* Tieåu keát 2 : Quang hôïp laø quaù trình laù caây nhôø coù chaát dieäp luïc , söû duïng nöôùc khí cacbonic vaø naêng löôïng aùnh saùng maët trôøi ñeå cheá taïo ra tinh boät vaø nhaû[r]
(1)Tuần : 12 Ngày soạn:25/10/2010 Tiết : 23 Ngày dạy:
BAØI 21:QUANG HỢP I Mục tiêu : sau học sinh phải
1 Kiến thức :
- Tự tìm hiểu phân tích thí nghiệm để tự rút thí nghiệm kết luậnkhi có ánh sáng chế tạo tinh bột nhả khí Oxy
- Giải thích vài tượng thực tế : trồng nơi có nhiều ánh sáng , nên thả rong vào bể nuôi cá cảnh
2 Kỹ :
- Phân tích thí nghiệm , quan sát tượng rút nhận xét 3 Thái độ :
- GD ý thức bảo vệ thực vật , chăm sóc II Chuẩn bị:
1 GV : Dung dịch I ốt , khoai lang , ống nhỏ giọt , kết thí nghieúa vài thử dung dịch I ốt , tranh phóng to hình 21.1 , 21.2 SGK
2 HS : Ôn lại kiến thức tiểu hoc chức III Hoạt động dạy học:
1 Bài mới: Ta biết khác hẵn với động vật xanh có khả chế tạo chất hữu đe tư nuôi sống có nhiều lục lạp Vậy chế tạo chất điều kiện ? Để trả lời câu hỏi ta tìm hiểu thí nghiệm hơm
2 Phát triển bài:
Hoạt động : Xác địnhchất mà chế tạo có ánh sáng
* Mục tiêu : Thơng qua thí nghiệm xác định chất tinh bột la tạo ngồi ánh sáng
* Tiến trình:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Y/C HS hoạt động cá nhân nghiên cứu
SGK/68 , 69 thí nghiệm
- Y/C HS thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK/69 phần I
- Y/C nhóm báo cáo câu hỏi thảo luận - GV cho HS quan sát kết thí nghiệm GV
- GV chốt lại ý kiến
1 Bịt thí nghiệm = băng giấy đen làm cho phần không nhận ánh sáng
- HS tự đọc mục kết hợp với hình 21.1
SGK/68
- HS hoạt động theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo trao đổi bổ xung ý kiến
(2)Điều nhằm mục đích so sánh với phần đối chứng chiếu sáng
2 Chỉ có phần khơng bị bịt chế tạo tinh bột ( phần bị nhuộm thành màu xanh tím với thuốc thử tinh bột )
* Tiểu kết :Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng
Hoạt động : Xác định chất khí thải trình chế tạo tinh bột
* Mục tiêu : HS phân tích thí nghiệm để rút kết luận chất khí mà nhả ngồi chế tạo tinh bột khí Oxy
* Tiến trình:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Y/C HS thảo luận nhóm , nghiên cứu
SGK/69
- GV gợi ý dựa vào kết thí nghiệm I ý quan sát đáy ống nghiệm
- Chất khí trì cháy - Y/C HS trình bày kết
- GV nhận xét đưa đáp án
1 Chỉ có cành rong cột B chế tạo tinh bột chiếu sáng
2 Hiện tượng chứng tỏ cành rong có chất khí tạo thành đáy ơng nghiệm cốc B Đó khí Oxy làm que đóm vừa tắt lại bùng cháy
3/Lá nhả khí Oxy trình chế tạo tinh bột
- HS tự đọc mục qaunsát hình 21.2 trao
đổi nhóm trả lời câu hỏi mục
thống ý kiến
- Đại diện nhóm lên trình bày kết qua 3, lớp nghe bổ xung
* Tiểu kết : Lá nhả khí Oxy trình chế tạo tinh bột Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết luận chung cuối Kiểm tra đánh giá :
- Làm để biết chế tạo tinh bột có ánh sáng - Vì phải trơng nơi có đủ ánh sáng
- Tại ni cá cảnh bể kính người ta thường thả thêm vào bể loại rong Dặn dò : Học lại kiến thức chức rễ xem tiếp quang hợp 6.Rút kinh nghiệm:
