Ga lop 3

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số... bµi vµo vë.[r]

(1)

Tn 11

THỨ TIẾT MƠN TÊN BÀI Tiết

PPCT ĐDDH 25/10 TĐ- KC TĐ- KC TOÁN ĐĐ

Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu

Bài toán giải phép tính Thực hành kĩ GHKI

21 21 51 11

Bảng phụ , Tranh sgk Bảng phụ , Tranh sgk Bộ ĐD h/toán , B/phụ Tranh sgk 26/10 TOÁN CT MT Luyện tập

N-V: Tiếng hị sơng Vẽ theo mẫu : Vẽ cành

52 21 11

Bộ ĐD h/toán , B/phụ Bảng phụ Bảng phụ 27/10 TĐ TOÁN LTVC

Vẽ quê hương Bảng nhân

TN quê hương- Ôn tập …

22 53 11

Bảng phụ,Tranh sgk Bộ ĐD h/toán , B/phụ Tranh sgk 28/10 TOÁN C.TẢ Luyện tập

Nhớ - Viết : Vẽ quê hương

54 22

Bộ ĐD h/toán , B/phụ Tranh sgk,Bảng phụ 29/10 TỐN TLV T.VIẾT SHL

Nhân số có CS với số có CS Nghe - kể : Tơi có đọc đâu - … Ơn chữ hoa : G ( tt )

55 11 11

Bộ ĐD h/toán , B/phụ Tranh sưu tầm ,sgk Bảng phụ

Ngày soạn : 24/10/2010 Ngày dạy : 25/10/2010

Thứ hai : Môn : Tập đọc – Toán – Kể chuyện – Đạo đức

TIẾ T : 1

toán

Giải toán hai phÐp tÝnh

I- Mơc đích u cầu :

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Bài , Bài , Bài ( dòng )

II- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:

- Tự nghĩ đề tốn giải phép tính => Trình bày giải

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi. b- Bài toán.

- Giỏo viờn gii thiu bi toán sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt tốn ? + Số xe đạp bán đợc ngày chủ nhật nh so vi ngy th by?

+ Bài toán yêu cầu gì?

+ Mun tỡm s xe đạp bán đợc ngày ta phải biết gì?

+ Sè xe cđa ngµy thứ là?

- Yêu cầu học sinh làm vào nháp c- Luyện tập

Bµi

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu toỏn => lm

1 học sinh lên bảng vÏ

- gấp đôi số xe đạp bán ngày thứ

- sè xe ngày? - xe

- Học sinh làm học sinh lên bảng

(2)

bài

Bài (Dành cho HS khá- giỏi) Bài

? + Nêu yêu cầu bài?

- Yêu cầu học sinh làm vào => báo cáo kết làm

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

- Phân tích đề tốn - Học sinh làm - Điền số vào ô vuông

- Häc sinh làm nêu miệng kết

* Gấp số lên nhiều lần * Giảm số lần

3 - Củng cố - Dặn dò.

- NhËn xÐt giê häc

ĐIỀU CHỈNH BOÅ SUNG :

-Ngày soạn : 24/10/2010 Ngày dạy : 25/10/2010

TIẾ T : 2-3

tập đọc - kể chuyện

Đất quý, đất yêu I -Mục đớch yờu cầu.

TĐ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời CH SGK)

KC: Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II- §å dïng.

- Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện Bản đồ hành Châu Phi

III - Các hoạt động dạy học. 1 - Kiểm tra c.

- Kể lại câu chuyện "Giọng quê hơng" tìm hiểu nội dung

2 - Bài míi.

Tiết 1: Tập đọc

a - Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn

- Hớng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ ngữ khó

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn + Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài

+ Giải nghĩa từ : khâm phục, cung điện, Ê-ti-ô-pi-a,

- Giỏo viờn gii thiu đất nớc Ê-ti-ô-pi-a đồ Châu Phi

b - Tìm hiểu

? + Yờu cu hc sinh đọc thầm trả lời câu hỏi 1?

+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra?

+ Vỡ ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ?

- Cả lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu luyện đọc lại từ phát âm sai

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Đặt câu với từ "khâm phục"

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vật quý

(3)

+ Theo em phong tôc nói lên tính chất ngời Ê-ti-ô-pi-a với quê hơng nh nào?

- .rt yờu quý v trân trọng mảnh đất quê hơng

Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện

c- Luyện đọc lại.

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm on

+ Đọc cá nhân + §äc theo vai

KĨ chun.

? + Nêu yêu cầu bài?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ => xếp lại theo trình tự truyện

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh kể lại đoạn truyện theo tranh

- Yêu cầu học sinh kể toàn chuyện + Kể cá nhân

+ KÓ theo vai

- Học sinh luyện đọc hay

- Häc sinh quan s¸t tranh => s¾p xÕp (3-1- 4-2)

- Häc sinh nèi tiÕp kể đoạn

- Học sinh kể câu chuyện

3 - Củng cố - Dặn dò

? + Đặt tên khác cho truyện?

+ Tìm số câu ca dao, tục ngữ nói tình u đất nớc ngời Việt Nam?

ĐIỀU CHỈNH BOÅ SUNG :

TIẾ T : 4 o c

Ôn tập thực hành kĩ kì I I- Mục ớch yêu cầu

II- Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Giáo viên làm phiếu học tập

* PhiÕu 1: Biết giữ lời hứa với bạn bè ngêi

* PhiÕu 2: BiÕt tù lµm lÊy viƯc phù hợp với khả

* Phiếu 3: Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em

Nội dung phiếu nh sau:

- Phiếu 1: Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? Nêu việc nên làm không nên làm?

- Phiu 2: Nờu nhng biu tự làm lấy việc mình?ích lợi việc đó? Kể việc nên tự làm?

Học sinh hoạt động nhóm: nhóm

(4)

- Phiếu 3: Vì cần quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em? Kể việc làm?

Hoạt động 2: Thực hành,xử lí tình * Tình 1: Em hứa với bạn sang nhà bạn giảng cho bạn nhng Hà rủ em xem phim rạp Nếu em, em xử lí nh nào? * Tình 2: Ngủ dậy,em thấy muộn, vội mặc quần áo bắt mẹ soạn sách để học

* Tình 3: Bà em bị ốm, bố mẹ vắng, nhà với bà buồn quá, em liền sang nhà Lan chơi

Hot ng 3: Cng c

Đánh giá kĩ vận dụng, thực hành cña häc sinh

- Học sinh thảo luận theo nhóm đơi cách xử lí tình

- Đại diện nhóm trình bày miệng cách xử lí nhóm tình - Lớp nghe, nhận xét, đánh giá

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

Thứ ba : Mơn : Tốn – Chính tả - Mĩ thuật

TIẾ T : 1

to¸n

lun tËp I- -Mục ớch yờu cu

- Biết giải toán có lời văn phép tính - Bi , Bài , Bài ( a, b )

II- Các hoạt động dạy học. 1- Kim tra bi c.

- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi

b- Híng dÉn lun tËp Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Bài toán cho bit gỡ?

- Bài toán hỏi gì?

?+Muốn tìm số ô tô lại cần biết gì?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm

Bài 2:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán làm vào

- Học sinh đọc

- BiÕt sè « t« cã bÕn vµ sè « t« rêi bến

- Học sinh làm - Chữa bài, nhËn xÐt

- Học sinh tìm hiểu đề =>làm

(5)

Bµi 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Bài toán có yêu cầu?

- Yêu cầu học sinh thực yêu cầu toán

Bài 4:

- Giáo viên hớng dẫn mẫu: Gấp 15 lên lần, cộng với 47

- Yêu cầu học sinh làm phần l¹i

48 - = 40 (con)

Đáp số 40 thỏ

- t đề toán giải yêu cầu : Đặt đề tốn Giải

- Häc sinh lµm bµi

- Häc sinh quan s¸t mÉu

- Häc sinh làm

3- Củng cố - Dặn dò: NhËn xÐt giê häc

TIẾ T : 2

chính tả: (Nghe- viết)

Tiếng hò sông I- -Mơc đích u cầu.

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong (BT2)

- Làm đỳng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II- Các hoạt động dạy học.

1- Giíi thiƯu bµi.

2- Hớng dẫn viết tả - Giáo viên đọc tả

? + Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nhớ n nhng gỡ?

+ Bài tả có ? câu?

+ Nêu tên riêng bài?

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó viết=> hớng dẫn luyện viết vào bảng

- Giáo viên đọc tả * Đọc sốt lỗi

* ChÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm

3- Híng dÉn lµm bµi tập tả.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lµm bµi 2, bµi 3a

- học sinh c bi

- quê hơng, với hình ảnh gió chiều sông Thu Bồn - câu

- Thu Bồn, Gái

- Học sinh tự tìm luyện viết

- Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi

- Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- Chữa nhận xét

4- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét học

(6)

TIẾ T : 3

Bµi 11: VÏ theo mÉu

Vẽ cành lá

I/ Mục ớch yờu cu

- Học sinh biết cấu tạo cành lá: Hình dáng, màu sắc vẻ đẹp nó.- V -c cnh lỏ n gin

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, vào trang trí dạng tập

II/Chuẩn bị

GV: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc (có đến lá) - Bài vẽ HS lớp trớc

- Mét vµi bµi trang trÝ cã hoạ tiết hay cành

HS : - Mang theo cành đơn giản- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu

- Giáo viên giới thiệu số loại khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cành ú

b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - Giáo viên giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý để HS nhận biết: + Cành ph2 hình dáng màu sắc.

+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình d¸ng cđa chiÕc l¸

- G/viên cho HS xem vài tr2 để

em thÊy:

Hoạt động 2: Cách vẽ

- G/viªn yêu cầu học sinh quan sát cành gợi ý c¸c em c¸ch vÏ

- Giáo viên cho xem số vẽ cành lớp trớc để em học tập

Hoạt động 3: Thc hnh

- GV yêu cầu HS

- GV đến bàn để hớng dẫn - Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+ Phác hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm cây.+ Vẽ màu tự chọn

+ HS quan sát trả lời câu hỏi:

+ Cành đẹp sử dụng làm ho tit trang trớ

:+ Vẽ phác hình dáng chung cành cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống (chú ý hớng cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình chiÕc l¸ + VÏ chi tiÕt cho gièng + Cã thĨ vÏ mµu nh mÉu

+ Cã thĨ vẽ màu khác: cành non, cành già

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

Hot ng 4: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên híng dÉn häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ lớp vẽ bảng vẽ + Hình vẽ (so với phần giấy)

+ Đặc điểm cành lá;+ Màu sắc, - Học sinh chọn vẽ đẹp xếp loại

*Dặn dò: - Su tầm tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)

(7)

Thứ tư : Mơn : Tập đọc – Tốn – Luyện từ câu

TIẾ T : 1

tập c

Vẽ quê hơng

I- -Mục ớch yêu cầu

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ, bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND: Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (Trả lời CH SGK; Thuộc hai khổ thơ bài)

1- Kiểm tra cũ: Kể lại trả lời câu hỏi liên quan đến câu chuyện "Đất quý, đất yêu"

2- Bài a- Giới thiệu b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hớng dẫn luyện đọc câu hớng dẫn luyện đọc từ, tiếng phát âm sai

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn

+ Hớng dẫn ngắt nghỉ đọc câu, thể tình cảm qua giọng đọc

+ Gi¶i nghÜa từ: sông máng, gạo c- Tìm hiệu

? + Kể tên cảnh vật đợc tả thơ?

+ Hãy kể màu sắc để tả quê hơng?

+ Vì tranh quê hơng đẹp?

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng thơ Giáo viên hớng dẫn học thuộc lòng thơ

- Học sinh nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng phát âm sai

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đặt câu với từ: gạo

- .tre, lúa sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trờng học,cây gạo, nắng, mặt trời, cờ Tổ quốc

- xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tơi

Học sinh chọn câu trả lời (câu c)

- Học sinh học thuộc lòng thơ theo hớng dẫn giáo viên

3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học

ẹIEU CHặNH BOÅ SUNG :

TIẾ T : 2

(8)

Bảng nhân 8

I- Mơc đích u cầu

- Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán - Bài , Bài , Bi

II- Đồ dùng: bìa có chấm tròn

III- Cỏc hot ng dạy học. 1- Giới thiệu bài.

2- Híng dẫn lập bảng nhân

- Yêu cầu học sinh lấy bìa có chấm tròn

? + đợc lấy lần?

- Yêu cầu học sinh lập phép nhân tơng ứng? Tơng tự học sinh thực hành đồ dùng để lập phép nhân x ; x

- Yêu cầu học sinh nhẩm thực đồ dùng để tìm kết phép nhân cịn lại bảng nhân

3- Híng dÉn học thuộc lòng bảng nhân 8 - Giáo viên hớng dẫn học thuộc lòng bảng nhân

4- Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng toán ? + Nhận xét thừa số kết phép tính cột?

Bµi 2:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm vào

Bài 3:

- Nêu yêu cầu bài?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở? ? + NhËn xÐt vÒ d·y sè?

8 x = 8 x = 16 x = 24

- Häc sinh thùc hiÖn => báo cáo kết

- Học sinh học thuộc bảng nhân

- thừa số thứ nhau, thõa sè thø hai lín => kÕt qu¶ lín

- Học sinh làm

Điền thêm Häc sinh lµm bµi

5- Cđng cè - Dặn dò.

