- Đoàn chủ động phối hợp với tổ chuyên môn, chi đoàn giáo viên, tổ giám sát, tất cả các bộ phận cần thiết để chuẩn bị nội dung cho các buổi sinh hoạt đầu tuần (theo từng chủ đề như các [r]
(1)SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPH PHƯỚC VĨNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số 83/KH-THPTPV
Phước Vĩnh, ngày 15 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH Năm học 2010 - 2011
Căn vào Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-NGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;
Căn vào công văn số 1282/SGDĐT-TrH-TX ngày 23/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1280/SGDĐT-TrH-TX tháng 8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực chương trình Giáo dục hướng nghiệp giáo dục nghề phổ thông năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1269/SGDĐT-TrH-TX ngày 20/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực công tác GDTC, GDQP-AN năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1270/SGDĐT-TrH-TX ngày 20/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực công tác Y tế vệ sinh trường học năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1229/SGDĐT-TrH-TX ngày 16/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực kế hoạch ngoại khóa Dân số-Sức khỏe sinh sản – vị thành niên học sinh trung học phổ thông năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1278/SGDĐT-TrH-TX ngày 23/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Thực công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh năm học 2010-2011;
Căn vào cơng văn số 1279/SGDĐT-TrH-TX ngày 23/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp nội dung “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2010-2011;
Căn vào công văn số 1277/SGDĐT-TrH-TX tháng 8/2010 Sở GDĐT Bình Dương việc Hướng dẫn thực công tác giáo dục ATGT năm học 2010-2011; Căn vào tình hình thực tế trường;
Trường THPT Phước Vĩnh lập kế hoạch năm học 2010-2011 sau: I./ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
A Thuận lợi.
Cơ sở vật chất:
(2)(có thiết kế mạng LAN), 01 phòng hậu nhà đa sử dụng làm phịng Đồn, 01 nhà đa (được tận dụng làm Hội trường sinh hoạt tập thể khác), 02 nhà bảo vệ nhà để xe giáo viên, học sinh, 01 canteen Có 01 sân bóng đá, kết hợp bóng rổ, bóng ném; 02 sân bóng chuyền, 03 sân cầu lơng 01 sân bóng đá riêng cho học sinh luyện tập
- Tổng số lớp: 38 lớp
Trong đó: Khối 12: 13 lớp; khối 11: 12 lớp; khối 10: 13 lớp
- Nhà công vụ: 01 khu vực gồm 12 phòng, cách trường 1cây số Tạm đủ cho giáo viên độc thân, xa nhà sinh hoạt
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Đa số giáo viên trẻ, nhiệt tình Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trường năm học 2010 - 2011 97 Trong đó:
- Cán quản lý:
+ Ban Giám hiệu: 03
+ Tổ trưởng: 12; Tổ phó: 06
- Nhân viên cán phụ trách phòng chức năng: 11
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 83 (tính tổ trưởng tổ phó.) 3 Học sinh:
- Đa số học sinh nằm địa bàn thị trấn Phước Vĩnh, xã An Bình, xã Vĩnh Hịa, xã Phước hịa, có kinh tế gia đình chủ yếu dựa vào nơng nghiệp
- Tổng số học sinh năm học 2010-2011: 1394 học sinh (tính đến 8/9/2010) Trong đó: khối 12: 412 (tăng 67 so với năm học 2009-2010); khối 11: 483 (tăng 21 so với năm học 2010); khối 10: 499 (giảm 15 so với năm học 2009-2010).
3 Công tác phối hợp với lực lượng nhà trường:
- Được quan tâm, giúp đỡ đạo sâu sát lãnh đạo ngành quyền địa phương cấp địa bàn
- Trường phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh thông qua Ban đại diện Cha mẹ học sinh hỗ trợ nhiệt tình cho cơng tác dạy – học giáo dục học sinh
- Hội cựu học sinh trường mạnh thường quân có nhiều đóng góp giúp đỡ, động viên học sinh nghèo, học sinh khuyết tật việc học tập rèn luyện
B Khó khăn.
Cơ sở vật chất:
- Cổng trường hướng trục lộ ĐT741, ngã ba, xe cộ lưu thông nhiều gây bất lợi cho việc đảm bảo an tồn giao thơng Nay có đèn tín hiệu giao thơng khơng rõ ràng gây khó khăn cho giáo viên học sinh
- Các phòng học xây dựng theo thiết kế cũ nên không đủ diện tích để xếp trang thiết bị, bàn ghế quy cách đáp ứng yêu cầu dạy học theo phương pháp
- Số lớp: 38 lớp/23 phòng học (Sáng 13 lớp 12 + 12 lớp 11; Chiều 13 lớp 10) không đáp ứng đủ yêu cầu dạy học phụ đạo, tăng tiết, bồi dưỡng nâng cao sinh hoạt lên lớp
- Các phịng học mơn gồm 01 phịng Lý, 01 phịng Hóa-Sinh khơng đạt chuẩn cịn thiếu phịng theo quy định hành (Quyết định Số: 37/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 16 tháng năm 2008) ngành giáo dục.
(3)2.Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Đa số giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm Đội ngũ không ổn định, số giáo viên trường thời gian chuyển đủ niên hạn
Theo kế hoạch biên chế năm học, trường cịn thiếu giáo viên Hóa, giáo viên Địa (khi cô Quách Thị Năm nghỉ hưu tháng 10/2010); thiếu: phụ trách phịng Hóa, Sinh, LAB, Công nghệ Do chế nên công tác Thủ quỹ, Văn thư, Lưu trữ phần Học vụ tập trung vào 01 người nên dẫn đến nhiều khó khăn công việc
3 Học sinh:
- Đầu vào yếu Cụ thể năm học 2010 – 2011 điểm tuyển vào thấp 14 điểm (đã nhân hệ số)
- Học sinh khối 10, 11 năm học 2009-2010 lưu ban: 75 học sinh (Khối 10: 42 học sinh, Khối 11: 33 học sinh)
- Một số học sinh có ý thức học tập chưa cao, định hướng nghề nghiệp chưa rõ ràng nên chưa cố gắng học tập Nhiều học sinh từ cấp Trung học Cơ sở
C Kết rèn luyện học tập, hạnh kiểm học sinh năm học 2009-2010.
