- HS: Ôn tập tốt kiến thức về các phép tính trên tập hợp số tự nhiên và chuẩn bị bài 9 “THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH”.. III.[r]
(1)Tiết 14 Tuần
Soạn: 12/9 Dạy: 15/9/2010 $ CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ I Mục tiêu:
- Học sinh nắm công thức chia hai luỹ thừa số quy ước a0 = (a 0)
- Học sinh biết chia hai luỹ thừa số
- Rèn luyện cho học sinh tính xác vận dụng quy tắcnhân, chia hai luỹ thừa số
II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo, tập phù hợp
- HS: Học cũ, đọc chuẩn bị CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ III Tiến trình dạy học:
1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ:
* GV: + Viết công thức nhân hai luỹ thừa số? Áp dụng: Tính
a, 33.3.36; b, 2.32.2.64
+ Làm tập nhà?
* GV theo dõi nhận xét, ghi điểm, giới thiệu
3 Bài mới: $ CHIA HAI LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Y/cầu hs lên thực phép chia: :
GV: Ta có: : = mà = 23
hay 23: = = 22
GV: cho hs nhận xét cách trình bày
GV: Yêu cầu hs thực ? 1/29/SGK
GV: Khẳng định phép chia hai lũy thừa số GV: Em có nhận xét kết phép chia đó?
Hoạt động 2:
GV: Viết cơng thức tổng quát chia hai luỹ thừa số?
GV: Khi m = n ta có kết nào?
GV: Yêu cầu hs thực ?
HS: Hoạt động cá nhân thực yêu cầu gv : =
HS: theo dõi gv giới thiệu
HS: Hoạt động cá nhân thực ?1/29
HS: Nhận xét: kết phép chia hai luỹ thừa số:
HS: Nêu công thức tổng quát (sgk)/29
HS: Trả lời, lớp nhận xét thống kết qủa, ghi
HS: Hoạt động theo
1 Các ví dụ:
Ta có: : = mà = 23
hay 23: = = 22
a, 57 : 53 = 54
b, 57 : 54 = 53
c, 76 : 75 = 72
?1 53.54 = 57 suy ra: 57 : 53 = 54
57 : 54 = 53
Phép chia 57: 54; 57: 53 gọi
các phép chia hai luỹ thừa số
- Cơ số giữ nguyên
- Số mũ hiệu số mũ số bị chia số chia
2 Tổng quát: am: an = am – n
(a 0; m n)
Ta có am : am = với a Vì số bị
chia số chia Quy ước:
a0 = 1
?2 Viết thương…
(2)Hoạt động 3:
GV: Nêu ý theo sgk trình bày ví dụ
GV: Yêu cầu hs thực ? 3/30/SGK
báo cáo kết kiểm tra, thống ghi HS: Theo dõi gv giới thiệu, ghi
HS: thực ?3 cá nhân hai em lên bảng, lớp nháp, nhận xét, sữa, thống ghi
b, x : x = x (x 0) c, a4 : a4 = a0 = 1; (a 0)
3 Chú ý:
Mọi số tự nhiên viết dạng tổng luỹ thừa 10 538 = 102 + 101 + 100
abcd= a.103 + b.102 + c.101 + d.100
4 Củng cố:
1 GV: Yêu cầu hs nhắc lại cách thực chia hai luỹ thừa số yêu cầu học ghi nhớ GV: Yêu cầu hs thực chỗ tập 67(a,c); 69(a,b) gọi đại diện lên trình bày Bài tập 67/ 30 SGK Viết kết quả… Bài tập 69/30/ SGK Điền Đ S
a, 38 : 34 = 34 a, 33 34 = 312 (sai)
b, a6 : a = a5; (a 0) 33 34 = 912 (sai)
c, 108 : 102 = 106 33 34 = 37 (đúng)
33 34 = 36 (sai)
b, 55 : = 55 (sai)
55 : = 54 (đúng)
Bài tập 70/30/SGK:
987 = 102 + 101 + 100
2564 = 2.103 + 5.102 + 6.101 + 4.100
5 Hướng dẫn học nhà:
Học theo SGK, ghi ghi nhớ kiến thức nội dung học Làm tập lại SGK tập 99, 100, 101, 102/14 SBT toán
(3)Tiết 15 Tuần
Soạn: 13/9 Dạy: 16/9/2010 $ THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I Mục tiêu:
- Học sinh nắm quy ước thứ tự thực phép tính
- Học sinh biết vận dụng quy ước để tính giá trị biểu thức - Rèn luyện kĩ tính xác, tính cẩn thận thực phép tính II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo, tập phù hợp
- HS: Ôn tập tốt kiến thức phép tính tập hợp số tự nhiên chuẩn bị “THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH”
III Tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ:
* GV: + Viết công thức phép chia luỹ thừa số? áp dụng, tính: 16 : 23 ;
+ Làm tập 72/31/ SGK
GV: + (HD) số phương = 22; 16 số phương 16 = 42;…
+ Chú ý: Tổng lập phương số tự nhiên liên tiếp số phương * GV theo dõi nhận xét, ghi điểm, giới thiệu
3 Bài mới: $ THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Hãy nhắc lại biểu thức? GV: Hãy lấy ví dụ biểu thức
GV: khắc sâu kiến thức biểu thức
GV: cho hs đọc phần ý (sgk)
Hoạt động 2:
GV: Theo dõi, hướng dẫn học sinh thực
HS: Hoạt động cá nhân thực yêu cầu gv HS: Lấy ví dụ biểu thức
HS: theo dõi gv giới thiệu, ghi
HS: Đọc ý 31/SGK
HS: Hoạt động cá nhân, quy tắc thực hiên phép tính biểu thức khơng có dấu ngoặc, thực ví dụ
1 Nhắc lại biểu thức
Ví dụ:
5 + – 2; – 4.3 +7 24: + 1; 17 : + 3
Chú ý:
- Số a coi biểu thức
- Dấu ngoặc biểu thị thứ tự thực phép tính
2 Thứ tự thực phép tính biểu thức
a Đối với biểu thức khơng có dấu ngoặc (sgk)
Ví dụ:
a, 48 – 32 + = 16 + = 24 b, 60 : = 30 = 150 c, 32 – = – 6
= 36 – 30 = b Đối với biểu thức có chứa dấu ngoặc (sgk)
Ví dụ: 100 :{2 [52 – (35 – 8)]} = 100 : {2 [52 – 27]}
= 100 : {2 25} = 100 : 50 =
(4)cần nhớ yêu cầu hs thực ?1 ?2
Hoạt động 3:
thực yêu cầu gv, hai em lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét, so sánh kết quả, thống ghi
HS: Hoạt động theo nhóm, kiểm tra chéo, báo cáo kết kiểm tra, thống ghi HS: Theo dõi gv giới thiệu, ghi
HS: thực ?3 cá nhân hai em lên bảng, lớp nháp, nhận xét, sữa, thống ghi
?1 Tính
a,62: + 52 = 77
b, 2.(5.42 – 18) = 2.(80 – 18)
= 62 = 124 ?2 Tìm x N, biết: a, (6x – 39): = 201 6x – 39 = 201 = 603 6x = 603 + 39 = 642 x = 642 : = 107 b, 23 + 3x = 56:53 = 125
3x = 125 – 23 = 102 x = 102 : = 34
4 Củng cố:
1 GV: Yêu cầu hs nhắc lại cách thực chia hai luỹ thừa số yêu cầu học ghi nhớ GV: Yêu cầu hs thực Bài tập 73a ,d gọi đại diện lên trình bày
Bài tập 73/32/SGK Tính Bài tập 75/32/ SGK: Điền số thích hợp vào vng a, 42 – 18 : 32 = 78 + x 4
b, 80 – [130 – (12 – 4)2]
= 80 – [130 – 64] = 80 – 66 = 14
x - Hướng dẫn học nhà:
Học theo SGK, ghi ghi nhớ kiến thức nội dung học Làm tập lại SGK tập 111, 112, 113/16ở SBT toán
- Chuẩn bị Phần “LUYỆN TẬP”
12 15 60
(5)Tiết 16 Tuần
Soạn: 19/9 Dạy: 21/9/2010 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Cũng cố kiến thức phép chia hai luỹ thừa số, thứ tự thực phép tính - Rèn luyện kĩ tính tốn giá trị luỹ thừa, kĩ thức nhanh phép tính
- Rèn luyện ý thức tự giác học tập,tính linh hoạt, sáng tạo giải tốn II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo, tập phù hợp
- HS: Ôn tập tốt kiến thức nhân, chia lũy thừa, thứ tự thực phép tính tập hợp số tự nhiên chuẩn bị phần “LUYỆN TẬP
III Tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ:
* GV: Viết công thức chia hai luỹ thừa số? Áp dụng Tính:
a, 53 : 5
b, 265 : 262
* GV theo dõi nhận xét, ghi điểm, giới thiệu
3 Bài mới: LUYỆN TẬP
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Hướng dẫn hs làm tập yêu cầu hs thực tập 68/30/SGK gọi đại diện lên bảng trình bày GV: Chia hai luỹ thừa số?
Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn hs làm tập yêu cầu hs thực tập 71/30/SGK
GV: (hd) áp dụng tính chất hai luỹ thừa GV: Hai luỹ thừa nhau?
