Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Nắm chế phát sinh giao tử thụ tinh - Nêu ý nghĩa giảm phân thụ tinh - Nêu điểm giống khác trình phát sinh giao tử đực - Phân tích ý nghĩa trình giảm phân thụ tinh mặt di truyền biến dị 2) Kỹ năng: - Tiếp tục rèn kĩ quan sát, phân tích kênh hình tư (phân tích, so sánh) - Rèn kĩ thảo luận, tự tin trình bày vấn đề trước nhóm, tổ, lớp 3) Thái độ: - HS u thích môn II Phương pháp - Trực quan - Thảo luận - Vấn đáp - Trình bày vấn đề III Phương tiện +GV:Tranh: Sự thụ tinh +HS: Bảng phụ: Vẽ sơ đồ trình phát sinh giao tử IV Tiến trình dạy học 1) Ổn định lớp: phút 9A ……………………………………………………………………………… 9B …………………………………………………………………………… Giáo án Sinh học 2) Kiểm tra cũ: phút - Nêu diễn biến NST qua kì giảm phân? - Những đặc điểm NST giảm phân chế tạo loại giao tử khác nhau? - Điểm giống khác giảm phân nguyên phân gì? 3) Bài mới: Giới thiệu bài: Các tế bào hình thành qua giảm phân phát triển thành giao tử, hình thành giao tử đực có khác nhau? Chúng ta tìm hiểu hôm Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I.Sự phát sinh giao tử - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS tự nghiên cứu Điểm giống khác thông tin mục I, quan sát H 11 thơng tin, quan sát H 11 trình phát sinh giao tử đực cái: SGK trả lời câu hỏi: SGK trả lời - Trình bày trình phát sinh - HS lên trình bày - Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, giao tử đực cái? tranh trình phát sinh tinh nguyên bào) thực nguyên giao tử đực phân liên tiếp nhiều lần - HS lên trình bày - Noãn bào bậc tinh bào bậc trình phát sinh giao tử thực giảm phân giao tử - GV chốt lại kiến thức - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thảo luận trả - HS dựa vào thông tin lời: Nêu giống khác SGK H 11, xác định trình phát sinh điểm giống giao tử đực cái? khác trình + Giống nhau: + Khác Phát sinh giao Phát sinh giao tử tử - Noãn bào bậc đực - Tinh bào bậc qua qua giảm phân giảm phân cho tinh I cho thể cực thứ bào bậc (kích thước - Mỗi tinh bào bậc nhỏ) noãn qua giảm phân cho bào bậc (kích tinh tử, tinh tử thước lớn) phát triển thành tinh - Noãn bào bậc trùng Giáo án Sinh học qua giảm phân II cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) tế bào trứng (kích thước lớn) - Kết quả: từ noãn bào bậc - Kết quả: Từ tinh qua giảm phân bào bậc qua giảm - Đại diện nhóm cho thể định phân cho tinh trình bày, nhận xét, bổ hướng tế trùng (n NST) sung bào trứng (n - HS suy nghĩ trả lời NST) - GV chốt kiến thức với đáp án Hoạt động 2: Thụ tinh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II.Thụ tinh GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục II SGK trả lời câu hỏi: - Nêu khái niệm thụ tinh? - Sử dụng tư liệu SGK để trả - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên lời giaotử đực giao tử - Thực chất thụ tinh Giáo án Sinh học - Nêu chất trình kết hợp của2 nhân đơn bội 9n thụ tinh? NST) tạo nhân lưỡng bội (2n NST) hợp tử - Tại kết hợp ngẫu nhiên - HS vận dụng kiến thức để giao tử đực lại nêu được: Do phân li độc tạo nên hợp tử chứa tổ lập cặp NST tương hợp NST khác nguồn đồng trình giảm gốc? phân tạo nên giao tử khác nguồn gốc NST Sự kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử tạo nên hợp tử chứa tổ hợp NST khác nguồn gốc Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung III.Ý nghĩa giảm phân thụ tinh - Yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin mục III, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Nêu ý nghĩa giảm phân - HS dựa vào thông tin SGK - Giảm phân tạo giao tử chứa thụ tinh mặt di truyền để trả lời: NST đơn bội biến dị? - Thụ tinh khôi phục NST lưỡn bội Sự kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tin đảm bảo trì ổn định NST - GV chốt lại kiến thức đặc trưng lồi sinh sản hữu tính - HS tiếp thu kiến thức - Giảm phân tạo nhiều loại giao tử Giáo án Sinh học khác nguồn gốc, kết hợ ngẫu nhiên giao tử khác nahu làm xuất nhiều biến dị t hợp lồi sinh sản hữu tính tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá Hoạt động 3: Ý nghĩa giảm phân thụ tinh(8phút) 4) Củng cố: phút GV đọc câu hỏi sau ghi đáp án bảng để HS lựa chọn câu trả lời xác Bài 1: Giả sử có tinh bào bậc chứa cặp NST tương đồng Aa Bb giảm phân cho loại tinh trùng? Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng: a loại tinh trùng c loại tinh trùng b loại tinh trùng d loại tinh trùng (Đáp án c) Bài 2: Giả sử có nỗn bào bậc chứa cặp NST AaBbCc giảm phân cho loại trứng? Hãy chọn câu trả lời đúng: a loại trứng c loại trứng b loại trứng d loại trứng (Đáp án a: tế bào sinh trứng cho trứng thể cực, trứng loại trứng sau: ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc) Bài 3: Thực chất trình thụ tinh là: a Sự kết hợp chất tế bào giao tử đơn bội b Sự kết hợp theo nguyên tắc : giao tử đực, giao tử Giáo án Sinh học c Sự kết hợp hai nhân đơn bội thành nhân lưỡng bội d Sự tạo thành hợp tử; (Đáp án c) 5) Dặn dò: phút - Học trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK - Làm tập 4, trang 36 - Đọc mục “Em có biết ?” trang 37 V Rút kinh nghiệm: ... trả - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên lời giaotử đực giao tử - Thực chất thụ tinh Giáo án Sinh học - Nêu chất trình kết hợp của2 nhân đơn bội 9n thụ tinh? NST) tạo nhân lưỡng bội (2n NST) hợp tử -... định trình phát sinh điểm giống giao tử đực cái? khác trình + Giống nhau: + Khác Phát sinh giao Phát sinh giao tử tử - Noãn bào bậc đực - Tinh bào bậc qua qua giảm phân giảm phân cho tinh I cho... bào bậc (kích thước - Mỗi tinh bào bậc nhỏ) nỗn qua giảm phân cho bào bậc (kích tinh tử, tinh tử thước lớn) phát triển thành tinh - Noãn bào bậc trùng Giáo án Sinh học qua giảm phân II cho thể