Bøc tranh Êy kh«ng chØ giµu mµu s¾c, ®êng nÐt mµ cßn sèng ®éng, rén r·, t¬i vui nhê tiÕng hãt “ vang trêi”cña con chim chiÒn chiÖn.. ¢m thanh tiÕng chim lan táa, vang väng trong kh«ng gi[r]
(1)Sở giáo dục đào tạo Kì thi vào lớp 10 THPT chuyên Hùng Vơng Phú thọ Năm học 2009-2010
§Ị chÝnh thức
Môn: Ngữ Văn( Chuyên)
Thời gian làm bài: 150 phút không kể thời gian giao đề Đề thi có 01 trang
Câu1( 2,0 điểm):
Đoạn trích Chị em Thuý Kiều sách Ngữ Văn có câu: Làn thu thuỷ nét xuân sơn,
a, HÃy chép câu thơ nối tiếp câu thơ
b, Cách nói Làn thu thuỷ, Nét xuân sơn dùng nghệ thuật ẩn dụ hay hoán dụ? Vì sao?
Câu2 (2,0 điểm):
Vit on ngắn nêu cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyn Thnh Long)
Câu (6,0 điểm):
Phân tích vẻ đẹp tranh mùa xuân hai đoạn thơ sau: a “ Ngày xuân én đa thoi,
Thiều quang chín chục ngồi sáu mơi. Cỏ non xanh tận chân trời,
Cµnh lê trắng điểm vài hoa.
( Cảnh ngày xuân - Nguyễn Du, SGK Ngữ Văn 9, tập 1) b. Mọc dòng sông xanh
Mét b«ng hoa tÝm biÕc ¥i chim chiỊn chiƯn Hãt chi mµ vang trêi Tõng giät long lanh r¬i Tôi đa tay hứng.
( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải, SGK Ngữ Văn 9, tËp 2)
-Hết -Hớng dẫn giải đề thi vo trng chuyờn Hựng Vng
Năm học:2009-2010 Môn: Ngữ văn (Chuyên) Câu1(2 điểm)
a, Chép câu thơ nối tiếp câu thơ: Làn thu thu thuỷ, nét xuân sơn
b, Cỏch núi: Ln thu thuỷ” “ Nét xuân sơn” cách nói ẩn dụ vế so sánh ( Đơi mắt đơi lơng mày) đợc ẩn đi, xuất vế đợc so sánh( “Làn thu thuỷ” “nét xuân sơn”) Câu2 (2điểm)
a, Yêu cầu kĩ năng:
(2)Đoạn văn cần đảm bảo ý sau:
- Phong cảnh thiên nhiên đẹp đầy chất thơ Sa Pa đợc miêu tả chủ yếu qua nhìn ơng hoạ sĩ Đó vẻ đẹp nắng, rừng mây…Tất vẻ đẹp đợc lên qua ngơn ngữ giàu tính tạo hình, hình ảnh chọn lọc mang nét đặc tr-ng sa Pa biện pháp tu từ : so sánh ,nhân hoá, ẩn dụ
- Những đoạn văn tả cảnh thiên nhiên taọ nên bối cảnh chân thực, sinh động thơ mộng cho câu chuyện, góp phần làm bật vẻ đẹp ngời nh làm nên chất trữ tình- yếu tố tạo nên sức hấp dẫn thiên truyện
* Đoạn văn tham khảo:
c truyn ngn: “ Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long ngời đọc không ấn t-ợng với nhân vật anh niên mà cịn khơng thể qn đợc vẻ đẹp tranh thiên nhiên đợc nhà văn khéo léo đan cài tồn câu chuyện Bằng ngịi bút miêu tả tinh tế, Nguyễn Thành Long phác hoạ vẻ đẹp đầy thơ mộng núi rừng Sa Pa qua nhìn ơng hoạ sĩ già Với mắt nhà hội hoạ, ông hoạ sĩ khám phá vẻ đẹp riêng núi rừng Sa Pa Đó vẻ đẹp nắng sớm, rừng thơng bạt ngàn lấp lố dới ánh nắng: “ Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng Những thơng cao q đầu, rung tít nắng…” Đó vẻ đẹp mây bảng lảng vòm cây: “ Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn tròn vòm ớt sơng…” Chỉ vài nét phác hoạ đậm chất hội hoạ, cách lựa chọn hình ảnh mang nét đặc trng núi rừng sa Pa kết hợp phép nhân hoá: “Nắng len tới, đốt cháy rừng cây”, “ Mây bị nắng xua” ẩn dụ: “ Những ngón tay bạc”, “Nhơ đầu màu hoa cà”nhà văn tái cảnh nắng sớm rực rỡ ngập tràn núi rừng Sa Pa.Vẫn vẻ đẹp nắng song cuối truyện nắng lại đợc nhà văn miêu tả góc độ khác: “ Nắng mạ bạc đèo, đốt cháy rừng hừng hực nh bó đuốc lớn Nắng chiếu làm cho bó hoa thêm rực rỡ làm cho gái cảm thấy rực rỡ theo”.Ngơn ngữ giàu chất hội hoạ phép so sánh giúp ngời đọc hình dung đợc ánh nắng chói chang trùm phủ rừng tâm trạng ấm áp, vui vui nhân vật sau gặp gỡ, trị chuyện Có thể nói đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên không làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn mà tạo nên bối cảnh chân thực, sinh động cho câu chuyện, góp phần làm bật vẻ đẹp nhân vật tạo nên chất trữ tình- yếu tố làm nên sức hấp dẫn thiên truyện
Câu (6 điểm)
+ Yêu cầu kĩ năng:
- Biết viết văn nghị luận đoạn thơ, có kĩ so sánh
- Bố cục viết chặt chẽ, lo gic, diễn đạt sáng, mạch lạc, mắc lỗi tả, dùng t, ng phỏp
+ Yêu cầu kiến thức: A Më bµi
- Từ đề tài mùa xuân thơ ca dẫn dắt, giới thiệu hai tranh xuân Nguyễn Du Thanh Hải
- TrÝch dẫn hai đoạn thơ xuân Nguyễn Du Thanh Hải B Thân bài
I Phõn tớch v p hai tranh xuân 1.Vẻ đẹp chung
- Hai đoạn thơ vẽ nên hoạ tuyệt đẹp mùa xn với đờng nét phóng khống, màu sắc tơi sáng, hài hồ, có chiều cao, có độ rộng, có xa, có gần, có tĩnh, có động, hình ảnh thơ gần gũi, quen thuộc: Cánh én, cỏ non, dịng sơng, bơng hoa, tiếng chim…
- Cảnh sắc mùa xuân tơi đẹp hai đoạn đợc lên qua vài nét chấm phá ngôn ngữ giàu chất tạo hình
- Cả hai tranh xuân ngập tràn sức sống mùa xuân, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống nhà thơ
(3)a, Đoạn thơ: Cảnh ngày xuân ”
- Bức tranh xuân đợc lên qua nét vẽ vơ tinh tế kết hợp hình ảnh ớc lệ, ngôn ngữ tài hoa, uyên bác, bút pháp tả gợi, nghệ thuật phối sắc tài tình, kế thừa vận dụng sáng tạo thơ cổ Trung Quốc
+ Hai câu đầu
- Hỡnh nh: ộn a thoi” “Thiều quang” vừa mở không gian cao rộng, thoáng đạt vừa gợi đợc thời gian mùa xuân: Đã bớc sang tháng ba
- PhÐp so sánh: én đa thoi vừa gợi hình ảnh cánh én bay liệng rộn ràng vừa gợi không khí rộn ràng cảnh xuân, náo nức lòng ngời
+ Hai c©u sau
ThĨ hiƯn râ nhÊt thần hồn danh hoạ:
- Hình ảnh: “ Cỏ non xanh tận chân trời” với tính từ gợi tả gợi khơng gian bát ngát, tràn ngập sắc xanh non cỏ Trên màu xanh non tác giả điểm xuyết sắc trắng của: “Một vài hoa” cành lê Màu sắc có hài hồ tuyệt diệu: Nếu màu xanh gợi lên vẻ đẹp đầy sức sống sắc trắng hoa lê gợi lên vẻ đẹp trẻo, tinh khiết Biện pháp đảo ngữ: “Trắng điểm vài hoa” chữ: “Điểm” làm cành hoa lê trở nên sống động có hồn
- Bức tranh xuân Nguyễn Du đợc dệt hình ảnh ớc lệ thi liệu cổ song tơi mới, mang vẻ đẹp riêng nhờ kế thừa,vận dụng sáng tạo câu th c Trung Quc:
Phơng thảo liên thiên bích Lê chi sổ điểm hoa
Trong hai cõu thơ cổ Trung Quốc nói đến hoa lê mà không tả màu sắc.Nguyễn Du thêm sắc trắng cho hoa lê làm cho tranh xuân thêm sinh động, sắc nét, tinh khôi, nhẹ nhàng, khiết, giàu sức sống