1/ Học lực
-Tốt nghiệp THPT: 330/334 đạt tỷ lệ 98,80%
-Đỗ Đại học, Cao đẳng, Trung cấp: Đại học: 65/330 đạt tỷ lệ 19,7%; Cao đẳng: 158 học sinh đạt 47,88%; Trung cấp: 53 học sinh đạt 16,06%
THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC CẢ NĂM THPT TSHS
Khối 10
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
498 1.81 111 22.29 291 58.43 84 16.87 0.60
TSHS
Khối 11
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
448 11 2.46 117 26.12 245 54.69 72 16.07 0.67
TSHS
Khối 12
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
335 11 3.28 93 27.76 183 54.63 48 14.33 0.00
Tổng cộng:
1281 31 2.42 321 25.06 719 56.13 204 15.93 6 0.47
2/ Học sinh giỏi cấp Tỉnh
-Văn hóa: 01 khuyến khích mơn Sử; 01 giải II Olympic Toán học; 01 giải II Kỹ thuật Tin học, 01 giải III Kỹ thuật Tin học
(4)3/ Hạnh kiểm
THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM CẢ NĂM THPT TSHS
Khối 10
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
498 418 83.9 79 15.9 0.2
TSHS
Khối 11
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
448 393 87.7 55 12.3 0
TSHS
Khối 12
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
335 325 97.0 10 3.0 0
TC 1136 88.68 144 11.24 1 0.08 0 0.00
1281
II./ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHUNG
- Nâng cao chất lượng quản lý đội ngũ quản lý: Ban Giám hiệu, ban ngành đoàn thể, tổ môn … tạo mối liên kết chặt chẽ công tác
- Xây dựng tham mưu xây dựng trường có sở vật chất đạt chuẩn quốc gia Tạo cảnh quan sư phạm, môi trường xanh đẹp trường
- Nâng cao chất lượng giảng dạy Đào tạo đội ngũ giáo viên có tay nghề cao, có tinh thần trách nhiệm lịng u thương học sinh; có tâm huyết với trường xây dựng trường tạo sở để trở thành trường tiên tiến tỉnh
- Tăng cường việc chấn chỉnh nề nếp kỷ cương, loại trừ tượng tiêu cực trong kiểm tra, thi cử, hành vi, lời nói vi phạm đạo đức của học sinh nhà trường Nâng cao chất lượng học tập; lực học tập, tự học, tự nghiên cứu học sinh Giảm tỷ lệ bỏ học, lưu ban Nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THPT, đỗ Đại học, Cao đẳng
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 ngành Giáo dục, trường Thực tốt chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” phương châm “Dạy thật – Học thật – Thi thật – Chất lượng thật”
III./ NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Cơ sở vật chất:
- Tham mưu với lãnh đạo cấp xây dựng thêm sở vật chất chuẩn: phòng học, phịng chức năng, phịng mơn Bổ sung phịng học để có kế hoạch dạy bù, dạy tăng tiết, phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu kém; tổ chức sinh hoạt lên lớp, hướng nghiệp cho học sinh
- Quản lý, sử dụng bảo quản tốt sở vật chất có, tiết kiệm, chống lãng phí, sử dụng hết cơng suất phịng chức năng, phịng mơn
+ Bố trí đầy đủ cán chuyên trách phụ trách kiêm nhiệm (nếu thiếu cán bộ) phịng chức năng, mơn Các phịng phải có đầy đủ hồ sơ quản lý thiết bị quy định; có kế hoạch hoạt động tuần, tháng, năm; có đề xuất, báo cáo định kỳ cho cấp lãnh đạo thanh, kiểm tra định kỳ đột xuất
(5)+ Tổ chức quản lý chặt chẽ, khoa học hồ sơ, sổ sách, văn … cách bố trí phịng văn thư, học vụ rộng rãi có đủ trang thiết bị bảo quản
- Xây dựng môi trường xanh đẹp; xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:
+ Ban Lao động lập kế hoạch lao động, đạo thực vệ sinh trường lớp hàng tuần, tháng, chăm sóc kiểng loại khác sân trường; phối hợp với chữ thập đỏ, Đồn trường, tổ mơn chăm sóc phát triển vườn thuốc nam, chăm sóc sức khỏe học sinh
+ Thuê nhân viên hỗ trợ vệ sinh phòng học, nhà vệ sinh, tưới chăm sóc cây… để giảm bớt áp lực cho học sinh
+ Sửa chữa đề nghị xây thêm nhà vệ sinh giáo viên, học sinh tránh gây ô nhiễm, gây ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng
+ Trồng, chăm sóc cỏ có ích diệt cỏ dại sân thể dục thể thao tạo điều kiện tốt cho học sinh việc rèn luyện thân thể
+ Phối hợp với ban đại diện CMHS hỗ trợ kinh phí vệ sinh, chăm sóc, bảo quản sở vật chất trường Hành chánh – Quản trị thường xuyên kiểm tra CSVC có kế hoạch để sửa chữa, bổ sung kịp thời nhằm đáp ứng tốt nhu cầu dạy học nhà trường
Chất lượng dạy – học:
