Câu 1: Trên một nhiễm sắc thể, xét 4 gen A, B, C và D. Khoảng cách tương đối giữa các gen là: AB = l,5 cM, AC = 16,5 cM, BD = 2.0 cM, CD = 20 cM, BC = 18 cM. Trật tự đúng của các gen trên nhiễm sắc thể đó là A. A B C D. B. C A B D. C. B A C D. D. D B A C. Câu 2: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một cây đều có...
Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu đến câu 40) Câu 1: Trên nhiễm sắc thể, xét gen A, B, C D Khoảng cách tương đối gen là: AB = l,5 cM, AC = 16,5 cM, BD = 2.0 cM, CD = 20 cM, BC = 18 cM Trật tự gen nhiễm sắc thể A A B C D B C A B D C B A C D D D B A C Câu 2: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 40 nhiễm sắc thể Người ta lại thấy mơ, tế bào có 60 NST Khả lớn A Đó thuộc dương xỉ B Mơ non C Đó hạt phấn D Đó tế bào phôi nhũ Câu 3: Trong đại Trung sinh, chim thú phát sinh kỉ A Jura B Pecmi C Tam điệp D Krêta Câu 4: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể khơng thể theo gió hay nhờ sâu bọ để thụ phấn cho quần thể Đây ví dụ A cách li trước hợp tử B cách li khoảng cách C cách li địa lí D giao phối khơng ngẫu nhiên Câu 5: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt màu vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt màu xanh Cho mọc lên từ hạt màu vàng giao phấn với mọc lên từ hạt màu xanh, thu hoạch 900 hạ t vàng 95 hạt màu xanh Gieo số hạt thành cho chúng tự thụ phấn, thu hoạch có tỉ lệ hạt vàng (theo lí thuyết) A 3/4 B 2/8 C 3/8 D 1/2 Câu 6: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem ni dịng vi khuẩn mơi trường có nồng độ tetraxiclin thích hợp Dịng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường B tồn thời gian không sinh trưởng phát triển C sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác D bị tiêu diệt hoàn toàn Câu 7: Cho phương pháp tạo giống tiến hành thực vật: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Cho thụ phấn khác loài kết hợp gây đột biến đa bội hố (3) Dung hợp tế bào trần khác lồi (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dịng đơn bội Các phương pháp tạo giống có độ chủng cao là: A (1), (3) B (2), (3) C (2), (4) D (1), (4) Câu 8: Chỉ số ADN A số liệu phân tử ADN B trình tự lặp lại đoạn nuclêôtit ADN không chứa mã di truyền C trình tự gen nhiễm sắc thể D số liệu số lượng, thành phần, trật tự nuclêơtit ADN ABde Câu 9: Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen ff tiến hành giảm phân bình thường abde hình thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo A B C D Câu 10: Ở loài thực vật, màu sắc hoa tác động hai cặp gen (A,a B,b) phân li độc lập Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ bên Các alen a b khơng có chức Những hoa - Trang - trắng lồi có số kiểu gen tối đa A kiểu gen B kiểu gen C kiểu gen D kiểu gen Câu 11: Với quan sau: a, Cánh chuồn chuồn cánh dơi b, Tua đậu gai xương rồng c, chân dế dũi chân chuột chũi d, gai hoa hồng gai hoàng liên e, ruột thừa người ruột tịt động vật f, mang cá mang tôm Cơ quan tương tự là: A a,c,d,f B a,b,c,e C a,b,d,f D a,c,d,e Câu 12: Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường Gen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Phép lai: cho F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 15% Tính theo lí thuyết, tần số hốn vị gen A 20% B 18% C 15% D 30% Câu 13: Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu B Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong C Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu Câu 14: Kiểu gen cá chép không vảy Aa, cá chép có vảy aa Kiểu gen AA làm trứng khơng