màu vàng,... khác - HS nói cảm nhận Nghe hát mẫu HS khởi động giọng - GV đệm đàn, tự trình bày hát dùng băng đĩa HS nhắc lại nhạc - HS nói cảm nhận ban đầu hát Khởi động giọng: A,O,U,I HS lắng nghe - GV... GV đàn chuổi âm ngắn giọng Rê trưởng, HS nghe HS hát hoà theo đọc nguyên âm La HS tập lấy Tập hát câu 1-2 HS thực Chia hát thành câu sau: HS sửa chỗ sai - Đàn giai điệu câu khoảng 2-3 lần., Bắt