2.1 Chuyên mơn.
- Thực đủ phân phối chương trình kế hoạch dạy học Lãnh đạo, tổ trưởng chuyên môn (TTCM) phổ biến kịp thời văn bản, phân phối chương trình từng mơn Bộ, Sở GDĐT đến từng giáo viên Ngay từ đầu năm tổ phải triển khai việc lên kế hoạch dạy học môn kế hoạch dạy tự chọn cho giáo viên; TTCM duyệt trình Lãnh đạo GVBM dạy học sở kế hoạch dạy học thống
- Thực tốt chương trình phân ban, thay sách lớp 10, 11, 12
+ Đối với khối 12, trường tổ chức ban Cơ bản, chia ra: 03 lớp Cơ phân hóa A – học Tốn, Lý Hóa nâng cao, 01 lớp Cơ phân hóa B – học Tốn, Hóa, Sinh nâng cao, 09 Cơ
Khối 11 có 03 lớp Cơ phân hóa A 09 lớp Cơ Khối 10 có 04 lớp Cơ phân hóa A, 09 lớp Cơ
+ Tổ chức thao giảng, dự giờ, nhận xét đánh giá tiết dạy theo quy định công văn số 106/TTr ngày 31/4/2004 Bộ GD&ĐT Mỗi tổ chun mơn phải tổ chức tiết thao giảng tuần vào thời điểm thuận lợi để có nhiều người dự
- Tổ chức có hiệu việc dạy học tự chọn
+ Thực dạy học tự chọn thời lượng theo phân phối chương trình Bộ GDĐT Do đặc điểm chung học sinh trường, trường tập trung dạy tự chọn bám sát mơn Tốn, Lý, Hóa, Ngoại ngữ; mơn khác tùy tình hình thực tế năm học để xử lý
+ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, TTCM quản lý tiết dạy tự chọn thông qua việc thường xuyên dự giờ, kiểm tra sổ đầu bài, giáo án, tập ghi chép học sinh hàng tuần, tháng; kiểm tra tiến học sinh qua kiểm tra
- Cải tiến tăng cường hoạt động chuyên môn
(6)+ TTCM lên kế hoạch thao giảng, dự theo từng tháng từng học kỳ Kế hoạch thao giảng phải cơng khai trước tuần bảng thơng báo tổ TTCM tổ chức cho dự giờ, thao giảng, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy từng giáo viên tổ
+ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng TTCM quản lý tốt việc soạn giảng giáo viên tổ, tránh hình thức, đối phó TTCM có kế hoạch kiểm tra hồ sơ, duyệt giáo án tổ viên hàng tuần; phần duyệt giáo án phải ghi nhận xét ưu khuyết giáo án sổ tay cá nhân giáo án giáo viên kiểm tra
+ TTCM quản lý việc sử dụng đồ dùng dạy học tổ viên Động viên giáo viên tận dụng thiết bị có nhà trường, sử dụng, bảo quản đồ dùng dạy học có hiệu quả, khai thác nội dung học để tự làm đồ dùng thiếu Động viên tổ CM phối hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy
+ Thường xuyên nhắc nhở giáo viên hướng dẫn cho học sinh phương pháp tự học, tự tìm tịi sáng tạo Giáo viên môn phải thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh Phương pháp dạy học phải phù hợp đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện từng lớp học; góp phần đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
+ GVBM phải cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá việc học tập học sinh theo hướng toàn diện, kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức, tránh rèn luyện cho học sinh lối học vẹt, bắt chước
+ Vận động học sinh lưu ban năm học 2008-2009, 2009-2010 đến trường Tạo điều kiện cho em vào học lớp phù hợp với trình độ bố trí giáo viên có nhiều tâm huyết để giảng dạy Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) kết hợp với tập thể lớp thường xuyên động viên, giúp đỡ học sinh phấn đấu tốt học tập, sinh hoạt …
+ Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban, học sinh yếu tỷ lệ học sinh nghỉ bỏ học
* Lập kế hoạch tổ chức thực lớp bồi dưỡng, phụ đạo nhà trường để củng cố kiến thức cho học sinh yếu từ đầu năm học
* Phát động phong trào học nhóm, đơi bạn học tập, giúp đỡ học sinh yếu Tổ chức mạng lưới cán môn lớp để thực tốt việc học tập giúp tiến
* Tổ chức buổi sinh hoạt tập thể, tạo sân chơi bổ ích để thu hút học sinh GVCN, giáo viên môn (GVBM) thể quan tâm sâu sát để tạo niềm tin cho em đến trường, lớp
* GVCN thường xuyên động viên học sinh, tăng cường đến thăm gia đình học sinh để nắm rõ hồn cảnh em có biện pháp giúp em khắc phục khó khăn phấn đấu rèn luyện tốt học tập Phối hợp với Đoàn Thanh niên tổ chức thi như: đố em, vui để học …
+ Tổ chức cho học sinh 12 học tăng tiết mơn Tốn, Lý, Hóa, Anh, Sinh, Văn đến hết tháng 3/2011 Từ đầu tháng 4/2011, sau Bộ công bố môn thi tổ chức cho học sinh ôn tập 06 môn thi tốt nghiệp
+ Tổ chức kiểm tra chung tiết mơn Tốn, Lý, Hóa, Anh, tổ chức thi kiểm tra chung học kỳ I II mơn (trừ Thể dục, Quốc phịng, Cơng nghệ) Thực tốt việc coi, chấm kiểm tra tiết, thi kỳ, thi học kỳ
(7)+ Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng đầu năm học để làm sở phân hóa học sinh giảng dạy, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi
+ Ưu tiên giáo viên giảng dạy có chất lượng, có tỷ lệ học sinh trung bình ổn định giảng dạy nhiều lớp 12
+ Giáo viên thực việc dạy thêm theo nghị 01/2005/NQ-CP ngày 14/01/2005 phủ, thị số 30/2005/CT-CT ngày 24/6/2005 công văn 1144 ngày 31/10/2005 Sở GD&ĐT Bình Dương việc hướng dẫn thực thị 30 Tất tổ trưởng CM thành viên ban quản lý dạy thêm, học thêm trường
+ Tổ trưởng chuyên môn tổ chức tuyển chọn học sinh giỏi vòng trường bồi dưỡng để dự thi cấp cao Động viên giáo viên tuyển chọn bồi dưỡng học sinh giỏi từ lớp 10, 11
