3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của trò TG - Giới thiệu về bài hát : - Trong kho tng dõn ca Vit Nam, cú mt b phn khỏ ln thuc th loi bi hỏt lao ng c dõn gian gi l Hũ, nhng vi s phỏt trin, khụng phi bt c iu Hũ no cng gn lin vi chc nng c v v sinh hot lao ng. Tuy nhiờn, iu kỡ diu nht l cỏc ln iu Hũ li rt ph bin khp mi ni trờn t nc ta, t vựng chõu th ng bng cho ti min nỳi cao, t cỏc lu vc sụng h cho ti cỏc vựng ven bin. - Min Trung l ni tp trung ca nhiu loi hũ v nhiu giai iu hn hai min Bc v Nam. Ngoi loi hũ lm vic, hũ i, cũn cú hũ a ỏm m Thanh Húa cú hũ sụng Mó c chia lm nm loi hũ tựy theo giai on: hũ ri bn, hũ ũ ngc, hũ ũ xuụi, hũ mc cn, hũ cp bn, vi cỏc on k, xụ nhp nhng theo nhp mt, nhp hai. Hũ chia lm hai phn: lp trng hay v k thỡ do mt ngi hỏt, cũn lp mỏi hay v xụ thỡ do ton th ph ha. - GV cho HS quan sát một số hình ảnh lao động. - Nghe băng hát mẫu. - - Bài hát đợc viết ở nhịp gì? - Chia câu: Bài hát gồm mấy câu? - Mỗi câu gồm mấy ô nhịp? - Trong bài có sử dụng những kí hiệu âm nhạc gì? - Luyện thanh - Tập hát từng câu. + Giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu câu 1 sau đó GV đàn câu 1 từ 2 đến 3 lần yêu cầu HS hát nhẩm theo. Tiếp tục đàn câu 1 và bắt 1/ Đôi nét về bài hát : Hũ t ch Hễ m ra, cú ngha l lm cho ging mỡnh manh hn. Do ú, Hũ thng i ụi vi vic lm nng nh kộo g, chốo thuyn, p ỏ. Nhng hũ cng cú th hỏt lỳc ngh ngi, lỳc hi hố, lỳc ỏm tang nh hũ a linh, v cú khi dớnh lin vi mt vựng no ú nh hũ Ngh An, hũ Thanh Húa, hũ Sụng Mó, hũ éng Thỏp. hũ Qung Nam + Bi hỏt vit nhp 2/4 + Bài hát gồm 2 câu , có sử dụng các kí hiệu âm nhạc nh: Dờu luyến, dấu nối + Bài hát thể hiện lại cuộc sống lao động của ngời dân, dù lao động cực khổ, mệt mỏi song tinh thần lúc nào cũng lạc quan, yêu đời. nhịp đếm 2 - 3 lần để HS hát hoà theo đàn. + Tập tơng tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong thì cho HS ghép các câu với nhau và hoàn thành bài hát. + Hát đầy đủ cả bài: Một nửa hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 2 sau đó đổi lại. GV nghe và sửa sai cho HS nếu có. 4. Củng cố: (Đan xen trong bài) 5.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK Tuần :13 Tiết :13 Soạn ngày: 09/11/2010 Giảng ngày: 10/11/2010 Dạy lớp: 8A ôn tập bài hát hò ba lý Nhạc lý: thứ tự các dấu thăng, giáng trên hoá biểu - giọng cùng tên Tập đọc nhạc: tđn số 4 I - Mục tiêu: - Thông qua bài hát, giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trờng. - Hát đúng giai điệu, biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ ba phách. II - Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Bảng phụ chép ví dụ minh hoạ nhạc lý - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 - Thanh phách. III - Tiến trình lên lớp: 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của trò TG Ôn bài bài hát : Hò ba lí + GV đệm đàn cho học sinh hát lại cả bài. GV đệm đàn và thể hiện bài hát, học sinh nghe để so sánh và sửa những chỗ sai. Một vài HS trình bày bài hát, GV tiếp tục sửa sai cho các em. GV cho điểm để kiển tra. Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát. - Hát lần 1: Câu1 HS nam và nữ hát đối đáp. Câu 2 cả lớp hát hoà giọng. - Hát lần 2: Câu 1 hát lĩnh xớng. Câu 2 hát hoà giọng. - GV kiểm tra một vài học sinh trình bày bài hát. Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu. Giọng cùng tên. - Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần dựa vào yếu tố nào - Hoá biểu là gì? - Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá - biểu cũng xuất hiện theo qui luật nhất định. - GV giải thích tơng tự với các dấu thăng và dấu giáng khác. - Thế nào là giọng cùng tên Tập đọc nhạc: TĐN số 4. - Giáo viên cho HS quan sát bài TĐN và đa ra nhận xét. - Bài TĐN viết ở nhịp gì? - Bài đợc chia làm mấy câu? - Về cao độ gồm những nốt gì? - Trờng độ gồm những hình nốt gì? - GV cho HS đọc tên nốt nhạc. - Giáo viên đàn giai đIửu bàI đọc nhạc cho HS nghe 1- 2 lần. - Luyện cao độ: Đọc từ nốt C đến nốt A. - Luyện tập âm hình tiết tấu chính trong bài. - Tập đọc từng câu: GV đàn giai điệu ở 1/ Ôn bài bài hát : Hò ba lí + Bài hát thể hiện lại cuộc sống lao động của ngời dân, dù lao động cực khổ, mệt mỏi song tinh thần lúc nào cũng lạc quan, yêu đời. 2/ Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu. Giọng cùng tên. Để xác định giọng một bàn nhạc chúng ta dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc của bài nhạc. + Hóa biểu là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc. - Giọng cùng tên là một giọng trởng và một giọng thứ cùng chung nốt kết thúc (gọi là âm chủ). Ví dụ nh giọng La trởng, la thứ. Giọng Đô trởng, giọng đô thứ. Giọng rê trởng, giọng rê thứ 3/ Tập đọc nhạc : tốc độ chậm, HS nghe và nhẩm theo. GV bắt nhịp cho HS đọc hoà theo đàn. - Yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa gõ phách. - Nối tiếp các câu tới hết bài Sau khi đọc thuộc GV cho HS hát lời ca. - GV hớng dẫn HS làm lời ca mới. + Bài đọc nhạc viết ở nhịp 2/4. + Bài đọc nhạc chia làm 2 câu : - Câu 1 : Từ Chim hót La la. - Câu 2 : Từ Em hát Vui cời. + Cao độ gồm các nốt : Đồ, rê, mi, fa, son, la. + Trờng độ gồm các hình nốt : Trắng, đen, móc đơn, móc đơn chấm dôi, móc kép 4/ Củng cố - GV đàn câu nhạc hai, y/c HS nhận biết và đọc câu nhạc đó. - Cả lớp hát lại bài hát Hò ba lí. 5/ Dặn dò: - Học và tập biểu diễn bài hát Hò ba lí. - Đọc thuộc bài TĐN số 4. Tuần :14 Tiết :14 Soạn ngày: 21/11/2010 Giảng ngày: 22/11/2010 Dạy lớp: 8A ôn tập bài hát hò ba lý ÔN TậP Tập đọc nhạc: tđn số 4 ÂM NHạC THờng thức: một số nhạc cụ dân tộc I - Mục tiêu: - Ôn bài hát Hò ba ký - Ôn lí thuyết về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu - Đọc thành thạo bài TĐN số 4, có ghép lời ca. - Giới thiệu cho HS biết một số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn t'rng, đàn đá. II - Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Đĩa nhạc hoà tấu các nhạc cụ dân tộc - Đài đĩa - Thanh phách. III - Tiến trình lên lớp: 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của trò TG Ôn bài hát Hò ba lí + GV đệm đàn để lần lợt mỗi tổ trình