GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNĐÁPLỜI CHÀO – LỜITỰGIỚITHIỆU I.Mục đích yêu cầu: - Nghe biết đáp lại lờichào,lờitựgiớithiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền lờiđáp vào chỗ trống đoạn văn đối thoại có nội dung chào hỏi tựgiớithiệu - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống II.Đồ dùng dạy – học: G: Phiếu học tập, bút H: Chuẩn bị trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) B.Bài mới: 1,Giới thiệubài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tập 2,Hướng dẫn làm tập: 31P Bài 1: Ghi lờiđáp bạn nhỏ? H: Nêu yêu cầu BT - Chị phụ trách: Chào em! H: Quan sát tranh, đọc thầm phần kênh chữ - Các em nhỏ: Chúng em chào chị G; Gợi ý - Chị phụ trách: G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Các em nhỏ: Ơi thích q H: Nêu u cầu tập (1H) Bài tập 2: Em nói nào? G: Hướng dẫn HS cách thực a)Nếu bố mẹ em có nhà H: Tập nói nhóm đôi - Cháu chào chú, chờ bố mẹ cháu chút - Đại diện nhóm nói trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung b) Nếu bố mẹ em vắng - Cháu chào chú, tiếc bố mẹ cháu vừa Bài 3: Viếtlờiđáp Nam H: Nêu yêu cầu tập (1H) H: Đọc thầm đoạn văn H: Tậpviếtlờiđáp vào nháp G: Quan sát, giúp đỡ H: Trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung G: Lưu ý cách viếtlờiđáp 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nhắc lại tên (1H) G: Lơgíc kiến thức học - Nhận xét học H: Hoàn chỉnh thời gian biểu buổi ... 3: Viết lời đáp Nam H: Nêu yêu cầu tập (1H) H: Đọc thầm đoạn văn H: Tập viết lời đáp vào nháp G: Quan sát, giúp đỡ H: Trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung G: Lưu ý cách viết lời đáp 3,Củng...- Các em nhỏ: Ơi thích q H: Nêu u cầu tập (1H) Bài tập 2: Em nói nào? G: Hướng dẫn HS cách thực a)Nếu bố mẹ em có nhà H: Tập nói nhóm đơi - Cháu chào chú, chờ bố mẹ cháu chút