Đang tải... (xem toàn văn)
Các bạn hãy cùng tham khảo những giáo án môn Vật lý 8 bài 12 Sự nổi được thiết kế bám sát nội dung chương trình học. Tại đây, quý thầy cô giáo dể dàng hơn trong việc giúp học sinh giải thích được khi nào vật nổi, chìm, nêu được điều kiện nổi của vật. Kỹ năng làm được thí nghiệm về sự nổi của vật. Chúc các bạn có những tiết học hiệu quả nhất!
SỰ NỔI I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giải thích vật nổi, chìm Nêu điều kiện vật Kỉ năng: Làm TN vật Thái độ: Tập trung, tích cực học tập III/ CHUẨN BỊ CỦA GV & HS Giáo viên: cốc thủy tinh to đựng nước, đinh, miếng gỗ nhỏ, ống nghiệm dựng cát, mơ hình tàu ngầm Học sinh: Nghiên cứu kĩ SGK IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra chuẩn bị hs cho Bài Giáo viên lấy tình ghi SGK Bài mới: Hoạt động GV HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu I/ Khi vật vật chìm: vật nổi, vật chìm GV: Khi vật nằm chất lỏng chịu tác dụng lực nào? HS: Trọng lực lực đẩy Ácsimét GV: Cho hs thảo luận C2 HS: Thảo luận phút C1: Một vật nằm lòng chất lỏng chịu tác dụng trọng GV: Trường hợp vật nổi, lơ lửng lực P, lực đẩy Acsimét Hai lực chìm? phương, ngược chiều HS: trả lời C2: a Vật chìm xuống GV: Em viết cơng thức tính lực đẩy b Vật lơ lửng Ácsimét cho biết ý nghĩa c Vật lên HS: FA = d.v HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực đẩy chất lỏng vật II/ Độ lớn lực đẩy Ácsimét vật mặt thoáng chất lỏng: GV: Làm TN hình 12.2 SGK C3: Vì trọng lượng riêng miếng gỗ nhỏ trọng lượng GV: miếng gỗ thả vào nước lại riêng nước nổi? HS: Quan sát HS: Vì FA > P C4: P = FA GV: Khi miếng gỗ trọng lượng IV/ Vận dụng: vật có lực đẩy Ácsimét khơng? C6: - Vì V HS: Khi dv >d1: Vật chìm GV: Cho hs thảo luận C5 CM: HS: thảo luận phút Khi vật chìm GV: Trong câu A, B, C, D đó, câu không đúng? FA < P d1.V < dv.V HS: Câu B d1 < dv HOẠT ĐỘNG 3: Tương tự chứng minh Tìm hiểu bước vận dụng GV: Cho hs thảo luận C6 phút d1 = dv dv < d1 HS: thực C7: Vì trọng lượng riêng sắt lớn trọng lượng riêng GV: Hãy lên bảng chứng minh trường nước Chiếc thuyền thép hợp người ta làm khoảng trống để TLR nhỏ TLR HS: Lên bảng chứng minh nước GV: Em trả lời câu hỏi đầu bài? C8: Bi TLR thủy HS: Nổi ngân lớn TLR thép GV: Hướng dẫn hs trả lời tiếp câu C9 HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - hướng dẫn tự học Củng cố: Hệ thống lại kiến thức Hướng dẫn hs giải BT 12.1 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc ghi nhớ SGK Làm BT 12.2; 12.3; 12.4; 12.5 … SBT Xem lại cách giải thích lệnh C b Chuẩn bị mới: “Công học” * Câu hỏi sạon bài: - Khi có cơng học? -Viết CT tính cơng đơn vị ... cơng thức tính lực đẩy b Vật lơ lửng Ácsimét cho biết ý nghĩa c Vật lên HS: FA = d.v HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu lực đẩy chất lỏng vật II/ Độ lớn lực đẩy Ácsimét vật mặt thoáng chất lỏng: GV: Làm TN... Thảo luận phút C1: Một vật nằm lịng chất lỏng chịu tác dụng trọng GV: Trường hợp vật nổi, lơ lửng lực P, lực đẩy Acsimét Hai lực chìm? phương, ngược chiều HS: trả lời C2: a Vật chìm xuống GV: Em... vào nước lại riêng nước nổi? HS: Quan sát HS: Vì FA > P C4: P = FA GV: Khi miếng gỗ trọng lượng IV/ Vận dụng: vật có lực đẩy Ácsimét khơng? C6: - Vì V HS: Khi dv >d1: Vật chìm GV: Cho hs thảo