2.2 Bồi dưỡng tự bồi dưỡng.
- Giáo viên học chuyên môn hè tháng 8/2010 theo lịch điều động Sở GD&ĐT Sắp xếp, động viên giáo viên học bồi dưỡng năm học theo thông báo triệu tập Sở GD&ĐT
- Các tổ chun mơn, nghiệp vụ có kế hoạch tổ chức triển khai chuyên đề chương trình giảng dạy tổ cho giáo viên không học hè
- Nêu cao tinh thần học tập lẫn nhau, người biết hướng dẫn người chưa biết Các tiết dự giờ, thao giảng phải rút kinh nghiệm cụ thể, phải nêu ưu điểm để phát huy, khuyết điểm để tìm hướng khắc phục
- Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên theo học lớp Đại học, Cao học Số giáo viên sau học phải phục vụ trường thời gian quy định, không chuyển sớm
2.3 Các hoạt động giáo dục. a Giáo dục đạo đức.
- Tăng cường giáo dục đạo đức, hạnh kiểm học sinh, đặc biệt ý thức chấp hành pháp luật, thực hành vi nếp sống văn minh Phân tích cho học sinh thấy rõ trách nhiệm công dân, quan tâm rèn luyện ý thức kỷ luật, chuyên cần, tự giác tích cực chủ động học tập, chống biểu tiêu cực
- GVCN phải thực tốt hoạt động lên lớp, tiết sinh hoạt tập thể, sinh hoạt cờ Thực tốt cơng tác thăm hỏi gia đình học sinh để nắm bắt, điều chỉnh kịp thời hành vi đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm Tổ chức họp cha mẹ học sinh 02 lần học kỳ
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường phải gương mẫu việc chấp hành pháp luật, quy chế nội quy trường, đặc biệt vận động Hai không với bốn nội dung Bộ GD&ĐT, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải có tác phong, lời nói mang tính sư phạm, có lương tâm trách nhiệm học sinh Trang bị cho học sinh hiểu biết cần thiết, Đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; góp phần giáo dục cho học sinh trở thành người công dân tốt, biết sống làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có trách nhiệm với đất nước
(8)b An tồn giao thơng, sức khỏe, môi trường.
Tổ chức, thực tốt chương trình khóa hoạt động ngoại khóa giáo dục pháp luật, an tồn giao thơng (cơng văn 1277/SGDĐT-TrH-TX tháng 8/2010) , giáo dục phòng chống AIDS, ma túy, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên, giáo dục môi trường
+ Ban đạo y tế trường học kết hợp với hội Chữ thập đỏ ban ngành đoàn thể trường đẩy mạnh công tác y tế, đặc biệt trọng đến bệnh truyền nhiễm xuất theo thời điểm, cúm A/H1N1 …tuyên truyền phòng chống dịch, phát bệnh dự kiến phương án cứu chữa…
+ Tổ GDTC-QP phối hợp với Đoàn TN, Ban Giám sát quản lý an tồn giao thơng (ATGT), An ninh trật tự học sinh
+ Tổ Giáo dục Công dân + Địa giảng dạy tốt chương trình ATGT, giáo dục mơi trường khóa ngoại khóa Chú ý việc giáo dục học sinh xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp
+ Tổ Sinh tổ chức thực chuyên đề GD giới tính, SKSS, GD phịng chống Aids – Ma túy, kết hợp Đồn TN phát động phong trào hành động thực cam kết “Nhà trường khơng có ma túy.”
+ Tổ Chủ nhiệm tổ HCQT phối hợp với Đoàn trường để tuyên truyền, quản lý, bảo vệ tài sản nhà trường (Học sinh lau kiếng cạo bã kẹo cao su; phát động phong trào không viết vẽ lên bàn học, lên tường có kiểm tra đưa vào thi đua hàng tuần, hàng tháng.)
+ Các tổ chuyên môn thực tốt việc giảng dạy chương trình khóa nội dung GD môi trường, dân số sức khỏe sinh sản (SKSS) tích hợp lồng ghép vào mơn học, phối hợp với Đồn TN tổ chức hoạt động ngoại khóa Tổ chức thi đố em, thi tìm hiểu nội dung giáo dục dân số (GDDS) – SKSS
c Giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề, lao động
- Tổ chức dạy sinh hoạt hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông (Tin học) cho học sinh lớp 11 trường theo tinh thần công văn 1280/SGDĐT-TrH-TX tháng 8/2010, phân phối chương trình Bộ GD&ĐT ban hành từ tháng 8/2007 thực tốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 10, 11 12
- Ban Lao động, Chữ thập đỏ GVCN tổ chức tốt công tác lao động vệ sinh, trồng chăm sóc cảnh, bóng mát, cỏ trồng khn viên trường Ban Lao động phải có kế hoạch lao động năm, từng tháng cơng khai trước tồn trường, kế hoạch tiết, cụ thể hóa nội dung lao động lớp Tổ chức nghiệm thu nghiêm túc sau học sinh lao động Phương châm học sinh lao động tập thể phải có “Kỷ luật, Kỹ thuật Năng suất cao” Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản khuôn viên Nhà trường
- Giáo viên hướng dẫn lao động phải chuẩn bị nội dung, phân cơng cụ thể (có sổ ghi chép giáo án) tính tiết hướng dẫn lao động tiết/2 buổi/tháng
d Giáo dục Thể chất, giáo dục Quốc phòng-An ninh
d.1 Giáo dục thể chất: Thực theo nội dung chương trình Bộ GDĐT theo hướng dẫn công văn số 1269/SGDĐT-TrH-TX ngày 20/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương Bố trí giáo viên dạy đủ tiết quy định cho từng lớp học theo thời khóa biểu chung trường tổ chức dạy môn tự chọn Tổ trưởng tổ chuyên môn phải chịu trách nhiệm việc tổ chức dạy môn tự chọn trước Ban giám hiệu Sở GDĐT Tổ chức Hội khỏe Phù vòng trường huấn luyện cho học sinh tham gia có chất lượng Hội khỏe Phù cấp cao