nở Tính theo lí thuyết, phép lai cá chép (P) không vảy cho tỉ lệ kiểu hình đời F2 A l cá chép khơng vảy : cá chép có vảy B cá chép khơng vảy : l cá chép có vảy C 75% cá chép không vảy : 25% cá có vảy D cá chép khơng vảy : l cá chép có vảy Câu 15: Trạng thái cân sinh học quần xã thiết lập nhờ A đấu tranh sinh tồn B có đủ nguồn sống khu vực C có khống chế sinh học D quan hệ hỗ trợ loài Câu 16: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdHh AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời chiếm tỉ lệ A 27/256 B 9/256 C 36/256 D 54/256 Câu 17: Ở biển, phân bố nhóm tảo (tảo nâu, tảo đỏ, tảo lục) từ lớp nước sâu lên mặt nước theo trình tự A tảo lục, tảo đỏ, tảo nâu B tảo lục, tảo nâu, tảo đỏ C tảo đỏ, tảo nâu, tảo lục D tảo nâu, tảo lục, tảo đỏ Câu 18: Ở cà chua, nhiễm sắc thể 2n = 24 Có thể dự đoán số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể nhiễm kép kì sau trình nguyên phân A 44 B 26 C 48 D 14 Câu 19: Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho suất tấn/ha, vùng Trung Bộ cho suất tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho suất 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng, thay đổi làm cho kiểu gen giống lúa X bị thay đổi theo B Giống lúa X có nhiều mức phản ứng khác tính trạng suất mơi trường sống vùng có sai khác C Năng suất thu giống lúa X hồn tồn mơi trường sống quy định D Tập hợp tất kiểu hình thu suất gọi mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng suất giống lúa X Câu 20: Một gen mã hoá liên tục vi khuẩn mã hố loại prơtêin A, sau bị đột biến điều khiển tổng hợp phân tử prôtêin B Phân tử prơtêin B prơtêin A axit amin có axit amin Giả sử khơng có tượng dư thừa mã, biến đổi xẩy gen đột biến là: A Bị thay 15 cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit thay 12 cặp nuclêôtit C Mất cặp nuclêôtit thuộc phạm vi côdon liên tiếp gen D Mất cặp nuclêôtit thuộc phạm vi côdon liên tiếp gen - Trang - Câu 21: Ở chuột, gen NST thường có alen W qui định chuột bình thường, alen w qui định chuột nhảy van Khi cho chuột bình thường giao phối với chuột nhảy van qua nhiều lứa đẻ, hầu hết chuột bình thường, có xuất nhảy van Kiểu gen chuột bố, mẹ phù hợp với kết trên? A P : Ww x Ww B P : WW x Ww C P : Ww x ww D P : WW x ww Câu 22: Trong mô hình cấu trúc opêron Lac, vùng vận hành nơi A chứa thơng tin mã hố axit amin phân tử prôtêin cấu trúc B ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã C prôtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã D mang thông tin quy định cấu trúc prôtêin ức chế Câu 23: Ở người, gen lặn gây bệnh bạch tạng nằm nhiễm sắc thể thường, alen trội tương ứng quy định da bình thường Giả sử quần thể người, 100 người da bình thường có người mang gen bạch tạng Một cặp vợ chồng có da bình thường, xác suất sinh bình thường họ A 0,005% B 0,9925% C 0,0075% D 0,9975% Câu 24: Ở loài thực vật, gen A quy định hạt có khả nảy mầm đất bị nhiễm mặn, alen a quy định hạt khả Từ quần thể trạng thái cân di truyền thu tổng số 10000 hạt Đem gieo hạt vùng đất bị nhiễm mặn thấy có 6400 hạt nảy mầm Trong số hạt nảy mầm, tỉ lệ hạt có kiểu gen dị hợp tử tính theo lí thuyết A 36% B 16% C 25% D 75% Câu 25: Loại đột biến sau làm tăng loại alen gen vốn gen quần thể? A Đột biến điểm B Đột biến dị đa bội C Đột biến tự đa bội D Đột biến lệch bội Câu 26: Các nhà khoa học phát để chung vỏ prôtêin thể ăn khuẩn T2 ADN thể ăn khuẩn T4 tạo thể ăn khuẩn ghép Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép lây nhiễm vào vi khuẩn, thể ăn khuẩn nhân lên tế bào vật chủ có: A Prơtêin