- Đọc lại bảng nhân - NhËn xÐt giê häc

TIẾ T : 3

luyện từ câu

Từ ngữ quê hơng Ôn tập câu : Ai làm gì? I- Mục đích yêu cầu

- Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1)

(9)

- Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? làm (BT3)

- Đặt 2-3 cõu theo mẫu Ai làm gỡ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước II- Các hoạt động dạy học.

1- KiĨm tra bµi cũ: Học sinh làm tuần 10.

2- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi

b- Híng dÉn làm tập Bài 1:

- Nêu yêu cầu bài? - Nêu nội dung nhóm?

- Yêu cầu học sinh làm vào Bài 2:

- Yêu cầu 2? - Đọc từ thay thế?

Giáo viên giải nghĩa từ: giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn

- Yêu cầu học sinh làm => trình bày miệng làm

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung bi v mu cõu

? + Đoạn văn có? câu?

- Yêu cầu học sinh làm lần lợt câu? Bài 4:

- Nêu yêu cầu bài?

- Yêu cầu học sinh làm vào => nêu miệng làm

- Bi tập củng cố lại mẫu câu học? ? + Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Xếp từ ngữ sau thành nhóm

* Chỉ vật quê hơng

* Ch tình cảm quê h-ơng

- Häc sinh làm

- Trình bày miệng làm - §äc bµi

- Học sinh đọc thầm yêu cầu câu

- Häc sinh lµm bµi => trình bày miệng làm

Hc sinh lm bi - Mẫu câu Ai làm gì? - Học sinh đặt cõu

3- Củng cố - Dặn dò:

Thứ : Môn : Tốn – Chính tả

TIẾ T : 1

Chính tả: (Nh- viết)

Vẽ quê hơng I- Mơc đích u cầu

- Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV son

(10)

- Chép sẵn tập tả lên bảng phụ

III- Cỏc hot ng dạy học. 1- Kiểm tra cũ.

- Tìm từ có tiếng bắt đầu S / X? 2- Bµi míi

b- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

- u cầu học sinh đọc thuộc thơ? ? + Bạn nhỏ v nhng gỡ?

+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng đep?

+ Đoạn thơ có khổ? Cuối khổ thơ có dấu gì?

- Yêu cầu học sinh tìm tõ khã viÕt bµi => lun viÕt

- Yêu cầu học sinh nhớ viết tả - Giỏo viờn c soỏt li

- Giáo viên chấm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm c- Híng dÉn làm tập tả

- Giáo viên hớng dÉn häc sinh lµm bµi 2a

- lµng xãm, tre, lúa, - bạn yêu quê hơng - khæ DÊu chÊm

- Häc sinh tù tìm từ khó viết luyện viết vào bảng

- Học sinh viết - Học sinh soát lỗi

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- Nhận xét häc

TIẾ T : 2 to¸n

Lun tËp I- Mơc đích u cầu.

- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể - Bài , Bài ( cột a ) , Bài , Bài

1- KiĨm tra bµi cũ: Đọc thuộc bảng nhân 8. 2- Bài mới.

a- Giíi thiƯu bµi b- Lun tËp

Bµi 1:

- Yêu cầu học sinh tính miệng kết quả? ? + Nhận xét phép tính cột?

Bài 2:

? + Nhận xét cách tính tập gồm

- Đọc yêu cầu

- Học sinh nêu miệng kết * Đều phép nhân bảng nhân

* Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

(11)

dấu tính x, +?

- Yêu cầu học sinh làm vào => Chữa

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm vào

Bµi 4:

- Nêu yêu cầu

- Nờu bi tốn để tìm số vng hình chữ nhật?

=> làm theo đề toán vừa đặt (câu a)

- Tơng tự hớng dẫn học sinh làm phần b

? + Có nhận xét phép tính phần a phần b

* Đọc đề tốn * Phân tích đề tốn * Làm vào

* Có hình chữ nhật đợc chia thành hàng, hàng có vng Hỏi hình chữ nhật có vng?

- x = x

* Trong tích thay đổi vị trí thừa số tích khơng thay đổi

3- Cđng cè - Dặn dò: - Nhận xét học

ẹIEU CHặNH BOÅ SUNG :

-Ngày soạn : 2810/2010 Ngày dạy : 2910/2010

Thứ : Mơn : Tốn – Tập Làm văn – Tập viết – SHL

TIẾ T : 1 tËp viết

Ôn chữ hoa G (tiếp)

I- Mục đích yêu cầu.

- Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ, (1 dòng) viết tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II- §å dïng.

- MÉu chữ viết hoa: G, Đ, R

III- Cỏc hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ.

