Lê-ô-na đơ Vanh-xi Mi-ken-lăng-giơ Ra-pha-en... Ph¶n béi chóa- Giotto.[r]
(1)(2)1
2
3 4
KimTùTh¸p-AiCËp
Tượngưngườiưnémưđĩa TượngưVệưnữưưMi-ưlơ
(3)Sau thời cổ đại thời kì nào?
ưưưưưưưưSauưthờiưCổưđạiưlàưthờiưTrungưcổ.ưThờiưTrungưcổưkéoưdàiư trongưhơnư10ưthếưkỉư(khoảngưtừưthếưkỉưVưđếnưthếưkỉưXVư),ưđâyưlàư thờiưkìưgiáoưhộiưthốngưtrịưthếưgiới.ưTheoưquanưniệmưtơnưgiáo,ưkẻư nàoưlàmưviệcưtạoưraưconưngườiưgiốngưchúaưtrờiưsẽưbịưtrịưtội =>Trongưnghệưthuậtưhìnhưtượngưconưngườiưítưxuấtưhiện,ưhìnhưvẽư
(4)TiÕt 26: Th êng thøc mÜ thuËt
Thêi k× phơc h ng
Thêi k× phơc h ng
Thêi k× phơc h ng
Thêi k× phơc h ng
Vµi nÐ t vỊ mü tht ý ( italia)
Vµi nÐ t vỊ mü tht ý ( italia)
Vµi nÐ t vỊ mü tht ý ( italia)
(5)i-Vài nét khái quát văn hoá phục h ng
Do iu kin thuận lợi địa lí, ý trở thành quốc gia phát triển Giai cấp t sản lên mang t t ởng mới, t t ởng nhân văn, đề cao giá trị ng ời, coi ng ời th ớc đo giá trị, trung tâm vũ trụ.Họ muốn khỏi kìm hãm thời kì Trung cổ
(6)I -Vài nét khái quát văn hoá phục h ng
Phơc H ng theo tiÕng Ph¸p cã nghÜa tái sinh hay hồi phục Khôi phục làm cho h ng thịnh
văn minh rực rỡ thời Cổ đại
(7)(8)Ii- Mü thuËt ý thêi k× phơc h ng
1 Néi dung tính chất văn hoá thời Phục h ng
Thời kì Phục h ng, mĩ thuật phát triển thêm b ớc sở phát minh khoa häc : T×m lt viƠn cËn, chÊt liệu cho hội hoạ ( chất liệu sơn dầu) Tạo điều kiện cho hội hoạ Phục h ng ph¸t triĨn rùc rì.
Néi dung TÝnh chÊt
(9)Ii- Mü thuËt ý thêi k× phôc h ng
MÜ thuËt ý thêi Phôc h ng
chia làm giai đoạn ? Đó là giai đoạn ?
2- Các giai đoạn phát triển
MỹưthuậtưthờiưPhụcưhưngư chiaưlàmư3 giai đoạn:
(10)Thảo luận nhóm
Đọc SGK tìm hiểu giai đoạn phát triển
cđa Mü tht ý thêi Phơc h ng
Nh÷ng nÐt chÝnh
ThÕ kØ XIV ThÕ kØ XV Thế kỉ XVI
Trungưtâmưưnghệư thuật
Nhữngưdanhưhoạ
Đặcưđiểmưxuưhướngưvàư đềưtàiưtrongưsángưtác
(11)Nh÷ng nÐt chÝnh
ThÕ kØ XIV ThÕ kØ XV ThÕ kØ XVI
Trungưtâmưnghệư thuật Nhữngưdanhưhoạ Đặcưđiểmưvàưxuưhư ớngưnghệưthuậtư trongưsángưtác
Các giai đoạn
Phơ-ưlo-ưrăng-ưxơ Xiên-ưnơ
Xi-ưma-ưbuy Giốt-ưtô
Phơ-ưlo-ưrăng-ưxơ
V-ni-d Rụ-ma(Thụca ý )
(12)Giai đoạn đầu (Thế kỉ XIV)
- Những b ớc theo xu h ớng thực
- Các nghệ sĩ dần bỏ nghệ thuật Trung cổ khô cứng, tìm yếu tố nhân văn: đề cao ng ời nhận thức thẩm mĩ thực
(13)Giai đoạn đầu (Thế kỉ XIV)
2 Sự phát triển mĩ thuật thời kì Phơc h ng.
-Ng ời đặt móng cho mĩ thuật Phục h ng phải kể đến họa sĩ, kiến trúc s , nhà điêu khắc: Giotto (1276 1377)–
(14)- Các bích họa đ îc vÏ theo sù tÝch Kinh Th¸nh
(15)Giai đoạn Tiền Phục h ng (Thế kỉ XV)
- Xuất trung tâm nghệ thuật lín Florence vµ Venide
Đề tài họa sĩ th ờng khai thác tôn giáo, với nhân vật Kinh Thánh, nhân vật huyền thoại, qua tạo nên khung cảnh thực ng i thc lỳc by gi
(16)NgàyưsinhưcủaưthầnưVệưnữ-ưBotticelli
(17)Giai đoạn đỉnh cao Phục h ng(Thế kỉ XVI)
- Giai đoạn phát triển đến đỉnh cao sáng tác, hoàn thiện, mẫu mực: Kiến trúc, điêu khắc, đặc biệt hội hoạ phát triển mạnh
- Xuất trung tâm nghệ thuật lớn Rome (thủ n ớc
ý), nơi đóng góp cho nhân loại tài nghệ thuật uyên bác, nh : Leonardo da Vinci (1452 - 1519), Raphaello (1483 - 1520), Michel Angelo (1475 - 1564), Giorgione (1476 - 1510) , Titien (1477 -1576), Tintoretto (1528 -1594).ư
(18)(19)Đức Mẹ chúa hài đồng
Bi häp kÝn
M«na-Li-da
(20)Pieta
Môi- dơ
(21)Đức Mẹ Đại công t ớc
(22)(23)- Đề tài sáng tác tôn giáo thần thoại để tái tạo sống ng ời đ ơng thời
- Con ng ời đ ợc diễn tả tỉ lệ cân đối, biểu nội tâm sâu sắc, chân thực, ánh sáng tranh dừng lại ánh sáng tự nhiên Đặc biệt tranh bắt đầu có đ ợc chiều sâu không gian phát luật xa gần (viễn cận)
- Tính chất tác phẩm Phục h ng đề cao giá trị nhân văn hầu hết tác phẩm Phục h ng mang đậm giá trị
- Xuất nhiều họa sĩ thiên tài Xu h ớng nghệ thuật họ theo xu h ớng thực nghệ thuật đạt tới đỉnh cao sáng, mẫu mực
(24)Trò chơi:
Nhìn hình đoán tranh
(25)1
(26)Bài tập Củng cố 1-ưGiaiưđoạnưphátưtriểnưđỉnhưcaoưcủaưnghệưthuậtưPhụcưhưngư là: ưưưưưưưưưưưưưưưưưAư-ưThếưkỉưXIV ưưưưưưưưưưưưưưưưưBư-ưThếưkỉưXV ưưưưưưưưưưưưưưưưưCư-ưThếưkỉưXVI
Chọn đáp án câu sau:
(27)(28)Chúc thầy cô giáo em mạnh khoẻ, học tốt !
(29)M« na- Li- da
(30)T ợng Đa- vít
(31)(32)