(9)d.2 Giáo dục Quốc phịng-An ninh:
-Thực chương trình theo Quyết định số 79/2007/QĐ-BGDĐT ngày 21/12/2007 theo tinh thần công văn số 1269/SGDĐT-TrH-TX ngày 20/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương
-Tổ chức dạy rải năm học cho lớp 10, 11 lớp 01 tiết/tuần Đối với khối 12 dạy học kỳ I, lớp 02 tiết/tuần Khuyến khích giáo viên soạn giảng, thiết kế học ứng dụng công nghệ thông tin giảng lý thuyết Tổ chức luyện tập cho học sinh tham gia Hội thao Quốc phòng-An ninh cấp
e Công tác phối hợp với Chữ thập đỏ; Y tế vệ sinh trường học
- Thực tốt nội dung công văn số 1270/SGDĐT-TrH-TX ngày 20/8/2010 Sở GDĐT Bình Dương Tiếp tục củng cố nâng cao hoạt động Chữ thập đỏ theo Nghị liên tịch số 52/NQ/CTĐ-GDĐT-TWĐ ngày 09/5/2006
- Chữ thập đỏ trường phối hợp với Ban Y tế trường học, tổ Thể chất – Quốc phòng giáo viên chủ nhiệm tổ chức tốt công tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho học sinh đẩy mạnh hoạt động văn nghệ, thể thao, bảo hiểm học sinh (bảo hiểm tai nạn, bảo hiểm y tế)
+ Tổ chức mạng lưới niên xung kích để kịp thời sơ cấp cứu cần thiết Công khai danh sách đội niên xung kích cho tồn trường biết
+ Xây dựng bảo quản vườn thuốc nam
+ Kết hợp với nhân viên y tế tổ chức trực phòng y tế hàng ngày (chú ý ngày thứ Bảy ngày nghỉ theo chế độ cán y tế) Lên danh sách trực phịng y tế
+ Khuyến khích tham gia hoạt động nhân đạo, giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn Khi có tổ chức hiến máu nhân đạo, phải phổ biến đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia
- Tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa truyền thông giáo dục dân số, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên, kỹ sống cho học sinh Tăng cường cơng tác phịng, chống HIV/AIDS phòng chống tác hại thuốc
- Các mốc thời gian năm học: Tuần lễ nước vệ sinh môi trường (25/4 – 06/5); Ngày môi trường giới (05/6); Ngày giới phịng chống hút thuốc (31/5); Ngày tồn cầu rửa tay (15/10); Ngày hội vệ sinh trường học (cuối tháng đầu tháng 10)
f Hoạt động phối hợp với Đồn TNCS HCM Cơng đồn sở nhà trường
f.1 Hoạt động phối hợp với Đoàn Thanh niên
Tất hoạt động phải nhằm mục tiêu bản: Giáo dục đạo đức học sinh, tăng kỹ sống nhằm thu hút học sinh vào hoạt động học tập để nâng cao chất lượng Ngồi Đồn cịn quan thơng tin trường, tuyên truyền chủ trương kế hoạch trường đến học sinh, giáo viên vận động thực
- Kết hợp với Ban đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chữ thập đỏ tổ chức tốt phong trào Cụ thể:
*Từ 02/9/2010 đến 02/10/2010 (ngày khuyến học Việt Nam) Tổ chức tuyên dương học sinh học giỏi, đặc biệt học sinh nghèo học giỏi Vận động quyên góp quần áo sách cho học sinh vùng khó khăn Bộ GDĐT Cơng đồn Giáo dục VN phát động
(10)*Kết hợp với nhà trường tổ chức “Lễ tri ân trưởng thành” cho học sinh 12 vào tháng 5/2011
*Tổ chức cho Đoàn viên giáo viên, học sinh thi hát dân ca, hát ngành giáo dục
*Tổ chức “Ngày nguồn” (23/11/2010) “Tuần nguồn” (từ 20/11/2010 đến 26/11/2010)
- Đoàn niên tăng cường, củng cố đội cờ đỏ đủ số lượng, mạnh chất lượng hoạt động
- Cải tiến hình thức, nội dung sinh hoạt cờ Mỗi buổi sinh hoạt cờ phải cố gắng thực chủ đề, đặc biệt ý chủ đề đổi phương pháp học tập học sinh
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổng kết thi đua hàng tuần, hàng tháng, từng học kỳ, năm học học sinh Cải tiến phương pháp thơng tin (chiếm thời gian làm bật thơng tin cốt lõi; nói đủ thông tin giúp học sinh nắm vững vận dụng tốt)
- Xây dựng đội học sinh phục vụ cho buổi lễ, mít tinh, giao lưu, … đội văn nghệ, đội quản trò … Hướng dẫn tạo điều kiện cho học sinh lớp làm tốt nhiệm vụ trực tuần
- Đoàn chủ động phối hợp với tổ chun mơn, chi đồn giáo viên, tổ giám sát, tất phận cần thiết để chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt đầu tuần (theo từng chủ đề chủ đề ngoại khóa, chủ đề phương pháp học tập …) phải thông qua Chi Bộ trước tổ chức thực hiện, đồng thời tổ chức nhà trường tổ chuyên môn, chữ thập đỏ, ban an tồn giao thơng … phải chủ động phối hợp chặt chẽ với Đoàn trường để tuyên truyền, giáo dục, giúp đỡ học sinh nhận thức chuẩn mực đạo đức học sinh, phương pháp học tập … Tổ chức GVCN thực chuyên đề giáo dục lên lớp cho khối lớp 10, 11, 12
- Đồn trường có kế hoạch cụ thể từng học kỳ, từng tháng, từng tuần Tất kế hoạch hoạt động Đoàn phải Chi Bộ duyệt niêm yết công khai Đặc biệt kế hoạch tài phải hồn thành tháng 9/2010 để trường xem xét Đoàn trường cần đổi tư việc tạo nguồn tài để tự chủ hoạt động
- Đại hội Đoàn tổ chức xong tháng 9/2010 Tăng cường đội Thanh niên xung kích, ATGT, đội Cờ đỏ, phát huy vai trị tự quản Đoàn viên hoạt động thực tiễn để nhanh chóng biến q trình giáo dục thành q trình tự giáo dục Đoàn viên
