Hiểu tác dụng Thời khoá biểu đối với học sinh, giúp theo dõi học sinh các tiết học trong từng buổi , từng ngày, để chuẩn bị bài vở học tốt hơn.. - Kĩ năng: Vận dụng thời khoá biểu một[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU ĐỨC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG
*/ Giáo án lớp: Lớp 2
*/ Họ tên người soạn: */ Trường : Tiểu học Lê Hồng Phong */ Giáo viên thẩm định:
- Họ tên giáo viên 1: - Họ tên giáo viên 2:
Ngày soạn: 30/5/2010 Ngày dạy:
Tuần : Phân môn: TẬP ĐỌC Tiết : Bài: THỜI KHOÁ BIỂU I/ Mục đích yêu cầu:
-Rèn đọc thành tiếng, đọc Thời khoá biểu.
- Biết nghỉ sau nội dung cột, nghỉ sau dòng.
- Rèn đọc hiểu: Nắm số tiết học ( màu hồng ), số tiết học bổ sung ( ô màu xanh ), số tiết tự chọn ( màu vàng ) Thời khố biểu Hiểu tác dụng Thời khoá biểu học sinh, giúp theo dõi học sinh tiết học buổi , ngày, để chuẩn bị học tốt hơn
- Kĩ năng: Vận dụng thời khoá biểu cách thành thạo. -Thái độ: Học sinh có hứng thú Thời khố biểu
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẵn Thời khoá biểu - Thời khoá biểu lớp mình. III/ Hoạt động dạy học: 1/Ổn định:
-Giáo viên cho lớp hát 2/ Kiểm tra cũ:
-Giáo viên gọi học sinh đọc “Người thầy cũ”, giáo viên nêu câu hỏi gắn liền với nội dung đoạn mà học sinh đọc.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét kĩ phần đọc, phần trả lời câu hỏi , ghi điểm tuyên dương kịp thời.
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH GHI CHÚ
A/ Giới thiệu bài:
-Đầu năm em chép Thời khoá biểu rồi, em cho biết Thời khố biểu lớp ta hôm học những môn nào?
- Vậy Thời khố biểu có tác dụng thế nào, em tìm hiểu qua tập đọc ngày hôm nay
- Ghi đề lên bảng B/ Hướng dẫn luyện đọc:
- Nhiều học sinh trả lời( Toán , tập đọc, LTVC,… )
(2)*/ Đọc mẫu:
-Giáo viên đưa bảng phụ đọc lên bảng cho học sinh theo dõi đọc mẫu theo cách:
Cách 1: Đọc theo ngày( thứ- buổi-tiết)
-Thứ 2// Buổi sáng // Tiết 1/ Tiếng việt // Tiết 2/ Toán // Hoạt động vui chơi 25 phút // Tiết 3/ Thể dục // Tiết / Tiếng việt//.
- Thứ 2//Buổi chiều // Tiết / Nghệ thuật// Tiết / Tiếng việt // Tiết / Tin học // …
Cách 2: Đọc theo ( Buổi- thứ- tiết).
-Buổi sáng // Thứ // Tiết / Tiếng việt // Tiết 2/ Toán // Hoạt động vui chơi 25 phút // Tiết / Thể dục // Tiết 4/ Tiếng việt //.
- Buổi chiều // Thứ // Tiết / Nghệ thuật // Tiết / Tiếng việt // Tiết / Tin học // */ Hướng dẫn đọc câu, đọc từ:
- Cho học sinh đọc theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn học sinh đọc theo cách 2 - GV quan sát sửa sai kịp thời */ Đọc đoạn theo nhóm:
-Cho đọc đoạn theo nhóm, quan sát sửa sai kịp thời
*/ Cho học sinh thi đọc đố nhau - Giáo viên nhận xét tuyên dương kịp thời
C/ Tìm hiểu bài:
Câu hỏi 3: Đọc ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn
- Cho học sinh thảo luận nhóm ghi khổ giấy lớn
- Cho đại diện đọc trước lớp,
- Giáo viên nhận xét tuyên dương kịp thời nhóm đọc hay.
Câu hỏi 4: Em cần Thời khoá biểu để làm gì?
-Gọi học sinh trả lời
- Học sinh nhìn đọc thầm theo -Từng học sinh đọc nối tiếp câu - Từng học sinh đọc nối tiếp câu theo cách 1
- Nhiều học sinh đọc trước lớp - Học sinh đọc nối cách 2
- Học sinh đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm học sinh thi đọc với nhau - Nhóm học sinh khác nhận xét
- học sinh nêu lại câu hỏi
- Làm theo nhóm: 23 tiết học chính: Tiếng việt (10 tiết), Tốn ( tiết), Đạo đức ( tiết) , Tự nhiên xã hội ( tiết) , Nghệ thuật ( tiết) , Thể dục ( tiết) , HĐTT ( tiết)
- tiết bổ sung tiết tự chọn - Từng nhóm đại diện đọc trước lớp - Nhóm học sinh khác nhận xét
- học sinh đọc lại câu hỏi
-Học sinh trả lời: Biết lịch học, chuẩn bị
(3)- Giáo viên nhận xét tuyên dương D/ Luyện đọc lại
- Cho học sinh thi đọc theo cách
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
bài nhà, mang sách dụng cụ học tập đầy đủ
- Học sinh khác nhận xét
2- học sinh thi đọc toàn theo cách
- Học sinh khác nhận xét
4/ Củng cố:
-Hỏi tựa bài, học sinh trả lời
- Giáo viên gọi học sinh đọc Thời khoá biểu lớp theo cách. - Giáo viên nhận xét tuyên dương.
*/ Giáo dục tư tưởng 5/ Dặn dò:
-Về nhà học , đọc nhiều lần, trả lời lại câu hỏi, áp dụng nội dung học cách chuẩn bị ngày mai đầy đủ dụng cụ học tập.
- Tiết sau kiểm tra. - Nhận xét tiết học
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
……… ……… ……… ………
Chữ kí giáo viên thẩm định 1. Người soạn giáo án
Chữ kí giáo viên thẩm định 2.