HS: Ôn tập lí thuyết, làm bài tập các bài silic và các hợp chất của silic IV.Tiến trình lên lớp:.. 1/ Ổn định lớp.[r]
(1)Ngày 13 tháng 08 năm 2010 Tiết 1: BÀI TẬP ÔN TẬP
I Mục tiêu:
Rèn luyện kĩ giải tập nguyên tử, cân phản ứng oxi hố khử, tính phần trăm khối lượng
II Trọng tâm:
Nguyên tử, cân phản ứng, % khối lượng III Chuẩn bị:
Giáo án, học sinh ôn lại kiến thức học lớp 10 IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, GV yêu cầu HS thảo luận theo bàn, GV gọi HS lên trình bày
HS: Lên bảng trình bày
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng
GV: yêu cầu HS lên trình bày, em lại làm vào nháp quan sát
HS: Lên bảng trình bày
Bài 1:
Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt p, n e 40, tổng số hạt mang điện nhiều tổng số hạt không mang điện 12 Xác định Z, A viết cấu hình e nguyên tố X, cho biết vị trí nguyên tố X BTH
Giải: Ta có: p + n + e = 40 Mà p = e = Z
2p + n = 40 (1)
Theo rat ta có 2p – n = 12 (2) Từ (1) (2) ta có: p = Z =13, n = 14 A = Z + n = 13 + 14 = 27
Cấu hình electron nguyên tố X là: 1s22s22p63s23p1
- Ô thứ 13 - Chu kì
- Nhóm nhóm IIIA Bài 2:
Cân phương trình sau phương pháp cân phản ứng oxi hoá khử
Al + HNO3 Al(NO3)3 + NO + H2O
Fe + H2SO4 (đ) t Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
Giải:
Al + HNO3 Al(NO3)3 + NO + H2O 1x Al Al + 3e
1x N + 3e N
0 +5 +3 +2
0 +3
(2)GV: Nhắc lại bước lập phương trình phản ứng oxi hoá khử HS kiểm ta lại làm bạn bảng
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng
HS: Học sinh quan sát đề suy nghỉ cách làm
GV: Yêu cầu HS lên trình bày
GV: Gọi HS nhận xét
Al + 4HNO3 Al(NO3)3 + NO + 2H2O
Fe + H2SO4 (đ) t Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
Fe Fe + 3e S + 2e S
2Fe + 6H2SO4 (đ) t Fe2(SO4)3 +3SO2 + 6H2O Bài 3:
Cho 1,5 gam hỗn hợp gồm Nhôm Magiê vào dd HCl có nồng độ mol/l người ta thu 1,68 lít khí ( đktc) a/ Tính % khối lượng kim loại b/ Thể tích axit dung
Giải: 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2
x 3x 3/2x Mg + 2HCl MgCl2 + H2
y 2y y
Gọi x, y số mol Al, Mg Ta có:
27x + 24y = 1,5 x = 1/30 3/2x + y = 0,075 y = 0,025
% Mg = 100 40%
5 ,
24 025 ,
% Al = 60 %
) ( 15 , 025 , 30
1
3x y mol
nHCl
) ( 15 ,
15 ,
l C
n V
M
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
- Cân phương trình sau phương pháp cân phản ứng oxi hoá khử
Al + HNO3 Al(NO3)3 + N2 + H2O
FexOy + HNO3 Fe(NO3)3 + NO + H2O
- BTVN: Hoà tan hoàn toàn 1,12 g kim loại hoá trị II vào dd HCl thu 0,448 lít khí đktc Kim loại cho là:
A Mg B Zn C.Cu D Fe
- Chuẩn bị điện li sgk 11
Ngày 19 tháng 08 năm 2010
0 +6 +3 +4
0 +3
(3)Tiết 2: BÀI TẬP SỰ ĐIỆN LI – AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI I Mục tiêu:
Viết phương trình điện li, phân biệt chất điện li mạnh, yếu; giải thích tính axit, bazơ, theo thuyết Arêniut, hiđroxit lưỡng tính
II Trọng tâm:
Sự điện li, axit, bazơ hiđroxit lưỡng tính III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
- Trình bày định nghĩa Axit, bazơ theo thuyết Arêniut Cho ví dụ
- Trình bày định nghĩa hiđroxit lưỡng tính Viết phương trình chứng minh Sn(OH)2 hiđroxit lưỡng tính
3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Viết phương trình điện li chất dd sau: HBrO4, CuSO4, Ba(NO3)2, HClO, HCN Cho biết chất chất điện li mạnh, chất chất điện li yếu
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Viết phương trình điện li hiđroxit lưỡng tính Al(OH)3
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS suy nghỉ phút, sau gọi HS lên bảng giải GV quan sát HS làm
GV: Nhận xét, hướng dẫn lại
Bài 1:
Viết phương trình điện li chất dd sau: HBrO4, CuSO4, Ba(NO3)2, HClO, HCN Cho biết chất chất điện li mạnh, chất chất điện li yếu
Giải: HBrO4 H+ + BrO4 -CuSO4 Cu2+ + SO24 Ba(NO3)2 Ba2+ + 2NO3
HClO H+ + ClO -HCN H+ + CN
-HBrO4, CuSO4, Ba(NO3)2 chất điện li mạnh
HClO, HCN chất điện li yếu Bài 2:
Viết phương trình điện li hiđroxit lưỡng tính Al(OH)3
(4)Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Viết phương trình phản ứng xảy cho Al2(SO4)3 tác dụng với NaOH dư
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS suy nghỉ , sau gọi HS lên bảng giải Các HS lại lấy nháp làm theo dõi bạn làm
HS: Lên bảng trình bày
GV: Nhận xét, hướng dẫn lại, lưu ý cho HS phần hiđroxit lưỡng tính Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Dựa vào thuyết Arêniut Giải thích NH3 bazơ
HS: Chép đ
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
HS: Lên bảng trình bày GV: Nhận xét, hướng dẫn lại Hoạt động 5:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 5:
Trong dd có chứa a mol Ca2+, b mol Mg2+, c mol Cl-, d mol NO
3
a/ Lập biểu thức liên hệ a, b, c, d b/ Nếu a = 0,01; c = 0,01; d = 0,03 b
HS: Chép đề
GV: Hướng dẫn HS cách giải
HS: Chú ý nghe giảng
Bài 3:
Viết phương trình phản ứng xảy cho Al2(SO4)3 tác dụng với NaOH dư
Giải:
Al2(SO4)3 + 6NaOH 2Al(OH)3 + 3Na2SO4
Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O
Bài 4:
Dựa vào thuyết Arêniut Giải thích NH3 bazơ
Giải:
NH3 + H2O NH4 + OH
-Bài 5:
Trong dd có chứa a mol Ca2+, b mol Mg2+, c mol Cl-, d mol NO
3
a/ Lập biểu thức liên hệ a, b, c, d
b/ Nếu a = 0,01; c = 0,01; d = 0,03 b
Giải:
a/ Trong dd, tổng điện tích cation tổng điện tích anion, vậy:
2a + 2b = c + d
b/ b = 0,01
2
01 , 03 , 01 ,
2
d a
c
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
- Theo thuyết Arêniut, chất axit?
A Cr(NO3)3 B HBrO3 C CdSO4 D CsOH
- Theo thuyết Arêniut, chất bazơ?
(5)* Dặn dò:
Chuẩn bị điện li nước pH Chất thị axit – bazơ
Ngày 25 tháng 08 năm 2010 Tiết 3: BÀI TẬP PH.
I Mục tiêu:
Giải tốn liên quan đến tính pH II Trọng tâm:
Các tập tính pH III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
- Trình bày khái niệm pH
- Tính pH dd HCl 0,01 M dd KOH 0,001 M 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Một dd axit sunfuric có pH =
a/ Tính nồng độ mol axit sunfuric dd Biết nồng độ này, phân li axit sunfuric thành ion coi hoàn toàn
b/ Tính nồng độ mol ion OH -trong dd
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Cho m gam natri vào nước, ta thu 1,5 lít dd có pH = 13 Tính m HS: Chép đề
Bài 1:
Một dd axit sunfuric có pH =
a/ Tính nồng độ mol axit sunfuric trong dd Biết nồng độ này, phân li axit sunfuric thành ion coi hồn tồn
b/ Tính nồng độ mol ion OH- dd
Giải:
a/ pH = [H+] = 10-2 = 0,01M H2SO4 H+ + SO24
[H2SO4] =
2
[H+] =
2
.0,01 = 0,005M b/ [OH-] = 12M
2 14
10 10
10
Bài 2:
Cho m gam natri vào nước, ta thu 1,5 lít dd có pH = 13 Tính m
(6)GV: Hướng dẫn HS cách giải HS: Nghe giảng hiểu
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Tính pH dd chứa 1,46 g HCl 400,0 ml
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS suy nghỉ , sau gọi HS lên bảng giải Các HS lại lấy nháp làm theo dõi bạn làm
HS: Lên bảng trình bày
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Tính pH dd tạo thành sau trộn 100,0 ml dd HCl 1,00M với 400,0 ml dd NaOH 0,375M
HS: Chép đề
GV:Hướng dẫn HS cách giải tính [OH-]
HS: Nghe giảng hiểu
GV: Yêu cầu HS tính [H+] pH HS: Tính [H+] pH
pH = 13 [H+] = 10-13
[OH-] = 10-1 = 0,1M
Số mol OH- 1,5 lít dd bằng: 0,1.1,5 = 0,15 (mol)
2Na + 2H2O 2Na+ + 2OH- + H2 Số mol Na = số mol OH- = 0,15 ( mol) Khối lượng Na = 0,15.23 = 3,45 gam Bài 3:
Tính pH dd chứa 1,46 g HCl 400,0 ml
Giải:
CM(HCl) = 400,0 0,100M 10 1M
1000 , 36
46 ,
1
[H+] = [HCl] = 10-1M pH = 1,0
Bài 4:
Tính pH dd tạo thành sau trộn 100,0 ml dd HCl 1,00M với 400,0 ml dd NaOH 0,375M
Giải: nNaOH = 0,4.0,375 = 0,15 (mol) nHCl = 0,1.1,000 = 0,10 ( mol) Sauk hi trộn NaOH dư
nNaOH (dư) = 0,15 – 0,10 = 0,05 (mol) Số mol NaOH = số mol OH- = 0,05 (mol) [OH-] = 0,1M
1 , ,
05 ,
[H+] = 13M
1 14
10 , 10 ,
10 ,
1
Vậy pH = 13 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
* Củng cố:
pH dd CH3COOH 0,1M phải A nhỏ
B lớn nhỏ C
D lớn * Dặn dò:
(7)Ngày 01 tháng 09 năm 2010 Tiết 4: BÀI TẬP PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION
TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Các tập phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
- Trình bày điều kiện phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li - Viết phương trình phân tử phương trình ion rút gọn phản ứng sau:
NaHCO3 + NaOH 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Viết phương trình dạng phân tử ứng với phương trình ion rút gọn sau: a/ Ba2+ + CO2
3 BaCO3 b/ Fe3+ + 3OH- Fe(OH)
3 c/ NH
4 + OH- NH3 + H2O d/ S2- + 2H+ H
2S HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Viết phương trình dạng phân tử phản ứng theo sơ đồ sau
a/ MgCO3 + ? MgCl2 + ? b/ Fe2(SO4)3 + ? K2SO4 + ? HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi
Bài 1:
Viết phương trình dạng phân tử ứng với phương trình ion rút gọn sau:
a/ Ba2+ + CO2
3 BaCO3 b/ Fe3+ + 3OH- Fe(OH)
3 c/ NH
4 + OH- NH3 + H2O d/ S2- + 2H+ H
2S
Giải:
a/ Ba(NO3)2 + Na2CO3 BaCO3 + 2NaNO3
b/ Fe2(SO4)3 + 6NaOH 2Fe(OH)3 + 3Na2SO4 c/ NH4Cl + NaOH NH3 + H2O + NaCl
d/ FeS + 2HCl FeCl2 + H2S Bài 2:
a/ MgCO3 + ? MgCl2 + ? b/ Fe2(SO4)3 + ? K2SO4 + ?
Giải:
a/ MgCO3 + 2HCl MgCl2 + H2O + CO2
(8)bài bạn làm Gọi HS nhận xét , ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hoà tan 1,952 g muối BaCl2.xH2O nước Thêm H2SO4 loãng, dư vào dung dịch thu Kết tủa tạo thành làm khô cân 1,864 gam Xác định cơng thức hố học muối
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS suy nghỉ thảo luận phút, sau cho HS lên bảng giải Các HS lại lấy nháp làm theo dõi bạn làm
HS: Lên bảng trình bày
GV: Nhận xét, hướng dẫn lại
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp HCl 0,08M H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch Ba(OH)2 có nồng độ x (M) thu m gam kết tủa 500 ml dung dịch có pH = 12 Hãy tính m x Coi Ba(OH)2 điện li hoàn toàn nấc
HS: Chép đề
GV:Yêu cầu tính số mol HCl ban đầu , số mol H2SO4 ban đầu , viết phương trình phản ứng xảy
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn HS tính khối lượng kết tủa, Tính nồng độ mol Ba(OH)2
Bài 3:
Hoà tan 1,952 g muối BaCl2.xH2O nước Thêm H2SO4 loãng, dư vào dung dịch thu Kết tủa tạo thành làm khô cân 1,864 gam Xác định cơng thức hố học muối
Giải:
BaCl2.xH2O + H2SO4 BaSO4 + 2HCl + 2H2O (1)
) ( 008 , 233
864 ,
4
SO mol
nBa
Theo phương trình (1) số mol BaSO4 = số mol BaCl2.xH2O
M = 244
008 ,
952 ,
x =
18 208 244
CTHH muối : BaCl2.2H2O Bài 4:
Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp HCl 0,08M H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch Ba(OH)2 có nồng độ x (M) thu m gam kết tủa 500 ml dung dịch có pH = 12 Hãy tính m x Coi Ba(OH)2 điện li hồn toàn nấc
Giải:
Số mol HCl ban đầu = 0,25.0,08 = 0,02 ( mol)
Số mol H2SO4 ban đầu = 0,25.0,01= 0,0025 ( mol)
Sau phản ứng dung dịch có pH =12 nghĩa Ba(OH)2 dư axit phản ứng hết
2HCl + Ba(OH)2 BaCl2 + 2H2O 0,02 0,01
H2SO4 + Ba(OH)2 BaSO4 + 2H2O 0,0025 0,0025 0,0025
Khối lượng kết tủa: m = 0,0025.233 = 0,5825 (gam)
Sau phản ứng dung dịch có pH =12 nghĩa là: [H+] = 10-12M [OH-] = 10-2M Số mol OH- dung dịch = 0,01.0,5 = 0,005 (mol)
Ba(OH)2 Ba2+ + 2OH -Số mol Ba(OH)2 dư = 2
1
(9)HS: Nghe giảng hiểu
Số mol Ba(OH)2 ban đầu = 0,01 + 0,0025 + 0,0025 = 0,015 (mol)
Nồng độ Ba(OH)2 : x = 0,25 0,06( )
015 ,
M
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Viết phương trình phân tử phương trình ion rút gọn phản ứng sau a/ Pb(NO3)2 + Na2SO4
b/ Pb(OH)2 + H2SO4 * Dặn dò:
Chuẩn bị bài thực hành số 1
Ngày 04 tháng 09 năm 2010 Tiết 5: BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG SỰ ĐIỆN LI
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li, Ph dung dịch III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
Trộn 100 ml dung dịch HCl 0,1 M với 200ml dung dịch Ba(OH)2 0,1 M dung dịch A Tính nồng độ mol ion dung dịch A
3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Trong ba dung dịch có loại ion sau:
Ba2+, Mg2+, Na+, SO2
4 , CO
2
NO
3
Mỗi dung dịch chứa loại cation loại anion
a/ Cho biết dd muối
b/ Hãy chọn dung dịch axit thích hợp để nhận biết dung dịch muối
HS: Chép đề
Bài 1:
Trong ba dung dịch có loại ion sau: Ba2+, Mg2+, Na+, SO2
4 , CO
2
3 NO3
Mỗi dung dịch chứa loại cation loại anion
a/ Cho biết dd muối
b/ Hãy chọn dung dịch axit thích hợp để nhận biết dung dịch muối
Giải:
(10)GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Đổ 150 ml dung dịch KOH vào 50 ml dung dịch H2SO4 1M, dung dịch trở thành dư bazơ Cô cạn dung dịch thu 11,5 gam chất rắn Tính nồng độ mol/lít dung dịch KOH
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận , gọi HS lên bảng trình bày
HS: Lên bảng trình bày
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Thêm từ từ 400 g dung dịch H2SO4 49% vào nước điều chỉnh lượng nước để thu lít dung dịch A Coi H2SO4 điện li hồn tồn nấc
a/ Tính nồng độ mol ion H+ dung dịch A
b/ Tính thể tích dung dịch NaOH 1,8M cần thêm vào 0,5 lít dung dịch A để thu dung dịch
+ Dung dịch có Ph = + Dung dịch có Ph = 13
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải câu a, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
HS: Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét
dịch Na2CO3
b/ Cho dung dịch H2SO4 vào dung dịch Ở dung dịch Na2CO3 có sủi bọt:
Na2CO3 + H2SO4 Na2SO4 + H2O + CO2
Ở dung dịch Ba(NO3)2, xuất kết tủa trắng
Ba(NO3)2 + H2SO4 BaSO4 + 2HNO3 Dung dịch MgSO4 suốt Bài 2:
Đổ 150 ml dung dịch KOH vào 50 ml dung dịch H2SO4 1M, dung dịch trở thành dư bazơ Cô cạn dung dịch thu 11,5 gam chất rắn Tính nồng độ mol/lít dung dịch KOH
Giải Số mol H2SO4 = 0,05 (mol)
Vì bazơ dư nên axit phản ứng hết 2KOH + H2SO4 K2SO4 + 2H2O
0,1 0,05 0,05 (mol) Cô cạn dung dịch , thu chất rắn gồm có K2SO4, KOH dư
8,7(gam) 0,05.174
m
4 2SO
K
mKOH(dư) = 11,5 – 8,7 = 2,8 (gam) nKOH(dư) = 2,8:56 = 0,05 (mol)
Số mol KOH có 150 ml dung dịch KOH
0,1 + 0,05 = 0,15 (mol)
Nồng độ mol/l dung dịch KOH: CM(KOH) = 0,15: 0,15 = 1M
Bài 3:
Thêm từ từ 400 g dung dịch H2SO4 49% vào nước điều chỉnh lượng nước để thu lít dung dịch A Coi H2SO4 điện li hồn tồn nấc
a/ Tính nồng độ mol ion H+ dung dịch A
b/ Tính thể tích dung dịch NaOH 1,8M cần thêm vào 0,5 lít dung dịch A để thu dung dịch
+ Dung dịch có Ph = + Dung dịch có Ph = 13
Giải
a/ Số mol H2SO4: 2(mol)
100.98 400.49
H2SO4 2H+ + SO24 (mol)
Nồng độ H+ dung dịch A : 2M
2
(11)GV: Hướng dẫn HS làm câu b
HS: Nghe giảng hiểu
Đặt thể tích dung dịch NaOH x số mol NaOH 1,8x
NaOH Na+ + OH 1,8x 1,8x 1,8x + Ph = Axit dư
H+ + OH- H 2O Ban đầu : 1,8x
Phản ứng: 1,8x Còn dư : -1,8x
Nồng độ H+ sau phản ứng:
) ( ,
,
,
8 , 1
l x
M x
x
+ Ph = 13 Bazơ dư H+ + OH- H
2O Ban đầu : 1,8x
Phản ứng:
Còn dư : 1,8x –
Sau phản ứng Ph = 13 [H+] = 10-13M [OH-] = 10-1M
) ( 62 ,
,
,
1 ,
l x
M x
x
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Trong dung dịch A có ion K+, Mg2+, Fe3+ Cl- Nếu cô cạn dung dịch thu hỗn hợp muối
Dặn dò:
Chuẩn bị Amoniac muối Amoni
Ngày 13 tháng 09 năm 2010 Tiết 6: BÀI TẬP NITƠ VÀ AMONIAC
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập nitơ Amoniac III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
Trình bày tính chất hóa học amoniac 3/ Bài mới
(12)Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Trong bình kín dung tích 10 lít chứa 21 gam nitơ Tính áp suất khí bình, biết nhiệt độ khí 250C.