f.2 Hoạt động phối hợp với Cơng đồn Cơ sở
- Cơng đồn Cơ sở nhắc nhở động viên cán cơng chức đơn vị hồn thành nhiệm vụ tổ chức phân công, giữ tác phong nhà giáo không vi phạm điều cấm cán công chức trường (Điều lệ trường trung học) Thực vận động “Hai Không” với bốn nội dung Bộ GD&ĐT phát động, tổ chức cho cơng đồn viên Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ý giáo dục giáo viên không vi phạm chuẩn mực đạo đức nhà giáo, có lương tâm trách nhiệm học sinh Mạnh dạn xử lý cá nhân vi phạm Điều lệ cơng đồn
- Cơng đồn sở phối hợp chặt chẽ với quyền ban nhà trường: Chủ tịch Cơng đồn Phó ban thi đua, ban đạo thực quy chế dân chủ, ban tiến phụ nữ …
(11)- Chủ tịch Cơng đồn với ban chấp hành Cơng đồn Cơ sở phải bám sát sở, nắm số liệu thi đua, tình hình đời sống cán cơng chức … kịp thời tham mưu với Hiệu trưởng Hiệu trưởng quy định phù hợp với yêu cầu đổi thi đua, đời sống cán công chức
- Chủ tịch Cơng đồn ban chấp hành Cơng đồn Cơ sở xây dựng quy chế dự toán thu chi quỹ phúc lợi tập thể cho hội nghị cán công chức đầu năm duyệt thực
- Cơng đồn Cơ sở quyền nhà trường thực tốt quy chế phối hợp để hồn thành nhiệm vụ trị tổ chức phân công
g Hoạt động phối hợp với ban đại diện Cha mẹ học sinh (CMHS)
- Các phận trường phải phối hợp chặt chẽ với Ban Đại Diện CMHS để đẩy mạnh hoạt động giáo dục học sinh nhà trường, hỗ trợ đời sống vật chất tinh thần giáo viên – nhân viên
- Ban đại diện CMHS thực tốt Điều lệ Ban đại diện CMHS ban hành kèm theo Quyết định số 11/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/3/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT
- Ban Đại Diện CMHS phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn, Chữ thập đỏ, ban Lao động quản lý vệ sinh tạo môi trường xanh, sạch, đẹp khuôn viên nhà trường
- Ban Đại Diện CMHS trường phát huy vai trò Ban Đại Diện CMHS lớp để nắm tình hình trường sâu sát hơn, kịp thời phản ánh cho nhà trường tâm tư nguyện vọng CMHS, giúp cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày mở rộng
- Nhờ Ban Đại Diện CMHS quản lý hệ thống xe buýt đưa rước học sinh học để đảm bảo an toàn cho học sinh, đảm bảo thu giá quy định, kết hợp với nhà trường kiến nghị cấp xin trợ giá xe buýt cho học sinh đồng thời phối hợp với nhà trường công tác phục vụ nước cho học sinh uống, hệ thống nước tưới kiểng hợp đồng, quản lý nhân viên chăm sóc kiểng theo thời vụ
Công tác quản lý:
- Tiếp tục hoàn thiện việc đánh giá giáo viên cán quản lý trường (theo hướng dẫn Bộ, Sở) Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải làm việc khoa học, bảo đảm ngày công Tổ Hành chánh – Quản trị bảo đảm làm việc (40 giờ/tuần) Ban Giám hiệu làm việc theo chế độ khoán việc trực theo phân công Hiệu trưởng
- Thực đồng việc đổi quản lý giáo dục phương diện: phương thức quản lý phong cách quản lý gắn với việc xác định trách nhiệm nâng cao vai trò người đứng đầu trường, đầu ngành tổ Mỗi cán quản lý phải thực đổi công tác quản lý
(12)nhằm hỗ trợ tốt việc đổi phương pháp giảng dạy công tác quản lý Kết hợp với Đoàn TN, Ban Giám sát thống kê số ngày nghỉ vi phạm quy chế cán công chức để có sở xét thi đua vào cuối năm học
- Thực việc chuẩn hóa sở giáo dục, giáo viên, cán quản lý theo tiêu chuẩn Bộ GDĐT ban hành
- Đối với học sinh, tăng cường công tác quản lý kỷ cương, nề nếp giúp cho học sinh có điều kiện học tập tốt
- Tăng cường quản lý hồ sơ chuyên môn theo loại hồ sơ quy định điều lệ trường trung học, Quy chế làm việc trường TTCM, GVCN, GVBM tổ chức đoàn thể phải chấp hành báo cáo định kỳ đột xuất kịp thời (theo yêu cầu Ban giám hiệu theo quy định quy chế hoạt động tổ chuyên môn, quy chế GVCN, GVBM ) để Ban Giám hiệu bảo đảm công tác thông tin hai chiều với Sở GD&ĐT
- Các tổ chức thành viên trường phải làm việc có kế hoạch Kế hoạch phải nhằm mục tiêu thực hoàn thành nhiệm vụ năm học theo từng mốc thời gian công việc cụ thể Kế hoạch cá nhân phải trình tổ trưởng ký duyệt, kế hoạch tổ trưởng chun mơn trình Lãnh đạo ký duyệt Trong kế hoạch cần ghi rõ chế độ kiểm tra định kỳ, đột xuất biện pháp để thúc đẩy tổ chức, cá nhân hoàn thành kế hoạch Ban Giám hiệu tổ trưởng phải có sổ ghi chép duyệt kế hoạch, kiểm tra việc thực kế hoạch cấp (phải đánh giá công việc thực kế hoạch sở định lượng khơng định tính)
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởngv, TTCM có kế hoạch dự giờ, kiểm tra nề nếp giảng dạy, hồ sơ giáo viên, kịp thời nắm thiếu sót giáo viên để uốn nắn, TTCM phải nắm chất lượng giảng dạy hiệu giáo dục từng giáo viên tổ TTCM phải quán triệt kỹ quy chế hoạt động TTCM (mà Ban Giám hiệu gởi) nộp báo cáo định kỳ cho Ban Giám hiệu hạn
-Vận động toàn trường chấm dứt việc giáo viên dạy học chủ yếu qua “đọc-chép, chiếu-chép” Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục phải thực đổi phương pháp dạy học quản lý Mỗi ban ngành, tổ CM có kế hoạch cụ thể đổi phương pháp dạy học
