- Hàng tháng, hàng kì, và cuối năm học tổ chức sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo và thực hiện mọi hoạt động giáo dục của các nhà trường.. - Xây dựng tiêu chí đánh [r]
(1)UBND HUYỆN TÂN YÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /KH-GDTH Tân Yên, ngày tháng năm 2010
KẾ HOẠCH
Chỉ đạo, thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 cấp Tiểu học
A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 Sở GD&ĐT Bắc Giang;
Căn vào tình hình thực tế CSVC, đội ngũ giáo viên, chất lượng học sinh đầu năm; Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp Tiểu học nội dung cụ thể sau:
B NHỮNG CHỈ TIÊU CƠ BẢN CỦA CẤP HỌC 1 Phát triển số lượng
- Huy động trẻ tuổi lớp 1: 100% - PCGDĐĐT: 95%
- Hiệu đào tạo sau năm: 99% 2 Chất lượng giáo dục:
a Chất lượng đại trà:
- Hạnh kiểm: TTĐĐ: 99,5% Chưa TTĐĐ: 0,5% - V n hóa:ă
+ Mơn Tiếng Việt: Giỏi: 35% Khá: 45% Yếu: 1%
+ Mơn Tốn: Giỏi: 45% Khá: 35% Yếu: 1% + VSCĐ: Loại A: 50%; Loại B: 45%; Loại C: 5%
+ HS giỏi: 25%; HS tiên tiến: 35% + Học sinh lên lớp: 99%
+ Học sinh hoàn thành CTTH: 100% b Chất lượng mũi nhọn:
- Thi Olympic toán cấp tỉnh: xếp thứ 3-4/10 huyện, thành phố - Thi Văn hay chữ đẹp cấp tỉnh: xếp thứ 3-4/10 huyện, thành phố - Thi giải toán qua Internet cấp tỉnh; xếp thứ 4-5/10 huyện, thành phố 3 Chất lượng đội ngũ.
(2)- Phó hiệu trưởng: 44 đ/c - GV: 640 đ/c
- Tỷ lệ GV chuẩn: 52-55%
- GVG cấp huyện (vòng lý thuyết): 30-35% - GVG cấp tỉnh (vòng thực hành): 3-5%
- 100% CBQL 60% giáo viên sử dụng thành thao máy vi tính 4 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Kiểm tra công nhận mức độ 1: Ngọc Châu, Cao Xá
- Kiểm tra công nhận lại: Song Vân, Cao Thượng, Ngọc Vân, Việt Ngọc, Nhã Nam
- Kiểm tra công nhận mức độ 2: TT Cao Thượng, Quế Nham, Việt Lập C NHỮNG NHIỆM VỤ CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN I Thực vận động phong trào thi đua ngành
Chủ đề năm học: "Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục".
1 Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu đạo đức, lối sống
2 Tiếp tục triển khai Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động triển khai đạo phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ", đơn vị trọng hoạt động:
Chú trọng giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh
- Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp
(3)- Tổ chức lễ khai giảng năm học với phần lễ phần hội trang trọng, gọn nhẹ, vui tươi, tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học
- Tổ chức lễ trường cho học sinh hồn thành chương trình tiểu học, tạo dấu ấn cho học sinh trước trường
Đánh giá, công nhận trường đạt danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực", tổ chức giao lưu, học tập kinh nghiệm, nhân rộng điển hình xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
II Cơng tác phát triển giáo dục - Duy trì PCGDĐĐT Mục tiêu
- Duy trì 484 lớp với 11960 học sinh Cụ thể:
+ Khối 1: 95 lớp – 2201 học sinh + Khối 2: 101 lớp - 2527 học sinh + Khối 3: 92 lớp - 2236 học sinh + Khối 4: 96 lớp - 2448 học sinh + Khối 5: 100 lớp - 2548 học sinh
- Huy động tối đa lớp học buổi/ngày; tăng cường tổ chức lớp học bán trú - Duy trì 100% sĩ số 12 tháng; huy động 100% trẻ tuổi lớp - Phổ cập giáo dục độ tuổi đạt 95%