T2 ADN T4 B Prôtêin T4 ADN T2 C Prôtêin T2 ADN T2 D Prôtêin T4 ADN T4 Câu 27 : Một đoạn mạch mã gốc gen cấu trúc thuộc vùng mã hố có ba: …5’ AAT GTA AXG ATG GXX 3’ Thứ tự ba: Phân tử tARN hình vẽ ( ) giải mã cho codon thứ đoạn gen? A Codon thứ B Codon thứ C Codon thứ D Codon thứ Câu 28: Phát biểu khơng vai trị đột biến tiến hóa? A Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành lồi B Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, khơng có ý nghĩa q trình tiến hóa C Đột biến đa bội đóng vai trị quan trọng q trình tiến hóa góp phần hình thành lồi D Đột biến gen cung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa sinh vật Câu 29: Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm A thay đổi đặc điểm hình thái, cấu tạo giải phẫu, sinh lí thực vật, hình thành nhóm ưa sáng, ưa bóng B tăng giảm quang hợp C thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật D.ảnh hưởng tới cấu tạo giải phẫu, sinh sản Câu 30: Cấu tạo khác chi tiết quan tương đồng do: A tiến hóa q trình phát triển chung lồi B chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng khác C chúng có nguồn gốc khác phát triển điều kiện giống D.thực chức phận giống Câu 31: Bệnh phênilkêtônuria (phênilkêtô niệu) xảy do: A Chuỗi bêta phân tử hêmơglơbin có biến đổi axit amin B Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể giới tính X C Thiếu enzim xúc tác cho phản ứng chuyển phênilalanin thức ăn thành tirôzin D Thừa enzim chuyển tirôzin thành phênilalanin làm xuất phênilalanin nước tiểu - Trang - Câu 32: Trong tự nhiên, thể đa bội gặp động vật A động vật khó tạo thể đa bội có vật chất di truyền ổn định B đa bội thể dễ phát sinh nguyên phân mà thực vật sinh sản vơ tính nhiều động vật C thực vật có nhiều lồi đơn tính mà đa bội dễ phát sinh thể đơn tính D chế xác định giới tính động vật bị rối loạn gây cản trở trình sinh sản Câu 33: Điều khơng nói đột biến nguồn ngun liệu q trình tiến hố A tất đột biến biến dị tổ hợp đối tượng chọn lọc tự nhiên B phần lớn đột biến có hại, mơi trường thay đổi thể đột biến thay đổi mức độ thích nghi C giá trị đột biến cịn thay đổi tuỳ tổ hợp gen, trở thành có lợi D nhờ q trình giao phối, đột biến phát tán quần thể tạo vô số biến dị tổ hợp Câu 34: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, gen đột biến lặn có hại A bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thể sau hệ B khơng bị chọn lọc tự nhiên đào thải hồn tồn khỏi quần thể C khơng bị chọn lọc tự nhiên đào thải D bị chọn lọc tự nhiên đào thải nhanh so với đột biến gen trội có hại Câu 35: Câu sau khơng xác? A Trong lưới thức ăn, lồi sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn B Trong chuỗi thức ăn mở đầu thực vật sinh vật sản xuất có sinh khối lớn C Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp D Các quần xã trưởng thành có lưới thức ăn đơn giản so với quần xã trẻ suy thối Câu 36: Đặc điểm sau khơng nói dịng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trị quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng thực vật B Năng lượng truyền hệ sinh thái không theo chu trình tuần hồn C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao Ci C D Trong hệ sinh thái, hiệu suất sinh thái biểu diễn biểu thức: eff = i+1 100 Câu 37: Ở người, hợp tử có nhiễm sắc thể giới tính XYY hình thành A Sự kết hợp giao tử Y với giao tử XY B Sự kết hợp giao tử Y với giao tử XY giao tử X với giao tử YY C Xảy đột biến trình giảm phân người mẹ D Sự kết hợp giao tử X với giao tử YY Câu 38: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu vàng; gen D quy định tròn, alen d quy định dài Biết gen trội trội hoàn toàn Cho giao phấn thân cao, màu đỏ, tròn với thân thấp, màu vàng, dài thu F1 gồm 10000 cây, có 500 thân cao, dài, đỏ; 2000 thân thấp, dài, đỏ Trong trường hợp không xảy đột biến, sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai trên? Câu 39: Ở Mỹ, vào năm 1980, độ tuổi 70 đến 80 có 6.500.000 người Trong năm số người chết thuộc độ tuổi 3.000.000 người Mức sống sót (Ss) năm 1980 độ tuổi A Ss = 3.500.000 người B Ss 0,47 C Ss 0,538 D Ss 0,37 Câu 40: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng B Cacbon vào chu trình dạng cacbon monooxit (CO) C Sử dụng nhiều nhiên liệu hố thạch nhấn chìm dần vùng đất thấp ven biển D Toàn lượng cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) - Trang - Câu 41: Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất luợng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Câu 42: Tại tần số đột biến gen thấp đột biến gen lại thường xuyên xuất quần thể giao phối? A Vì vốn gen quần thể lớn B Vì gen có cấu trúc bền vững C Vì số lượng gen tế bào lớn D Vì NST thường bắt cặp trao đổi chéo giảm phân Câu 43: Việc so sánh trẻ đồng sinh khác trứng sống mơi trường, có tác dụng A giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với B xác định vai trị mơi trường phát triển tính trạng C phát bệnh lý di truyền trẻ để có biện pháp điều trị D xác định vai trò kiểu gen phát triển tính trạng Câu 44: Cho nhân tố sau: (1) Biến động di truyền (2) Chọn lọc tự nhiên (3) Giao phối khơng ngẫu nhiên (4) Kích thước quần thể nhỏ Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (2), (4) B (1), (4) C (1), (2), (4) D (1), (2), (3) Câu 45: Đột biến đa bội tạo khả khắc phục tính bất thụ thể lai xa Cơ sở khoa học điều là: Đột biến đa bội làm cho A gia tăng sức sống khả sinh trưởng B tế bào lai có kích thước lớn dạng lưỡng bội C nhiễm sắc thể (NST) trượt dễ thoi vô sắc D NST tồn theo cặp tương đồng Câu 46: Ở ruồi giấm, nguyên nhân làm cho mắt bị dẹt (giảm số mắt đơn) do: A Đột biến gen lặn nhiễm sắc thể X B Đột biến chuyển đoạn không tương hỗ nhiễm sắc thể X C Rối loạn trao đổi chéo phát sinh giao tử D Rối loạn trao đổi chéo phát sinh giao tử đực Câu 47: Điều khẳng định chọn lọc tự nhiên (CLTN) cả? A CLTN tạo nên đặc điểm giúp sinh vật thích nghi với môi trường B CLTN trực tiếp làm thay đổi tần số alen quần thể C CLTN làm thay đổi giá trị thích ứng kiểu gen D CLTN sàng lọc biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại Câu 48: Lý giải thích di truyền qua tế bào chất, kiểu hình luôn giống mẹ là: A Sau thụ tinh, hợp tử chứa nguyên liệu di truyền mẹ B Gen NST bố bị gen NST mẹ lấn át C Tế bào chất hợp tử chủ yếu tế bào chất trứng, tế bào chất tinh trùng không đáng kể D Tốc độ nhân đơi gen có nguồn gốc từ bố chậm tốc độ nhân đơi gen có nguồn gốc từ mẹ Câu 49: Bằng công nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẩu mơ thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp A tạo cá thể có kiểu gen chủng B tạo cá thể có kiểu gen đồng C thao tác vật liệu di truyền ADN nhiễm sắc thể D cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình Câu 50: Năng lượng qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn A phần sử dụng lặp lặp lại nhiều lần B sử dụng lần dạng nhiệt C sử dụng số lần tương ứng với số loài chuỗi thức ăn D sử dụng tối thiểu lần - Trang - B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Dấu hiệu sau không phản ánh thoái sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp, tỉ lệ tử cao Câu 52: Ở ruồi giấm