- Tăng cường chất lượng dạy ngoại ngữ, tin học nhằm nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho học sinh
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, TTCM GVCN phải thường xuyên xem sổ ghi chép Ban Giám sát việc chấp hành nội quy học sinh, nội quy cán bộ, giáo viên, nhân viên để yêu cầu học sinh, giáo viên, nhân viên kịp thời khắc phục Đối với học sinh, cần chấm dứt tình trạng nghỉ học không phép, cúp tiết, hút thuốc, la cà quán xá, quay cóp … Học sinh nghỉ ngày khơng phép (K), GVCN phải báo cho Đồn, Ban Giám sát, thơng báo cho gia đình học sinh nắm tình hình cụ thể từ cha mẹ học sinh viết giấy mời phụ huynh đến làm viêc (tạm thời đình việc học CMHS khơng đến làm việc với GVCN) GVCN phối hợp với Đoàn TN rà sốt hạnh kiểm học sinh cho xác, kịp thời
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phối hợp chặt chẽ với Đoàn, GVCN, Giám sát, GVBM CMHS để giáo dục quản lý học sinh tổ chức có hiệu phong trào thi đua học sinh, tránh hình thức
- Đối với giáo viên, không gây gổ, lăng mạ, xúc phạm danh dự cán bộ, giáo viên, nhân viên, gây đoàn kết trường, cần chấm dứt việc lên lớp, hội họp có mùi rượu, nghỉ dạy khơng lý do, cắt xén chương trình, cắt xén nội dung
(13)dạy, hạ thấp yêu cầu giáo dục, hướng học sinh học tủ, học lệch, cấy điểm nộp báo cáo cho tổ, cho trường chậm trễ …
- Trường tăng cường quản lý công tác dạy thêm học thêm giáo viên học sinh theo nghị 01/2005/NQ-CP phủ, thị số 30/2005/CT-CT ngày 24/6/2005 UBND Tỉnh công văn 1144 ngày 31/10/2005 Sở GD&ĐT Bình Dương
- Việc kiểm tra, cho điểm, đánh giá, xếp loại học sinh phải khách quan xác Lãnh đạo phải kiên xử lý giáo viên mơn có biểu khơng bình thường việc cho điểm học sinh lớp để tổ chức dạy thêm Giáo viên phải thực đầy đủ chương trình khóa lớp, khơng cắt xén tùy tiện, phải dạy yêu cầu kế hoạch môn giáo án Ban Giám hiệu TTCM ký duyệt Nhà trường phải có biện pháp mạnh để chấn chỉnh việc dạy thêm học thêm không quy định nhà nước (tổ chức tốt mạng lưới tra, liên kết với địa phương từ tổ, ấp, khu phố … trở lên để quản lý chặt chẽ việc dạy thêm học thêm địa bàn)
- Tổ chuyên môn phải tăng cường quản lý kiểm tra nề nếp, chất lượng giảng dạy giáo viên để phát hiện, xử lý kịp thời vụ việc sai phạm quy chế chuyên môn đạo đức giáo viên thuộc tổ
- Thực kiểm tra, đánh giá chất lượng hiệu khai thác sử dụng thiết bị dạy học Cán Quản trị, Bảo vệ, cán thư viện, thiết bị, phòng chức … phải tăng cường bảo quản sở vật chất, trang thiết bị dạy học, củng cố phát triển thư viện trường học đạt chuẩn theo quy định Cán thiết bị trường học phải thực tốt thông tư số 25/TT-Bộ GD&ĐT ngày 9/6/2003 v/v hướng dẫn thực mua sắm thiết bị dạy học phục vụ đổi chương trình đổi giáo dục phổ thơng
- Các tổ chuyên môn tổ HCQT quản lý hồ sơ chuyên môn theo điều lệ trường THPT quy định, khắc phục thiếu sót cho điểm, xếp loại, ghi điểm vào học bạ (kịp thời) ghi điểm cho học sinh thi lại hè, hồ sơ hộ tịch học sinh (nhất học sinh lớp 12)
- Các phó hiệu trưởng theo dõi hoạt động tổ chuyên môn, việc soạn giảng giáo viên để kịp thời uốn nắn điều tồn giáo viên tổ chun mơn, đồng thời báo cáo kịp thời tình hình vi phạm quy chế làm việc giáo viên - Đẩy mạnh vận động dân chủ hóa, thực tốt quy chế dân chủ trường học (thể quy chế làm việc trường, quy chế phối hợp quyền Cơng đồn …) Cụ thể hóa thực tốt hiệu “Dân chủ, Kỷ cương, Tình thương Trách nhiệm” Cơng đồn Giáo dục tỉnh Bình Dương phát động
4 Thực quản lý tài chính:
- Thu chi bảo đảm chế độ, công khai tài quy định Nhà nước - Kế toán phải theo dõi việc chi quỹ học phí định mức quy định, cơng khai tài kịp thời, đề nghị tài Huyện chuyển mục chi hạn để tận dụng hết kinh phí Kế tốn phải lập dự tốn, tốn hạn, tích cực kiến nghị tài Huyện cấp để chi chế độ sách quy định theo cơng văn liên Sở Tài – Giáo dục UBND Tỉnh Thực tốt dự toán khoán chi, làm tốt dự toán khoán chi ba năm (trên sở thực chi phát sinh trường)
(14)kèm hồ sơ nộp học phí cho kế tốn) Các trường hợp học sinh q khó khăn kinh tế khơng nằm diện miễn giảm theo quy định nhà nước, GVCN cần thăm nắm tình hình thực tế báo cáo cho Hiệu trưởng để có hướng giải cụ thể
- Hội phí Ban Đại Diện CMHS, tiền vệ sinh điện nước học sinh đóng góp trường giao hẳn cho Ban đại diện Cha mẹ Học sinh quản lý
- Đồn phí, phí chữ thập đỏ giao cho thủ quỹ Đoàn Hội Chữ Thập Đỏ giữ Các tổ chức phải lên dự trù thu chi năm học, hàng tháng trình Hiệu trưởng ký duyệt thu, chi thực tế
IV./ CÁC CHỈ TIÊU CHÍNH VÀ NHỮNG ĐIỀU KHỐNG CHẾ TRONG THI ĐUA
a Các tiêu
- Mỗi giáo viên thao giảng tiết/GV/năm
- Giáo viên có hướng dẫn tập phải có hai tiết thao giảng cho giáo viên tập kiến tập (hai tiết khơng tính vào số tiết GV phải thao giảng thường xuyên năm học.)