- Hiệu đào tạo sau năm 99% Giải pháp
- Rà soát, điều tra cập nhật số liệu thường xuyên, huy động tối đa trẻ em độ tuổi lớp học
- Tuyển 100% trẻ tuổi lớp
- Đẩy mạnh phong trào thi đua "Dạy tốt- Học tốt" nâng cao chất lượng giáo dục địa bàn
- Triệt để bố trí số giáo viên có địa bàn với hình thức giáo viên/3 lớp để bảo đảm trì lớp học buổi/ ngày đạt tỷ lệ cao
- Tăng cường CSVC bảo đảm cho việc học tập bồi dưỡng học sinh, tổ chức nhiều lớp học bán trú
III Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo dục đại trà
* Mục tiêu:
- Phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục môn học thực chất, đặc biệt hai môn Tiếng Việt Toán
(4)* Giải pháp
- Các trường đạo việc bàn giao chất lượng học sinh lớp lên lớp để nâng cao trách nhiệm giáo viên đảm bảo chất lượng dạy học
- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm học để phân nhóm học sinh, từ xác định phương pháp dạy học phù hợp với nhóm đối tượng học sinh lớp
- Các trường không tổ chức dạy học trước không tổ chức thi tuyển vào lớp - Tăng cường công tác khảo sát, kiểm định chất lượng học sinh, giáo viên, nhà trường thường xuyên, định kì theo đề Phòng GD&ĐT
- Đẩy mạnh đổi PPDH môn học theo hướng "Lấy học sinh làm trung tâm"; dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ môn học
- Tăng cường mở chuyên đề cấp huyện, cụm trường trường nhằm tháo gỡ vướng mắc, lúng túng cho giáo viên công tác dạy học
- Thường xuyên làm tốt công tác tra, kiểm tra, dự thăm lớp rút kinh nghiệm kịp thời cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường
- Chỉ đạo trường tiếp tục tổ chức giảng dạy môn Tin học Ngoại ngữ - Các trường tiểu học phối hợp với trường THCS địa bàn khảo sát chất lượng học sinh lớp (cuối năm học) làm xếp thứ tự hiệu phó phụ trách chun mơn đánh giá chất lượng học sinh cấp tiểu học nhà trường tồn huyện
- Làm tốt cơng tác đồn, đội nhà trường thông qua phong trào giáo dục học sinh lên lớp
- Phối hợp chặt chẽ ba môi trường: Nhà trường - Gia đình- Xã hội cơng tác giáo dục học sinh nhà trường
2 Giáo dục mũi nhọn * Mục tiêu:
- Tham gia đầy đủ thi phấn đấu xếp thứ 3-4/10 huyện, thành phố * Giải pháp:
- Ngay từ đầu năm học đạo trường thành lập câu lạc bộ, thống chương trình, nội dung, thời gian, bố trí giáo viên làm tốt cơng tác bồi dưỡng thường xuyên, liên tục suốt năm học Định kỳ khảo sát đánh giá kết công tác bồi dưỡng trường, đồng thời rút kinh nghiệm (phát huy thành tích đạt, khắc phục tồn hạn chế) công tác đạo thực nhiệm vụ
- Đầu tư CSVC, CBGV có trình độ chun mơn cao, có tâm huyết nghề nghiệp trực tiếp dạy bồi dưỡng câu lạc
(5)- Tổ chức thi cấp huyện năm lần (các câu lạc bộ) để chọn đồng đội, tiếp tuc bồi dưỡng dự thi cấp tỉnh
- Chỉ đạo trường tổ chức tốt thi giải toán qua internet cấp trường, tham gia cấp huyện, cấp tỉnh, cấp Quốc gia
- Tham mưu với UBND huyện khen thưởng CBQL, GV, nhân viên có thành tích xuất sắc phong trào bồi dưỡng học sinh
IV Xây dựng điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Xây dựng đội ngũ
* Mục tiêu:
- Phấn đấu nâng tỉ lệ giáo viên có trình độ đào tạo chuẩn từ 52% đến 55% - GVG cấp huyện vòng lý thuyết đạt 30% đến 35 %; GVG cấp tỉnh (vòng thực hành) phấn đấu đạt % đến 5%; khơng có giáo viên xếp loại yếu