bày bài hát một lần. GV nhận xét u nhợc điểm và hớng dẫn các em điều chỉnh lại những chỗ cha đạt. GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát 2 lần. Kiểm tra việc trình bày bài hát. Ôn tập đọc nhạc : - Đàn lại giai điệu bài TĐN số 4 cho HS 1/ Ôn bài hát Hò ba lí + Bài hát thể hiện lại cuộc sống lao động của ngời dân, dù lao động cực khổ, mệt mỏi song tinh thần lúc nào cũng lạc quan, yêu đ 2/ Ôn tập đọc nhạc : nghe để HS nghe tự so sánh và điều chỉnh những chỗ mình đọc cha đúng. - 1-> 2 HS đọc bài TĐN số 4 - 1-> 2 HS ghép lời ca bài TĐN => GV nhận xét, sửa sai - Cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca 1-> 2 lần GV nghe, sửa sai bằng cách đàn lại cho HS nghe câu đó và y/c HS đọc lại. * Lu ý tiết tấu có trong bài: - Lấy tinh thần xung phong lên bảng đọc bài TĐN. Âm nhạc thờng thức : Một số nhạc cụ dân tộc. - GV giới thiệu sơ qua một số nhạc cụ dân tộc. - m nhc c truyn Vit Nam phong phỳ bi s tớch ng nhng th loi thuc nhiu thi i khỏc nhau v bi c tớnh a sc tc. Cựng mt th loi ca nhc song mi sc tc li cú phng thc biu hin, din tu v õm iu riờng. iu hỏt ru Vit khỏc ru Mng, ru Thỏi, ru Tõy Nguyờn Cú tc dựng li ca ting hỏt a tr vo gic ng. Cú tc li ru con bng ting n, ting sỏo ờm ỏi. Chính vì thế nhạc cụ dân tộc đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của đồng bào ta. Ngày nay nhạc cụ dân tộc còn đợc sử dụng trong các dàn nhạc hiện đại để năng cao vị trí , giá trị âm nhạc hơn. - Giới thiệu cho HS các loại nhạc cụ dân tộc qua tranh vẽ và thuyết trình về tính năng, hình thức diễn tấu của từng nhạc cụ. HS có thể ghi tóm tắt phần thuyết trình của giáo viên + n nguyt c s dng rng rói trong dũng nhc dõn gian cng nh cung ỡnh. +Cõy đàn cũ (nh) ó cú mt trong nn õm nhc truyn thng Vit Nam t lõu i. Đàn cũ úng gúp mt vai trũ vụ cựng quan trng v c lc khụng th thiu trong cỏc dn nhc dõn tc Vit Nam ta t xa n nay. 3/Âm nhạc thờng thức :Một số nhạc cụ dân tộc. n Nguyt (n Kỡm) n Cũ (n Nh) n ỏy Đàn Bầu ĐànTranh Sỏo Trỳc + §µn tranh : Được hình thành trong ban nhạc từ thế kỷ XI đến thế kỷ thứ XIV. Thời Lý - Trần đờn tranh chỉ có độ 15 dây, nên bấy giờ gọi là "Thập ngũ huyền cầm" và được dùng trong ban "Đồng văn, nhã nhạc" (Đời Lê Thánh Tôn thế kỷ thứ XV). + §µn bÇu : Trong kho tàng văn hoá âm nhạc dân tộc Việt Nam, đàn bầu được coi là nhạc cụ độc đáo và hấp dẫn nhất. Tiếng đàn du dương, trầm lắng khiến ai đã nghe một lần thì thật khó quên. Trống Đế . gì? - Trờng độ gồm những hình nốt gì? - GV cho HS đọc tên nốt nhạc. - Giáo viên đàn giai đIửu bàI đọc nhạc cho HS nghe 1- 2 lần. - Luyện cao độ: Đọc từ nốt C đến nốt A. - Luyện tập âm hình. - Giới thiệu cho HS biết một số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn t'rng, đàn đá. II - Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Đĩa nhạc hoà tấu các nhạc cụ dân tộc - Đài đĩa -. lý ÔN TậP Tập đọc nhạc: tđn số 4 ÂM NHạC THờng thức: một số nhạc cụ dân tộc I - Mục tiêu: - Ôn bài hát Hò ba ký - Ôn lí thuyết về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu - Đọc thành thạo bài