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải, HS lại làm nháp theo dõi bạn làm
GV: Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Nén hỗn hợp khí gồm mol nitơ mol hiđro bình phản ứng có sẵn chất xúc tác thích hợp nhiệt độ bình giữ khơng đổi 4500C Sau phản ứng thu 8,2 mol hỗn hợp khí
a/ Tính phần trăm số mol nitơ phản ứng
b/ Tính thể tích (đkt) khí ammoniac tạo thành
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận GV: Hướng dẫn HS cách làm HS:Nghe giảng hiểu
HS: Tự tính phần trăm số mol nitơ phản ứng, thể tích (đkt) khí ammoniac tạo thành
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Cho lượng dư khí ammoniac từ từ qua ống sứ chứa 3,2 g CuO nung nóng đến phản ứng xảy hồn tồn, thu chất rắn A hỗn hợp khí Chất rắn A phản ứng vừa đủ với 20 ml dung dịch HCl M a/ Viết pthh phản ứng b/ Tính thể tích nitơ ( đktc) tạo thành sau phản ứng
GV: Yêu cầu HS thảo luận
Bài 1:
Trong bình kín dung tích 10 lít chứa 21 gam nitơ Tính áp suất khí bình, biết nhiệt độ khí 250C.
Giải: Số mol khí N2: 0,75( )
28 21
mol
Áp suất khí N2:
p = 1,83( )
10
) 273 25 ( 082 , 75 ,
atm V
nRT
Bài 2:
Nén hỗn hợp khí gồm mol nitơ mol hiđro bình phản ứng có sẵn chất xúc tác thích hợp nhiệt độ bình giữ khơng đổi 4500C Sau phản ứng thu 8,2 mol hỗn hợp khí
a/ Tính phần trăm số mol nitơ phản ứng b/ Tính thể tích (đkt) khí ammoniac tạo thành
Giải
N2 (k) + 3H2 (k) 2NH3(k) Số mol khí ban đầu: Số mol khí phản ứng: x 3x 2x Số mol khí lúc cân bằng: 2-x – 3x 2x Tổng số mol khí lúc cân bằng: –x + – 3x + 2x = – 2x
Theo đề ra: – 2x = 8,2 x = 0,4
a/ Phần trăm số mol nitơ phản ứng
% 20
% 100 ,
b/ Thể tích (đkt) khí ammoniac tạo thành: 2.0,4 22,4 = 17,9 (lít)
Bài 3:
Cho lượng dư khí ammoniac từ từ qua ống sứ chứa 3,2 g CuO nung nóng đến phản ứng xảy hồn tồn, thu chất rắn A hỗn hợp khí Chất rắn A phản ứng vừa đủ với 20 ml dung dịch HCl M a/ Viết pthh phản ứng
b/ Tính thể tích nitơ ( đktc) tạo thành sau phản ứng
Giải a/ pthh phản ứng
2NH3 + 3CuO tC N2 + 3Cu + 3H2O (1)
(13)GV: Hướng dẫn HS cách viết pt HS:Nghe giảng hiểu
GV:Yêu cầu HS lên bảng trình bày câu b
HS: Lên bảng trình bày GV: Gọi HS nhận xét
dung dịch HCl
CuO + 2HCl CuCl2 + H2O
b/ Số mol HCl phản ứng với CuO: nHCl = 0,02( mol)
Theo (2) số mol CuO dư: nCuO = 1/2 số mol HCl = 0,02: = 0,01 (mol)
Số mol CuO tham gia phản ứng (1) = số mol CuO ban đầu – số mol CuO dư =
) ( 03 , 01 , 80
2 ,
mol
Theo (1), số mol N2= 3
1
số mol CuO = 13 0,03 = 0,01 (mol)
Thể tích khí nitơ tạo thành : 0,01 22,4 = 0,224 (lít)
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Amoniac phản ứng với tất chất nhóm sau A HCl, O2, Cl2, CuO, dd AlCl3 B H2SO4, PbO, FeO, NaOH C HCl, KOH, FeCl3, Cl2 D KOH, HNO3, CuO, CuCl2 * Dặn dò:
Chuẩn bị tiếp phần lại Amoniac muối Amoni
Ngày 20 tháng 09 năm 2010 Tiết 7: BÀI TẬP AXIT NITRIC
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập axit nitric III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
Trình bày tính chất hóa học Axit nitric 3/ Bài mới
(14)Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Khi cho oxit kim loại hóa trị n tá dụng với dung dịch HNO3 dư tạo thành 34,0 g muối nitrat 3,6 g nước ( sản phẩm khác ) Hỏi oxit kim loại khối lượng oxit kim loại phản ứng
HS: Chép đề
GV: Hướng dẫn HS cách viết pt, gợi ý cách giải, yêu cầu HS làm
HS: Thảo luận làm
GV: Yêu cầu HS cho biết kết
GV: Yêu cầu HS viết pt tính khối lượng oxit kim loại phản ứng HS: Viết pt tính khối lượng oxit kim loại phản ứng
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Chia hỗn hợp hai kim loại Cu Al làm phần
+ Phần thứ nhất: Cho tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nguội thu 8,96 lít khí NO2 ( đktc)
+ Phần thứ hai: Cho tác dụng với hồn tồn với dung dịch HCl, thu 6,72 lít khí ( đktc)
Xác định thành phần phần trăm khối lượng kim loại hỗn hợp
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Bài 1:
Khi cho oxit kim loại hóa trị n tá dụng với dung dịch HNO3 dư tạo thành 34,0 g muối nitrat 3,6 g nước ( khơng có sản phẩm khác ) Hỏi oxit kim loại khối lượng oxit kim loại phản ứng
Giải: PTHH
M2On + 2nHNO3 2M(NO3)n + nH2O (1) Theo phản ứng (1), tạo thành mol ( tức (A + 62n) g ) muối nitrat đồng thời tạo thành n/2 mol ( 9n gam ) nước
(A + 62n) g muối nitrat 9n g nước
34,0 g muối nitrat 3,6 g nước Ta có: A3462n 39,n6
Giải pt: A = 23n
Chỉ có nghiệm n = 1, A = 23 Vậy kim loại M oxit natri Na2O + 2HNO3 2NaNO3 + H2O (2) Theo phản ứng (2)
Cứ tạo 18 g nước có 62 g Na2O phản ứng
Vậy tạo 3,6g nước có x g Na2O phản ứng
x = (3,6.62) : 18 = 12,4 (g) Bài 2:
Chia hỗn hợp hai kim loại Cu Al làm phần
+ Phần thứ nhất: Cho tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nguội thu 8,96 lít khí NO2 ( đktc)
+ Phần thứ hai: Cho tác dụng với hoàn toàn với dung dịch HCl, thu 6,72 lít khí ( đktc)
Xác định thành phần phần trăm khối lượng kim loại hỗn hợp
Giải
Phần thứ nhất, có Cu phản ứng với HNO3 đặc
Cu + 4HNO3 đặc Cu(NO3)2 + 2NO2 + H2O (1)
Phần thứ 2, có Al phản ứng với 2Al + 3HCl AlCl3 + 3H2 (2)
Dựa vào (1) ta tính khối lượng Cu có hỗn hợp 12,8 g
Dựa vào (2) ta tính khối lượng Al có hỗn hợp 5,4 g
(15)Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Cho 12,8 g Cu tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, sinh khí NO2 Tính thể tích NO2 ( đktc)
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
Cho 12,8 g Cu tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, sinh khí NO2 Tính thể tích NO2 ( đktc)
Giải
Cu + 4HNO3 đặc Cu(NO3)2 + 2NO2 + H2O
0,2 0,4 (mol) nCu = 64 0,2( )
8 , 12
mol
) ( 96 , , 22 ,
2 l
VNO
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Hịa tan 12,8 g kim loại hóa trị II lượng vừa đủ dung dịch HNO3 60% ( d = 1,365g/ml), thu 8,96 lít ( đktc) khí màu nâu đỏ Tên kim loại thể tích dung dịch HNO3 phản ứng
A Cu; 61,5 ml B Cu; 61,1 ml C Cu; 61,2 ml D Cu; 61,0 ml * Dặn dò:
Chuẩn bị tiếp phần lại Axit muối nitrat
Ngày 28 tháng 09 năm 2010 Tiết 8: BÀI TẬP MUỐI NITRAT
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập muối nitrat III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết axit nitric muối nitrat IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
Trình bày tính chất hóa học muối nitrat 3/ Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Nhiệt phân hoàn toàn 27,3 gam hỗn hợp rắn gồm NaNO3 Cu(NO3)2, thu
được hỗn hợp khí tích 6,72 lít ( đktc)
Tính thành phần % khối lượng muối hỗn hợp X
HS: Chép đề
GV: Hướng dẫn HS cách viết pt, gợi ý
Bài 1:
Nhiệt phân hoàn toàn 27,3 gam hỗn hợp rắn gồm NaNO3 Cu(NO3)2, thu hỗn hợp khí
có thể tích 6,72 lít ( đktc)
Tính thành phần % khối lượng muối hỗn hợp X
Giải: 2NaNO3 t0 2NaNO2 + O2 (1)
x 0,5x ( mol) 2Cu(NO3)2t0 2CuO + 4NO2 + O2 (2)
(16)cách giải, yêu cầu HS làm HS: Thảo luận làm
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày GV: Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Nung nóng 27,3 g hỗn hợp NaNO3
Cu(NO3)2 ; hỗn hợp khí
dẫn vào 89,2 ml nước cịn dư 1,12 l khí(đktc) khơng bị hấp thụ ( Lượng O2
hịa tan khơng đáng kể)
a/ Tính khối lượng muối hỗn hợp đầu
b/ Tính nồng độ % dd axít HS: Chép đề
GV: Hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Nung lượng muối Cu(NO3) Sau
một thời gian dừng lại, để nguội đem cân thấy khối lượng giảm 54g
Gọi x y số mol NaNO3 Cu(NO3)2
trong hỗn hợp X Theo phản ứng (1) (2) theo Ta có
85x + 188y = 27,3 0,5x + 2y + 0,5y = 0,3 x = y = 0,1
% 31,1%
3 , 27 % 100 , 85
3
NaNO
m
% 68,9%
3 27 % 100 , 188 3)
(NO
Cu
m Bài 2:
Nung nóng 27,3 g hỗn hợp NaNO3 Cu(NO3)2 ;
hỗn hợp khí dẫn vào 89,2 ml nước cịn dư 1,12 l khí(đktc) khơng bị hấp thụ ( Lượng O2 hịa tan khơng đáng kể)
a/ Tính khối lượng muối hỗn hợp đầu
b/ Tính nồng độ % dd axít Giải 2NaNO3 t0 2NaNO2 + O2 (1)
( mol) 2Cu(NO3)2t0 2CuO + 4NO2 + O2 (2)
( mol) 4NO2 + O2 + 2H2O HNO3 (3)
( mol)
a/ Theo pt (1), (2), (3) , dư 1,12 l khí ( hay 0,05 mol ) khí O2, coi lượng
khí muối NaNO3 phân hủy tạo
Từ (1) ta có: 2.0,05 0,1( )
3 mol
nNaNO
) ( , 85 , g
mNaNO
) ( , 18 , , 27 3) ( g
mCu NO
) ( , 188 : , 18 3) ( mol
nCu NO
Từ (2) ta có: 0,2( )
1 ,
2 mol
nNO
) ( 05 , , mol
nO
( Các khí hấp thụ vào nước) Từ (3) ta có : 0,2( )
2
3 n mol
nHNO NO
Khối lượng HNO3 là: 0,2.63 = 12,6 (g)
Khối lượng dung dịch = 0,2.46 + 0,05.32 + 89,2 = 100 (g)
C% ( HNO3) = 12,6 %
Bài 3:
Nung lượng muối Cu(NO3) Sau thời
gian dừng lại, để nguội đem cân thấy khối lượng giảm 54g
+ Khối lượng Cu(NO3) bị phân hủy
+ Số mol chất khí thoát
(17)+ Khối lượng Cu(NO3) bị phân
hủy
+ Số mol chất khí HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
2Cu(NO3)2t0 2CuO + 4NO2 + O2
+ Cứ 188g muối bị phân huỷ khối lượng giảm : 188 – 80 = 108 (g)
Vậy x = 94 g muối bị phân huỷ khối lượng giảm 54 g
Khối lượng muối bị phân huỷ
) ( 94
2 3)
( g
mCu NO
+ nCu(NO3)2 94:1880,5(mol)
) (
5 ,
2 mol
nNO
) ( 25 ,
5 ,
2 mol
nO
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nung nóng 66,2 g Pb (NO3)2 thu 55,4 g chất rắn Hiệu suất phản ứng phân hủy
là
A 96% B 50% C 31,4% D 87,1%
* Dặn dò:
Chuẩn bị Axit photphoric muối photphat
Ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tiết 9: BÀI TẬP AXIT PHOTPHORIC VÀ MUỐI PHOTPHAT
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập axit photphori muối photphat III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết axit photphoric muối photphat IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ:
Trình bày tính chất hóa học axit photphoric muối photphat 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Cho 11,76 g H3PO4 vào dung dịch
chứa 16,8 g KOH Tính khối lượng muối thu sau cho dung dịch bay đến khô
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS cách viết pt, gợi ý cách giải, yêu cầu HS làm
HS: Thảo luận làm
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày GV: Nhận xét ghi điểm
Bài 1:
Cho 11,76 g H3PO4 vào dung dịch chứa 16,8 g
KOH Tính khối lượng muối thu sau cho dung dịch bay đến khô
Giải:
H3PO4 + KOH KH2PO4 + H2O (1)
H3PO4 + 2KOH K2HPO4 + 2H2O (2)
H3PO4 + 3KOH K3PO4 + 3H2O (3)
Số mol H3PO4 0,12 (mol)
Số mol KOH 0,3 (mol)
Dựa vào tỉ lệ số mol KOH H3PO4
(18)Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Bằng phương pháp hóa học, phân biệt dung dịch HNO3 dung dịch
H3PO4
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Bằng phương pháp hóa học phân biệt muối: Na3PO4, NaCl, NaBr, Na2S,
NaNO3 Nêu rõ tượng dùng để
phân biệt viết phương trình hóa học phản ứng
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS chia nhóm thảo luận Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Cho 62 g canxi photphat tác dụng với 49 g dung dịch H2SO4 64% Làm bay