- Năm học 2010-2011, 100% CBQL 60% giáo viên sử dụng thành thạo máy tính ứng dụng CNTT
- Khơng có CBGV-NV vi phạm quy chế chun mơn, sách pháp luật tệ nạn xã hội
* Giải pháp:
- Chỉ đạo tốt công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng thường xuyên trường có hiệu
- Đẩy mạnh công tác đổi PPDH môn học tiểu học
- Chỉ đạo cán bộ, giáo viên tự giải đề Toán đề Tiếng Việt/tuần, nâng cao làm tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên
- Tổ chức kiểm tra kiến thức 100% giáo viên; kiểm tra kỹ sử dụng, ứng dụng CNTT dạy học
- Tổ chức thi GVG cấp huyện vịng 1(lí thuyết) bồi dưỡng đội ngũ dự thi cấp tỉnh (vòng thực hành) đạt kết cao
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy học tập nhà trường Khuyến khích giáo viên soạn máy tính Hiệu trưởng kiểm tra, khảo sát trình độ, khả tin học
- Chỉ đạo có hiệu việc sinh hoạt chuyên môn cụm trường (1 tháng lần) trường (2 tuần lần), tổ chuyên môn (mỗi tuần lần)
- Tham mưu với UBND huyện khen thưởng cho giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh
- Xây dựng kế hoạch đào tạo nâng hệ cho CBQL GV thường xuyên theo kế hoạch UBND huyện phê duyệt
(6)- Chỉ đạo việc xây dựng kiên cố hoá trường lớp học theo kế hoạch UBND huyện phê duyệt
- Năm 2010 đề nghị kiểm tra công nhận 01 trường đạt chuẩn quốc gia: tiểu học Ngọc châu; công nhận lại tiểu học Song vân; kiểm tra công nhận trường chuẩn mức độ 2: Thị trấn Cao Thượng, Quế Nham
- Năm 2011 đề nghị công nhận trường đạt chuẩn quốc gia: Tiểu học Cao Xá Công nhận lại: Cao Thượng, Ngọc Vân, Việt Ngọc, Nhã Nam Đề nghị kiểm tra công nhận trường tiểu học Việt Lập đạt chuẩn mức độ
- Phấn đấu 100% trường có đủ CSVC, đồ dùng SGK sách tham khảo phục vụ cho công tác dạy học
- Phấn đấu 100% trường có máy chiếu đại phục vụ cho cơng tác dạy học; trường có từ máy vi tính trở lên
* Giải pháp
- Thông qua đợt kiểm định chất lượng tổ chức so sánh, đánh giá chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia trường chưa công nhận đạt chuẩn quốc gia
- Chỉ đạo nhà trường tham mưu với địa phương đầu tư CSVC; phát huy nội lực, tranh thủ ngoại lực từ tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp ngồi nước; làm tốt cơng tác XHH giáo dục tạo cảnh quan môi trường cải thiện CSVC phục vụ cho công tác dạy học trường
- Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc trường đẩy nhanh tiến độ xây dựng theo kế hoạch phê duyệt
- Chỉ đạo trường rà soát tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia từ có kế hoạch phấn đấu đạt chuẩn mức độ
- Tham mưu với UBND huyện có sách kích cầu, động viên đơn vị có thành tích cơng tác xây dựng CSVC xây dựng trường chuẩn Quốc gia
V Công tác quản lí đạo Mục tiêu
- Bám sát mục tiêu nhiệm vụ kế hoạch ngành, xây dựng kế hoạch đạo cấp học, triển khai kịp thời nhiệm vụ năm học bậc học tới trường; đạo việc xây dựng kế hoạch nhà trường sát thực tế mang tính khả thi; duyệt kế hoạch nhiệm vụ năm học với trường trước 17/9/2010
- Chỉ đạo trường thực nghiêm túc chương trình thời khố biểu, nội dung hoạt động ngồi
- Chỉ đạo trường bố trí đội ngũ hợp lí, tăng cường tối đa số lớp học buổi/ ngày, đẩy mạnh kiên cố hoá trường lớp học xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia
(7)- Chỉ đạo trường thực nghiêm túc văn Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT theo quy định
2 Giải pháp
- Xây dựng kế hoạch chi tiết việc đạo thực tiêu chí đề xuyên suốt năm học
- Hàng tháng, hàng kì, cuối năm học tổ chức sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm công tác đạo thực hoạt động giáo dục nhà trường
- Xây dựng tiêu chí đánh thi đua năm học 2010-2011 triển khai tới trường trước 20/11/2010
- Chỉ đạo việc đánh giá đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đội ngũ quản lí theo văn quy định
- Đổi công tác kiểm tra, tra, đánh giá xếp loại CBQL, GV, HS - Tham mưu làm tốt công tác luân chuyển, điều động, bố trí đội ngũ CBGV phù hợp VI Công tác khác
Phối hợp chặt chẽ phận Phòng GD&ĐT đạo việc thực có hiệu vận động; xây dựng tổ chức đồn thể vững mạnh, đẩy mạnh cơng tác XHHGD, tham gia xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài vận động từ thiện có hiệu
VII Chỉ tiêu thi đua cuối năm 2010 - 2011 - Cấp tiểu học xếp loại tốt
- 03 đơn vị đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc - 11 đơn vị tiên tiến cấp huyện
- 10 đơn vị xếp
- 02 đơn vị TB, khơng có đơn vị xếp yếu D TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Tổ chức xây dựng kế hoạch, duyệt kế hoạch đạo, thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 với Lãnh đạo Phòng GD&ĐT
Chỉ đạo trường xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 -2011 sát thực tế nhà trường địa phương, duyệt kế hoạch với Phòng GD&ĐT
* Lịch số thi cấp huyện, cấp tỉnh năm 2010-2011: - Kiểm tra ứng dụng CNTT với CBQL: Tháng 10/2010
- Kiểm tra kiến thức giáo viên cấp huyện: Tháng 10/2010 - Thi môn thể chất: Tháng 10,11/2010
- Thi Văn hay, chữ đẹp cấp huyện: Tháng 01/2011
- Thi GVG cấp tỉnh (vòng thực hành): Tháng 02/2011 (Đối với GV văn hóa) - Thi giải tốn qua mạng Internet cấp trường tháng 02/2011
(8)- Thi chữ đẹp cấp tỉnh: Tháng 3/2011
- Thi giải toán qua mạng Internet cấp huyện tháng 3/2011 - Thi Olympic Toán cấp tỉnh: Tháng 4/2011
- Thi giải toán qua mạng Internet cấp tỉnh tháng 4/2011
- Thi học sinh giỏi cấp huyện (từ lớp đến lớp 5): Tháng 04/2011 - Thi giải toán qua mạng Internet cấp Quốc gia tháng 5/2011
Các thi khác Phòng GD&ĐT triển khai kế hoạch cụ thể sau * Chế độ thông tin báo cáo:
- Báo cáo kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 (dự thảo) trước ngày 5/9/2010
- Báo cáo sơ kết học kì I năm học 2010-2011 trước ngày 05/01/2011 - Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 trước ngày 30/5/2011
- Báo cáo tháng trước ngày 25 hàng tháng
- Các báo cáo định kỳ theo quy định công văn số 229/CV-PGDĐT ngày 10/8/2010
Căn kế hoạch này, Phòng GD&ĐT yêu cầu trường vận dụng vào thực tiễn nhà trường, địa phương chủ động xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 đơn vị sát thực hiệu quả./
Nơi nhận: KT TRƯỞNG PHÒNG
- Các trường TH (t/h); PHĨ TRƯỞNG PHỊNG - Lãnh đạo PGD&ĐT (b/c);
- Lưu HCTH, GDTH
(9)CHƯƠNG TRÌNH
Công tác tháng cấp tiểu học năm học 2010 - 2011
TT Tháng Nội dung công việc
1 8/2010
-Xây dựng Hướng dẫn nhiệm vụ năm học- triển khai tới trường
- Xây dựng Kế hoạch đạo, thực nhiệm vụ năm học cấp tiểu học-triển khai tới trường
- Dự tổng kết năm học( 24/8/2010)
- Kiểm tra nếp đầu năm số trường