Hoạt động 3:
HS: Hoạt động cá nhân, hai em lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét, sữa thống nhât kết
HS: Hoạt động nhóm thực hiên, đại diện trình bày kết quả, nhận xét chéo, thống hồn thiện
1 Bài tập 68: Tính hai cách a, 210 : 28 b, 46 : 43
c, 85 : 84 d, 74 : 74
Giải a, 210 : 28 = 1024 : 256 = 4
210 : 28 = 210 – = 22 = 4
b, 46 : 43 = 4096 : 64 = 64
= 46 – 3 = 43 = 64
c, 85 : 84 = 32768 : 4096 = 8
= 85 - 4 = 8
d, 74 : 74 = 1
2 Bài tập 71: Tìm c N, biết với n N* ta có:
a, cn = b, cn = 0
Giải a, cn = cn = 1n c = 1
b, cn = cn = 0n c = 0
3 Bài tập 74: Tìm x, biết
(6)vai trị x tốn Gv gọi hs lên bảng thực
thực yêu cầu gv, hai em lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét, so sánh kết quả, thống ghi
S: Hoạt động theo nhóm, kiểm tra chéo, báo cáo kết kiểm tra, thống ghi
218 – x = 194 x = 218 – 194 x = 24 b, 5(x + 35) = 515
x + 35 = 515 : = 103 x = 103 – 35 = 68 c, 96 – 3(x + 1) = 42
3(x + 1) = 96 – 42 = 54 x + = 54 : = 18 d, 12x – 33 = 32.33
12x = 243 + 33 = 276 x = 276 : 12 = 23
Củng cố:
GV: Ghi đề lên bảng, yêu cầu hs thực Tìm x, biết:
a, x3 = 32 + 32 ; b, 5x = 125
Giải
a, x3 = 32 + 32 b, 5x = 125 = 53
x3 = + 18 = 27 = 33 x = 3
x =
GV: Theo dỏi nhận xét Hướng dẫn học nhà:
Học theo SGK, ghi ghi nhớ kiến thức nội dung học
Rèn luyện kỹ cho học sinh thực tốn ta cần nhận dạng toán - Xem lại tập thực
- Làm tiếp tập 78; 79; 80; 81 sgk - Làm tập sau: Tính giá trị biểu thức
(7)Tiết 17 Tuần
Soạn: 19/9 Dạy: 22/9/2010 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Cũng cố kiến thức thứ tự thực phép toán biểu thức Rèn luyện kĩ thực phép tính N Rèn luyện kĩ thực phép tính máy tính bỏ túi
- Rèn luyện ý thức tự giác học tập,tính linh hoạt, có thái độ học tập đứng đắn, sáng tạo giải toán
II Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo, hệ thống tập phù hợp
- HS: Ôn tập tốt kiến thức nhân, chia lũy thừa, thứ tự thực phép tính tập hợp số tự nhiên chuẩn bị phần “LUYỆN TẬP
III Tiến trình dạy học: 1.ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ:
* GV: ?Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức? Áp dụng: Làm tập 77/32/SGK
* GV theo dõi nhận xét, ghi điểm, giới thiệu
3 Bài mới: LUYỆN TẬP
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1:
GVYêu cầu hs làm tập 77/32/SGK đại diện lên bảng trình bày
Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn hs làm tập yêu cầu hs thực tập 78/33/SGK Áp dụng quy tắc thứ tự thực phép tính
HS: Theo dõi kết bảng, lớp làm nháp, nhận xét, sữa thống nhât kết
HS: Hoạt động nhóm thực hiên, đại diện trình bày kết quả, nhận xét chéo, thống hoàn thiện
1 Chữa tập 77/32/SGK Thực phép tính
a, 27 75 + 25 27 – 150 = 27 (75 + 25) – 150 = 27 100 – 150 = 1550 b, 12 :{390: [500 – (125 + 35 7)]} = 12 : {390 : [500 – (125 + 245)]} = 12 : {390 : [500 – 370]}
= 12 : {390 : 130} = 12 : = Bài tập 78/33/SGK:
Tính giá trị biểu thức 12000 – (1500 + 1800 + 1800 : 3)
= 12000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12000 – 9600 = 2400
(8)Hoạt động 3:
GV: yêu cầu hs nhận dạng vai trị x tốn Gv gọi hs lên bảng thực
HS: Làm việc cá nhân thực yêu cầu gv, hai em lên bảng, lớp làm nháp, nhận xét, so sánh kết quả, thống ghi
3 Bài tập 74: Tìm x, biết a, (x - 47) - 115 =
x - 47 = 115 + x = 115 + 47 x = 162 b, (x - 36) : 18 = 12
x - 36 = 12 18 x - 36 = 216 x = 216 + 36 x = 252 c, 2x = 16
2x = 24 x = 4
d, x50 = x x { 0; 1}
Hoạt động 4: Hướng dẫn sử dụng máy tính - Để thêm số vào nội dung nhớ, ta ấn nút: - Để bớt số nội dung nhớ, ta ấn nút:
- Để gọi lại nội dung ghi nhớ, ta ấn nút: hay hay
Biểu thức Nút ấn Kết
(8 - 2) 2.6 +
18 27 Củng cố:
Bài tập 82/33/SGK: Ta có: 34 = 81; 33 = 27
81 – 27 = 54 Vậy Việt Nam có 54 dân tộc anh em Hướng dẫn học nhà:
- GV: Nhắc tóm tắt lại kiến thức học dặn dò
- Học theo SGK, ghi ghi nhớ kiến thức nội dung học
- Rèn luyện kỹ cho học sinh thực tốn ta cần nhận dạng tốn
- Ơn tập tốt kién thức chuẩn bị cho tiết học sau kiểm tra tiét M -M+
MR RM R-CM
8 - x =
(9)