Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua bài Chính tả Nghe, viết: Kim tự tháp Ai Cập. Phân biệt s/x. iêt/iêc giúp học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập. Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iêt/iêc.
Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: KIM TỰ THÁP AI CẬP Phân biệt s/x, iêt/iêc I.Mục đích u cầu: - Nghe viết tả, trình bày đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập - Làm tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x, iêt/iêc II.Đồ dùng dạy – học: G: Phiếu tập H: Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 3P G: Kiểm tra – nhận xét - Kiểm tra sách, ghi B.Bài mới: 35p 1,Giới thiệu bài: G: Giới thiệu – ghi bảng 2,Hướng dẫn viết tả (14P) a-Hướng dẫn tả: (14P) G: Đọc đoạn văn H: Theo dõi – phát biểu nội dung nhận xét tả cách trình bày H+G: Nhận xét H: Tự viết nháp từ dễ viết sai G: Đọc lại b-Viết tả: - Đọc tả cho HS viết H: Viết G: Đọc chậm câu cho học sinh sốt lỗi G: Chấm số 3,Chấm tả (8P) – nhận xét chung (6 bài) 4,Luyện tập: H: Đọc yêu cầu tập (2H) *Bài tập 2: Chọn chữ viết Làm cá nhân tả ngoặc đơn để hoàn Nối tiếp đọc câu hoàn chỉnh (->) chỉnh câu văn H+G: Nhận xét, chữa *Bài 3: Xếp từ ngữ sau sau H: Đọc yêu cầu tập (1H) thành cột (a) G: Chia nhóm, phát phiếu H: Thảo luận phần (a) (4N) Đại diện trình bày kết H+G: Nhận xét, chốt lời giải 5,Củng cố – dặn dò: 2P G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Chuẩn bị sau ...H: Tự viết nháp từ dễ viết sai G: Đọc lại b-Viết tả: - Đọc tả cho HS viết H: Viết G: Đọc chậm câu cho học sinh soát lỗi G: Chấm số 3,Chấm tả (8P) – nhận xét chung (6 bài) 4, Luyện tập:... 4, Luyện tập: H: Đọc yêu cầu tập (2H) *Bài tập 2: Chọn chữ viết Làm cá nhân tả ngoặc đơn để hoàn Nối tiếp đọc câu hoàn chỉnh (-> ) chỉnh câu văn H+G: Nhận xét, chữa *Bài 3: Xếp từ ngữ sau sau H: Đọc... ngữ sau sau H: Đọc yêu cầu tập (1H) thành cột (a) G: Chia nhóm, phát phiếu H: Thảo luận phần (a) (4N) Đại diện trình bày kết H+G: Nhận xét, chốt lời giải 5,Củng cố – dặn dò: 2P G: Nhận xét tiết