Cau ghep

Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười ….. C V3[r]

(1)

Kiểm tra cũ Kiểm tra cũ

Dựa vào cấu tạo, người ta chia câu Tiếng Việt thành hai loại chính:

Câu đơn câu ghép.

Dựa vào cấu tạo, người ta chia câu Tiếng Việt thành loại

nào?

(2)

Tiết 43: CÂU GHÉP

* Ví dụ :

I Đặc điểm câu ghép Hàng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường

Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng

Những ý tưởng chưa lần ghi lên giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

(Thanh Tịnh, Tôi học)

Hàng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường

Những ý tưởng tơi chưa lần ghi lên giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hơm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ

Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học

(3)

1 Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười …

C V

1 Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười …

C V

1 Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi mấy cành hoa tươi mỉm cười …

C V

2 Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn đường …

3 Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

1 Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười … Buổi mai hơm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường …

TN C V

3 Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học

C V C V C V

Có nhiều cụm C-V: Một cụm C-V làm nòng cốt câu, cụm C-V khác làm phụ ngữ cụm từ

(4)

Kiểu cấu tạo câu

Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thểCâu cụ thể

Câu có cụm C-V Câu có cụm C-V Câu có hai

Câu có hai nhiều cụm C-V nhiều cụm C-V

Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Các cụm C-V không bao chứa Các cụm C-V không bao chứa

2 Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường …

3 Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học

TN C V

C V C V C V

Có nhiều cụm C-V: Một cụm C-V làm nòng cốt câu, cụm C-V khác làm phụ ngữ cụm từ

Có cum C-V

Có cụm C-V, cụm làm thành vế câu

2 1 3 Kiểu câu Kiểu câu Đơn Đơn Đơn MRTP Đơn MRTP Ghép Ghép C V C V

1 Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi mấy cành hoa tươi mỉm cười …

(5)

* Ví dụ :

I Đặc điểm câu ghép

* Ghi nhớ :

(6)

Trong hai câu sau, câu câu ghép? a Cái bàn chân gãy rồi.

b Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương.

C V

Câu đơn mở rộng

Câu ghép

a Cái bàn chân gãy rồi.

C V

(7)

* Ví dụ :

* Ghi nhớ :

II Cách nối vế câu

Hàng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường

Những ý tưởng tơi chưa lần ghi lên giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ

Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học

(Thanh Tịnh, Tơi học)

* Ví dụ :

Hàng năm vào cuối thu, ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỷ niệm mơn man buổi tựu trường

Những ý tưởng chưa lần ghi lên giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết Nhưng lần thấy em nhỏ rụt rè núp nón mẹ đến trường, lịng tơi lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

(8)

* Ví dụ :

* Ghi nhớ :

II Cách nối vế câu * Ví dụ :

* Ghi nhớ :

Có hai cách nối vế câu:

- Dùng từ loại có tác dụng nối: + Nối quan hệ từ;

+ Nối cặp quan hệ từ;

+ Nối cặp phó từ, đại từ hay từ (cặp từ hô ứng).

- Không dùng từ nối:

(9)

Tiết 43: CÂU GHÉP Hai câu ghép sau có giống khác nhau?

a Tơi có ngày hơm nhờ tơi đam mê phim ảnh b Tơi có ngày hôm đam mê phim ảnh

(10)

* Ví dụ :

* Ghi nhớ :

Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu

III Luyện tập

(11)

Bài 1: Tìm câu ghép đoạn trích cho biết câu ghép, vế câu nối với cách nào?

Dần buông chị ra, con! Dần ngoan nhỉ! u van Dần, u lạy Dần! Dần chị với u, đừng giữ chị Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương khơng Nếu Dần khơng bng chị ra, chốc ông lý vào đây, ông trói nốt u, trói nốt Dần

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

1 U van Dần, u lạy Dần!

2 Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được với Dần chứ!

3 Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương khơng.

4 Nếu Dần khơng bng chị ra, chốc ông lý vào

 Không dùng từ nối (dùng dấu phẩy)

(12)

Bài

Nhóm : Với cặp quan hệ từ đây, đặt câu ghép: a, Vì … nên …

b, Nếu … … c, Tuy … …

Nhóm 2: Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng đây:

a, … vừa … … b, … đâu …

c, … … …

a, Vì Thúy nói lỡ lời nên bạn Nga giận

b, Nếu ta chiếm điểm cao này

thì trận đánh thuận lợi

c, Tuy gia đình khó khăn Lan vẫn vươn lên học giỏi

a, Trời vừa hửng sáng, chúng tôi lên đường.

(13)

Bài :

a, Viết đoạn văn ngắn khoảng đến dòng với nội dung sau:

(14)

* Ví dụ :

* Ghi nhớ :

Câu ghép câu hai nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-V gọi vế câu

III Luyện tập

(15)

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Nắm đặc điểm, cách nối vế câu ghép.

- Phân biệt câu ghép với câu đơn mở rộng thành phần. - Hoàn thành tập phần luyện tập.

(16)

Bµi häc kÕt thóc.