- Giáo viên tập thao giảng tiết/học kỳ
- Tổ Lao động Xuất sắc thao giảng tiết/GV/ học kỳ - Tổ LĐTT giáo viên thao giảng tiết/GV/ học kỳ
- Ban giám hiệu tăng cường dự giờ, kiểm tra loại hồ sơ sổ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định Bộ Sở GDĐT
- Trong năm học, tổ trưởng, tổ phó dự giáo viên tổ chun mơn 04 tiết dạy/01 giáo viên; giáo viên thực 04 tiết thao giảng có 02 tiết có ứng dụng cơng nghệ thơng tin 18 tiết dự đồng nghiệp (Căn vào Mục a, Tiêu chí 2, Tiêu chuẩn 4, Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT ban hành kèm theo Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2008 công văn số 1282/SGDĐT-TrH-TX ngày 23/8/2010).
- 100% giáo viên phải chấp hành tốt thị 30 UBND Tỉnh cơng văn 1144 Sở GD&ĐT Bình Dương việc dạy thêm học thêm
b Khống chế Không xét thi đua trường hợp sau:
- Giáo viên khơng có trang phục tác phong nghiêm túc lên lớp (Giáo viên nữ phải mặc áo dài lên lớp Ngày thứ Hai hàng tuần: nam áo sơ mi trắng, ngày lễ đeo cà vạt; Giáo viên mùi rượu khơng hút thuốc lên lớp, họp hội)
- Cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo; dạy thêm học thêm không quy định nhà nước
- Nghỉ họp 04 lần/năm không phép (không liên tục) - Nghỉ dạy 04 ngày/năm không phép (không liên tục)
- Nghỉ dạy 07 ngày liên tục không phép phải viết kiểm điểm
- Nghỉ dạy 30 tiết/GV/năm có phép 15 tiết/năm không phép (không liên tục)
- Nghỉ dạy 10 ngày/GV/năm có phép (khơng liên tục)
- Cán bộ, công nhân viên nghỉ cơng tác 05 ngày khơng phép; 10 ngày có phép
- GVCN có học sinh vi phạm nội quy phải Hội đồng Kỷ luật trường 03 HS/năm trở lên có án kỷ luật HĐKL (không giáo viên chủ nhiệm chủ động
(15)đưa ra) Riêng trường hợp GVCN chủ động đưa lên Hội đồng Kỷ luật 06 HS/năm
Học sinh hai tháng liền có hạnh kiểm loại yếu, GVCN phải báo cáo Hiệu trưởng văn xem xét cụ thể cần thiết chuyển lên Hội đồng Kỷ luật trường
- GVCN không phát sổ liên lạc cho học sinh hạn, khơng nộp khoản phí học sinh đóng góp cho trường hạn
- Giáo viên, Cán bộ, Cơng Nhân Viên khơng hồn thành nhiệm vụ phân công, coi kiểm tra không nghiêm túc, làm chậm trễ kế hoạch chung trường (như vào điểm sổ liên lạc, vào điểm sổ gọi tên ghi điểm, học bạ trễ hạn quy định, sổ điểm, học bạ sai sót, sửa chữa nhiều …) GVCN, GVBM khơng làm trịn nhiệm vụ ghi sổ đầu theo hướng dẫn trang sau sổ đầu (không ghi 03 lần ghi thiếu 06 lần)
- GVBM khơng hồn thành chương trình theo quy định PPCT (như bỏ tiết thực hành, cắt xén chương trình …)
- GVBM vi phạm điều 35 hành vi GV không làm điều lệ trường trung học phải viết kiểm điểm:
Điều 35 Các hành vi giáo viên không làm:
Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, người khác.
Gian lận kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh.
Xuyên tạc nội dung giáo dục.
Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.
Hút thuốc; uống rượu bia; nghe trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trường
Ngoài mục trên, thành viên trường nghiên cứu thêm Phụ lục 1: Bảng Lượng hóa thi đua năm học 2010-2011
c Chỉ tiêu thi đua cuối năm học 2010-2011
- Trường có 02 tổ đạt Lao động Xuất sắc, tổ lại đạt Lao động Tiên tiến
- Có 05 sáng kiến kinh nghiệm loại B vịng Tỉnh, có 09 sáng kiến kinh nghiệm loại A vòng trường
- Thư viện phấn đấu đạt thư viện tiên tiến
- Phong trào Đồn, Cơng đồn, Chữ thập đỏ đánh giá vững mạnh xuất sắc
- Tốt nghiệp THPT 90%
- Trường xếp loại “Đơn vị Lao động Xuất sắc”
(16)V./ CÁC KIẾN NGHỊ VỚI SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG VÀ LÃNH ĐẠO CÁC CẤP:
1 Phổ biến đến trường học sáng kiến kinh nghiệm GV vịng tỉnh để có sở học tập kinh nghiệm tốt
2 Xây dựng thêm phòng học phòng chức chuẩn cho trường Bổ sung đầy đủ giáo viên môn cán phịng mơn
Nơi nhận:
- Sở GD&ĐT Bình Dương,
- UBND huyện Phú Giáo,
- UBND thị trấn Phước Vĩnh,
- Các đầu ngành trường, - Lưu: VT, LĐ, A002.
HIỆU TRƯỞNG