- Kiểm tra trường tiểu học Ngọc Châu, Song Vân (Công nhận công nhận lại trường chuẩn QG)
- Tập hợp báo cáo biểu trước 18/8 Sở GD&ĐT
- Chỉ đạo trường xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học - Chỉ đạo triển khai cơng tác bồi dưỡng chun mơn, trị hè 2010 cho CBQL GV
- Chỉ đạo trường thực TKB tuần từ ngày 23/8/2010
2 9/2010
- Chỉ đạo trường tổ chức khai giảng năm học 2010 -2011
- Duyệt kế hoạch năm học trường TH toàn huyện xong trước 10/9/2010
- Chỉ đạo Hội nghị CBCC trường theo quy định
- Tổng hợp loại báo cáo PCGD, BCTK gửi Sở GD&ĐT trước 10/9/2010
- Kiểm tra nếp đầu năm số trường
3 10/2010
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng
- Kiểm tra công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia Ngọc Châu, Song Vân
- Kiểm tra chuyên đề số đơn vị
- Thanh tra toàn diện trường tiểu học: Ngọc Châu
- Kiểm tra ứng dụng CNTT CBQLvà kiến thức GV - Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Ngọc Vân
- Kiểm tra định kỳ lần 11/2010
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng
- Đón đồn kiểm tra trường đạt chuẩn quốc gia: Ngọc Châu, Song Vân - Thanh tra toàn diện trường tiểu học: Lam Cốt
- Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Cao Thượng 12/2010 - Tổ chức Hội nghị giao ban tháng
- Kiểm định chất lượng (đánh giá ngoài); TH Thị trấn Cao Thượng - Kiểm tra "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- Kiểm tra kiến thức giáo viên cấp tỉnh
- Thanh tra toàn diện trường tiểu học: Cao Xá
- Thanh tra chuyên đề số trường (KĐCL giáo viên học sinh) - Tổ chức kiểm tra định kỳ lần
(10)- HD sơ kết học kỳ 01/2011
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng
- Tổ chức thi “Văn hay, chữ đẹp” cấp huyện - Thanh tra toàn diện trường tiểu học: Phúc Sơn - Thanh tra chuyên đề số trường
- Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Việt Lập
7 02/2011
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng - Thi giải toán qua internet cấp trường
- Thanh tra toàn diện trường tiểu học: Hợp Đức - Thi Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh (vòng lý thuyết)
- Thanh tra chuyên đề số trường (KĐCL giáo viên, học sinh ) - Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Nhã Nam
8 3/2011
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng - Tổ chức thi định kì lần
- Thi giải toán qua internet cấp huyện
- Bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia thi cấp tỉnh - Thanh tra chuyên đề số trường
- Thi “Văn hay, chữ đẹp” cấp tỉnh
- Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Cao Thượng
9 4/2010
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng - Thi Olympic Toán tiểu học cấp tỉnh - Thi giải toán qua internet cấp tỉnh
- Thanh tra chuyên đề số trường chuẩn Quốc gia - Kiểm tra "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Thi học sinh giỏi cấp huyện (từ lớp đến lớp 5) - Dự sinh hoạt chuyên môn cụm Ngọc Vân
10 /20105 -
- Tổ chức Hội nghị giao ban tháng - Tổ chức thi định kì lần
- Thi giải toán qua internet cấp quốc gia
- Thanh tra chuyên đề số trường đăng kí tiên tiến - Tổng hợp biểu mẫu báo cáo Sở GD&ĐT
- Xét học sinh lớp hồn thành chương trình tiểu học
- Khảo sát học sinh lớp lên lớp (đề phòng) đánh giá thi đua - Hướng dẫn tổng kết năm học
- Tập hợp thi đua năm học