- Học sinh viết Gi, Ông Gióng

2- Bµi míi.

b- Híng dẫn luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu học sinh quan sát nêu qui trình viết chữ Gh, R

- Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng chữ hoa Gh, R

c- Hớng dẫn viÕt tõ øng dông

- Giới thiệu từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - tên địa danh tiếng miền Trung nớc ta

- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, khoảng

- Häc sinh nªu - Häc sinh viÕt

(12)

- u cầu học sinh nhận xét độ cao chữ luyện viết: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vơng

e- Híng dÉn viÕt vµo vë TËp viết - Yêu cầu học sinh viết vào

- Giáo viên chấm nhận xét số chấm

* Viết vào bảng từ Ghềnh Ráng

- Häc sinh nhËn xÐt vµ lun viÕt vµo bảng

- Học sinh viết

- Nhận xét häc

TIẾ T : 2

to¸n

Nhân số có ba chữ số với số có ch÷ sè. I- Mơc đích u cầu.

- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

- Bài , Bài ( cột a ) , Bài , Bài II- Các hoạt động dạy học.

1- KiĨm tra bµi cị.

a- Giíi thiƯu

b- Giới thiệu phép nhân 123 x =?

- Yêu cầu lớp đặt tính - học sinh lên bảng làm

? + Khi thực phép nhân 123 x phải thực từ đâu?

+ Nờu cỏch tớnh phộp nhân? c- Giới thiệu phép nhân 326 x - Nờu cỏch t tớnh?

- Nêu cách thực hiện?

- Yêu cầu học sinh tự nghĩ phép nhân số có chữ số

- Yờu cu học sinh nêu cách đặt tính cách thực phép tính

d- Lun tËp Bµi - 2

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng ? + Nêu cách đặt tính cách thực phép tính

Bµi 3.

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bi => lm

- phải thực từ trái =>phải, phải => trái

- Học sinh làm vào bảng nêu cách thực

- Häc sinh tù nghĩ

- Học sinh làm => nêu miệng cách thực

(13)

bài vào Bài 4 Tìm x?

- Nêu tên thành phần phép tính? - Yêu cầu học sinh làm vào

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm số bị chia lµm nh thÕ nµo?

* Lµm bµi vµo vë

x: sè bÞ chia; 7: sè chia; 101: thơng

- Học sinh làm - số bị chia

- lấy thơng nhân số chia

3 - Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét häc

TIẾ T : 3

TËp lµm văn

Nghe k: Tụi cú c õu! Núi v q hơng.

I-Mơc đích u cầu.

- Nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu (BT1)

- Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý (BT1) II- Đồ dùng: Các câu hỏi gợi ý tËp.

III - Các hoạt động dạy học.

1- Kiểm tra cũ: Trả nhận xét văn "Viết th cho ngời thân"

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi b- Híng dÉn lµm bµi

Bµi

- Giáo viên kể câu chuyện "Tơi có đọc đâu" ? + Ngời viết th thấy ngời bên cạnh làm gì? - Yêu cầu học sinh trả lời lần lợt câu hỏi gi ý sỏch giỏo khoa

+ Yêu cầu häc sinh ngåi c¹nh kĨ cho nghe lại câu chuyện => trình bày trớc lớp

? + Câu chuyện đáng cời đâu?

Bài 2: Nêu yêu cầu

- Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời theo câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu số học sinh nói trớc lớp quê h-ơng nơi em

- Học sinh dựa vào nội dung truyện => trả lời câu hỏi

- Hc sinh thảo luận theo nhóm đơi => nói trớc lớp

- ngời bên cạnh đọc trộm th, bị ngời viết th phát liền nói điều cho bạn Ngời đọc vội minh khơng đọc

- Häc sinh tr¶ lêi

- Häc sinh nãi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

3 - Củng cố - Dặn dò:

Nhận xÐt giê häc

(14)

TIẾ T : 4

sinh hoạt lớp

Tuần 11

I- Kiểm điểm công tác tuần 11

+ Ban cán lớp lên nhận xét tình hình chung diễn tuần + Giáo viên nhận xét chung

* Ưu ®iÓm

- Thực tốt qui định nhà trờng

- Tham gia đầy đủ thi đua chào mừng ngày 20 - 11 * Tồn

- Thời tiết thay đổi nên tợng học muộn vào buổi sáng có:

II- Phơng hớng phấn đấu.

+ Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy u điểm đạt đợc

+ TÝch cùc giµnh nhiều điểm cao tặng thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

III- Chơng trình văn nghệ.

- Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghệ lớp

ẹIEU CHặNH BO SUNG :

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	152 KB