hơi dung dịch thu đến cạn khơ hỗn hợp rắn, biết phản ứng xảy với hiệu suất 100%
HS: Chép đề
GV: Hướng dãn HS cách viết pt Yêu cầu HS giải
HS:Lên bảng trình bày
Bài 2:
Bằng phương pháp hóa học, phân biệt dung dịch HNO3 dung dịch H3PO4
Giải
Cho mảnh kim loại Cu vào dung dịch axit
Cu + HNO3 (đ) Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O
Cu không tá dụng với H3PO4
Bài 3:
Bằng phương pháp hóa học phân biệt muối: Na3PO4, NaCl, NaBr, Na2S, NaNO3 Nêu rõ
tượng dùng để phân biệt viết phương trình hóa học phản ứng
Giải
Dùng dung dịch AgNO3 để phân biệt muối:
Na3PO4, NaCl, NaBr, Na2S, NaNO3
Lấy muối vào ống nghiệm, thêm nước vào ống lắc cẩn thận để hòa tan hết muối Nhỏ dung dịch AgNO3 vào ống
nghiệm
- dung dịch có kết tủa màu trắng khơng tan axit mạnh, dung dịch NaCl NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3
- dung dịch có kết tủa màu vàng nhạt khơng tan axit mạnh, dung dịch NaBr
NaBr + AgNO3 AgBr + NaNO3
- dung dịch có kết tủa màu đen, dung dịch Na2S
Na2S + 2AgNO3 Ag2S + 2NaNO3
- dung dịch có kết tủa màu vàng tan axit mạnh, dung dịch Na3PO4
Na3PO4 + 3AgNO3 Ag3PO4 + 3NaNO3
Bài 4:
Cho 62 g canxi photphat tác dụng với 49 g dung dịch H2SO4 64% Làm bay dung dịch thu
được đến cạn khơ hỗn hợp rắn, biết phản ứng xảy với hiệu suất 100%
Giải
Ca3(PO4)2 + H2SO4 2CaHPO4 + CaSO4 (1)
Ca3(PO4)2 + 2H2SO4 Ca(H2PO4)2 + 2CaSO4
(2)
Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 H3PO4 + 3CaSO4 (3)
Số mol Ca3(PO4)2 = 0,2( )
310 62
mol
Số mol H2SO4 = 0,32( )
98 100
64 49
mol
Vì tỉ lệ số mol H2SO4 Ca3(PO4)2 1,6
Nên xảy phản ứng (1) (2)
Gọi a b số mol Ca3(PO4)2 tham gia
(19)GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Ta có hệ pt: a + 2b =0,32 a + b = 0,2 a = 0,08; b = 0,12
) ( 76 , 21 136 08 ,
4 g
mCaHPO
) ( 08 28 234 12 ,
2 )
( g
mCa H PO
) ( 52 , 45 136 ) 24 , 08 , ( 136 ) (
4 a b g
mCaSO
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Dung dịch H3PO4 có chứa ion ( không kể ion H+và OH- nước)
A H+, PO3
4 B H+, PO
3
4 , H2PO
4
B H+, PO3
4 , HPO
4 D H+, PO
3
4 , H2PO4 , HPO
4
* Dặn dò:
Chuẩn bị Luyện tập trang 59
Ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 10: BÀI TẬP AXIT NITRIC - MUỐI NITRAT
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập axit nitric - muối nitrat III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ
Cân phương trình phản ứng sau : R + HNO3 R(NO3)n + NO2 + H2O
3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Một lượng 8,32 g Cu tác dụng vừa đủ với 240 ml dd HNO3 , cho 4,928 l ( đo
đktc) hỗn hợp gồm hai khí NO NO2
bay
+ Tính số mol NO NO2 tạo
là
+ Tính nồng độ mol/l dd axít ban đầu
HS: Chép đề
GV: Hướng dẫn HS cách viết pt, gợi ý cách giải, yêu cầu HS làm
HS: Thảo luận làm
GV: Yêu cầu HS lên bảng giải
Bài 1:
Một lượng 8,32 g Cu tác dụng vừa đủ với 240 ml dd HNO3 , cho 4,928 l ( đo đktc) hỗn hợp
gồm hai khí NO NO2 bay
+ Tính số mol NO NO2 tạo
+ Tính nồng độ mol/l dd axít ban đầu Giải:
Cu + 4HNO3 Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O
x 4x 2x
3Cu + 8HNO3 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O
y 8/3y 2y Theo ta có: ( x + y ).64 = 8,32 (1) 2x + y
3
= 0,22
22
928 ,
(2)
Giải (1) (2) x = 0,1; y = 0,03 a/ Số mol NO2 2.0,1 = 0,2 (mol)
Số mol NO
3
(20)HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Một lượng 13,5 g Al tác dụng vừa đủ với 2,2 l dd HNO3 cho bay hỗn
hợp gồm hai khí NO N2O Biết tỉ
khối hỗn hợp khí so với hiđrơ 19,2
+ Tính số mol NO N2O tạo
+ Tính nồng độ mol/l dd axít đầu HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Nung 9,4 gam muối nitrat bình kín Sau phản ứng xảy hồn tồn cịn lại gam oxit Tìm cơng thức muối nitrat
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
b/ Tổng số mol HNO3 phản ứng = 4.0,1 +
03 ,
= 0,48 (mol)
Nồng độ mol/l dung dịch axit )
( 24 ,
48 , )
( M
CM HNO
Bài 2:
Một lượng 13,5 g Al tác dụng vừa đủ với 2,2 l dd HNO3 cho bay hỗn hợp gồm hai khí NO
và N2O Biết tỉ khối hỗn hợp khí so với hiđrơ
bằng 19,2
+ Tính số mol NO N2O tạo
+ Tính nồng độ mol/l dd axít đầu Giải
Al + 4HNO3 Al(NO3)3 + NO + 2H2O
x 4x 2x (mol) 8Al + 30HNO3 8Al(NO3)3 + 3N2O + 15H2O
y 30/8y (= 3,75 y) 3/8y (= 0,375 y) Theo ta có: ( x + y ).27 = 13,5 (1)
2 , 19 ) 375 , (
375 , 44 30
2
/
y x
y x
dhh H (2)
Giải (1) (2) x = 0,1; y = 0,4 a/ Số mol NO = 0,1 (mol)
Số mol N2O 0,375.0,4 = 0,15 (mol)
b/ Tổng số mol HNO3 phản ứng = 4.0,1 +
3,75.0,4 = 1,9 (mol)
Nồng độ mol/l dung dịch axit )
( 86 , ,
9 , )
( M
CM HNO
Bài 3:
Nung 9,4 gam muối nitrat bình kín Sau phản ứng xảy hồn tồn cịn lại gam oxit Tìm cơng thức muối nitrat
Giải
2R(NO3)2t0 R2On + 2nNO2 + n/2O2
a a/2 na na/4 Ta có: a.( MR + 62n) = 9,4 (1)
0,5.a( 2MR + 16n) = (2)
Lấy (1) : (2) ta MR = 32n Khi n = MR =
64
Vậy công thức muối nitrat Cu(NO3)2
(21)+ Nhiệt phân hỗn hợp gồm muối KNO3 Cu(NO3)2 có khối lượng 95,4 gam Khi phản
ứng xảy hoàn toàn thu hỗn hợp khí có M = 37,82 Vậy khối lượng muối
hỗn hợp ban đầu
A 20 75,4 B 20,2 75,2 C 15,4 80 D 30 65,4
+ Dung dịch HNO3 loãng tác dụng với hỗn hợp Zn ZnO tạo dd có chứa g NH4NO3
và 113,4 g Zn(NO3)2 Khối lượng Zn ZnO hỗn hợp
A 26; 16,2 B 27; 23,2 C 28; 22,2 D 23; 24,2 * Dặn dò:
Chuẩn bị Thực hành số 2
Ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 11: BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập tổng kết chương nitơ - photpho III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết trước IV.Tiến trình lên lớp:
1/Ổn định lớp
2/ Bài cũ: (không kiểm tra)
3/ Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Cho mol N2 mol H2 vào bình
kín tích khơng đổi chứa sẵn chất xúc tác ( thể tích khơng đáng kể ) Bật tia lửa điện cho phản ứng xảy ra, sau đưa nhiệt độ ban đầu thấy áp suất giảm 10% so với áp suất ban đầu Tìm % thể tích N2 sau phản
ứng
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Khi hòa tan hồn tồn 1,5875 gam kim loại hóa trị III dung dịch HNO3 loãng thu 604,8 ml hỗn
Bài 1:
Cho mol N2 mol H2 vào bình kín có
thể tích khơng đổi chứa sẵn chất xúc tác ( thể tích khơng đáng kể ) Bật tia lửa điện cho phản ứng xảy ra, sau đưa nhiệt độ ban đầu thấy áp suất giảm 10% so với áp suất ban đầu Tìm % thể tích N2 sau phản ứng
Giải:
N2 + 3H2 2NH3
Trước phản ứng ( mol) Phản ứng x 3x
Sau phản ứng – x - 3x 2x Số mol khí trước phản ứng n1= 11 (mol)
Số mol khí sau phản ứng n2= 11 – 2x (mol)
Do bình kín nên áp suất tỉ lệ với số mol, ta có
55 ,
,
1 , 11
11
2
x
P P x P
P n n
% 75 , 24 % 100 55 , 11
55 ,
% 2
N
Bài 2:
Khi hịa tan hồn tồn 1,5875 gam kim loại hóa trị III dung dịch HNO3 lỗng thu
604,8 ml hỗn hợp khí N2 NO (đktc) có tỷ
khối so với H2 14,5 Tìm tên M
Giải
(22)hợp khí N2 NO (đktc) có tỷ khối
hơi so với H2 14,5 Tìm tên M
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
NH4Cl ()1 NH3()2 N2()3 NO
()4 NO2()5 HNO3()6 NaNO3
()7 NaNO3
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Cho 500ml dung dịch KOH 2M vào 500ml dung dịch H3PO4 1,5M Sau
phản ứng dung dịch thu sản phẩm
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
x 4x 2x (mol) 10M+ 36HNO3 10M(NO3)3 + 3N2 + 18H2O
y 3/10y Theo ta có: x + y
10
= 0,27 (1)
14,5.2 10
3 10
3 28 30
2
/
y x
y x
dhh H
(2)
Giải (1) (2) x = 0,0135; y = 0,045 Số mol M 0,045 + 0,0135 = 0,0585 (mol)
27 0585 ,
5875 ,
M
Vậy M Al Bài 3:
NH4Cl ()1 NH3()2 N2()3 NO
()4 NO2()5 HNO3()6 NaNO3
()7 NaNO3
Giải
1/ NH4Cl + NaOH NH3 + H2O + NaCl
2/ NH3 + 3O2 t N2 + 6H2O
3/ N2 + O2 t 2NO 4/ 2NO+ O2 2NO2
5/ 4NO2 + 2H2O + O2 HNO3
6/ HNO3 + NaOH NaNO3 + H2O
7/ 2NaNO3 t 2NaNO2 + O2
Bài 4:
Cho 500ml dung dịch KOH 2M vào 500ml dung dịch H3PO4 1,5M Sau phản ứng dung dịch
thu sản phẩm Giải
Số mol NaOH = 0,5.2 =1 (mol) Số mol H3PO4 = 0,5.1,5 = 0,75 (mol)
Tỉ lệ 1/0,75 = 1,333 nên tạo hai muối NaH2PO4
, Na2HPO4
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Hòa tan 4,59 g Al dung dịch HNO3 lỗng thu hỗn hợp khí NO N2O có tỉ khối
đối với H2 16,75 Tỉ lệ thể tích khí
NO O N
V V
2
(23)A.
3
B
3
C
4
D
4
Dặn dò: Chuẩn bị Cacbon
Ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 12: BÀI TẬP CACBON VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CACBON I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập cacbon hợp chất cacbon III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập cacbon hợp chất cacbon IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp
2/ Bài cũ: Trình tính chất muối cacbonat 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Nung 52,65 g CaCO3 10000C cho
toàn lượng khí hấp thụ hết vào 500 ml dung dịch NaOH 1,8 M Khối lượng muối tạo thành ( Hiệu suất phản ứng nhiệt phân CaCO3
là 95% ) HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động
Bài 1:
Nung 52,65 g CaCO3 10000C cho toàn
lượng khí hấp thụ hết vào 500 ml dung dịch NaOH 1,8 M Khối lượng muối tạo thành ( Hiệu suất phản ứng nhiệt phân CaCO3
95% )
Giải: CaCO3 t0C CaO + CO2
0,5265( )
100 65 , 52
3
2 n mol
nCO CaCO
Vì phản ứng có h = 95% nên số mol CO2
thực tế thu
) ( 5002 , 95 100
5265 ,
2 mol
nCO
nNaOH = 0,5.1,8 = 0,9 (mol)
Tỉ lệ số mol NaOH CO2
< 0,50020,9
2
CO NaOH
n n
Do phản ứng tạo muối NaHCO3 Na2CO3
CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O
x 2x
CO2 + NaOH NaHCO3
y y
Theo ta có :
x + y = 0,5002 x = 0,3998 2x + y = 0,9 y = 0,1004
NaHCO3 8,438 g Na2CO3 42,38 g
Bài 2:
(24)GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Để xác định hàm lượng cacbon mẫu thép không chứa lưu huỳnh, người ta phải đốt mẫu thép oxi dư xác định CO2 tạo thành Hãy xác
định hàm lượng cacbon mẫu thép X, biết đốt 10g X oxi dư dẫn tồn sản phẩm qua nước vơi dư thu 0,5 g kết tủa
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Có a gam hỗn hợp bột X gồm CuO, Al2O3 Người ta thực thí
nghiệm sau:
Thí nghiệm 1: Cho X phản ứng hồn
tồn với dung dịch HCl, cạn dung dịch thu 4,02 g chất rắn khan
Thí nghiệm 2: Cho X phản ứng vừa đủ
với bột cacbon nhiệt độ cao thu 0,112 lít khí (đkt)
Tính a ?
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
mẫu thép oxi dư xác định CO2 tạo
thành Hãy xác định hàm lượng cacbon mẫu thép X, biết đốt 10g X oxi dư dẫn toàn sản phẩm qua nước vơi dư thu 0,5 g kết tủa
Giải C + O2 CO2
0,005 0,005 (mol)
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
0,005 0,005 (mol)
% , % 100 10 06 , % ) ( 06 , 005 , 12 ); ( 005 , C g m mol n
nC CO C
Bài 3:
Có a gam hỗn hợp bột X gồm CuO, Al2O3
Người ta thực thí nghiệm sau:
Thí nghiệm 1: Cho X phản ứng hoàn toàn với
dung dịch HCl, cô cạn dung dịch thu 4,02 g chất rắn khan
Thí nghiệm 2: Cho X phản ứng vừa đủ với bột
cacbon nhiệt độ cao thu 0,112 lít khí (đkt)
Tính a ?
Giải CuO + 2HCl CuCl2 + H2O
0,01 0,01
Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O
0,01 0,02 2CuO + C 2Cu + CO2
0,01 0,005 (mol) ) ( 005 , , 22 112 , mol
nCO
) ( 02 , , 133 67 , ) ( 67 , 35 , 02 , ) ( 35 , 135 01 , 3 mol n g m g m AlCl AlCl CuCl
a = 80.0,01 + 102.0,01 = 1,82 (g) Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
* Củng cố:
Cho 224 ml khí CO2 (đktc) hấp thụ hết 100 ml dung dịch KOH 0,2M Khối lượng
mỗi chất dung dịch tạo thành
A KHCO3 0,3 g K2CO3 1,28 g B K2CO3 1,28 g
C KHCO3 0,25 g K2CO3 1,38 g D K2CO3 1,38 g
(25)Ngày 03 tháng 11 năm 2010 Tiết 13: BÀI TẬP SILIC VÀ HỢP CHẤT CỦA SILIC
I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập silic hợp chất silic III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập silic hợp chất silic IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp
2/ Bài cũ: Trình bày thành phần, phương pháp sản xuất ximăng 3/ Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Từ silic đioxit chất cần thiết khác, viết phương trình chế axit silixic
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Viết phương trình hóa học theo sơ đồ sau
Silic đioxit natri silicat axit silixic silic đioxit silic
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Gọi HS lên bảng giải
HS: HS lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Khi đốt cháy hỗn hợp khí SiH4 CH4
thu sản phẩm rắn cân nặng g sản phẩm khí Cho sản phẩm khí qua dung dịch Ca(OH)2 lấy dư
thu 30 g kết tủa Xác định thành phần % thể tích hỗn hợp khí GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày
Bài 1:
Từ silic đioxit chất cần thiết khác, viết phương trình chế axit silixic
Giải SiO2 + 2NaOH t0 Na2SiO3 + H2O
Na2SiO3 + 2HCl H2SiO3 + 2NaCl
Bài 2:
Silic đioxit natri silicat axit silixic silic đioxit silic
Giải: SiO2 + 2NaOH t0 Na2SiO3 + H2O
Na2SiO3 + 2HCl H2SiO3 + 2NaCl
H2SiO3 t0 SiO2 + H2O
2Mg + SiO2 t0 Si + 2MgO
Bài 3:
Khi đốt cháy hỗn hợp khí SiH4 CH4 thu
một sản phẩm rắn cân nặng g sản phẩm khí Cho sản phẩm khí qua dung dịch Ca(OH)2 lấy dư thu 30 g kết tủa Xác định
thành phần % thể tích hỗn hợp khí
Giải
SiH4 + 2O2 SiO2 + 2H2O (1)
CH4 + 2O2 2CO2 + 2H2O (2)
(26)Các HS lại làm theo dõi bạn
HS:1 HS lên bảng trình bày GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Cho hỗn hợp silic than có khối lượng 20 gam tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH đặc, đun nóng Phản ứng giải phóng 13,44 lít khí hiđro ( đktc) Xác định thành phần % khối lượng silic hỗn hợp ban đầu, hiệu suất phản ứng 100%
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS cịn lại làm theo dõi bạn
HS: HS lên bảng trình bày GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
0,3(mol) 100
30 n
0,1(mol); 60
6
nSiO2 CaCO3
(1) n n 0,1(mol)
2 SiO SiH
(2) , (3) n n 0,3(mol)
3 CaCO
CH
75% 25%
100% %V
25% 100%
0,3 0,1
0,1 %V
4
CH SiH
Bài 4:
Cho hỗn hợp silic than có khối lượng 20 gam tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH đặc, đun nóng Phản ứng giải phóng 13,44 lít khí hiđro ( đktc) Xác định thành phần % khối lượng silic hỗn hợp ban đầu, hiệu suất phản ứng 100%
Giải
Si + 2NaOH + H2O Na2SiO3 + 2H2
0,3(mol) 2.22,4
13,44 n
2 n
2
H
Si mSi = 28.0.3 = 8,4 (g)
42% 100%
20 8,4
%Si
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
1/ Silic phản ứng với tất chất dãy sau A O2, C, F2, Mg, HCl, NaOH B O2, C, F2, Mg, NaOH
C O2, C, F2, Mg, HCl, KOH D O2, C, F2, Mg, HCl, NaOH
2/ SiO2 tác dụng với axit
A HCl B HNO3 C HF D HI
3/ Cho chất sau
1 MgO C KOH
4 HF HCl
Silic đioxit phản ứng với tất chất nhóm sau A 1, 2, 3, 4, B 1, 2, 3, C 1, 3, 4, D 1, 2, 3,
4/ Silic nhôm phản ứng với dd chất dãy sau
A HCl, HF B NaOH, KOH
(27)Ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết 14: BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG CACBON - SILIC I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập tổng kết chương cacbon - Silic III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập cacbon - silic IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp
2/ Bài cũ: Không kiểm tra
3/ Bài mớ
(28)Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
a/ Hấp thụ hồn tồn 0,224 lít CO2(đktc)
vào lít dung dịch Ca(OH)2 0,01M
được gam kết tủa
b/ Giải lại câu a thể tích CO2
560ml (đktc)
c/ Hấp thụ hoàn tồn V lít CO2(đktc) vào
2 lít dung dịch Ca(OH)2 0,01M
gam kết tủa Tìm V HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Nung 16,8 gam hỗn hợp X gồm MgCO3
và CaCO3 đến khối lượng không đổi,
dẫn khí thu vào 180ml dung dịch
Bài 1:
a/ Hấp thụ hồn tồn 0,224 lít CO2(đktc) vào lít
dung dịch Ca(OH)2 0,01M
gam kết tủa
b/ Giải lại câu a thể tích CO2 560ml (đktc)
c/ Hấp thụ hồn tồn V lít CO2(đktc) vào lít dung
dịch Ca(OH)2 0,01M gam kết tủa Tìm
V
Giải:
a/ 0,01( )
, 22
224 ,
2 mol
nCO
) ( 02 , 01 ,
2 )
( mol
nCaOH
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
0,01 0,01 0,01
2 Ca(OH)
CO n
n
Ca(OH)2 dư
Khối lượng CaCO3 100.0,01 = gam
b/ 0,025( )
, 22
56 ,
2 mol
nCO
1< 1,25
02 ,
025 ,
2
) (
OH Ca
CO
n n
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
a a
2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2
2b b Theo ta có:
a + b = 0,02 a = 0,005 a + 2b = 0,025 b = 0,015
Khối lượng CaCO3 100.0,015 = 1,5 gam
c/ nCa(OH)2 2.0,010,02(mol)
) ( 01 , 100
1
3 mol
nCaCO
2 Ca(OH)
CaCO n
n nên có hai trường hợp
TH1:
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
0,01 0,01 0,01
Thể tích CO2 là: 0,01.22,4 = 0,224 (lít)
TH2:
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
0,02 0,02 0,02
CO2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3)2
0,01 0,01
Thể tích CO2 là: 0,03.22,4 = 0,672 ( lít)
Bài 2:
Nung 16,8 gam hỗn hợp X gồm MgCO3 CaCO3
đến khối lượng khơng đổi, dẫn khí thu vào 180ml dung dịch Ba(OH)2 1M thu đựợc
(29)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Cho 1,84 g hỗn hợp muối gồm XCO3 YCO3 tác dụng hết với dung dịch HCl thu
0,672 lít CO2 (đktc) dung dịch A Khối lượng muối dung dịch A
A 1,17 B 2,17 C 3,17 D
2,71
* Dặn dị: Chuẩn bị Mở đầu hóa học hữu cơ
Tiết 15: BÀI TẬP LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ I Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập II Trọng tâm:
Bài tập lập công thức phân tử hợp chất hữu III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập lập công thức phân tử hợp hất hữu IV.Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp
2/ Bài cũ: Trình bày cách lập CTPT hợp chất hữu Bài tập vận dụng: 3/sgk trang 95
3/ Bài Mới
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Đốt cháy hoàn toàn 2,2 g chất hữu A, người ta thu 4,4 g CO2
1,8 g H2O
a/ Xác định công thức đơn giản A
b/ Xác định CTPT A biết làm bay 1,1 g chất A thể tích thu thể tích 0,4 g khí O2 điều kiện nhiệt độ
và áp suất HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Bài 1:
Đốt cháy hoàn toàn 2,2 g chất hữu A, người ta thu 4,4 g CO2 1,8 g H2O
a/ Xác định công thức đơn giản A
b/ Xác định CTPT A biết làm bay 1,1 g chất A thể tích thu thể tích 0,4 g khí O2 điều kiện nhiệt độ
và áp suất
Giải: a/ 12 1,2g
44 4,4
mC
.2 0,2g 18
1,8
mH
mO= 2,2 – 1,2 – 0,2 = 0,8 g
Gọi CTĐGN CxHyOz ( x, y, z nguyên dương)
x: y : z = 2:4:1 16
8 , :
2 , : 12
2 ,
CTĐGN C2H4O
b/Số mol A 1,1 g A = sốmol O2 0,4 g O2 = 88(g/mol)
0,0125 1,1 M
); 0,0125(mol 32
0,4
A
( C2H4O)n = 88 44n =88 n =2
CTPT C4H8O2
Bài 2:
Đốt cháy hoàn toàn 4,1 g chất hữu A người ta thu 2,65 g Na2CO3, 1,35 g nước 1,68 lít
CO2 ( đktc) Xác định công thức đơn giản
(30)Đốt cháy hoàn toàn 4,1 g chất hữu A người ta thu 2,65 g Na2CO3, 1,35 g nước 1,68 lít CO2 (
đktc) Xác định công thức đơn giản A
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Để đốt cháy hoàn toàn 4,45 g hợp chất A cần dung vừa hết 4,2 lít O2
Sản phẩm cháy gồm có 3,15 g H2O
và 3,92 lít hỗn hợp khí gồm CO2
N2 (đktc) Xác định CTĐGN A
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
Giải
Chất A chắn có C, H, Na, có O Khối lượng C 1,68 lít CO2:
) ( , , 22 68 , 12 g
Khối lượng C trong 2,65 g Na2CO3:
) ( , 106 65 , 12 g
Khối lượng C 4,1 g chất A:
0,9 + 0,3 = 1,2(g)
Khối lượng Na 2,65 g Na2CO3:
) ( 15 , 106 65 , 46 g
Khối lượng H 1,35 g H2O:
) ( 15 , 18 35 , g
Khối lượng O 4,1 g A: 4,1 -1,2 – 0,15 – 1,15 = 1,6 (g)
Chất A có dạng CxHyOzNat:
x: y : z : t = 2:3:2:1 23 15 , : 16 , : 15 , : 12 , CTĐGN C2H3O2Na
Bài 3:
Để đốt cháy hoàn toàn 4,45 g hợp chất A cần dung vừa hết 4,2 lít O2 Sản phẩm cháy gồm có
3,15 g H2O 3,92 lít hỗn hợp khí gồm CO2 N2
(đktc) Xác định CTĐGN A Giải
Theo định luật bảo toàn khối lượng
) ( , 15 , 32 , 22 , 45 , 2 2 g m m m m
mCO N A O HO
Đặt số mol CO2 a , số mol N2 b, ta có:
a + b = 0,175 44a + 28b =7,3 a = 0,15; b = 0,025
Khối lượng C: 0,15.12 = 1,8 (g) Khối lượng H: 0,35( )
18 15 , g
Khối lượng : 0,025.28 = 0,7 (g)
Khối lượng O: 4,48 – 1,8 – 0,35 - 0,7 = 1,6 (g) Chất A có dạng CxHyNzOt
x: y : z : t = 3:7:1:2 16 , : 14 , : 35 , : 12 , CTĐGN C3H7NO2
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Hợp chất X có % khối lượng cacbon, hiđro oxi 54,54%, 9,1% 36,36 % MX = 88g/mol CTPT X
(31)* Dặn dò: Chuẩn bị cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ
Tiết 16: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ
I. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập
II. Trọng tâm:
Bài tập cấu trúc phân tử hợp chất hữu III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập cấu trúc phân tử hợp hất hữu IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày nội dung thuyết cấu tạo hóa học Ví dụ minh họa Trình bày khái niệm đồng đẳng, đồng phân Ví dụ minh họa
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Trong chất đây, chất đồng đẳng nhau? chất đồng phân nhau?
1 CH3CH2CH3
2 CH3CH2CH2Cl
3 CH3CH2CH2CH3
4 CH3CHClCH3
5 (CH3)2CHCH3
6 CH3CH2CH=CH2
7 CH3CH=CH2
8 CH2-CH2
CH2-CH2
9 CH3
C=CH2
CH3
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Khi đốt cháy 1,5 g chất A B D thu sản phẩm gồm 0,9 g nước 2,2 g khí CO2 Ba chất có phải đồng
phân khơng? Cho ví dụ
Bài 1:
Trong chất đây, chất đồng đẳng nhau? chất đồng phân nhau?
10 CH3CH2CH3
11 CH3CH2CH2Cl
12 CH3CH2CH2CH3
13 CH3CHClCH3
14 (CH3)2CHCH3
15 CH3CH2CH=CH2
16 CH3CH=CH2
17 CH2-CH2
CH2-CH2
18 CH3
C=CH2
CH3
Giải: + Các chất đồng đẳng:
(1) (3); (1) (5); (6) (7); (7) (9) + Các chất đồng phân:
(2) (4); (3) (5); (6) (7); (6), (8) (9)
Bài 2:
Khi đốt cháy 1,5 g chất A B D thu sản phẩm gồm 0,9 g nước 2,2 g khí CO2 Ba chất có phải đồng phân
nhau khơng? Cho ví dụ Giải
(32)HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải HS: ý nghe hiểu
GV: lấy ví dụ minh họa
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa hai hiđrocacbon dãy đồng đẳng Lấy 1,12 lít A (đktc) đem đốt cháy hoàn toàn Sản phẩm cháy dẫn qua bình (1) đựng H2SO4 (đặc), sau qua bình (2)
đựng dung dịch NaOH ( có dư) Sau thí nghiệm, khối lựợng bình (1) tăng 2,16 g bình (2) tăng 7,48g Hãy xác định CTPT % thể tích chất hỗn hợp A HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải HS: ý nghe hiểu
CO2), số mol H ( khối lượng nước)
cùng số mol oxi lượng chất có nghĩa chất có cơng thức đơn giản giống Nếu chất có phân tử khối chúng đồng phân
Ví dụ: Ba chất axit axetic C2H4O2, glucozơ
C6H12O6 anđehitfomic đồng phân
của có cơng thức đơn giản CH2O; đốt 30 g chất sinh mol CO2
và mol nước Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa hai hiđrocacbon dãy đồng đẳng Lấy 1,12 lít A (đktc) đem đốt cháy hồn tồn Sản phẩm cháy dẫn qua bình (1) đựng H2SO4 (đặc), sau qua bình (2)
đựng dung dịch NaOH ( có dư) Sau thí nghiệm, khối lựợng bình (1) tăng 2,16 g bình (2) tăng 7,48g Hãy xác định CTPT % thể tích chất hỗn hợp A
Giải
Hai hiđrocacbon dãy đồng đẳng có CTPT CxHy Cx+1Hy +
Gọi a số mol CxHy
Gọi b số mol Cx+1Hy +
Ta có: a + b = 0,05 (1)
CxHy + H O
2 y xCO )O
4 y
(x 2 2 2
a ax y/2a
O H
2 y 1)CO (x
1,5)O
y (x H
Cx1 y2 2 2 2
b (x + 1)b
2
y
b
Số mol CO2: ax + b(x + 1) = 0,17 (2)
Số mol H2O: 0,12
2 2) b(y ay
(3) Từ (2) ta có (a + b)x + b =0,17 b = 0,17 - 0,05x
b số mol hai hât nên < b < 0,05 Do < 0,17 – 0,05x < 0,05
3
, ,
2
x x
b =0,17 – (0,05.3)=0,02 a =0,05 – 0,02 = 0,03 Thay giá trị a b vào (3) ta có:
0,03y + 0,02( y + 2) = y = CTPT chất C3H4, C4H6
% thể tích ( % số mol) C3H4
hỗn hợp A .100% 60% 05
,
03 ,
% thể tích C4H6 hỗn hợp 40%
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
(33)A CH3CH2OCH3 B CH3CH2COOH
C CH3COCH3 D CH3CH2CH2OH
* Dặn dò: Chuẩn bị Luyện tập
BTVN: Hỗn hợp M thể lỏng,chứa hợp chất hữu dãy đồng đẳng Nếu làm bay 2,58g M thể tích thu thể tích 1,4 g khí N2 điều kiện
Đốt cháy hoàn toàn 6,45 g M thu 7,65 g H2O 6,72 lít CO2(đktc) Xác định CTPT
và % khối lượng chất hỗn hợp M
Tiết 17: TỰ CHỌN
Chủ đề: ƠN TẬP HỌC KÌ I III. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập IV. Trọng tâm:
Ôn tập tập tính pH, liên quan tới HNO3, nhận biết, sơ đồ phản ứng
III Chuẩn bị: GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập tính pH, liên quan tới HNO3, nhận biết, sơ đồ phản
ứng
IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính oxi hóa HNO3 Cho ví dụ minh họa
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Trộn 200 ml dung dịch HCl 0,1 M với 800ml dung dịch HNO3 0,01M Tính pH
của dung dịch thu HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Hịa tan hồn tồn 5,6 g Fe vào dung dịch HNO3 đặc nóng, thu V lít khí
(đktc) Tìm V HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
Bài 1:
Trộn 200 ml dung dịch HCl 0,1 M với 800ml dung dịch HNO3 0,01M Tính pH dung dịch
thu
Giải:
Nồng độ chất sau pha trộn CHCl = 0,02M
800 200
1 , 200
M
CHNO 0,008
800 200
01 , 800
3
Phương trình điện li HCl H+ + Cl
-0,02 -0,02 (M) HNO3 H+ + NO3
-0,008 -0,008 (M)
Tổng nồng độ ion H+ = 0,028M
pH = -lg0,028 =1,55 Bài 2:
Hịa tan hồn tồn 5,6 g Fe vào dung dịch HNO3
đặc nóng, thu V lít khí (đktc) Tìm V
Giải
Fe + 6HNO3 Fe(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O
(34)HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Nhiệt phân 66,2 gam Pb(NO3)2 thu
được 55,4 gam thu 55,4 gam chất rắn Tính hiệu suất phản ứng phân hủy
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày Các HS lại làm theo dõi bạn
HS:Lên bảng trình bày
Hoạt động 5:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Chỉ dùng hóa chất để phân biệt lọ nhãn đựng dung dịch sau: NaCl, Na2SO4, NH4Cl,
(NH4)2SO4
HS: Chép đề
GV: Hướng dẫn HS cách giải, yêu cầu HS trình bày
HS:Lên bảng trình bày GV: Gọi HS nhận xét
Hoạt động 6:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 5: Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau
A 30000CB C D NaOH NaNO3
HS: Chép đề
GV: yêu cầu 1HS trình bày HS:Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét, ghi điểm
6,72(l) 0,3.22,4
V
0,3(mol) n
n 0,1(mol) 56
5,6 n
2
2
NO
Fe NO Fe
Bài 3:
Nhiệt phân 66,2 gam Pb(NO3)2 thu 55,4
gam thu 55,4 gam chất rắn Tính hiệu suất phản ứng phân hủy
Giải
Pb(NO3)2 PbO+ 2NO2 + 1/2O2
x 2x x/2 Gọi x số mol Pb(NO3)2 nhiệt phân
Khối lượng khí = 2x.46 + 0,5x.32 = 66,2 – 55,4 = 10,8 x = 0,1 (mol)
Hiệu suất phản ứng là: H = 100% 50%
2 ,
1 ,
Bài 4:
Chỉ dùng hóa chất để phân biệt lọ nhãn đựng dung dịch sau: NaCl, Na2SO4, NH4Cl, (NH4)2SO4
Giải
- Trích lọ để làm mẫu thử - Cho Ba(OH)2 vào mẫu thử
+ Mẫu thử tượng: dung dịch NaCl
+ Mẫu thử có kết tủa trắng : dung dịch Na2SO4
Na2SO4 + Ba(OH)2 BaSO4 + 2NaOH
+ Mẫu thử có khí mùi khai : dung dịch NH4Cl
2NH4Cl + Ba(OH)2 BaCl2 + 2NH3 + 2H2O + Mẫu thử có kết tủa trắng, có khí mùi khai : dung dịch (NH4)2SO4
(NH4)2SO4 + Ba(OH)2 BaSO4 + 2NH3 + 2H2O Bài 5: Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau
A 30000CB C D NaOH NaNO3
N2 + O230000C2NO
2NO + O2 2NO2
4NO2 + O2 + 2H2O 4HNO3 HNO3 + NaOH NaNO3 + H2O
Vậy A N2,B NO, C NO2, D HNO3
(35)- Các tập tính pH, liên quan tới HNO3, nhận biết, sơ đồ phản ứng
- Cho 4,8 gam Cu kim loại vào dung dịch HNO3 loãng dư đến phản ứng xảy hồn
tồn Lượng khí điều kiện chuẩn
A 2,24 lít B 6,72 lít C 1,12 lít D 3,36 lít - Để nhận biết có mặt ion Fe3+, NH
4 , NO
3 có dung dịch ta dùng chất sau
A NaOH B H2SO4 C Quỳ tím D CaO
- Cho phản ứng:2NH4Cl + Ca(OH)2 t0 CaCl2 + A +2H2O A chất khí
A N2 B NH3 C H2 D N2O
* Dặn dị: Ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I
Tiết 18: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ( Sửa kiểm tra học kì I ) V. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập VI. Trọng tâm:
Hướng dẫn học sinh lại câu trắc nghiệm, giải lại tập III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Xem lại trước nhà IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ Bài cũ: Không kiểm tra
Hoạt động thầy và trò
Nội dung Hoạt động 2:
GV: Yêu cầu HS trả lời lại câu trắc nghiệm HS:Trả lời
GV: nhận xét hướng dẫn lại
Hoạt động 3:
GV: Hướng dẫn HS cách tính điểm câu phần tự luận
Hoạt động 4: GV: Phát cho HS GV: Yêu cầu HS xem lại phần theo thang điểm
I.Trắc nghiệm Mã đề : 483
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A x x x
B x x x x
C x x x
D x x x x
II.Tự luận:
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại HS cách làm rút kinh nghiệm * Dặn dò: Chuẩn bị Ankan
Tiết 19: TỰ CHỌN
(36)VII. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập VIII. Trọng tâm:
Bài tập ankan III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập ankan IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày cách gọi tên mạch cacbon phân nhánh Gọi tên CTCT sau CH3 – CH - CH2 – CH – CH2 – CH2 – CH3
CH3 C2H5
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1: Gọi tên CTCT sau CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH3
CH – CH3
CH3
CH3
CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – CH3
CH – CH3 CH3
CH3
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Viết CTCT thu gọn a/ 4-etyl-2,3,3-trimetylheptan b/ 3,5-đietyl-2,2,3-trimetyloctan HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải HS: Lên bảng trình bày
GV: Nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4:
Bài 1: Gọi tên CTCT sau CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH3
CH – CH3
CH3
CH3
CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – CH3
CH – CH3 CH3
CH3
Giải: + 3-etyl -2-metylpentan + 4-etyl-2,2,5-trimetylhexan
Bài 2: Viết CTCT thu gọn a/ 4-etyl-2,3,3-trimetylheptan b/ 3,5-đietyl-2,2,3-trimetyloctan
Giải a/ CH3
CH3 – CH – C – CH – CH2 – CH2 – CH3
CH3 CH3 CH2
CH3
b/
CH3 CH3
CH3 – C – C - CH2 – CH – CH2 – CH2 – CH3
CH3 CH2 CH2
CH3 CH3
(37)GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Chất A ankan thể khí Để đốt cháy hồn tồn 1,2 lít A cần dùng vừa hết lít oxi điều kiện a/ Xác định CTPT A
b/ Cho chất A tác dụng với khí clo 250C có ánh sáng Hỏi thu
được dẫn xuất monoclo A.Cho biết tên dẫn xuất Dẫn xuất thu nhiều HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải HS: Lên bảng trình bày
Hoạt động 5:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Đốt cháy hoàn toàn 1,45 gam ankan phải dùng vừa hết 3,64 lít O2( đktc)
a/ Xác định CTPT ankan
b/ Viết CTCT gọi tên tất đồng phân ứng với cơng thức HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải HS: Lên bảng trình bày
Chất A ankan thể khí Để đốt cháy hồn tồn 1,2 lít A cần dùng vừa hết lít oxi điều kiện a/ Xác định CTPT A
b/ Cho chất A tác dụng với khí clo 250C có ánh
sáng Hỏi thu dẫn xuất monoclo A.Cho biết tên dẫn xuất Dẫn xuất thu nhiều
Giải CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
1,2lít lít
2
3n
=
2 ,
n CTPT A C3H8
CH3 – CH2 – CH2 - Cl CH3 – CH2 – CH3 + Cl2 as 1- clopropan (43%) + HCl CH3 – CHCl– CH3 2- clopropan (57%) Bài 4:
Đốt cháy hoàn toàn 1,45 gam ankan phải dùng vừa hết 3,64 lít O2( đktc)
a/ Xác định CTPT ankan
b/ Viết CTCT gọi tên tất đồng phân ứng với cơng thức
Giải CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
(14n + 2)g
2
3n
(mol) 1,45 g 0,1625 (mol)
4 1625
,
1 45
,
2 14
n n
n
CTPT A C4H10
CH3 – CH2 – CH2 – CH3
Butan
CH3 – CH – CH3
CH3
Isobutan (2-metylpropan) Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò
* Củng cố:
Nhắc lại cách gọi tên mạch cacbon phân nhánh Cho tên gọi viết CTCT * Dặn dị: Chuẩn bị Xicloankan
BTVN: Đốt cháy hồn toàn 2,86 g hỗn hợp gồm hexan octan người ta thu 4,48 lít CO2 ( đktc) Xác định % khối lượng chất hỗn hợp
Tiết 20: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP XICLOANKAN IX. Mục tiêu:
(38)Bài tập Xicloankan III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập Xicloankan IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính chất hóa học xicloankan Lấy ví dụ minh họa
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1: Gọi tên CTCT sau
C2H5
H3C
C H3
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2: Viết CTCT thu gọn a/ 1,1-đimetylxiclopropan b/ 1-etyl-1-metylxiclohexan HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3: Một monoxicloankan có tỉ khối so với nitơ
a/ Xác định CTPT A
b/Viết CTCT tên tất xicloankan ứng với CTPT tìm HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày câu a
HS: Lên bảng trình bày
GV: Hướng dẫn HS viết CTCT C6H12
HS: Chú ý cách viết đồng phân
Bài 1: Gọi tên CTCT sau
C2H5
H3C
C H3
Giải: 4-etyl-1,2-đimetylxiclohexan
Bài 2: Viết CTCT thu gọn a/ 1,1-đimetylxiclopropan b/ 1-etyl-1-metylxiclohexan
Giải a/
C H3
C H3
b/
C H3
C H2C H3
Bài 3:
Một monoxicloankan có tỉ khối so với nitơ
a/ Xác định CTPT A
b/Viết CTCT tên tất xicloankan ứng với CTPT tìm
Giải a/ CnH2n = 28.3 = 84
14n = 84 n = CTPT: C6H12
(39)GV: Yêu cầu HS gọi tên đồng phân HS: Gọi tên đồng phân
Hoạt động 5:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4: Hỗn hợp khí A chứa ankan xicloankan Tỉ khối A H2 25,8 Đốt cháy hoàn toàn
2,58gam A hấp thụ hết sản phẩm cháy vào dung dịch Ba(OH)2 dư, thu
được 35,46 gam kết tủa Xác định CTPT ankan xicloankan
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải Tìm MA
Viết pthh
Gọi x, ylần lượt số mol ankan, xicloankan
Lập phương trình
Giải phương trình biện luận tìm n, m
HS: Làm theo bước GV hướng dẫn
x ic lo h e x a n
C H3 m e ty l p e n ta n
C H3 C H3 ,1 - d i m e ty lx ic lo b u ta n
C H3 , - d i m e t y lx ic lo b u ta n
C H3 ,3 - d im e ty lx ic lo b u ta n
C H2- C H3 e ty lx ic lo b u ta n C H3 H3C
C H3 C H3 H3C
1 , ,3 - tr im e ty l x ic l o p r o p a n
C H3 C H3 ,1 ,2 - tr im e ty l x ic l o p r o p a n
C H3 C H3
1 - e ty l- - m e ty lx i c lo p r o p a n
1 - e ty l- - m e ty lx ic lo p r o p a n C H3 C H2C H3
C H2C H3
p r o p y l x ic lo p r o p a n
C H2C H2C H3 C H C HC H 3 is o p r o p y lx ic lo p r o p a n Bài 4: Hỗn hợp khí A chứa ankan xicloankan Tỉ khối A H2 25,8 Đốt
cháy hoàn toàn 2,58gam A hấp thụ hết sản phẩm cháy vào dung dịch Ba(OH)2 dư, thu
35,46 gam kết tủa Xác định CTPT ankan xicloankan
Giải
Giả sử 2,58g hỗn hợp A có x mol CnH2n +
(n≥1) y mol CmH2m (m≥3)
MA = 25,8.2 = 51,6(g/mol)
x + y = 0,05(1)
, 51
58 ,
CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
x nx (mol)
CmH2m +
2
3m
O2 t mCO2 + mH2O
y my (mol) CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O