- Bức tranh xuân đoạn thơ mang đậm chất cổ thi, không gian không xác định rõ ràng đợc nhà thơ thể khéo léo thể thơ lục bát tạo âm hởng mợt m
B, Trong đoạn thơ: Mùa xuân nho nhỏ ”
- Bức tranh mùa xuân xứ Huế đợc qua ngôn ngữ thơ đằm thắm, ngào, chi tiết, hình ảnh thơ giản dị với nhạc điệu sáng, tha thiết mang đậm nét đặc trng xứ Huế
+ Các hình ảnh: Dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, tiếng chim hót vang trời kết hợp tính từ màu sắc vẽ không gian cao rộng, rộn rã âm thanh, sắc màu tơi sáng - không gian đằm thắm dịu dàng, không gian Huế
+ Động từ: “Mọc” phép đảo ngữ gợi sức vơn dậy, căng tràn sức sống bơng hoa tím làm cho sắc xuân ngập tràn không gian, tranh xuân thêm sống động, tơi tắn + Các từ ngữ: “Ơi, chi”kết hợp dấu cảm thán làm nên dịu tranh xứ Huế + Cảm xúc tác giả trớc thiên nhiên, đất trời đợc biểu qua chi tiết tạo hình , gợi nhiều liên tởng, tởng tợng hiệu thẩm mĩ: “Từng giọt long lanh rơi/ Tơi đa tay tơi hứng” Giọt hiểu giọt sơng, giọt ma xuân, hiểu giọt âm tiếng chim Nếu hiểu giọt âm tiếng chim có chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang xúc giác thị giác Âm tiếng chim nh thành hình khối nh rơi mãi, rơi khơng dứt Dù hiểu theo cách hai câu thơ tốt lên niềm say sa, ngây ngất, tình cảm nâng niu, trân trọng nhà thơ trớc vẻ đẹp thiên nhiên, đất trời lúc vào xuân
- Bức tranh thiên nhiên mùa xuân thơ Thanh Hải mang tính cụ thể, xác thực khơng gian( Xứ Huế), ngơn ngữ thơ đại, đặc biệt có âm tơi vui, rộn rã không tĩnh lặng, thể niềm yêu đời, yêu sống bất tận nh th
- Thanh Hải sử dụng thể thơ ngũ ngôn gần với điệu dân ca miền Trung tạo ©m hëng nhĐ nhµng tha thiÕt
(4)nữa nhà thơ lại sống giai đoạn lịch sử khác nhau, có hoàn cảnh riêng khác
( Nguyễn Du viết sau mời lăm năm lu lạc Thanh Hải nằm giờng bệnh, cËn kỊ víi c chÕt)
- Bức tranh mùa xuân hai đoạn thơ giúp ta hiểu thêm vẻ đẹp mùa xuân, vẻ đẹp quê hơng đất nớc, thấy đợc tình yêu tha thiết nhà thơ với cảnh sắc quê hơng C Kết bài
- Khái quát lại vẻ đẹp, đóng góp hai tranh xuân thi đàn văn học dân tộc giá trị chúng với việc bồi đắp t tởng tình cảm cho ngời ( Là hoạ thơ đồng thời vần thơ năm tháng góp phần tạo nên hơng sắc cho hoa thơ mùa xuân dân tộc… Mặt khác khơi gợi ta niềm yêu đời, yêu thiờn nhiờn, quờ hng t nc)
Đại học quốc gia hµ néi
Trờng đại học ngoại ngữ Độc lập- Tự do- Hạnh phúcCộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
K× thi tun sinh líp 10 THPT chuyên ngoại ngữ năm 2010
Đề thức Đề thi môn: Văn- tiếng việt
Thi gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 05 - 6- 2010 Đề thi gồm: 01 trang
(Chú ý: Thí sinh khơng đợc sử dụng tài liệu nào; CBCT khơng giải thích thêm) Cõu (1,0im):
Phân tích ngữ pháp câu văn sau:
Anh trai, rt tự nhiên nh với ngời bạn quen thân, trao bó hoa đẵ cắt cho ngời gái, tự nhiên đỡ lấy.