(3)Tuần : 12 Ngày soạn:26/10/2010 Tiết : 24 Ngày dạy:
BAØI 21: QUANG HỢP (TT) I Mục tiêu : sau học sinh phải :
1 Kiến thức :
- Vận dụng kiến thức học kỹ phân tích thí nghiệm để biết chất cần sử dụng để chế tạo tinh bột
- Phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp - Viết sơ đồ tóm tắt tượng quang hợp 2 Kỹ :
- Rèn kỹ so sánh , phân tích thí nghiệm, khái quát , quan sát 3 Thái độ :
- GD ý thức bảo vệ , u thích mơn học II Chuẩn bị:
1 GV: Thực trước thí nghiệm
2 HS : Ôn lại cấu tạo , vận chuyển nước , quang hợp III Hoạt động dạy học:
1 Bài mới: GV cho HS nhắc lại kết luận trước GV hỏi cần chất để
chế tạo tinh bột Phát triển bài:
Hoạt động : Cây cần chất để chế tạo tinh bột
* Mục tiêu : Thơng qua thí nghiệm biết cần : nước , khí cacbonic , ánh sáng , diệp lục để chế tạo tinh bột
* Tiến trình:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV y/c HS nghiên cứu độc lập SGK/70-71
- GV Y/C HS nhaéc lại thí nghiệm
- Cho HS thảo luận theo câu hỏi SGK /72 - GV gợi ý
+ Sử dụng kết tiết trước xác định
chng có tinh bột chng khơng có tinh bột
+ Cây chng A sống điều kiện khơng có khí CO2
+ Cây chuông B sống điều kiện có khí CO2
- GV cho HS nhóm thảo luận nêu kết
Mỗi HS đọc kỹ thơng tin mục thao
tác thí nghiệm mục
-HS nhắc lại thí nghiệm
- HS thảo luận tìm câu trả lời ghi vào giấy
- Y/C chng A có thêm cốc nước vôi trong chuông A không chế tạo tinh bột Lá chuông B chế tạo tinh bột
(4)quaû
- GV lưu ý cho HS : Chú ý vào điều kiện thí nghiệm điều kiện làm thay đổi kết thí nghiệm
- Sau HS thảo luận GV cho HS rút kết luận nhỏ cho hoạt động
- GV xanh cần trồng nhiều chung
* Tiểu kết : Khơng có khí CO2 chế tạo tinh bột Hoạt động : Khái niệm quang hợp
* Mục tiêu : HS nắm khái niệm quang hợp , viết sơ đồ quang hợp * Tiến trình:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV y/c HS hoạt động độc lật , nghiện cứu
SGK
- GV gọi HS nhận xét sơ đồ bảng
bổ xung thảo luận khái niệm quang
hợp
- GV cho HS quan sát sơ đồ quang hợp /72 trả lời câu hỏi : sử dung nguyên liệu để chế tạo tinh bột , nguyên liệu lấy từ đâu , chế tạo tinh bột điều kiện nào?
- GV cho HS đọc thơng tin trả lời câu hỏi
Ngồi tinh bột tảo sản phẩm hữu khác
- HS tự đọc mục trả lời yêu cầu mục
SGK/ 72
- HS viết sơ đồ quang hợp , trao đổi nhóm khái niệm quang hợp
- HS trình bày kết , bổ sung sơ đồ quang hợp
- HS trả lời câu hỏi
* Tiểu kết : Quang hợp trình nhờ có chất diệp lục , sử dụng nước khí cacbonic lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo tinh bột nhả khí Oxy Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết luận chung
4 Kiểm tra đánh giá :
- Y/C HS nhắc lại khái niệm quang hợp - Trả lời câu hỏi SGK
- Hãy đánh dấu X vào câu trả lời
Câu : Trong phận sau Bộ phận nơi xẩy q trình quang hợp a) Lỗ khí , b) gân , c) Diệp lục
Đáp án : c
(5)a) Khí Oxy , b) Khí Cacbonic , c) Khí Nitơ
Đáp án : b
5.Dặn dò : Học đọc mục em có biết 6.Rút kinh nghiệm: