Đối với chương trình học lớp 4 môn Đạo đức chúng tôi sàng lọc những giáo án bài Giữ gìn các công trình công cộng hay và đặc sắc dành cho các bạn tham khảo. Với những giáo án được chúng tôi chọn lọc kĩ lưỡng về nội dung sẽ giúp cho các em học sinh tiếp thu nhanh kiến thức về khái niệm, tác dụng của công trình công cộng, sự hữu ích của công trình công cộng đối với cuộc sống hằng ngày của bản thân và xã hội vì vậy mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn.
BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS hiểu: - Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng - Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (bài tập 4); HS có bìa màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Thế cư xử lịch với người? - HS trả lời - Nhận xét bổ sung III- Dạy mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm (tình trang 34-SGK) - GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Nhà văn hố cơng trình cơng cộng sinh hoạt văn hố chung, khơng vẽ bậy lên - Nhận xét bổ sung + HĐ2: Làm việc theo nhóm đơi ( tập 1) - GV giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Tranh 2, đúng; 1, sai - HS thảo luận tập nêu ý kiến + HĐ3: Xử lý tình (bài tập 2) - GV yêu cầu nhóm thảo luận xử lý tình - Đại diên nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung - Gọi đại diên nhóm lên trình bày - HS thảo luận tình huống: - GV kết luận tình a) Sẽ báo cho người lớn người có trách nhiệm - Gọi HS đọc ghi nhớ b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thơng để khuyên ngăn họ - Vài em đọc ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá học - Các nhóm HS điều tra cơng trình cơng cộng địa phương theo mẫu tập bổ sung thêm lợi ích cơng trình BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS hiểu: - Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng - Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (bài tập 4); HS có bìa màu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: Hát II- Kiểm tra: Tại cần phải giữ gìn cơng trình công cộng? HS trả lời Nhận xét bổ sung III- Dạy mới: + HĐ1: Báo cáo kết điều tra (bài tập 4) - Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết điều tra cơng trình cơng cộng địa phương phân cơng - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra - Cho lớp thảo luận để làm rõ: * Thực trạng cơng trình nguyên nhân * Bàn cách bảo vệ giữ gìn - GV kết luận + HĐ2: Bày tỏ ý kiến - HS thảo luận để tìm hiểu nguyên nhân bàn cách bảo vệ giữ gìn chúng cho thích hợp - GV nêu nhiệm vụ đưa tình - HS nhận nhiệm vụ - Cho HS bày tỏ cách giơ thẻ - GV kết luận - Chuẩn bị bìa để bày tỏ ý kiến - HS tiến hành - Gọi HS đọc ghi nhớ - Đúng là: a - Sai là: b, c - HS đọc ghi nhớ IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá học - HS cần thực nội dung học ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Kính trọng biết ơn người lao động; Lịch với người; Giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nắm thực tốt kĩ năngvề nội dung học - Học sing biết vận dụng kiến thức kĩ thực hành học vào sống ngày II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức - Các phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Tại cần phải giữ gìn cơng trình cơng cộng - Vài em trả lời - Nhận xét bổ sung III- Dạy mới: + HĐ1: Ôn tập - Chia lớp thành nhóm - GV nêu yêu cầu thảo luận: - Hãy kể tên đạo đức học từ đầu học kỳ II đến - HS chia nhóm - HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời + Kính trọng biết ơn người lao động + Lịch với người + Giữ gìn cơng trình cơng cộng - Sau học, em cần ghi nhớ điều gì? - HS nhận xét bổ sung - HS trả lời - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét bổ sung HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ đạo - Đại diện nhóm nêu ghi nhớ đức - GV đưa tình với yêu cầu HS ứng xử thực hành hành vi - Gọi HS nhận xét - GV phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để HS điền sai - Lần lượt HS lên thực hành kỹ theo yêu cầu GV - Nhận xét bổ sung - Thu phiếu để nhận xét D Hoạt động nối tiếp: - GV hệ thống nhận xét học - Dặn dò HS nhà ôn thực hành kỹ học ... Các cơng trình cơng cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn cơng trình cơng cộng - Biết tơn trọng, giữ gìn bảo vệ cơng trình cơng cộng. .. nối tiếp: - Nhận xét đánh giá học - Các nhóm HS điều tra cơng trình cơng cộng địa phương theo mẫu tập bổ sung thêm lợi ích cơng trình BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu:... học: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (bài tập 4) ; HS có bìa màu III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức: Hát II- Kiểm tra: Tại cần phải giữ gìn cơng trình cơng cộng? HS