có kiểu gen Bv , theo dõi 2000 tế bào sinh trứng điều kiện thí bV nghiệm, người ta phát 360 tế bào có xẩy hốn vị gen V v Như khoảng cách B V là: A 18 cM B cM C 36 cM D 3,6 cM Câu 53: Điều không gii thớch song song tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhãm sinh vËt cã tỉ chøc cao? A ¸p lùc chọn lọc tự nhiên thay đổi theo hoàn cảnh cụ thể thời kỳ nhánh phát sinh tiến hóa B tổ chức thể giữ nguyên trình độ nguyên thủy đơn giản hóa, thích nghi với hoàn cảnh sống tồn phát triển C Trong iu kin mụi trng n nh thỡ nhịp độ tiến hóa ng nhóm D tần số phát sinh đột biến khác tùy gen, tõng kiĨu gen Câu 54: ë mét loµi bím, mµu cánh xác định locút gồm ba alen: C (cánh đen) > c1 (cánh xám) > c2 (cánh trắng) Trong đợt điều tra quần thể bướm lớn, người ta thu tần số alen sau: C= 0,5; c1 = 0,4, vµ c2 = 0,1 Nếu quần thể bướm tiếp tục giao phối ngẫu nhiên, tần số cá thể bướm có kiểu hình cánh đen, cánh xám cánh trắng hệ sau là: Cánh đen Cánh xám Cánh trắng A) 0.75 0.24 0.01 B) 0.75 0.15 0.1 C) 0.24 0.75 0.01 D) 0.25 0.16 0.01 Câu 55: Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp không sử dụng A chuyển gen súng bắn gen B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen plasmit Câu 56: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái B làm cho loài bị tiêu diệt C làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh D làm gia tăng số lượng cá thể lồi Câu 57: Cho quần thể I có 160 cá thể, tần số gen A 0.9 quần thể II có 40 cá thể, tần số gen A 0.5 Vậy tần số gen A "nòi" (I+II) là: A 0.8125 B 0.82 C 0.7956 D 0.75 Chu trình sinh địa hóa là: Câu 58: A trao đổi khơng ngừng chất hóa học môi trường quần thể sinh vật B trao đổi không ngừng chất hữu môi trường quần xã sinh vật C trao đổi khơng ngừng chất hóa học mơi trường hệ sinh thái D trao đổi không ngừng chất hóa học mơi trường quần xã sinh vật Câu 59: Cho sơ đồ phả hệ sau: Bệnh P quy định gen trội (P) nằm nhiễm sắc thể thường; bệnh Q quy định gen lặn (q) nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Biết khơng có đột biến xảy - Trang - Xác suất để cặp vợ chồng hệ thứ III sơ đồ phả hệ sinh đầu lòng trai mắc hai bệnh P, Q A 6,25% B 3,125% C 12,5% D 25% Câu 60: Một nhà khoa học nhân dịng gen điều hịa có liên quan đến việc điều khiển biểu gen khác sinh vật nhân thật, phát gen điều hịa mã hóa enzym deacetylaza Nhiều khả enzym điều hòa biểu gen khác gây nên A đóng gói chặt chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua ức chế phiên mã gen đích B nới lỏng vùng chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua ức chế phiên mã gen đích C nới lỏng vùng chất nhiễm sắc vị trí gen đích, qua tăng cường phiên mã gen đích D nới lỏng vùng chất nhiễm sắc trình tự tăng cường, qua thúc đẩy tăng cường phiên mã gen đích HẾT Đáp án 1->10 11->20 21->30 31->40 41->50 51->60 B A D C B A D A C D A B C A D A D C B D D B C A C C A D D B A C D D C A - Trang - C C C D D B B A B C D D D A C B A B C B C A A ... vào năm 1 980 , độ tuổi 70 đến 80 có 6.500.000 người Trong năm số người chết thuộc độ tuổi 3.000.000 người Mức sống sót (Ss) năm 1 980 độ tuổi A Ss = 3.500.000 người B Ss 0,47 C Ss 0,5 38 D Ss... là: A 0 .81 25 B 0 .82 C 0.7956 D 0.75 Chu trình sinh địa hóa là: Câu 58: A trao đổi khơng ngừng chất hóa học mơi trường quần thể sinh vật B trao đổi không ngừng chất hữu môi trường quần xã sinh vật... vảy : l cá chép có vảy Câu 15: Trạng thái cân sinh học quần xã thi? ??t lập nhờ A đấu tranh sinh tồn B có đủ nguồn sống khu vực C có khống chế sinh học D quan hệ hỗ trợ loài Câu 16: Trong trường