Đang tải... (xem toàn văn)
Cho HS nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ. Nhạc sĩ Trần Hoàn được nhà nước trao tặng giảI thưởng văn học gì? + Càm nhận cuae em về bàI hát Một mùa xuân nho nhỏ? 4. Củng cố: - Ôn TĐN 1- 2 l- Tóm tắt lại nội dung - Nhận xét giờ 5/ Dặn dò: - Về nhà ôn Tuần 4: Tiết 4: Soạn ngày: 8/9/2010 học hát bài lý dĩa bánh bò Dân ca Nam bộ
+ Cho HS nghe hát Một mùa xuân nho nhỏ Nhạc sĩ Trần Hoàn nhà nước trao tặng giảI thưởng văn học gì? + Càm nhận cuae em bàI hát Một mùa xuân nho nhỏ? Củng cố: - Ôn TĐN 1-> l- Tóm tắt lại nội dung - Nhận xét 5/ Dặn dò: - Về nhà ôn Tuần 4: Tiết 4: học hát lý dĩa bánh bò Soạn ngày: 8/9/2010 Dân ca Nam I - Mục tiêu: - Thông qua hát học sinh biết thêm dân ca Nam Bộ - Tập cho HS làm quen với cách thể tính chất vui - di dỏm hát II - Chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử - Tranh hát Lý dĩa bánh bò - Đĩa nhạc Lý dĩa bánh bò - Đài đĩa - Thanh phách III - Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Kiểm tra: (Đan xen học) 3.Bài mới: Hoạt động GV + Giới thiệu (theo sách giáo khoa) - Nghe băng hát mẫu - Luyện - Đọc lời ca - Tập hát Vì hát ngắn, dễ thuộc dễ học, tiến hành dạy theo cách sau: Giáo viên đệm đàn trình bày hát lần, dạn học sinh: Lần thứ em lắng nghe, lần thứ hát nhẩm theo, lần thứ hát hoà giáo viên, lần cuối học sinh hát với đàn Giáo viên nghe phát chỗ sai, hướng dẫn em sửa lại, đặc biệt chỗ có chấm dôi hát luyến nốt nhạc Giáo viên đệm đàn cho HS hát lại lần Cả lớp trình bày hát cách hoàn chỉnh theo phần đệm đàn đà ghi sẵn HS tự chọn nhóm em, tập luyện lên Hoạt động trò 1/ Đôi nét hát: +Bài hát viết nhịp 2/4 có sử dụng dấu luyến, dấu nối + Bài hát gồm câu ngắn + Nội dung bàI hát nói lên tình cảm, quan tâm người thầy em học trò nghèo học giỏi TG trình bày hát Khi học sinh tập luyện song giáo viên đinh - nhóm học sinh lên trình bày có đánh giá cho điểm để kiểm tra Tuần 5: Tiết 5: Soạn ngày: 20/9/2009 Giảng ngày: 21/9/2009 Dạy lớp: 8A ôn tập hát lý dĩa bánh bò Nhạc lí: gam thứ, giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN số I - Mục tiêu: - HS nhận biết thể hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui - dí dỏm hát - HS nhận biết cấu tạo gam th, giäng thø - Lµm quen víi bµi tËp đọc nhạc giọng Amoll II - Chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ minh hoạ cho phần nhạc lí - Thanh phách III - Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Kiểm tra: (Đan xen học) 3.Bài mới: Hoạt động GV Ôn hát: Lý dĩa bánh bò GV đệm đàn để tổ trình bày hát lần GV nhận xét ưu nhược điểm hướng dẫn em điều chỉnh lại chỗ chưa đạt GV đệm đàn cho HS hát lại hát lần Kiểm tra việc trình bày hát Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ Hầu hết hát nhạc em biết, viết hệ thống giọng trưởng giọng thứ Bài hát viết giọng trưởng thường mang tính chất sôi nổi, tươi sáng, viết giọng thứ thường diễn tả du dương, tha thiết (điền có tính tương đối phụ thuộc tốc độ nhạc) + Một vài vÝ dơ vỊ bµi viÕt ë giäng trëng - Chó chim nhá dƠ th¬ng - TiÕng ve gäi hÌ - Trường làng - Chiếc đèn ông TG Hoạt động trò 1/ Ôn hát: Lí dĩa bánh bò + Nội dung bàI hát nói lên tình cảm, quan tâm người thầy em học trò nghèo học giỏi 2/ Nhạc lí: Gam thứ, giọng thø I II III IV V VI VII I 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c + Giọng thứ xây dựng hệ thống gam thứ + Dấu hiệu để nhận nhạc viết giọng Amoll nhạc hoá biểu kết thúc nèt A + Mét vµi vÝ dơ vỊ bµi viÕt giọng thứ - Xuân - Quê hương - Ca - chiu - sa Giọng trưởng giọng thứ khác công thức cấu tạo (biểu mặt cao độ) Công thức giọng trưởng + Công thức giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN số Trở Su-ri-en- 3/ Tập đọc nhạc: tô Bài Trở Su-ri-en-tô nhạc sĩ người ITALIA tên ERNESTO DE CURTIS viết vào khoảng cuối kỷ XVII Người dân ITALIA yêu thích coi dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh sóng Địa Trung Hải, hát diễn tả tình yêu sâu nặng người với mảnh đất quê hương Bài TĐN đoạn đầu Trở Su-rien-tô Đoạn nhạc có câu, câu hai ô nhịp Đọc tên nốt nhạc câu GV đàn giai điệu câu, HS lắng nghe giai điệu sau đọc nhạc hoà với tiếng đàn (mỗi câu GV đánh - lần) + Bài nhạc viết nhịp 3/4 gồm câu, câu +Tập kỹ câu 1, câu HS thường hay hai ô nhịp đọc sai, đặc biệt nốt D, em hay đọc + Trường độ gồm có: Nốt trắng, đen, móc đơn không cao độ + Cao độ gồm nốt: Là, si đô, rê, mi, fa, la Tập xong câu, GV cho HS đọc nối liền câu, sau ghép lời ca GV định HS ngồi gần đứng chỗ, em đọc nhạc câu, em lại hát lời GV nhận xét hướng dẫn em thực lại chỗ chưa đạt Tập tiếp hai câu GV cho HS đọc nối liền câu, sau ghép lời hát Đọc nhạc Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đổi lai Củng cố: (Đan xen bài) 5.HDVN: Trả lời câu hỏi tập SGK Tuần 6: Tiết 6: Soạn ngày: Giảng ngày: Dạy lớp: 8A ôn tập hát lý dĩa bánh bò ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số âm nhạc thường thức: nhạc sĩ hoàng vân hát hò kéo pháo I - Mục tiêu: - Ôn lại TĐN số để HS làm quen với giọng Amoll - Tập thể hát Lí dĩa bánh bò, nhóm trình bày - HS biết sơ qua đời, nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Vân nghe hát Hò kéo pháo II - Chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử - Đĩa nhạc hát: Hò kéo pháo - Thanh phách - Đài đĩa - Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Vân III - Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Kiểm tra: (Đan xen học) 3.Bài mới: Hoạt động GV Ôn hát: Lý dĩa bánh bò GV đệm đàn để tổ trình bày hát lần GV nhận xét ưu nhược điểm hướng dẫn em điều chỉnh lại chỗ chưa đạt GV đệm đàn cho HS hát lại hát lần Kiểm tra việc trình bày hát Ôn tập đọc nhạc số Hoạt động trò 1/ Ôn hát: Lí dĩa bánh bò + Nội dung bàI hát nói lên tình cảm, quan tâm người thầy em học trò nghèo học giỏi 2/ Ôn tập đọc nhạc: - Đàn lại giai điệu TĐN số cho HS nghe để HS nghe tự so sánh điều chỉnh chỗ đọc chưa - 1-> HS đọc TĐN số - 1-> HS ghép lời ca TĐN => GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp đọc nhạc ghép lời ca 1-> lần GV nghe, sửa sai cách đàn lại cho HS nghe câu y/c HS đọc lại * Lưu ý tiết tấu có bài: - Lấy tinh thần xung phong lên bảng đọc TĐN Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng 3/ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân Vân hát Hò kéo pháo hát Hò kéo pháo + Giáo viên giới thiệu nhạc sĩ Hoàng TG Vân: Ông tên thật Lê Văn Ngọ, sinh ngày 24 tháng 7, 1930 Hà Nội, cịn có bút danh Y - Na (Tức Yêu Ngọc Anh - Ngọc Anh người bạn đời ơng) Ơng sinh gia đình Nho học, cha ơng nội nhà nho Gia đình ơng sống phố Cầu Gỗ + Giáo viên gới thiệu đôi nét hát Không thể tả xiết vất vả, nguy hiểm người kéo pháo Vậy mà với khát khao chiến thắng chiến sĩ vượt qua để hoàn thành nhiệm vụ Chúng ta khâm phục ghi nhận tận đáy lòng pháo binh dũng cảm Nốt nhạc, lời ca ý tưởng nhạc sĩ Hồng Vân nảy ạt Chính giai điệu Hò kéo pháo giúp sống lại tháng ngày tươi đẹp mảnh đất Điện Biên Hị kéo pháo" khơng góp phần quan trọng động viên chiến sĩ, cịn bước ngoặt quan trọng đời nhạc sĩ Hoàng Vân + HS đọc SGK phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân + Cho HS nghe trích số sáng tác cđa nh¹c sÜ nh: Tơi người thợ lị, Người chiến sĩ ấy, Quảng Bình quê ta ơi, Bài ca xõy dng Nghe hát Hò kéo pháo + Giáo viên cho HS quan sát số hình ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ Củng cố: (Đan xen bài) Tuần :7 Tiết :7 Soạn ngày: Giảng ngày: Tên thật Lê Văn Ngọ Ngày sinh 24 tháng 7, 1930 Hà Nội Thể loại Nhạc đỏ Tác phẩm tiếng Hị kéo pháo, Tơi người thợ lị, Người chiến sĩ ấy, Quảng Bình quê ta ơi, Bài ca xõy dng + BàI hát Hò kéo pháo nói lên sống vất vả chiến sĩ pháo binh chiến dịch Điện Biên Phủ Dù vất vả, khó khăn song hết lòng chiến đấu để bảo vệ quê hương đất nước Dạy lớp: 8A kiểm tra I/ Mục tiêu: - Kiểm tra để củng cố đánh giá lại kiến thức âm nhạc học sinh Từ rút kinh nghiệm để bổ sung thêm kiến thức âm nhạc cho học sinh tiếp theo, nhằm nâng cao chất lượng môn âm nhạc trường THCS Ii/ chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử iii tiến trình dạy học: 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động trò Nội dung kiểm tra: Giáo viên đưa hình thức kiểm tra cho học sing biết + Kiểm tra theo nhóm mà em đà chọn trước + Các hát đọc nhạc em tự chọn + Khi hát em phải biểu diễn vài động tác phụ họa đơn giản cho hát + Bài đọc nhạc em hát lời ca mµ nhãm tù lµm lêi ca + Khi kiĨm tra GV nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm nhóm ghi điểm + GV ý động viên khích lệ tinh thần em Học sinh thùc hiƯn viƯc kiĨm tra 4/ Cđng cè - GV nhận xét trình thực kiểm tra lớp, nhóm làm tốt nhóm làm chưa tốt - Nhắc nhở em việc học nhác tiếp 5/ Dặn dò: Tuần :8 Tiết :8 Soạn ngày: Giảng ngày: Dạy lớp: 8A ... bày - HS biết sơ qua đời, nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Vân nghe hát Hò kéo pháo II - Chuẩn bị giáo viên: - Đàn phím điện tử - Đĩa nhạc hát: Hò kéo pháo - Thanh phách - Đài đĩa - Tư liệu nhạc. .. tiêu: - Kiểm tra để củng cố đánh giá lại kiến thức âm nhạc học sinh Từ rút kinh nghiệm để bổ sung thêm kiến thức âm nhạc cho học sinh tiếp theo, nhằm nâng cao chất lượng môn âm nhạc trường THCS. .. mặt cao độ) Công thức giọng trưởng + Công thức giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN số Trở Su-ri-en- 3/ Tập đọc nhạc: tô Bài Trở Su-ri-en-tô nhạc sĩ người ITALIA tên ERNESTO DE CURTIS viết vào khoảng cuối