Số mol CO2 = số mol BaCO3 =
) ( 18 , 197
46 , 35
mol
nx + my = 0,18 (2)
Khối lượng hỗn hợp A: (14n + 2)x + 14my = 2,58 (3)
14(nx + my) + 2x = 2,58 2x = 2,58 – 14.0,18
x = 0,03; y = 0,02
(2) ta có : 0,03n + 0,02m = 0,18 3n + 2m = 18
Nghiệm thích hợp m = 3; n = CTPT C4H10; C3H6
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
(40)* Dặn dò: Chuẩn bị Thực hành trang 124
Tiết 21: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ANKEN XI. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XII. Trọng tâm:
Bài tập anken III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết, làm tập anken IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Viết CTCT C5H10 Gọi tên CTCT
Trình bày tính chất hóa học anken
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1: Gọi tên CTCT sau
C H3 - C - C H2 - C H = C H2
C H3
C H3
C H3 - C H2 - C - C H2 - C H3 C H2
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Viết CTCT thu gọn 2,4–đimetylhex-1-en
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa ankan
Bài 1: Gọi tên CTCT sau
C H3 - C - C H2 - C H = C H2
C H3
C H3
C H3 - C H2 - C - C H2 - C H3 C H2
Giải: 4,4 – đimetylpent –1- en 2-etylbut-3-en
Bài 2:
Viết CTCT thu gọn 2,4–đimetylhex-1-en Giải
C H2 = C - C H2 - C H - C H2 - C H3 C H3 C H3
Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa ankan anken Khối lượng hỗn hợp A gam thể tích 8,96 lít Đốt cháy hồn tồn A, thu 13,44 lít CO2 Các thể tích đo đktc Xác định
(41)anken Khối lượng hỗn hợp A gam thể tích 8,96 lít Đốt cháy hồn tồn A, thu 13,44 lít CO2 Các thể
tích đo đktc Xác định CTPT % thể tích chất A
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày HS: Lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 5:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 4:
Dẫn 3,584 lít hỗn hợp X gồm anken A B liên tiếp dãy đồng đẳng vào nước brom (dư), thấy khối lượng bình đựng nước brom tăng 10,5 g
a/ Tìm CTPTcủa A, B ( biết thể tích khí đo 00C 1,25 atm ) tính % thể
tích anken
b/ Tính tỉ khối hỗn hợp so với H2
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải Đặt công thức anken, công thức trung bình
Viết pthh Tìm giá trị x
Tìm CTPT anken
Tính % thể tích anken Tính tỉ khối hỗn hợp so với H2
HS: Làm theo bước GV hướng dẫn
Giải
Giả sử hỗn hợp A có x mol CnH2n + y mol
CmH2m
) ( 14 ) 14 ( ) ( , , 22 96 , my x n y x
CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
x nx (mol)
CmH2m +
2
3m
O2 t mCO2 + mH2O
y my (mol) nx + my = 0,6
4 , 22 44 , 13 (3)
Từ (1), (2), (3) ta có x = 0,3; y = 0,1 Thay x, y vào (3) ta có: 3n + m = Chọn m = 3, n =1
CH4 chiếm 60% thể tích A C3H6 chiếm 40%
Bài 4: Dẫn 3,584 lít hỗn hợp X gồm anken A B liên tiếp dãy đồng đẳng vào nước brom (dư), thấy khối lượng bình đựng nước brom tăng 10,5 g
a/ Tìm CTPTcủa A, B ( biết thể tích khí đo 00C
và 1,25 atm ) tính % thể tích anken b/ Tính tỉ khối hỗn hợp so với H2
Giải
a/ Đặt ông thức anken CnH2n
Cn+1H2n+2
Công thức chung anken CxH2x
với n < x < n +
CxH2x + Br2 CxH2xBr2
Độ tăng khối lượng bình đựng dd khối lượng anken
) ( , , 22 584 , 25 , mol
n
M =100,,25 52,514x x3,75 n3
Hai anken C3H6 C4H8
Gọi a b số mol C3H6 C4H8 hỗn
hợp Ta có:
a + b = 0,2 a = 0,05 42a + 56b = 10,5 b = 0,15
% 25 %
6 3H
C V % 75 % 4H
C
V
b/ 26,25
2 /H X
(42)Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại cách gọi tên anken Tính chất hóa học anken Cách giải tốn tìm CTPT anken đồng đẳng liên tiếp
* Dặn dò: Chuẩn bị phần lại anken
Tiết 22: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ANKAN + ANKAĐIEN XIII. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XIV Trọng tâm:
Bài tập ankan + Ankađien III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập ankan + Ankađien IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính chất hóa học ankađien
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Ankan X có cacbon chiếm 83,33% khối lượng phân tử
a/ Tìm CTPT, viết CTCT có X
b/ Khi X tác dụng với brom đun nóng có chiếu sáng tạo dẫn xuất đồng phân chứa nguyên tử brom phân tử Viết CTCT gọi tên
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải câu a, viết CTCT
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Hướng dẫn HS chọn CTCT cho X tác dụng với brom tạo dẫn xuất
HS: Viết pthh minh họa Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép
Bài 1:
Ankan X có cacbon chiếm 83,33% khối lượng phân tử
a/ Tìm CTPT, viết CTCT có X
b/ Khi X tác dụng với brom đun nóng có chiếu sáng tạo dẫn xuất đồng phân chứa nguyên tử brom phân tử Viết CTCT gọi tên
Giải: a/ %C =
100 33 , 83 % 100 14
12
n
n
n = CTPT: C5H12
b/
Bài 2:
Chất A ankađien liên hợp có mạch cacbon phân nhánh Để đốt cháy hoàn toàn 3,4
CH3 - CH2 - CH2 - CH2 - CH3
CH3 - CH - CH2 - CH3
CH3
CH3 - C - CH3
CH3
CH3
(1) (2)
(43)đề vào Bài 2:
Chất A ankađien liên hợp có mạch cacbon phân nhánh Để đốt cháy hoàn toàn 3,4 g A cần dùng vừa hết 7,84 lít oxi (đktc) Xác định CTPT , CTCT, gọi tên
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa ankan ankađien Để đốt cháy hoàn toàn 6,72 lít A phải dùng vừa hết 28 lít O2 ( thể
tích khí lấy đktc) Dẫn sản phẩm cháy qua bình đựng H2SO4 đặc, sau qua
bình đựng dung dịch NaOH dư khối lượng bình tăng p gam, bình tăng 35,2 gam
Xác dịnh CTPT, tính p HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải
Đặt công thức ankan, công thức ankađien
Viết pthh
Dựa vào kiện đề tìm CTPT, tính p
HS: Làm theo bước GV hướng dẫn
g A cần dùng vừa hết 7,84 lít oxi (đktc) Xác định CTPT , CTCT, gọi tên
Giải CnH2n - +
2 3n
O2 t nCO2 + (n-1)H2O
1
7 ,
n 0,35 (mol)
(14n -2)
1
7 ,
n = 3,4 n =
CTPT: C5H8
CTCT:
Bài 3:
Hỗn hợp khí A chứa ankan ankađien Để đốt cháy hồn tồn 6,72 lít A phải dùng vừa hết 28 lít O2 ( thể tích khí
lấy đktc) Dẫn sản phẩm cháy qua bình đựng H2SO4 đặc, sau qua bình đựng
dung dịch NaOH dư khối lượng bình tăng p gam, bình tăng 35,2 gam
Xác dịnh CTPT, tính p
Giải
Giả sử hỗn hợp A có x mol CnH2n + y mol
CmH2m -
) ( , , 22
72 ,
y
x
CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
x
2
3n
.x nx (n +1)x CmH2m - +
2
3m
O2 t mCO2 + (m-1)H2O
y
2
3m
.y my (m-1).y Số mol oxi:
2
3n
.x +
2
3m
.y = 1,25 (3n + 1)x + (3m -1)y =2,5 (2)
Số mol CO2: nx + my = 0,8
44 , 35
(3)
Từ (1), (2), (3) ta có x = 0,2; y = 0,1 Thay x, y vào (3) ta có: 2n + m = Chọn m = 4, n =2
CTPT: C2H6 C4H6
Số mol H O = (n + 1)x + (m -1)y = 0,9(mol)
CH2 = C - CH = CH2
CH3
(44)p = 0,9.18 = 16,2 (g) Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
* Củng cố:
Nhắc lại tính chất hóa học ankan ankađien Cách giải tốn tìm CTPT ankan, ankađien
* Dặn dò: Chuẩn bị luyện tập
Tiết 23: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ANKIN XV. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XVI Trọng tâm:
Bài tập ankin III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập ankin IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính chất hóa học ankin
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Trình bày phương pháp hóa học phân biệt chất sau: but -2 –en, propin, butan Viết phương trình hóa học để minh họa
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Một bình kín đựng hỗn hợp khí H2 với axetilen bột niken Nung nóng bình thời gian sau đưa nhiệt độ ban đầu Nếu cho nửa khí bình sau nung nóng qua dung dịch AgNO3 NH3 có 1,2 gam kết tủa màu vàng nhạt Nếu cho nửa lại
Bài 1:
Trình bày phương pháp hóa học phân biệt chất sau: but -2 –en, propin, butan Viết phương trình hóa học để minh họa
Giải:
- Dẫn khí qua dung dịch bạc nitrat amoniac: biết chất tạo kết tủa propin, có phản ứng:
CH3 – C = CH + AgNO3 + H2O CH3 – C = CAg
+ NH4NO3
- Dẫn hai khí cịn lại vào dung dịch brom: biết chất làm nhạt màu dung dịch brom but – – en, có phản ứng:
CH3CH=CHCH3 + Br2 CH3CHBrCHBrCH3
Khí cịn lại butan Bài 2:
(45)qua bình đựng nước brom dư thấy khối lượng bình tăng 0,41 g Tính khối lượng axetilen chưa phản ứng, khối lượng etilen tạo sau phản ứng
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Đốt 3,4 gam hiđrocacbon A tạo 11 gam CO2 Mặt khác, cho 3,4
gam tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 thấy tạo a gam kết
tủa
a/ Xác định CTPT A
b/ Viết CTCT A tính khối lượng kết tủa tạo thành, biết A tác dụng với hiđro dư, có xúc tác Ni tạo thành isopentan
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải Viết pthh
Tìm CTPT
Dựa vào kiện đề biện luận tìm CTCT
HS: Làm theo bước GV hướng dẫn
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Giải C2H2 + H2 C2H4 (1)
C2H2 + 2H2 C2H6 (2)
C2H4 + H2 C2H6 (3)
CH = CH + 2AgNO3 + 2H2O CAg = CAg +
2NH4NO3 (4)
C2H2 + 2Br2 C2H2Br4 (5)
C2H4 + Br2 C2H4Br2 (6)
Số mol C2Ag2 = 0,005 (mol)
Từ (4) ta có số mol axetilen hỗn hợp lại là:
2.0,005 =0,01 (mol)
Theo (5), khối lượng bình đựng brom tăng 0,005.26 = 0,13 gam
Vậy khối lượng etilen phản ứng (6) là: 0,41- 0,13 = 0,28(g)
Khối lượng etilen tạo ra: 2.0,28 = 0,56 gam Bài 3:
Đốt 3,4 gam hiđrocacbon A tạo 11 gam CO2 Mặt khác, cho 3,4 gam tác dụng với
lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 thấy tạo
ra a gam kết tủa
a/ Xác định CTPT A
b/ Viết CTCT A tính khối lượng kết tủa tạo thành, biết A tác dụng với hiđro dư, có xúc tác Ni tạo thành isopentan
Giải a/ Gọi CTPT A CxHy
CxHy + (x +
4
y
)O2 xCO2 +
2
y
H2O
) ( 12 44 11
g
mC
) ( , ,
3 g
mH
x:y = 5:8
4 , : 12
3
CTĐGN: C5H8 CTPT (C5H8)n
b/ Vì A tác dụng với dung dịch AgNO3
trong NH3, A có dạng R - C = CH
Vì A tác dụng với H2 tạo thành isopentan nên A
phải có mạch nhánh
CTCT: CH = C – CH(CH3) – CH3
CH = C – CH(CH3) – CH3 + AgNO3 + H2O
CAg = C – CH(CH3) – CH3 + NH4NO3
Số mol A = số mol kết tủa = 3,4 : 68 = 0,05(mol) Khối lượng kết tủa = 0,05 175 =8,75 (gam)
(46)* Củng cố:
+ Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau:
CaCO3 CaO CaC2 C2H2 vinylclorua PVC
+ Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết but – 1-in, but-2-in, metan + Chất không tác dụng với dung dịch AgNO3 amoniac?
A but – 1-in B but – 2-in C Propin D Etin * Dặn dò: Chuẩn bị luyện tập
Tiết 24: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ANKAN +ANKEN + ANKIN XVII Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XVIII Trọng tâm:
Bài tập ankan + anken + ankin III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập ankan + anken + ankin IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ Bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hai hiđrocacbon mạch hở X, Y liên tiếp dãy đồng đẳng thu 11,2 lít CO2 (đktc) 12,6 gam nước Tìm
CTPT X, Y HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Cho 3,5 gam anken X tác dụng hồn tồn với dung dịch KMnO4 lỗng dư, thu 5,2 gam sản phẩm hữu Tìm CTPT X
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
Bài 1:
Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hai hiđrocacbon mạch hở X, Y liên tiếp dãy đồng đẳng thu 11,2 lít CO2 (đktc) 12,6 gam nước Tìm
CTPT X, Y
Giải: ) ( , , 22
2 , 11
2 mol
nCO
) ( , 18
6 , 12
2 mol
nH O
Số mol nước > số mol CO2 X, Y thuộc dãy
đồng đẳng ankan CnH2n + +
2
3n
O2 t nCO2 + (n+1)H2O
0,5 0,7 Ta có : 0,5(n + ) = 0,7n n = 2,5 CTPT X, Y là: C2H6, C3H8
Bài 2:
Cho 3,5 gam anken X tác dụng hồn tồn với dung dịch KMnO4 lỗng dư, thu 5,2 gam sản phẩm hữu Tìm CTPT X
Giải
3CnH2n + 2KMnO4 + 4H2O CnH2n(OH)2 + 2MnO2 + 2KOH
(47)GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Đốt cháy hoàn toàn hoàn hai hiđrocacbon mạch hở M, N liên tiếp dãy đồng đẳng thu 22,4 lít CO2 ( đktc) 12,6 gam nước Tìm
CTPT M, N HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 5: Bài 4:
Đốt cháy hồn tồn a lít (đktc) ankin X thể khí thu CO2 H2O
có tổng khối lượng 12,6 gam Nếu cho sản phẩm cháy qua dung dịch nước vôi dư, thu 22,5g kết tủa Tìm CTPT X
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Ta có: 3,5( 14n + 34 ) = 5,2.14n n =
CTPT X C5H10 Bài 3:
Đốt cháy hoàn toàn hoàn hai hiđrocacbon mạch hở M, N liên tiếp dãy đồng đẳng thu 22,4 lít CO2 ( đktc) 12,6 gam nước Tìm
CTPT M, N
Giải ) ( , 22
4 , 22
2 mol
nCO
) ( , 18
6 , 12
2 mol
nH O
Số mol nước < số mol CO2 M, N thuộc dãy đồng đẳng ankin
CnH2n - +
2 3n
O2 t nCO2 + (n -1)H2O
0,7 Ta có : (n - ) = 0,7n n = 3,3
CTPT M, N là: C3H4, C4H6
Bài 4:
Đốt cháy hồn tồn a lít (đktc) ankin X thể khí thu CO2 H2O có tổng khối lượng
12,6 gam Nếu cho sản phẩm cháy qua dung dịch nước vôi dư, thu 22,5g kết tủa Tìm CTPT X
Giải
) ( 225 , 100
5 , 22
3 mol
nCaCO
) ( , 225 , 44
2 gam
mCO
) ( 15 , 18
9 , , 12
2 mol
nHO
CnH2n - +
2 3n
O2 t nCO2 + (n -1)H2O
0,225 0,15 Ta có : 0,225(n - ) = 0,15n n = CTPT X là: C3H4
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Khi đốt cháy hiđrocacbon thu
- Số mol H2O > số mol CO2 hiđrocacbon thuộc dãy đồng đẳng ankan
- Số mol H2O = số mol CO2 hiđrocacbon thuộc dãy đồng đẳng anken
- Số mol H2O < số mol CO2 hiđrocacbon thuộc dãy đồng đẳng ankin
* Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết.