C©u ( 2,0 điểm)
Viết đoạn văn ( khoảng15 câu) theo cách tổng hợp - phân tích -tổng hợp trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau:
Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiỊn chiƯn Hãt chi mµ vang trêi
( Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
Theo SGK Ngữ Văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005) Câu (7,0 điểm)
Vẻ đẹp tâm hồn hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống xam lợc Mỹ đợc Lê Minh Khuê tái cách sống động hấp dẫn truyện ngắn Những ngôi xa xôi.
Hãy phân tích nhân vật Phơng Định trích đoạn tác phẩm (SGK Ngữ Văn 9, tập 2) để làm rõ ý kiến trên.
…… HÕt…….
(5)Hớng dẫn giải đề thi vo trng Thpt chuyờn ng
Năm học:2010-2011 Môn: Ngữ văn Câu 1( 1,0 điểm)
Phân tích ngữ ph¸p:
Anh trai, tự nhiên nh với ng ời bạn quen thân , trao bó hoa cắt cho CN TRN VN
ng
ời gái , tự nhiên, cô đỡ lấy TRN CN VN Câu ( 2,0 điểm)
a, Yªu cầu kĩ năng:
Biết viết đoạn văn cảm thụ theo mô hình Tổng- Phân - Hợp, kết cấu chặt chẽ, lo gic; mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b, Yêu cầu kiến thức:
- Nêu đợc cảm nhận đoạn thơ hai phơng diện: Nội dung nghệ thuật + Về nội dung:
- Vẻ đẹp tranh thiên nhiên xứ Huế lúc vào xuân với không gian cao rộng, sắc màu tơi sáng, âm trẻo, rộn ràng, tơi vui đầy sức sống
- ThÓ tình yêu thiên nhiên, niềm lạc quan yêu sống nhà thơ + Về nghệ thuật:
- Ngôn ngữ thơ đằm thắm, ngào mang đậm đặc trng xứ Huế
- Hình ảnh thơ giản dị, giàu chất hội họa kết hợp tính từ màu sắc, biện pháp đảo ngữ, câu hỏi tu t
* Đoạn văn tham khảo:
Bng vi nét phác họa, Thanh Hải tái tranh thiên nhiên mùa xuân đậm đà h -ơng sắc xứ Huế qua bốn câu đầu thơ “ Mùa xuân nho nh:
Mọc dòng sông xanh Một hoa tím biếc Ơi chim chiỊn chiƯn Hãt chi mµ vang trêi
(6)niềm lạc quan vô bờ nhà thơ giây phút đối diện với bệnh hiểm nghèo Nghị lực niềm lạc quan bất tận Thanh Hải khiến ta cảm phục biết bao! Tóm lại, với hình ảnh thơ giản dị, ngơn ngữ thơ ngào, tha thiết giàu nhạc điệu… Thanh Hải không giúp ta cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên đất trời lúc vào xuân mà khơi gợi ta niềm lạc quan, tình yêu tha thiết với thiên nhiên, quê hơng đất nớc Câu ( im)
+ Yêu cầu kĩ năng:
- Biết viết văn nghị luận tổng hợp
- Bố cục viết chặt chẽ, lo gic, diễn đạt sáng, mạch lạc, mắc lỗi tả, dùng t, ng phỏp
+ Yêu cầu kiến thức: A Mở bài
- Từ hai câu thơ Tố Hữu: Xẻ dọc Trơng Sơn cứu nớc/ Mà lòng phơi phới dậy tơng lai dẫn dắt, giới thiệu tác phẩm: Những xa xôi Lê Minh Khuê hệ trẻ Việt nam cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ
- Trích dẫn nhận nh
- Giới hạn phạm vi dẫn chứng: Nhân vật Phơng Định B Thân bài
I Giải thích
- Vẻ đẹp tâm hồn: Vẻ đẹp đợc toát từ nội tâm ngời, đợc thể nhiều phơng diện nh: t tởng, tình cảm, cách sống…
- Vẻ đẹp tâm hồn hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ đợc thể qua nét đẹp tâm hồn phẩm chất nh: Gan dạ, dũng cảm, có tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó, tâm hồn sáng,hồn nhiên, lạc quan yêu đời, điều đợc thể rõ qua nhân vật Phơng Định
II Chứng minh vẻ đẹp tâm hồn hệ trẻ Việt nam kháng chiến chống Mĩ qua nhân vật Phng nh
1 Khái quát chung nhân vật Phơng Định
- L mt ba cụ gỏi niên xung phong tổ trinh sát mặt đờng trọng điểm tuyến đờng Trờng Sơn đồng thời nhân vật - nhân vật kể chuyện câu chuyện
- Cô hai đồng đội sống cao điểm - nơi tập trung nhiều bom đạn, nguy hiểm, ác liệt đảm nhiệm công việc vô mạo hiểm nh đo khối lợng đất đá bị bom địch đào xới, đếm bom cha nổ phá bom
2 Vẻ đẹp tâm hồn Phơng Định
a Có lí tởng sống cao đẹp, dũng cảm, gan dạ, có tinh thần trách nhiệm cao + Lí tởng sống cao đẹp, dũng cảm, gan dạ
- Mặc dù sống làm việc nơi tuyến lửa - nơi thờng xuyên hứng chịu trận ma bom giặc Mĩ khiến “ Con đờng lở loét, thân tớc khô cháy, đất bốc khói, khơng khí bàng hồng”, lại đảm nhiệm cơng việc đầy nguy hiểm, sống chết gần gang tấc, thân Phơng Định đồng đội thờng xuyên bị bom vùi song Phơng Định không e ngại, run sợ, chùn bớc trớc nhiệm vụ
+ Tinh thần trách nhiệm cao
- S dng cảm, tinh thần trách nhiệm cao đợc thể rõ lần Phơng Định phá bom, dù trớc đó, bị thơng vết thơng cịn cha lnh ming
- Dẫn chứng: - Đến gần bom, không sợ, không khom
- Dùng xẻng đào đất dới bom, lỡi xẻng chạm vào bom- rùng mình, bỏ thuốc mìn vào lỗ đào, châm ngòi, nép vào tờng đất, tim đập khơng rõ, nhìn đồng hồ, nghĩ đến chết…
(7)chờ bom nổ Đó lần bao lần phá bom khác Tinh thần dũng cảm, ý thức trách nhiệm cao, trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hi sinh Tổ quốc cô chiến thắng đợc giây phút sợ hãi thân, gợi liên tởng tới hình ảnh cô gái TNXP thơ: “ Khoảng trời- hố bom” Lâm Thị Mĩ Dạ:
Chuyện kể em: cô gái mở đờng Để cứu đờng đêm khỏi bị thơng Cho đoàn xe kịp trận
Em lấy tình yêu Tổ quốc thắp lên lửa Đánh lạc hớng thù, hứng lấy luồng bom”
b Có tình đồng chí, đồng đội gắn bó, thắm thiết
- Phơng Định quan tâm, chia sẻ, giành tình cảm yêu thơng với Nho Thao - hai ngời đồng đội tổ Cơ ln q mến, kính trọng chị Thao,chăm sóc Nho tận tình, chu đáo Nho bị thơng
- Cô yêu q, có thiện cảm ngời chiến sĩ mà gặp đờng trận - Dẫn chứng: - Đỡ chị Thao chị vấp ngã
