Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Bình An là tài liệu tham khảo cho các em học sinh chuẩn bị cho kỳ thi học kỳ 1 sắp tới môn Ngữ Văn. Đề thi có kèm theo đáp án hướng dẫn giúp các em dễ dàng trong việc ôn tập kiến thức cũng như nâng cao kiến thức. Và đây cũng là tài liệu phục vụ cho quá trình giảng dạy, biên soạn đề thi cho thầy cô. Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo đề thi.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: Lá có màu xanh lục tế bào chứa nhiều lục lạp Một mi-li-mét chứa bốn mươi vạn lục lạp Trong lục lạp có chứa chất gọi diệp lục, tức chất xanh Ánh sáng trắng mặt trời gồm bảy màu: tím, chàm, lam, lục, vàng, cam, đỏ Sở dĩ chất diệp lục có màu xanh lục hút tia sáng có màu khác, màu đỏ màu lam, không thu nhận màu xanh lục, lại phản chiếu màu này, mắt ta nhìn thấy màu xanh lục Nếu ta chiếu chất diệp lục nguồn sáng màu đỏ, chất thu nhận tất tia màu đỏ, khơng có tia sáng màu xanh lục để phản chiếu lại, nên kết ta nhìn vào thấy màu đen sì… Như có màu xanh chất diệp lục (Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp thực vật) a Nêu nội dung đoạn văn (0.5 điểm) b Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0.5 điểm) c Tìm số thuật ngữ sử dụng đoạn văn cho biết thuật ngữ thường dùng mơn học nào? (1.0 điểm) d Viết đoạn văn khoảng đến dịng nêu cảm nhận em mơn khoa học mà em yêu thích (1.0 điểm) Câu 2: (3.0 điểm) "Một sách tốt người bạn hiền" Hãy viết văn nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu 3: (4.0 điểm) Có lẽ có ký ức, hoài niệm người thân Hãy viết văn kể lại kỷ niệm sâu sắc cảm động người thân ấy./ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2017-2018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu 1: (3.0 điểm) a) Nội dung đoạn văn trên: Giải thích có màu xanh lục hay có màu xanh chất diệp lục (0.5 điểm) b) Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt: thuyết minh (0.5 điểm) c) Một số thuật ngữ sử dụng đoạn văn trên: tế bào, lục lạp, diệp lục… (0.5 điểm) Các thuật ngữ thường sử dụng môn Sinh học (0.5 điểm) d) HS viết đoạn văn đến dịng, nêu cảm nhận sâu sắc mơn khoa học mà em yêu thích (1.0 điểm) (GV dựa làm HS cân nhắc mà định điểm) Câu 2: (3.0 điểm) * Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân có vận dụng thao tác lập luận để làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể nhận thức cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, viết có 01 đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Bài làm cho thấy học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: Giá trị sách tốt - Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác giải thích, chứng minh, bình luận); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải lấy từ thực tiễn đời sống, cụ thể sinh động (1,5 điểm): Giải thích: vấn đề nghị luận - Thế sách tốt ? ví sách tốt người bạn hiền? - Sách tốt loại sách mở cho ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức nhiều mặt: sống, người, nước, giới, đời xưa, đời nay, chí dự định tương lai, khoa học viễn tưởng - Bạn hiền người bạn giúp ta chia sẻ nỗi niềm sống, giúp ta vươn lên học tập, sống Do tác dụng tốt đẹp mà có nhận định ví von "Một sách tốt người bạn hiền” Bàn luận: - Sách kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà giữ trọn vẹn nghĩa tình Sách giúp ta hiểu cảm thơng với bao kiếp người, bao mảnh đời bất hạnh Sách giúp ta sống “người” - Sách giúp ta khơi dậy ta khát khao, đồng hành ta vươn tới chân trời ước mơ, giá trị tốt đẹp - Đến với sách, ta chia sẻ, an ủi nỗi niềm - Đến với sách, ta sống với tình cảm, cảm xúc đẹp - Câu nói thể hiệm quan niệm sâu sắc, hướng người hình thành thói quen tốt sống - làm bạn với sách - Trong xã hội có sách tốt sách xấu có bạn tốt bạn xấu – phải biết chọn sách tốt để đọc tìm bạn tốt để kết tâm giao - Văn hóa đọc thời đại bùng nổ thơng tin vấn đề có ý nghĩa thời Mỗi người cần có ý thức làm giàu có tâm hồn thơng qua đường đọc sách Bài học - Nhận thức: Từ bao đời nay, sách đồng hành với người hành trình đến với sống văn minh - Hành động: Cần xây dựng thói quen đọc sách, biết chọn lựa sách để đọc, vun đắp tình yêu với sách… - Điểm 1,5: Đảm bảo yêu cầu - Điểm 1,0 - 1,25: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (giải thích, chứng minh, bình luận) chưa đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ - Điểm 0,5 – 0,75: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng tự kết hợp với miêu tả nội tâm nghị luận để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc văn tự (0,5 điểm): - Điểm 0,5 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu việc chính; phần Thân có vận dụng thao tác tự để làm sáng tỏ yêu cầu đề; phần Kết khái quát học nhận thức cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, viết có 01 đoạn văn b) Xác định yêu cầu đề (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Bài làm cho thấy học sinh xác định yêu cầu đề: kỷ niệm sâu sắc cảm động giũa người thân - Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ yêu cầu đề, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai yêu cầu đề c) Chia yêu cầu đề thành việc phù hợp; việc triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác tự để triển khai việc (1,5 điểm): + Kể việc mở đầu: Có thể giới thiệu hoàn cảnh, thời điểm nào, đối tượng? + Sự việc phát triển: Câu chuyện diễn biến sao? + Sự việc cao trào: Kỷ niệm sâu sắc cảm động? + Sự việc kết thúc: Suy ngẫm thân kỷ niệm Và từ thân rút học học tập, sống - Điểm 1,5: Đảm bảo yêu cầu - Điểm 1,0 - 1,25: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song việc chưa đầy đủ, chưa biết miêu tả nội tâm nghị luận liên kết chưa thật chặt chẽ - Điểm 0,5 – 0,75: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Điểm 0,25: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Điểm 0: Khơng đáp ứng u cầu yêu cầu d) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm): - Điểm 0,5: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu ...ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học: 2 017 -2 018 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI Câu 1: (3.0 điểm) a) Nội dung đoạn văn trên: Giải thích có màu xanh lục... thân rút học học tập, sống - Điểm 1, 5: Đảm bảo yêu cầu - Điểm 1, 0 - 1, 25: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song việc chưa đầy đủ, chưa biết miêu tả nội tâm nghị luận liên kết chưa thật chặt chẽ - Điểm... trình đến với sống văn minh - Hành động: Cần xây dựng thói quen đọc sách, biết chọn lựa sách để đọc, vun đắp tình yêu với sách… - Điểm 1, 5: Đảm bảo yêu cầu - Điểm 1, 0 - 1, 25: Cơ đáp ứng yêu cầu