Tiết 25: TỰ CHỌN
(48)XIX Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XX. Trọng tâm:
Bài tập tổng kết chương hiđrocacbon no hiđrocacbon không no III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết, làm tập hiđrocacbon no hiđrocacbon khơng no IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ Bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau
Cao su buna C4H4 C4H4
CaCO3 CaO CaC2 C2H2 C2H4 PE
Vinylclorua PVC
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Cho lượng anken X tác dụng với H2O (xúc tác H2SO4) chất hữu
cơ Y, thấy khối lượng bình đựng nước ban đầu tăng 4,2 gam Nếu cho lượng X tác dụng với HBr, thu chất Z, thấy khối lượng Y, Z thu khác 9,45gam
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
Bài 1:
Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau
Cao su buna C4H4 C4H4
CaCO3 CaO CaC2 C2H2 C2H4 PE
Vinylclorua PVC
Giải: 1/CaCO3 t CaO + CO2
2/ CaO + 3C t CaC2 + CO
3/ CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH)2
4/ C2H2 + H2 Pd,PbCO3CH2 = CH2
5/ nCH2 = CH2 xt ,t,p (-CH2 – CH2 - )n
6/ C2H2 + HCl t CH2 = CH – Cl
7/
8/ 2C2H2 xt,t CH2 = CH- C = CH
9/ CH2 = CH- C = CH + H2 Pd,PbCO3 CH2 = CH – CH = CH2
10/ nCH2 = CH – CH = CH2xt ,t,p (-CH2 - CH = CH - CH2-)n
Bài 2:
Cho lượng anken X tác dụng với H2O
(xúc tác H2SO4) chất hữu Y, thấy khối
lượng bình đựng nước ban đầu tăng 4,2 gam Nếu cho lượng X tác dụng với HBr, thu chất Z, thấy khối lượng Y, Z thu khác 9,45gam
Giải
CxH2x + H2O CxH2x +1 OH (Y) , (1)
CxH2x + HBr CxH2x +1 Br (Z) , (2)
Độ tăng khối lượng bình = khối lượng anken phản ứng ( )
14 ,
mol x nX
) 18 14 ( 14
2 ,
x
x mY
nCH2 = CH (- CH2 - CH - )n
Cl
xt,t, p
(49)HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Khi đốt thể tích hiđrocacbon A mạch hở cần 30 thể tích khơng khí, sinh thể tích khí CO2 A tác dụng
với H2 ( xt Ni ), tạo thành
hiđrocacbon no mạch nhánh Xác định CTPT, CTCT A
HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
) 81 14 ( 14
2 ,
x
x mZ
mZ - mY = (14 81)
14 ,
x
x 14 (14 18)
2 ,
x
x =9,45
x =
CTPT X: C2H4
Bài 3:
Khi đốt thể tích hiđrocacbon A mạch hở cần 30 thể tích khơng khí, sinh thể tích khí CO2
A tác dụng với H2 ( xt Ni ), tạo thành
hiđrocacbon no mạch nhánh Xác định CTPT, CTCT A
Giải CxHy + (x +
4
y
)O2 xCO2 +
2
y
H2O
Thể tích oxi phản ứng:
6 30 100
20 100
20
2 kk
O V
V (lít)
Ta có phương trình x = 4, x + y/4 = 6 y = A có CTPT C4H8 mạch hở nên A thuộc loại
anken Vì A tác dụng với H2 tạo thành
hiđrocacbon no mạch nhánh CTCT A CH2 = C – CH3
CH3
Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị * Củng cố:
1/ Đốt cháy hồn toàn 0,15 mol ankan thu gam nước.Cho hỗn hợp sản phẩm sau phản ứng vào dung dịch nước vơi dư khối lượng kết tủa thu gam
A 38g B 36 gam C 37 gam D 35 gam
2/ Đốt cháy hoàn toàn m gam, hiđrocacbon thu 33gam CO2 27 gam H2O Giá
trị m
A 11g B 12g C 13g D 14g
* Dặn dò: Chuẩn bị Benzen đồng đẳng benzen Tiết 26: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM KHÁC
XXI. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXII Trọng tâm:
Bài tập benzen đồng đẳng Một số hiđrocacbon thơm khác III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập benzen đồng đẳng Một số hiđrocacbon thơm khác
IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính chất hóa học benzen
(50)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
A đồng đẳng benzen có tỉ khối so với metan 5,75 A tham gia trình chuyển hóa theo sơ đồ sau:
Cl mol B
2(1 ) C t Ni H
2, ,
A HNO3,(3mol),H2SO4 D KMnO t E
4,
Trên sơ đồ ghi chất sản phẩm hữu ( phản ứng cịn tạo chất vơ cơ)
Hãy viết phương trình hóa học q trình chuyển hóa Các chất hữu viết dạng CTCT, kèm theo tên gọi
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Chất A đồng đẳng benzen Khi đốt cháy hoàn toàn 1,5 g chất A, người ta thu 2,52 lít khí CO2
( đktc)
a/ Xác định CTPT
b/ Viết CTCT A Gọi tên
c/ Khi A tác dụng với Br2 có chất xúc
tác Fe nhiệt độ nguyên tử H đính với vồng benzen bị thay Br, tạo dẫn xuất monobrom
Xác định CTCT A HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Bài 1:
A đồng đẳng benzen có tỉ khối so với metan 5,75 A tham gia q trình chuyển hóa theo sơ đồ sau:
Cl2(1mol)B C t Ni H
2, ,
A HNO3,(3mol),H2SO4 D KMnO t E
4,
Trên sơ đồ ghi chất sản phẩm hữu ( phản ứng cịn tạo chất vơ cơ) Hãy viết phương trình hóa học q trình chuyển hóa Các chất hữu viết dạng CTCT, kèm theo tên gọi
Giải
MA = 5,75.16 = 92 (g/mol) 14n – = 92 n
=7
A C7H8 hay C6H5 – CH3 ( Toluen)
C6H5 – CH3 + Cl2 t C6H5 – CH2Cl + HCl
B: benzyl clorua C6H5 – CH3 + 3H2 Ni,t C6H11–CH3
C: Metylxiclohexan
C6H5-CH3 + 3HNO3 H 2SO4 C6H2(NO2)3CH3 + 3H2O D: TNT (trinitrotoluen)
C6H5 – CH3 + KmnO4 t C6H5-COOK + KOH +
2MnO2 + H2O
E: kali benzoat Bài 2:
Chất A đồng đẳng benzen Khi đốt cháy hoàn toàn 1,5 g chất A, người ta thu 2,52 lít khí CO2 ( đktc)
a/ Xác định CTPT
b/ Viết CTCT A Gọi tên
c/ Khi A tác dụng với Br2 có chất xúc tác Fe
nhiệt độ nguyên tử H đính với vồng benzen bị thay Br, tạo dẫn xuất
monobrom Xác định CTCT A Giải
CnH2n – +
2 3n
O2 nCO2 + (n-3)H2O
Cứ ( 14n -6)g A tạo n mol CO2
Cứ 1,5 g A tạo 22,4 0,1125 52 , molCO 1125 , , 14
n n
n
CTPT: C9H12
Các CTCT: 50 CH3 CH3 CH3 1,2,3-trimetlybenzen CH3 CH3 1,2,5-trimetlybenzen CH3 1,3,5-trimetlybenzen CH3
H3C CH3
CH3
HC CH
+ Br2
Fe,t
Br
+ HBr Br CH2 - CH2 - CH3
propylbenzen
CH -CH3 CH3 CH3
C2H5
CH3 CH3
C2H5
(51)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại cách gọi tên đồng đẳng benzen Các cách giải tập tìm CTPT, viết CTCT
* Dặn dị: Chuẩn bị nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Tiết 27: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP HỆ THỐNG HÓA VỀ HIĐROCACBON
XXIII Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXIV Trọng tâm:
Bài tập hệ thống hóa hiđrocacbon III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm tập hệ thống hóa hidrocacbon IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày thành phần dầu mỏ
(52)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Hỗn hợp M chứa hai hidrocacbon dãy đồng đẳng Khi đốt cháy hoàn toàn 13,2 gam hỗn hợp M thu 20,72ít CO2 ( đktc) Hãy
xác định CTPT % khối lượng chất hỗn hợp M
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Khi cho hidrocacbon mạch hở X tác dụng với nước brom ( dư) sinh hợp chất Y chứa nguyên tử brom phân tử Trong Y, phần trăm khối lượng ccbon 10% khối lượng Y
a/ Tìm CTPT CTCT X
b/ Trộn 2,24 lít X với 3,36 lít H2 ( đktc)
sau đun nóng hỗn hợp với bột Ni đến phản ứng xảy hồn tồn Tính % khối lượng chất sau phản ứng
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại
Bài 1:
Hỗn hợp M chứa hai hidrocacbon dãy đồng đẳng Khi đốt cháy hồn tồn 13,2 gam hỗn hợp M thu 20,72ít CO2 ( đktc) Hãy xác định CTPT % khối
lượng chất hỗn hợp M Giải ) ( 925 , , 22 72 , 20 mol
nCO
) ( , 11 925 12 gam
mC
) ( , , 11 , 13 gam
mH
) ( 05 , , 2 mol
nH O
Vì số mol H2O > số mol CO2 nên hai chất
hỗn hợp M ankan CnH2n +2
2
3n
O2 nCO2 + ( n +1 ) H2O
4 , 05 , 925 ,
1
n
n n
CTPT hai chất C7H16( x mol) C8H18( y
mol)
Khối lượng hai chất: 100x + 114y =13,2 Số mol CO2: 7x + 8y = 0,925
x = 0,075; y = 0,05
% , 56 % 100 , 13 100 075 ,
%C7H16
% , 43 % 100 , 13 114 05 ,
%C8H18
Bài 2:
Khi cho hidrocacbon mạch hở X tác dụng với nước brom ( dư) sinh hợp chất Y chứa nguyên tử brom phân tử Trong Y, phần trăm khối lượng ccbon 10% khối lượng Y
a/ Tìm CTPT CTCT X
b/ Trộn 2,24 lít X với 3,36 lít H2 ( đktc) sau
đun nóng hỗn hợp với bột Ni đến phản ứng xảy hồn tồn Tính % khối lượng chất sau phản ứng
Giải
a/ X có CTPT CnH2n – 2, tác dụng với brom:
CnH2n – + 2Br2 CnH2n – 2Br4
%C =
100 10 % 100 14 12 n n n
Vậy CTPT X C3H4, CTCT X
CH3- C = CH
b/ Phản ứng hiđro hóa C3H4 + 2H2 C3H8
x 2x
C3H4 + H2 C3H6
y y
Ta có hệ phương trình x + y = 0,1
2x + y = 0,15 x = 0,05; y = 0,05
% 84 , 48
%m
(53)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại kiến thức hidrocacbon học * Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Dẫn xuất halogen hiđrocacbon
Tiết 28: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP DẪN XUẤT HALOGEN CỦA HIĐROCACBON VÀ ANCOL
XXV Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXVI Trọng tâm:
Bài tập dẫn xuất halogen hiđrocacbon ancol III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm dẫn xuất halogen hidrocacbon ancol IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày chuyển hóa hiđrocacbon
(54)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Hồn thành sơ đồ chuyển hóa sau phương trình hóa học
a/ Etan cloetan etyl magie clorua b/ Butan – brombutan but -2-en CH3CH(OH)CH2CH3
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Đốt cháy hoàn toàn 3,96 g chất hữu A, thu 1,792 lít CO2 ( đktc)
1,44 g H2O Nếu chuyển hết lượng clo
có 2,475 g chất A thành AgCl thu 7,175 g AgCl
a/ Xác định công thức đơn giản A
b/ Xác định CTPT A biết tỉ khối A so với etan 3,3
c/ Viết CTCT mà A có gọi tên
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Bài 1:
Hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau phương trình hóa học
a/ Etan cloetan etyl magie clorua
b/ Butan – brombutan but -2- en CH3CH(OH)CH2CH3
Giải a/ C2H6 + Cl2 as C2H5Cl + HCl
C2H5Cl + Mg C2H5MgCl
b/ CH3CH2CH2CH3 + Br2 CH3CHBrCH2CH3 +
HBr
CH3CHBrCH2CH3 + KOH C2H5OH CH3
-CH = -CH – -CH3 + KBr + H2O
CH3- CH = CH – CH3 + H2O H CH3-
CH(OH) CH – CH3
Bài 2:
Đốt cháy hoàn toàn 3,96 g chất hữu A, thu 1,792 lít CO2 ( đktc) 1,44 g H2O Nếu
chuyển hết lượng clo có 2,475 g chất A thành AgCl thu 7,175 g AgCl
a/ Xác định công thức đơn giản A b/ Xác định CTPT A biết tỉ khối A so với etan 3,3
c/ Viết CTCT mà A có gọi tên Giải
a/ Khi đốt cháy A ta thu CO2 H2O,
A phải chứa C H
Khối lượng C 1,792 lít CO2:
) ( 96 , , 22 792 , 12 g
Khối lượng H 1,44 g H2O:
) ( 16 , 18 44 , g
Đó khối lượng C H 3,96 g A Theo ra, A phải chứa Cl Khối lượng Cl 7,175 g AgCl
775 , , 143 175 , , 35 (g)
Đó khối lượng Cl 2,475 g A Vậy, khối lượng Cl 3,96 g A là:
gam ( 84 , 475 , 96 , 775 , )
Vậy chất A có dạng CxHyClz
x: y: z = 1:2:1 , 35 84 , : 16 , : 12 96 , CTĐGN A CH2Cl
b/ MA = 3,3.30 = 99 (g/mol)
(CH2Cl)n = 99 49,5n99 n2
CTPT A C2 H4Cl2
c/ Các CTCT
CH3CHCl2 ; 1,1 –đicloetan
CH2Cl – CH2Cl; 1,2 - đicloetan
Bài 3:
Đốt cháy hoàn toàn lượng hỗn hợp hai ancol A, B no đơn chức dãy đồng đẳng thu 4,48 lít khí CO2 (đktc)
(55)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại tính chất dẫn xuất halogen, ancol * Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Phần lại Ancol
Tiết 29: TỰ CHỌN Chủ đề: BÀI TẬP ANCOL VÀ PHENOL
XXVII Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXVIII. Trọng tâm:
Bài tập Ancol phenol III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết, làm Ancol phenol IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày định nghĩa, phân loại, danh pháp Ancol Lấy VD minh họa
(56)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Hỗn hợp A chứa gixerol ancol đơn chức Cho 20,30 gam A tác dụng với natri dư thu 5,04 lít H2 ( đktc)
Mặt khác 8,12 gam A hòa tan vừa hết 1,96 g Cu(OH)2 Xác định CTPT, Tính
% khối lượng ancol đơn chức hỗn hợp A
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Đun nóng hỗn hợp ancol no, đơn chức, mạch hở với H2SO4 1400C, thu
được 72 gam hỗn hợp ete với số mol Khối lượng nước tách trình tạo thành ete 21,6 gam Xác định CTCT ancol HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS
Bài 1:
Hỗn hợp A chứa gixerol ancol đơn chức Cho 20,30 gam A tác dụng với natri dư thu 5,04 lít H2 ( đktc) Mặt khác 8,12 gam
A hòa tan vừa hết 1,96 g Cu(OH)2 Xác định
CTPT, Tính % khối lượng ancol đơn chức hỗn hợp A
Giải
2C3H5 (OH)3 + Cu(OH)2 [C3H5(OH)2O]2Cu +
2H2O
Số mol gixerol 8,12 g A = số mol Cu(OH)2 = 0,04( )
98 96 , mol
Số mol gixerol 20,3 g A: ) ( , 12 , , 20 04 , mol
Khối lượng gixerol 20,3 g A : 0,1.92 = 9,2 (g)
Khối lượng ROH 20,3 g A là: 20,3 – 9,2 =11,1(g)
2C3H5 (OH)3 + Na 2C3H5 (ONa)3 + 3H2
0,1 0,15 2ROH + 2Na RONa + H2
x 0,5x Số mol H2 = 0,15 + 0,5x =
15 , 225 , , 22 04 , x
Khối lượng mol ROH: 74 15 , , 11 R = 29; R C4H9 –
CTPT: C4H10O
Phần trăm khối lượng C4H9OH = % 68 , 54 % 100 , 20 , 11 Bài 2:
Đun nóng hỗn hợp ancol no, đơn chức, mạch hở với H2SO4 1400C, thu 72 gam
hỗn hợp ete với số mol Khối lượng nước tách trình tạo thành ete 21,6 gam Xác định CTCT ancol
Giải
2CnH2n+1OH (2CnH2n +1)2O + H2O
2Cm H2m +1OH (2CmH2m+1)2O + H2O
CnH2n+1OH + Cm H2m +1OH CnH2n+1OCmH2m +1
+ H2O
Số mol ete = số mol nước = 1,2( ) 18 , 21 mol Số mol ete = 0,4 (mol)
Khối lượng ete:
(28n + 18).0,4 + ( 28m +18).0,4 + (14n + 14m + 18).0,4=72
3
n m
Hai CTCT ancol là: CH3OH, CH3CH2OH
(57)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị * Củng cố:
Nhắc lại tính chất ancol phenol * Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Tiết 30: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG DẪN XUẤT HALOGEN ANCOL VÀ PHENOL
XXIX Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXX Trọng tâm:
Bài tập dẫn xuất Halogen + Ancol + Phenol III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm dẫn xuất Halogen + Ancol + Phenol IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động : Ổn định lớp + Bài cũ Bài cũ: Không kiểm tra
(58)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Từ etilen viết phương trình điều chế chất sau: 1,2 – đibrometan; 1,1 – đibrometan; vinylclorua
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Cho 13,8 g hỗn hợp X gồm glixerol ancol đơn chức A tác dụng với natri dư thu 4,48 lít khí hiđro (đktc) Lượng hidro A sinh 1/3 lượng hidro glixerol sinh Tìm CTPT gọi tên A
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hỗn hợp M gồm ancol metylic, ancol etylic phenol Cho 14,45 g M tác dụng với natrib dư, thu 2,787 lít H2 ( 270C 750 mm Hg ) Mặt khác
11,56 g M tác dụng vừa hết với 80ml dung dịch NaOH 1M Tính % khối lượng chất hỗn hợp M HS: Chép đề
GV: Gợi ý hướng dần HS cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Bài 1:
Từ etilen viết phương trình điều chế chất sau: 1,2 – đibrometan; 1,1 –đibrometan; vinylclorua
Giải Điều chế 1,2 –đibrom
CH2 = CH2 + Br2 CH2Br – CH2Br
Điều chế 1,1 –đibrom
CH2Br – CH2Br + 2KOH CH = CH + 2KBr +
H2O
CH = CH + 2HBr CH3CHBr2
Điều chế vinylclorua
CH2 =CH2 + Cl2 CH2Cl –CH2Cl
CH2Cl –CH2Cl + KOH CH2= CHCl + KCl +
H2O
Bài 2:
Cho 13,8 g hỗn hợp X gồm glixerol ancol đơn chức A tác dụng với natri dư thu 4,48 lít khí hiđro (đktc) Lượng hidro A sinh 1/3 lượng hidro glixerol sinh Tìm CTPT gọi tên A
Giải
2C3H5 (OH )3+ 6Na 2C3H5 (ONa )3 + 3H2
a 3a/2
2ROH + 2Na 2RONa + H2
b b/2 Ta có phương trình:
92a + MA.b = 13,8
3a + b = 0,4 a = b
a = b =0,1 (mol); MA = 46(g/mol)
CTPT A C2H5OH; etanol
Bài 3:
Hỗn hợp M gồm ancol metylic, ancol etylic phenol Cho 14,45 g M tác dụng với natrib dư, thu 2,787 lít H2 ( 270C 750 mm Hg )
Mặt khác 11,56 g M tác dụng vừa hết với 80ml dung dịch NaOH 1M Tính % khối lượng chất hỗn hợp M
Giải
Khi cho 11,56 g M tác dụng với dung dịch NaOH
C6H5OH + NaOH C6H5ONa + H2O
Số mol C6H5OH 11,56 g M = số mol
NaOH = 0,08 (mol)
Số mol C6H5OH 14,45 g M =
) ( , 56
, 11
45 , 14 08 ,
0 mol
C6H5OH + Na C6H5ONa + 1/2H2
0,1 0,05 CH3OH + Na CH3ONa + 1/2H2
x x/2 C2H5OH + Na C2H5ONa + 1/2H2
(59)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại tính chất dẫn xuất halogen ancol phenol * Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Anđehit - Xeton
Tiết 31: TỰ CHỌN Chủ đề: BÀI TẬP ANĐEHIT - XETON
XXXI Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXXII Trọng tâm:
Bài tập Anđehit - Xeton III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm Anđehit - Xeton IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
Ổn định lớp + Bài cũ
Bài cũ: Trình bày tính chất hóa học Anđehit - Xeton
(60)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Chất A anđehit đơn chức Cho 10,5 gam A tham gia hết vào phản ứng tráng bạc Lượng tạo thành hòa tan hết vào axit nitric lỗng làm 3,85 lít khí NO ( đo 27,30C
và 0,8 atm )
Xác định CTPT, CTCT tên chất A GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Để đốt cháy hoàn toàn lượng chất hữu A phải dùng vừa hết 3,08 lít O2
Sản phẩm thu gồm 1,8 gam H2O 2,24 lít CO2 Các thể tích đo
đktc
a/ Xác định CTĐGN A
b/ Xác định CTPT A Biết tỉ khối A oxi 2,25
c/ Xác định CTCT A, gọi tên, biết A hợp chất cacbonyl
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Bài 1:
Chất A anđehit đơn chức Cho 10,5 gam A tham gia hết vào phản ứng tráng bạc Lượng tạo thành hòa tan hết vào axit nitric lỗng làm 3,85 lít khí NO ( đo 27,30C 0,8 atm ).
Xác định CTPT, CTCT tên chất A Giải
RCHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H2O RCOONH4
+ 2NH4NO3 + 2Ag
3Ag + 4HNO3 3AgNO3 + NO + 2H2O
) ( 125 , , 300 082 , , 85 , mol
nNO
Số mol Ag = số mol NO = 0,375 (mol) Số mol RCHO = ½ số mol Ag = 0,1875(mol) Khối lượng mol RCHO = 56
1875 , , 10 R = 56 -29 = 27 R C2H3 –
CTPT C3H4O
CTCT CH2 = CH – CHO ( propenal )
Bài 2:
Để đốt cháy hoàn toàn lượng chất hữu A phải dùng vừa hết 3,08 lít O2 Sản phẩm thu
được gồm 1,8 gam H2O 2,24 lít CO2
Các thể tích đo đktc a/ Xác định CTĐGN A
b/ Xác định CTPT A Biết tỉ khối A oxi 2,25
c/ Xác định CTCT A, gọi tên, biết A hợp chất cacbonyl
Giải
a/ Theo định luật bảo toàn khối lượng
) ( , 32 , 22 08 , , 44 , 22 24 , 2 2 gam m m m
mA CO HO O
Khối lượng C 1,8 gam A : ) ( , , 22 24 , 12 gam
Khối lượng H 1,8 gam A :
) ( , 18 , gam
Khối lượng O 1,8 gam A: 1,8 – 1,2 – 0,2 = 0,4 (gam)
Công thức chất A có dạng: CxHyOz
x : y : z = 4:8:1 16 , : , : 12 , CTĐGN là: C4H8O
b/ MA = 2,25.32 = 72g/mol
CTPT trùng CTĐGN: C4H8O
c/ Các hợp chất cacbonyl
CH3 – CH2 – CH2 – CHO butanal
CH3 – CH – CHO – metylpropanal
CH3
CH – CH – CO – CH butan – – on
(61)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Trong phân tử anđehit no, đơn chức, mạch hở X có phần trăm khối lượng oxi 27,586 % X có CTPT
A CH2O B C2H4O C C3H6O D C4H8O
* Dặn dò:
Chuẩn bị bài: axit cacboxylic
Tiết 32: TỰ CHỌN Chủ đề: BÀI TẬP AXIT CACBOXYLIC
XXXIII. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXXIV. Trọng tâm:
Bài tập Axit cacboxylic III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết, làm Axit cacboxylic IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
Ổn định lớp + Bài cũ
(62)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Để trung hòa 50 ml dung dịch axit cacboxylic đơn chức phải dùng vừa hết 30 ml dung dịch KOH 2M Mặt khác, trung hòa 125 ml dung dịch axit nói lượng KOH vừa đủ cạn, thu 16,8 gam muối khan Xác định CTPT, CTCT, tên nồng độ mol axit dung dịch
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Chất A axit no, đơn chức, mạch hở Để đốt cháy hoàn toàn 2,225 gam A phải dùng vừa hết 3,64 lít O2 ( đktc)
Xác định CTPT, CTCT tên gọi HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Bài 1:
Để trung hòa 50 ml dung dịch axit cacboxylic đơn chức phải dùng vừa hết 30 ml dung dịch KOH 2M Mặt khác, trung hòa 125 ml dung dịch axit nói lượng KOH vừa đủ cạn, thu 16,8 gam muối khan Xác định CTPT, CTCT, tên nồng độ mol axit dung dịch
Giải
RCOOH + KOH RCOOK + H2O
Số mol RCOOH 50 ml dung dịch axit là:
) ( 06 , 1000 30 mol
Nồng độ mol dung dịch axit là:
) / ( , 50 1000 06 , l mol
Số mol RCOOH 125 ml dung dịch axit là:
) ( 15 , 1000 125 , mol
Đó số mol muối thu sau cô cạn dung dịch
Khối lượng mol muối là: 112 15 , , 16 RCOOK = 112 R = 29 R C2H5 –
CTPT axit là: C3H6O2
CTCT: CH3 – CH2 – COOH axit propanoic
Bài 2:
Chất A axit no, đơn chức, mạch hở Để đốt cháy hoàn toàn 2,225 gam A phải dùng vừa hết 3,64 lít O2 ( đktc)
Xác định CTPT, CTCT tên gọi
Giải CnH2nO2 +
2 O n
nCO2 + nH2O
Theo phương trình ( 14n + 32)g axit tác dụng với
2 3n
mol O2
Theo 2,25 gam axit tác dụng với 0,1625 mol O2
5 1625 , 55 , 32 14 n n n
CTPT C5H10O2
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – COOH axit
pentanoic
CH3 – CH – CH2 – COOH axit
-3-metylbutanoic CH3
CH3 – CH2 – CH – COOH axit
-2-metylbutanoic CH3
CH3
CH3 – C – COOH axit -2,2
-dimetylpropanoic
(63)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Trung hòa 10g dung dịch axit hữu đơn chức X nồng độ 3,7% cần dùng 50 ml dung dịch KOH 0,1 M CTCT X
A CH3CH2COOH B CH3COOH C HCOOH D CH3CH2CH2COOH
* Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Tiết 33: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP ANĐEHIT – XETON – AXIT CACBOXYLIC
XXXV.Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXXVI. Trọng tâm:
Bài tập anđehit – xeton –axit cacboxylic III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ôn tập lí thuyết, làm anđehit – xeton – axit cacboxylic IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
Ổn định lớp + Bài cũ
(64)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Hỗn hợp M chứa ba chất hữu A, B C đồng phân A anđehit đơn chức C ancol
Đốt cháy hoàn toàn 1,45g hỗn hợp M, thu 1,68 lít ( đktc) khí CO2
1,35 gam H2O
Xác định CTPT, CTCT tên A, B, C GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Trung hòa 250g dung dịch 3,7% axit đơn chức X cần 100ml dung dịch NaOH 1,25M ( hiệu suất 100%) a/ Tìm CTPT, viết CTCT tên gọi X
b/ Cơ cạn dung dịch sau trung hịa thu gam muối khan HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Bài 1:
Hỗn hợp M chứa ba chất hữu A, B C đồng phân A anđehit đơn chức C ancol
Đốt cháy hoàn toàn 1,45g hỗn hợp M, thu 1,68 lít ( đktc) khí CO2 1,35 gam H2O
Xác định CTPT, CTCT tên A, B, C Giải
Ba chất A, B, C đồng phân nên có CTPT giống A anđehit đơn chức nên phân tử A có nguyên tử oxi Vậy A, B C có CTPT CxHyO Khi đốt cháy hồn tồn hỗn hợp
M
CxHyO + (
2 y
x )O2 xCO2 + y/2H2O
Theo phương trình: (12x + y +16 ) g M tạo x mol CO2 y/2 mol H2O
1,45g M tạo 0,075 mol CO2 0,075 mol H2O
6 , 15
, 075 , 45
,
16 12
y x y x
y x
CTPT A, B C C3H6O
A CH3CH2CHO propanal
B CH3COCH3 axeton
C CH2= CH – CH2 – OH propenol
Bài 2:
Trung hòa 250g dung dịch 3,7% axit đơn chức X cần 100ml dung dịch NaOH 1,25M ( hiệu suất 100%)
a/ Tìm CTPT, viết CTCT tên gọi X b/ Cơ cạn dung dịch sau trung hịa thu gam muối khan
Giải
a/ Axit đơn chức, công thức CxHyCOOH
CxHyCOOH + NaOH CxHyCOONa + H2O
Số mol NaOH = 0,125 (mol); khối lượng axit X = 9,25 gam
Theo phương trình số mol axit = số mol NaOH Maxit = 0,125 74( / )
25 ,
9 g mol
12x + y = 29 suy x = 2; y = CTPT C3H6O2
CTCT CH3CH2COOH axit propionic
b/ CH3CH2COOH + NaOH C2H5COONa +
H2O
Cô cạn dung dịch sau trung hịa thu muối khan C2H5COONa có số mol số mol
NaOH 0,125 mol
Khối lượng muối khan 0,125 96 = 12gam Bài 3:
Trình bày phương pháp hóa học phân biệt chất lỏng: HCOOH, CH3COOH, CH3CH2OH,
CH = CHCOOH Viết phương trình minh họa
(65)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Trình bày phương pháp hóa học để phân biệt dung dịch nước chất sau: fomanđehit, axit fomic, axit axetic, ancol etylic
* Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Bài thực hành
Tiết 34: TỰ CHỌN
Chủ đề: BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG ANĐEHIT – XETON – AXIT CACBOXYLIC
XXXVII Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XXXVIII Trọng tâm:
Bài tập anđehit – xeton – axit cacboxylic III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm anđehit – xeton – axit cacboxylic IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
(66)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Một hợp chất hữu Y gồm nguyên tố C, H, O chứa loại nhóm chức có khả tham gia phản ứng tráng bạc Khi cho 0,01 mol Y tác dụng với dung dịch AgNO3
ammoniac thu 4,32 g Ag Xác định CTPT viết CTCT Y, biết Y có cấu tạo mạch cacbon không phân nhánh chứa 37,21% oxi khối lượng
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Cho 10,2 g hỗn hợp X gồm anđehit axetic anđehit propioic tác dụng với dung dịch AgNO3 ammoniac dư,
thấy có 43,2 g bạc kết tủa
a/ Viết phương trình hóa học phản ứng xảy
b/ Tính % khối lượng mối chất hỗn hợp ban đầu
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải
HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Hòa tan 13,4 g hỗn hợp hai axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở vào
Bài 1:
Một hợp chất hữu Y gồm nguyên tố C, H, O chứa loại nhóm chức có khả tham gia phản ứng tráng bạc Khi cho 0,01 mol Y tác dụng với dung dịch AgNO3
trong ammoniac thu 4,32 g Ag Xác định CTPT viết CTCT Y, biết Y có cấu tạo mạch cacbon khơng phân nhánh chứa 37,21% oxi khối lượng
Giải ) ( 01 , mol
nY
4 04 , 01 , ) ( 04 , 108 32 , Ag Y Ag n n mol n
Có trường hợp + Nếu Y HCHO
%mO = 53% 37,21%
30 % 100 16 (loại)
+ Nếu Y R(CHO)2 = CxHyO2
%mO = M 37,21% M 86
32.100% Y Y
12x + y = 86 suy x = 4, y = CTCT: CHO – CH2 – CH2 – CHO
Bài 2:
Cho 10,2 g hỗn hợp X gồm anđehit axetic anđehit propioic tác dụng với dung dịch AgNO3
trong ammoniac dư, thấy có 43,2 g bạc kết tủa
a/ Viết phương trình hóa học phản ứng xảy
b/ Tính % khối lượng mối chất hỗn hợp ban đầu
Giải a/
CH3CHO + 2AgNO3 + 4NH3 + H2O
CH3COONH4 + 2NH4NO3 + 2Ag
C2H5CHO + 2AgNO3 + 4NH3 + H2O
C2H5COONH4 + 2NH4NO3 + 2Ag
b/ Gọi x, y số mol anđehit axetic, anđehit propioic
44x + 58y = 10,2 2x + 2y = 0,4 Giải hệ x = y = 0,1
%CH3CHO = 10,2 43,14%
% 100 44 , %C2H5CHO = 56,86%
Bài 3:
Hòa tan 13,4 g hỗn hợp hai axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở vào nước 50 g dung dịch A Chia A thành phần Cho phần thứ phản ứng hoàn toàn với lượng dư bạc nitrat dung dịch ammoniac, thu 10,8 g bạc Phần thứ trung hòa
(67)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dị * Củng cố:
Tính chất hóa học anđehit, xeton, axit cacboxylic * Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Ôn tập kiến thức học chuẩn bị ơn tập học kì II
Tiết 35: TỰ CHỌN Chủ đề: ƠN TẬP HỌC KÌ II
XXXIX. Mục tiêu:
HS vận dụng kiến thức học giải tập XL. Trọng tâm:
Kiến thức chương 5, 6, 7, III Chuẩn bị:
GV:Giáo án
HS: Ơn tập lí thuyết, làm chương 5, 6, 7, IV.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
(68)Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 2:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 1:
Bằng phương pháp hóa học phân biệt hóa chất sau: Ancol etylic, phenol, glixerol Viết phương trình minh họa có
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm
Hoạt động 3:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 2:
Từ CaC2 chất vơ cần thiết có đầy
đủ viết phương trình điều chế caosu buna, nhựa PE, PVC, CH3CHO
HS: Chép đề
GV: Yêu cầu HS thảo luận làm HS: Thảo luận làm
GV: Cho HS xung phong lên bảng giải HS: Lên bảng trình bày, HS cịn lại lấy nháp làm
GV: Gọi HS nhận xét ghi điểm Hoạt động 4:
GV: Chép đề lên bảng, yêu cầu HS chép đề vào
Bài 3:
Cho 21,4 gam hỗn hợp khí A gồm metan, etilen, axetilen qua dung dịch brom, thấy có 112 gam brom tham gia phản ứng Mặt khác, cho 21,4 gam khí A qua dung dịch bạc nitrat amoniac thấy có 24 gam kết tủa a/ Viết phương trình hóa học xảy
b/ Tính thành phần % theo khối lượng chất hỗn hợp A
HS: Chép đề
Bài 1:
Bằng phương pháp hóa học phân biệt hóa chất sau: Ancol etylic, phenol, glixerol Viết phương trình minh họa có
Giải
Trích lọ để làm mẫu thử
Cho dung dịch Br2 vào mẫu thử
+ Mẫu thử xuất kết tủa trắng Phenol
C6H5OH + 3Br2 C6H2Br3OH + 3HBr
+ Mẫu thử tượng là: Ancol etylic glixerol
Cho dung dịch CuSO4/ NaOH vào mẫu thử
còn lại
+ Mẫu thử làm cho dung dịch có màu xanh lam glixerol
CuSO4 + 2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
2C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 [C3H5(OH)2O]2Cu +
2H2O
+ Mẫu thử khơng có tượng Ancol etylic
Bài 2:
Từ CaC2 chất vơ cần thiết có đầy đủ viết
phương trình điều chế caosu buna, nhựa PE, PVC, CH3CHO
Giải
CaC2 + 2H2O C2H2 + Ca(OH)2
2C2H2 xt CH2 = CH – C = CH
CH2 = CH – C = CH + H2 Pd CH2 = CH – CH = CH2 nCH2 = CH – CH = CH2xt ,p,t (- CH2 – CH = CH –CH2 - )n
C2H2 + H2 Pd CH2 = CH2
nCH2 = CH2 xt ,p,t ( - CH2 – CH2 - )n
C2H2 + HCl xt CH2 = CH – Cl
CH2 = CH – Cl xt,p,t ( - CH2 – CH - )n
Cl C2H2 + H2O HgSO4 CH3CHO
Bài 3:
Cho 21,4 gam hỗn hợp khí A gồm metan, etilen, axetilen qua dung dịch brom, thấy có 112 gam brom tham gia phản ứng Mặt khác, cho 21,4 gam khí A qua dung dịch bạc nitrat amoniac thấy có 24 gam kết tủa
a/ Viết phương trình hóa học xảy b/ Tính thành phần % theo khối lượng chất hỗn hợp A
Giải C2H4 + Br2 C2H4Br2
y y
C2H2 + 2Br2 C2H2Br4
z 2z
CH = CH + 2AgNO3 + NH3 Ag – C = C – Ag
+ 2NH NO
(69)Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò * Củng cố:
Nhắc lại cách nhận biết, điều chế, hoàn thành sơ đồ phản ứng, giải tốn hỗn hợp * Dặn dị:
Chuẩn bị bài: Ơn tập chuẩn bị thi học kì II