Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. 2Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu. 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK. Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Ôn tập HKI - Kiểm tra Vở bài tập. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Ở học kì I, các em đã học cách chào và tự giới thiệu. Bài hôm nay sẽ dạy các em cách đáp lại lời chào, hoặc tự giới thiệu của người khác ntn cho lịch sự, văn hố. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. ĐDDH: SGK. Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm lại, - Hát Hoạt động của Trò...trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch sự , vui vẻ. Sau mỗi nhóm làm bài thực hành, cả lớp và GV nhận - Mỗi nhóm làm bài thực hành, xét. bạn nhận xét. VD: - Chị phụ trách : Chào các em..quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ - 1 HS đọc lời chào của chị phụ trách trong 2 tranh. trách (trong tranh 1); lời tự giới GV cho từng nhóm HS thực hành đối đáp thiệu của chị (trong tranh 2)...- Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị ạ - Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách - Cuối cùng bình chọn nhóm biết đáp lời sao của các em. chào, lời tự giới thiệu đúng nhất. - Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp ạ. Bài tập 2 (miệng) /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc của chúng em. thầm lại. - GV nhắc HS suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra: 1 người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em thăm bố mẹ em. Em sẽ nói thế nào, xử sự thế nào (trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em đi vắng)? - GV khuyến khích HS có những lời đáp đa dạng. Sau khi mỗi cặp HS, cả lớp và - 3, 4 cặp HS thực hành tự giới GV nhận xét, thảo luận xem bạn HS đã thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo đáp lời tự giới thiệu và xử sự đúng hay 2 tình huống. sai. - VD: Nếu có bạn niềm nở mời - GV gợi ý để các em hiểu: làm như vậy người lạ vào nhà khi bố mẹ đi là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể vắng. là 1 người xấu giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em, vào - VD: nhà để trộn cắp tài sản. Ngay cả khi bố a) Nếu có bố em ở nhà, có thế...mẹ có ở nhà tốt nhất là mời bố mẹ ra gặp nói: Cháu chào chú, chú chờ bố người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ mẹ cháu một chút ạ./ Cháu chào không,…) chú. (Báo với bố mẹ) có khách ạ. Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay b) nếu bố mẹ em đi vắng, có thể – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hố nói: - Cháu chào chú. Tiếc quá, vừa thông minh, thận trọng. bố mẹ cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ?/ Hoạt động 2: Thực hành. bố mẹ cháu lên thăm ông bà Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. cháu. Chú có nhắn gì lại không ạ? … ĐDDH: Vở bài tập. Bài tập 3 (viết) - GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại); cho 1 HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu - HS điền lời đáp của Nam vào của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm vở hoặc Vở bài tập. nở, lễ độ. - Nhiều HS đọc bài viết. - VD: + Chào cháu. + Cháu chào cô ạ! Thưa cô, cô hỏi ai ạ? + Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà bạn Nam không? + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ Vâng, cháu là Nam đây ạ. + Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây. + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ - GV nhận xét, chọn những lời đáp đúng A, cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô, cô có việc gì bảo cháu ạ. và hay. + Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp...khách, gặp người quen để thể hiện mình là một học t
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp 2Kỹ năng: Rèn kĩ viết: Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa tình SGK Bút + 3, tờ phiếu khổ to viết nội dung tập - HS: Vở tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập HKI - Kiểm tra Vở tập Bài Giới thiệu: (1’) Ở học kì I, em học cách chào tự giới thiệu Bài hôm dạy em cách đáp lại lời chào, tự giới thiệu người khác ntn cho lịch sự, văn hố Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK Bài tập (miệng) - HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại, Hoạt động Trò - Hát quan sát tranh, đọc lời chị phụ - HS đọc lời chào chị phụ trách tranh trách (trong tranh 1); lời tự giới GV cho nhóm HS thực hành đối đáp thiệu chị (trong tranh 2) trước lớp theo tranh Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ lịch , vui vẻ Sau nhóm làm thực hành, lớp GV nhận - Mỗi nhóm làm thực hành, xét bạn nhận xét VD: - Chị phụ trách : Chào em - Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị - Chị phụ trách : Chị tên Hương Chị cử phụ trách - Cuối bình chọn nhóm biết đáp lời em chào, lời tự giới thiệu - Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp Bài tập (miệng) /Thế hay quá! Mời chị vào lớp - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc chúng em thầm lại - GV nhắc HS suy nghĩ tình tập nêu ra: người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa tự giới thiệu bạn bố em thăm bố mẹ em Em nói nào, xử (trường hợp bố mẹ em có nhà trường hợp bố mẹ em vắng)? - GV khuyến khích HS có lời đáp đa dạng Sau cặp HS, lớp - 3, cặp HS thực hành tự giới GV nhận xét, thảo luận xem bạn HS thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo đáp lời tự giới thiệu xử hay tình sai - VD: Nếu có bạn niềm nở mời - GV gợi ý để em hiểu: làm người lạ vào nhà bố mẹ thiếu thận trọng người lạ vắng người xấu giả vờ bạn bố lợi dụng ngây thơ, tin trẻ em, vào - VD: nhà để trộn cắp tài sản Ngay bố mẹ có nhà tốt mời bố mẹ gặp người lạ xem có bạn bố mẹ khơng,…) a) Nếu có bố em nhà, nói: Cháu chào chú, chờ bố mẹ cháu chút ạ./ Cháu chào (Báo với bố mẹ) có khách Cả lớp bình chọn bạn xử hay b) bố mẹ em vắng, – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hố nói: - Cháu chào Tiếc q, vừa thơng minh, thận trọng bố mẹ cháu vừa Lát mời quay lại có khơng ạ?/ Hoạt động 2: Thực hành bố mẹ cháu lên thăm ông bà Phương pháp: Đàm thoại, thực hành cháu Chú có nhắn lại khơng ạ? … ĐDDH: Vở tập Bài tập (viết) - GV nêu yêu cầu (viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại); cho HS thực hành đối đáp; gợi ý cho - HS điền lời đáp Nam vào HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu Vở tập mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm - Nhiều HS đọc viết nở, lễ độ - VD: + Chào cháu + Cháu chào cô ạ! Thưa cô, cô hỏi ạ? + Cháu cho hỏi có phải nhà bạn Nam không? + Dạ, ạ! Cháu Nam ạ./ Vâng, cháu Nam + Tốt Cô mẹ bạn Sơn + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ - GV nhận xét, chọn lời đáp A, cô mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cơ, có việc bảo cháu hay + Sơn bị sốt Cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ học Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể học trị ngoan, lịch - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tả ngắn bốn mùa ... ĐDDH: Vở tập Bài tập (viết) - GV nêu yêu cầu (viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại); cho HS thực hành đối đáp; gợi ý cho - HS điền lời đáp Nam vào HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu Vở tập. .. khích HS có lời đáp đa dạng Sau cặp HS, lớp - 3, cặp HS thực hành tự giới GV nhận xét, thảo luận xem bạn HS thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo đáp lời tự giới thiệu xử hay tình sai - VD: Nếu có... trách - Cuối bình chọn nhóm biết đáp lời em chào, lời tự giới thiệu - Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp Bài tập (miệng) /Thế hay quá! Mời chị vào lớp - HS đọc yêu cầu tập Cả