- Moi đất bế Nho, rửa vết thơng, tiêm thuốc, pha sữa cho Nho uống -> Cử chỉ, săn sóc với đồng đội thật cẩn thận, trìu mến, đầy tình thơng yêu - Liên hệ tình đồng đội thơ Đồng chí (Chính Hữu) Bài thơ tiểu đội xe khơng kính( Phạm Tiến Duật)
c Tâm hồn nhạy cảm, hồn nhiên, lạc quan, yêu đời
+ Tâm hồn nhạy cảm: ý thức đợc vẻ đẹp hình thức mình, nh tình cảm ngời dành cho
- Dẫn chứng: - Là gái khá, bím tóc dày,cổ cao kiêu hãnh nh đài hoa loa kèn - Không vồn vã, thờng đứng xa, nhìn nơi khác
->Tự cảm nhận đợc vẻ đẹp mình, biết đợc có nhiều ngời để ý, cảm thấy vui tự hào song kín đáo, khơng bộc lộ tình cảm trớc đám đông
+ Lạc quan, yêu đời
- Dù hàng ngày phải giáp mặt với tử thần song Phơng Định không lúc niềm lạc quan Tiếng hát cô cất lên khơng gian ln ì ầm tiếng “máy bay rít, bom nổ”, đất rung khiến “ Thần kinh căng nh chão, tim đập bất chấp nhịp điệu” thể rõ niềm yêu đời, bình thản trớc gian nguy
- Dẫn chứng: - Mê hát, thích nhiều bài, thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát -Dựa vào thành đá khe khẽ hát
->Tiếng hát Phơng Định làm dịu khơng khí căng thẳng, làm vơi ác liệt nguy hiểm chiến tranh, trẻ trung, niềm tin yêu sống cô gái trẻ nơi tuyến lửa, gợi nhớ đến hình ảnh gái mở đờng hát: “ Cô gái mở đờng” nhạc sĩ Xuân Giao:
“ Đêm khuya sơng rơi ớt áo Tiếng hát em vọng núi rừng Mặc bom rơi pháo sáng mịt mùng Em mở đờng để xe tới” + Giàu cảm xúc, hồn nhiên, mơ mộng:
- Dẫn chứng: -Vui thích cuống cuồng, chạyvào chạy ra, nhặt đá bỏ vào tay Nho
- Thẫn thờ, tiếc nuối, nhớ mẹ, bầu trời thành phố, đờng nhựa rộng, dài lấp lống ánh đèn nh sơng nớc đen, đèn điện quảng trờng nh truyện cổ…
->Vui mừng, thích thú ma đá ập đến, thẫn thờ tiếc nuối ma tạnh; trận ma đá đánh thức cô kỉ niệm nỗi nhớ tuổi thơ, gia đình… Những liên tởng, tởng tợng phong phú cô cảnh vật thành phố quê hơng…không thể chút mơ mộng tâm hồn mà liều thuốc tinh thần giúp cô giảm căng thẳng tháng ngày khốc liệt, nóng bỏng chiến trờng
(8)- Nhân vật Phơng Định đợc lên sống động qua ngòi bút miêu tả tâm lí, vừa ngời kể chuyện vừa nhân vật góp phần bộc lộ rõ chủ đề tác phẩm
- Ngôn ngữ, giọng điệu nhân vật Phơng Định tự nhiên, mang tính ngữ, trẻ trung đầy nữ tính thể vẻ đẹp tâm hồn nhân vật
- Tổng hợp đánh giá nhân vật: - Với nét đẹp đẽ tâm hồn phẩm chất, nhân vật Phơng Định tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ
C KÕt bµi
- Khẳng định lại nhận định bi
-Những suy ngẫm thân từ nhân vật Phơng Định: Yêu quí, tự hào, khâm phục Phơng Định, hiểu thêm hệ trẻ Việt nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nh lịch sử hào hùng dân tộc